资源简介

2025~2026学年度第二学期期末教学质量监测
5.月
六年级语文
(
(时间：90分钟
总分：100分)
6.
亲爱的同学，六年的小学时光即将结束。在这段旅程中，你积累了知识，收获
了成长。今天的这份试卷，将带你走进一个个真实的情境
—一有的是校园生活，有的
是社会见闻，有的是经典故事。请你认真读题，用心作答，祝你取得好成绩！
【情境一：毕业纪念册】积累与运用（共38分)
7
、
六(1)班的同学们正在制作毕业纪念册，以下是他们写的卷首语，请你帮忙完
学校：
善。(21分)
四季，在眼眸中轮回；时光，在指缝尖1iǔzu（
);笑语，在校园
二
里珍藏。六年前来到校园的那群ziq1(（
)孩童，zhǎyǎn(
)
间已蜕变成翩翩少年。在校园里，我们曾阅读shij1(
),曾耳相依偎，
作级：
密封线
或xian liao(
)或畅谈，共同成长。
人生，是一段长途跋涉的旅程。bifāng(
)尚有荣光在，少年héjù
禁
(
)岁月长。在未来的岁月里，我们应具备
的毅力，怀揣
的
处名：
答题
志气，拥有
的勇气，在不同的1ingy心(
)有所jiànshù(
)。
1.根据拼音，在括号里写出正确的词语。(9分)
2.下列加点字注音全部正确的一项是(
)(2分)
芳：
A.眸(mu)蜕（tui)跋(bá)
B.眸（mú)蜕(du1)
跋(bá)
C.眸(mou)蜕(tu1)跋(pá)
D.眸(mú)蜕(dui)跋(pa)
3.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(
)(2分)
A.笔耕不辍锐不可当披荆斩棘
B.披荆斩棘笔耕不辍
锐不可当
C.笔耕不辍披荆斩棘锐不可当
D.披荆斩棘
锐不可当
笔耕不辍
4.读着卷首语，文文回忆起了学过的内容，下列回忆出错的一项是(
)(2分)
A.老舍在《北京的春节》中详细介绍了腊八和春节的习俗，充满年味。
B.我想跟着尼尔斯一起去骑鹅旅行，欣赏瑞士美丽的自然风光，成为一个像他一
样懂事、勇政、善良的人。
C.李大钊既是一位坚定的共产党员，也是一位慈祥的父亲。
D.在页面的空白处写下自己的感触，把特别喜欢的段落摘抄在笔记本中，画人物图
谱都是阅读名著的方法。
六年级语文第1页共6页
5.亮亮想在结尾处引用名句，最恰当的一项是(
)(2分)
(①)小根：
A.何当金络脑，'快走踏清秋
B.随风潜入夜，润物细无声
(2)小源：
C.听君一席话，胜读十年书
D.有志者事竟成。
(3)小开：
6.朗朗想用赵孟頫的笔法书写卷首语，符合赵孟頫书法特点的选项是(
)(2分)
)小化：
收获
A.用笔方正，字形竖长，结构严谨。
除以上四
有的
B.恢宏雄壮，大气磅礴，笔触有力。
C.运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。
D.瘦硬挺拔，骨力遒劲
7.文文在纪念册里使用了不少文言词汇，下列各项中加点字意思不同的是()(2分)
11.下面是
帮忙完
A.虽与之俱学
声泪俱下
B.兔走触株走马观花
正
C.援弓缴
孤立无援
D.使奕秋诲二人弈诲人不倦
当我们：
在校园
二、·《毕业纪念册》深情满满，请你继续按要求完成。（17分)
其次，‘
)
8.打开纪念册，同学们回忆起校园往事，心里五味杂陈。读下面的短语，你想到了
的素材
国依偎，
什么往事？仿照样子，选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。（用过的短
反
语不可再用)(2分)
资料真
hejù
充满期待的舞台
课问的笑声
操场上的奔跑
鲜艳的红领巾
习作要
的
例：充满期待的舞台：当我拿着话筒，走上演讲比赛的舞台，双手微微颤抖，心
历，哪
提到了嗓子眼。可看见台下小伙伴们期待的眼神，心里忽然感觉暖暖的…
)。
用动
我选的短语是
我写的一段话是
)双
(2)双
9.纪念册上留下了老师的寄语，请你将它补充完整。(8分)
【教师奇语】亲爱的同学们，六年时间转瞬即逝，今后的日子老师不能时刻陪在
(3)你
你们身边，但老师希望你们做到以下几点。第一，珍惜时间。正如长歌行中的
”,时间稍纵即逝，不要等到未来才后
可当
(4)对
悔。第二，感恩父母。“
”你们要及时
不辍
行孝。第三，磨练意志。成长的路并非坦途，你们要有竹子般“
)(2分)
任尔东西南北风”的顽强，更要有石灰般“
要留清白在人问”
的精神。第四，端正态度。阅读是一生的课题，你们要牢记前人
个像他一
”的劝告，不要囫囵吞枣地阅读。同学们，
勇敢地奔向璀璨的未来吧！
三、翻)
10.在纪念册中，同学们分享了自己阅读过的书籍。请你根据他们的留言判断出是哪
画人物图
12.阅
本书（填序号），并向同学推荐一本你喜欢的书，写出推荐理由。(4+3=7分)
A.《鲁滨逊漂流记》
B.《童年》
C.《夏洛的网》
D.《水浒传》
【材
六年级语文第2页共6页

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