资源简介

2025~2026学年度第二学期期末教学质量监测
五年级语文
(时问：90分钟
总分：100分)
亲爱的同学们，让我们踏上“行走麻城，研学寻根”的旅程，在语文实践中感受
家乡的魅力，在阅读思考中收获成长的智慧！
一、爱家乡·我代言(12分)
1.读句子，根据拼音写词语。(6分)
漫步麻城，我们仿佛翻开了一木厚重的书。在这里，我们能遥想当年xiong you
cheng zhu(
)的革命先辈，感受他们shen jT miào suan(
学校：
的智慧：走进移民公园，那些shou jf yan kuài(
)的民俗表演让人目
不暇接：瞻仰烈士陵园，英雄们的精神令人sùrdnq丫jing(
读万卷书，行万里路！我们还想看看jùnmǎfei chi(
的大草
)
级：
原，探寻河道zònghéng jiao cuò(
)的水城威尼斯，但最爱的，还
封
是脚下这片深情的土地。
线2.查字典。（4分)
“胜”字在字典里的主要释义有：A.赢，胜利：B.优美的；C.能担任，能承受：D.尽。
处名
止
答题
请给下列词语中的“胜”字选择正确的释义（填序号）：
以少胜多()
喜不自胜()
引人入胜()
不可胜数()
3.我为家乡做推介：请你从“名人故里、旅游胜地、美食之乡、家乡特产”中任选一
考：
个方面，为家乡麻城写一句推介语。(2分)
我的推介：
二、沐书香·共成长(36分)
4.选择题。（10分》
(1)下列词语书写完全正确的一组是(
)(2分)》
A.随意
锻练
调度
声不吭
B.衔接
海鸥
桅秆
风平浪静
C.遮掩
斩新
牲畜
出谋划策
D.辽阔
恢复
引荐
心惊胆战
(2)下列句子中年龄别称使用有误的一项是（
)。(2分)
A.爸爸刚过四十岁，正值不惑之年，处事果断干练。
B.爷爷今年六十岁，虽已是古稀之年，但仍然精神焕发。
五年级语文第1页共6页
C.叔叔已经到了而立之年，奶奶希望他早日成家立业。
D.妈妈回忆起她十三四岁时的豆蔻年华、青春岁月，满是怀念。
(3)下列说法正确的一项是()(2分)
A.杨氏之子的聪慧主要表现在：他拒绝承认杨梅是杨家的果子。
B.《军神》一文主要写了沃克医生为刘伯承元帅救治时，医术高明，态度好。
多受
C.汉字字体以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
D.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”表达了诗人对农村百姓劳累的生活和不
幸遭遇的同情。
(4)下列语句使用的描写手法判断不准确的一项是(）(2分)
A.水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。（神态描写）
B.沃克医生的目光柔和下来，他吩附护士：“准备手术。”（神态、语言描写）
you
C.“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。（心
)
理描写)
人目
D.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（动作描写）
(5)根据语境，横线上应该填入的短语依次是()(2分)
大草
书是
,能开启智慧之门：书是
，能帮助人们登上理想的高峰：书
还
是
能医治愚咔之症。
A.钥匙阶梯良药
B.良药阶梯创匙
C.阶梯匙良药
D.良药钥匙阶梯
尽。
5.句子练习。(8分)
(1)全体师生和少先队员都参加了这次“六一”儿童节的文艺汇演。（修改病句）(2分)
)
选
(2)照样子，选择一种情景，分别用动作、语言或神态描写来表现人物的内心。(2分)
示例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
久别重逢
站在领奖台上
打碎了花瓶
送别亲人
(3)体会例句表达的特点，运用比喻的修辞手法，再选择一种情景写一写。(2分)
示例：体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。
同学们回到学校
姐姐跳舞
弟弟滑冰
(4)体验时间之快：照样子，写一写觉得时间过得快的体验。(2分)
五年级语文第2页共6页

展开更多......

收起↑