资源简介 四川省南充市高坪区2025年中考第二次诊断性考试数学试题一、选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分)每个小题都有代号为A、B、C、D四个答案选项,其中只有一个是正确的.请根据正确选项的代号填涂答题卡对应位置,填涂正确记4分,不涂、错涂或多涂均记0分.1.估算的值( )A.在2和3之间 B.在3和4之间 C.在4和5之间 D.无法确定【答案】A【知识点】无理数的估值【解析】【解答】∵,∴,故在2和3之间.故选A.【分析】首先找到两个连续的完全平方数,使介于两个完全平方数的算术平方根之间.2.为坚持“五育”并兴,全面发展素质教育,某校规定学生的学期体育总成绩满分为100,其中平时运动情况占,期中测试成绩占,期末测试成绩占.小明的三项成绩(百分制)依次为93,88,86,则小明这学期的体育成绩总分是( ).A.90 B.93 C.86 D.88【答案】D【知识点】加权平均数及其计算【解析】【解答】解:小明这学期的体育成绩总分是(分).故答案为:D.【分析】根据加权平均数的定义列式计算即可.3.如图,将一块含有角的三角板的两个顶点放在直尺的一组对边上.如果,那么的度数为( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】角的运算;平行线的应用-求角度;两直线平行,内错角相等【解析】【解答】解:如下图所示:∵,一块含有角的三角板,∴,∵两个顶点放在直尺的一组对边上,∴,∴,故选:B.【分析】本题主要考查角度的计算以及平行线的性质,可以先求出∠3的度数,再利用平行线的性质得到∠4的度数,最终计算得到∠1的度数。4.下列运算正确的是( )A. B.C. D.【答案】D【知识点】同底数幂的除法;完全平方公式及运用;合并同类项法则及应用;积的乘方运算【解析】【解答】解:A.,故该选项不正确,不符合题意;B.与不是同类项,不能合并,故该选项不正确,不符合题意;C.,故该选项不正确,不符合题意;D.,故该选项不正确,符合题意;故选:D.【分析】分别计算同底数幂的除法,合并同类项,完全平方公式以及积的乘方,再逐项分析即可求解.5.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC=30°,AB=12,AD平分∠BAC,点PQ分别是AB、AD边上的动点,则BQ+QP的最小值是( )A.4 B.5 C.6 D.7【答案】C【知识点】垂线段最短及其应用;勾股定理;轴对称的应用-最短距离问题;三角形全等的判定-SAS;全等三角形中对应边的关系【解析】【解答】解:如图,作点P关于直线AD的对称点P',连接QP',△AQP和△AQP'中,,∴△AQP≌△AQP',∴PQ=QP'∴欲求PQ+BQ的最小值,只要求出BQ+QP'的最小值,∴当BP'⊥AC时,BQ+QP'的值最小,此时Q与D重合,P'与C重合,最小值为BC的长.在Rt△ABC中,∵∠C=90°,AB=12,∠BAC=30°,∴BC=AB=6,∴PQ+BQ的最小值是6,故选:C.【分析】通过作辅助线,由△AQP≌△AQP',得PQ=QP',欲求PQ+BQ的最小值,只要求出BQ+QP'的最小值,即当BP'⊥AC时,BQ+QP'的值最小,此时Q与D重合,P'与C重合,最小值为BC的长.6.中国古代数学著作《孙子算经》中记载:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺.木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木头的长,绳子还剩余尺;将绳子对折再量木头,则木头还剩余1尺,问木头长多少尺?可设木头长为x尺,绳子长为y尺,则所列方程组正确的是( )A. B.C. D.【答案】C【知识点】列二元一次方程组【解析】【解答】解:设木头长为尺,绳子长为尺,由题意可得.故选:C.【分析】设木头长为尺,绳子长为尺,根据题目给出的等量关系,即可得出关于,的二元一次方程组,此题得解.7.不等式组的解集是,则m的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】解一元一次不等式组;一元一次不等式组的含参问题【解析】【解答】解:解,得,解,得,∵不等式组的解集为,∴,解得.故选:A.【分析】先分别解两个不等式,再取它们的公共解集,再根据解集是,即可求出m的取值范围.8.已知O为数轴原点,如图,(1)在数轴上截取线段OA=2;(2)过点A作直线l垂直于OA;(3)在直线l上截取线段AB=3;(4)以O为圆心,OB的长为半径作弧,交数轴分别于点C,D.根据以上作图过程及所作图形,有如下四个结论:①OC=5;②OB=;③点C对应的数是﹣2;④5<AD<6.上述结论中,所有正确结论的序号是( )A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【知识点】实数在数轴上的表示;无理数的估值;勾股定理;运用勾股定理在数轴上标出无理数对应点【解析】【解答】解:由题意得:∠OAB=90°,OA=2,AB=3,∴,故①错,②正确;∵O为数轴原点,∴点C对应的数是,故③错误;∵,,∴5<AD<6,故④正确;∴正确的有②④;故选D.【分析】本题综合考查了勾股定理、无理数估算与数轴的知识,先根据勾股定理求出OB的长度,再结合数轴上点的表示方法以及无理数的估算,对各个结论逐一进行判断。9.如果实数、()分别满足,,则的值等于( )A. B. C. D.2025【答案】C【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);因式分解的应用-简便运算【解析】【解答】解:∵,∴,∴,而,,∴,是方程的两个根,∴,,∴;故选:C.【分析】通过变量替换发现x与是同一方程的根,利用韦达定理计算即可.10.如图,在正方形中,对角线,相交于点,点在边上,且,连接交于点,过点作,连接并延长,交于点,过点作分别交,于点、,交的延长线于点,现给出下列结论:①;②;③;④.其中正确的结论个数为( )A.1 B.2 C.3 D.4【答案】D【知识点】三角形全等的判定;等腰三角形的判定与性质;正方形的性质;相似三角形的判定-AA;相似三角形的性质-对应边【解析】【解答】解:∵四边形是正方形,∴,,∵,∴,∵,∵,∴,∴,∴,∴,∴,故①正确;如图,过点O作于K,∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴,∵,,∴,∴,又∵,,∴,∴,故②正确;∵,,,∴,∴,,,∴,∴,∴,∴,故③正确;∵,,∴,又∵,,∴∴∴,故④正确综上,正确的是①②③④.故选:D.【分析】通过证明得到ON=OF,结合=90°,判定为等腰直角三角形,从而得到=45°,①正确;利用CE=2DE,结合三角函数求出线段比例,通过作辅助线构造全等三角形,证明OG=DG,判断②正确;先证明得到AH=DP,再证明得到比例式,代换后得出结论。判断③正确;通过角度计算比较与的数量关系,判断④正确.二、填空题(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)请将答案填在答题卡对应的横线上.11.计算: .【答案】1【知识点】分式的加减法【解析】【解答】解:;故答案为:1【分析】根据分母不变,把分子相加减再约分即可得答案.12.一组数据4,4,5,5,x,6,7的平均数是5,则这组数据的中位数是 .【答案】5【知识点】平均数及其计算;中位数【解析】【解答】解:∵这组数据的平均数是5,∴(4+4+5+5+x+6+7)÷7=5,解得:x=4,这组数据按照从小到大的顺序排列为:4,4,4,5,5,6,7,∴中位数为5,故答案是:5.【分析】先根据平均数的公式求出x,再把这组数据按照从小到大的顺序排列,最后根据中位数的定义解答即可.13.如图,点、、、都在上,若,,则的度数为 .【答案】【知识点】圆周角定理【解析】【解答】解:∵,,∴,∴,故答案为:.【分析】根据已知条件可得,再根据圆周角定理即可求解.14.已知关于x的一元二次方程的两个根分别是1和-3,若二次函数与x轴有两个交点,其中一个交点坐标是(4,0),则另一个交点坐标是 .【答案】( 6,0)【知识点】二次函数图象与坐标轴的交点问题;利用二次函数图象判断一元二次方程根的情况;二次函数的对称性及应用【解析】【解答】解:∵关于x的一元二次方程的两个根分别是1和 3,∴抛物线y=(a≠0)与x轴的两个交点为(1,0),( 3,0),∴抛物线y=的对称轴为直线x=∵二次函数y=+m(m>0)与x轴的一个交点坐标是(4,0),∴函数y=与直线y= m的一个交点的横坐标为4,∴函数y=与直线y= m的另一个交点的横坐标为 6,∴次函数y=+m(m>0)与x轴的另一个交点坐标是( 6,0),故答案为:( 6,0).【分析】先根据一元二次方程根确定原二次函数与x轴交点,求出对称轴;再利用抛物线对称性,由平移后函数与x轴一个交点坐标求另一个交点坐标.15.如图,将矩形纸片折叠,折痕为,点M,N分别在边,上,点C,D的对应点分别为点E,F,且点F在矩形内部,的延长线交边于点G,交边于点H.,,当点H为三等分点时,的长为 .【答案】4或【知识点】翻折变换(折叠问题);相似三角形的判定-AA;相似三角形的性质-对应边;两直线平行,内错角相等;分类讨论【解析】【解答】解:当时,,∵将矩形纸片折叠,折痕为,∴,,,,,∴,,∴,∴,∵,,∴,∴,∴,过点作于点,则,设,则,∴,∴,∵,∴,解得:,∴;当时,,∵,∴,∴,∴,∴,∴,∵,∴,解得:,∴;故答案为:4或.【分析】本题考查了 折叠问题 ,勾股定理、矩形的性质,相似三角形的判定及性质,分类讨论的思想. 点为三等分点 ,则 或 ,要分两种情况分别计算.根据折叠的性质和平行线的性质证明,得到,证明,求出的长,过点作于点,设,根据勾股定理列方程求出即可.16.已知关于的二次函数的图象经过点,,,且,对于以下结论:①;②;③对于自变量的任意一个取值,都有;④在中存在一个实数,使得,其中结论正确的是 .(只填写序号)【答案】①③④【知识点】二次函数图象与系数的关系;二次函数的最值【解析】【解答】解:根据题意,可得二次函数图象如图:①由图象可得,∴,故①正确.②把 代入 得,∴,∴,由图象可得,对称轴在x=和y轴之间,∴,∵,∴,∴,∴,故②错误.③∵函数,且,∴函数有最小值,∴,故③正确.④∵的图象经过点,∴,即,令,则,设它的两个根为,,∵,∴,∵,∴在中存在一个实数,使得,故④正确.故答案为①③④.【分析】此题考查了二次函数的图象与系数的关系、二次函数图象上的点的坐标特征.①正确.根据所经过的三个点的坐标画出函数图象,根据图象开口方向、对称轴位置,与y轴的交点位置可判断a,b,c的正负,从而判断出abc的值的正负.②错误.由图象过 可得,所以,再根据由图象对称轴位置可得,推出,故,所以,故错误.③正确.利用函数,根据函数的最值问题即可解决.④,则,设它的两个根为,,可得两根之积,进而可求出,可解决问题.三、解答题(本大题共9个小题,共86分)解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.17.先化简,再求值:,其中.【答案】原式=a2-4- a2+4a-4,=4a-8;当a=-2时,原式=-8-8=-16【知识点】利用整式的混合运算化简求值【解析】【分析】先利用平方差公式和完全平方公式对原式进行化简,再将a的值代入化简后的式子求值.18.如图,已知:,,点在边上,且.(1)求证:;(2)如果为中点,,求的度数.【答案】解:(1)∵∴∴在和中∴()(2)∵∴,=65゜∴∵∵点为中点∴BO平分∠CBD∴【知识点】三角形全等及其性质;等腰三角形的判定与性质;三角形全等的判定-ASA【解析】【分析】(1)利用角的和差关系证明=,结合已知条件,利用(ASA)判定定理证明全等即可;(2)由(1)的结论可得BD=BC,从而可得△DBC是等腰三角形,利用三角形内角和定理求出的度数,最后根据等腰三角形“三线合一”的性质求出度数即可.19.为更有针对性地备战中考体考,九年级决定每周五下午第三节课全年级统一安排为“体考分类训练课”,训练课分为四类:A跳绳、B实心球、C立定跳远、D综合训练.每位同学必须选择其中一类课进行训练,且只限一类,不可多选.为更科学地分配训练课的老师人数,年级组事先随机抽取了部分学生了解其参加训练课类型的意愿,并将调查结果绘制成图1、图2的统计图,请结合图中的信息解答下列问题:(1)本次调查抽取了 名学生,希望参加“C立定跳远”训练课的学生人数所占百分比是 ;(2)请补全条形图;(3)如果九(1)班希望参加“A跳绳”训练课的共有4名同学,其中有2名女生,2名男生,现从这4名学生中任意抽取2名学生,请用画树状图或列表的方法,求出刚好抽到同性别学生的概率.【答案】(1),(2)解:希望参加“跳绳”训练课的学生人数为:(人),希望参加“实心球”训练课的学生人数为:(人),希望参加“立定跳远”训练课的学生人数为:(人),补全条形图如下:(3)解:画树状图如图,共有种等可能的结果,刚好抽到同性别学生的结果有种,∴刚好抽到同性别学生的概率. 【知识点】扇形统计图;条形统计图;用列表法或树状图法求概率;用样本所占百分比估计总体数量【解析】【解答】(1)解:希望参加“立定跳远”训练课的学生人数所占百分比为:,本次调查的学生人数为:(人),故答案为:,;【分析】(1)由题意根据D综合训练的人数除以占比求得总人数,根据扇形图求得希望参加“立定跳远”训练课的学生人数所占百分比;(2)由(1)的数据分别求出各类人数,补全条形图即可;(3)画树状图,共有种等可能的结果,刚好抽到同性别学生的结果有种,再由概率公式求解即可.(1)解:希望参加“立定跳远”训练课的学生人数所占百分比为:,本次调查的学生人数为:(人),故答案为:,;(2)解:希望参加“跳绳”训练课的学生人数为:(人),希望参加“实心球”训练课的学生人数为:(人),希望参加“立定跳远”训练课的学生人数为:(人),补全条形图如下:(3)解:画树状图如图,共有种等可能的结果,刚好抽到同性别学生的结果有种,∴刚好抽到同性别学生的概率.20.关于x的一元二次方程有两个不等实根.(1)求实数k的取值范围.(2)若方程两实根满足,求k的值.【答案】解:(1)∵原方程有两个不相等的实数根∴解得:k﹥;故答案为:k﹥.(2)∵∴同号,∵k﹥,∴<0∴ ,∴,∵,∴2k+1=k2+1,解得:k1=0,k2=2又 ∵k﹥∴k=2.故答案为:k=2.【知识点】一元二次方程根的判别式及应用;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【分析】(1)一元二次方程有两个不相等的实数根,可得根的判别式△>0,将相关数值代入就可以求出k的取值范围;(2)先根据一元二次方程根与系数的关系,判断出这个方程两个根都是负数,据此化简 ,代入相应值后可得到关于k的方程,解这个方程,结合(1)中k的范围即可得到k值。21.如图,点,都在反比例函数()的图象上,已知点,且,.(1)求反比例函数解析式;(2)连接,求四边形的面积.【答案】(1)解:如图,过点分别作的垂线,垂足分别为,∴,∴,∵,∴,∴,又∵,∴∴∵点,都在反比例函数()的图象上,∴,∵∴∴∴∴ (2)解:由(1)可得∴∴又∵∴,又,∴∴四边形的面积 【知识点】待定系数法求反比例函数解析式;平行四边形的面积;三角形全等的判定-AAS;同侧一线三垂直全等模型;全等三角形中对应边的关系【解析】【分析】(1)先通过AAS判定定理证明,根据全等三角形的性质可得。已知,且满足,结合点C坐标为,可推得,由此即可求出反比例函数的解析式;(2)利用勾股定理可以计算得到,同时可得,再将四边形的面积拆分为,代入对应面积计算即可得到最终结果。 .(1)解:如图,过点分别作的垂线,垂足分别为,∴,∴,∵,∴,∴,又∵,∴∴∵点,都在反比例函数()的图象上,∴,∵∴∴∴∴(2)解:由(1)可得∴∴又∵∴,又,∴∴四边形的面积22.如图,内接于,是的直径,于点,于点,.(1)求证:是的切线;(2)若,,求的半径.【答案】(1)证明:由圆周角定理可得又∵,∴,∵,∴,∴,∴,∴,∴,∵是直径,∴是的切线.(2)解:∵,∴设,则,设的半径为r,即,∴,∵,∴在中,,即,解得,∴,,过点C作于点N,∵,,∴,∵,,∴,∵,∴,∴.∵,∴,∴在中,,即的半径为.【知识点】三角形全等及其性质;圆周角定理;切线的判定;三角形全等的判定-AAS;圆与三角形的综合【解析】【分析】本题考查圆的有关性质,圆周角定理,切线的证明,三角形全等的判定与性质.(1)由圆周角定理可得,而可推出,因此,从而证得是的切线;(2)设,的半径为r,根据勾股定理可求得,.过点C作于点N,证明,得到,根据的面积可求得,从而运用勾股定理求得的长.(1)∵,∴,∵,∴,∵,∴,∴,∴,∴,∴,∵是直径,∴是的切线;(2)∵,∴设,则,设的半径为r,即,∴,∵,∴在中,,即,解得,∴,,过点C作于点N,∵,,∴,∵,,∴,∵,∴,∴.∵,∴,∴在中,,即的半径为.23.2025年大年初一上映的电影《哪吒之魔童闹海》是首部单一市场票房过10亿美元、首部全球票房超10亿美元的非好莱坞影片,它的成功意义远不止于票房,更是中国文化创新活力、魅力与实力的一次生动展示,为中国电影的影响力标注了新高度.在该电影中,同学们觉得海妖从空间裂缝G点处跳出袭击陈塘关的画面非常生动有趣,同学们把海妖起跳后飞行的路线看作抛物线的一部分,取海平面上水平线为x轴,铅垂线为y轴,建立如图所示平面直角坐标系,从海妖起跳到着落的过程中,海妖离海平面的铅垂高度y(单位:)与水平距离x(单位:)近似满足(,a、h、n都为常数),若,海妖起跳后的最高点距海平面26,与点G的水平距离是2.陈塘关正面城墙与起跳点G的水平距离5,城墙宽,城墙高.(1)求y与x之间的函数关系式(结果写成顶点式);(2)通过计算说明海妖能否成功跳到城墙上?(3)为阻止海妖攻入城墙,一名士兵在中点E处朝海妖放箭,箭的路线可看作直线(k、b为常数),若士兵要想射中空中飞行的海妖,求k的取值范围.【答案】(1)解:∵海妖起跳后的最高点距海平面,与点G的水平距离是.∴,,∴,∵,∴,∴,解得,∴y与x之间的函数关系式为; (2)解:∵陈塘关正面城墙与起跳点G的水平距离,城墙宽,城墙高,∴,,令得,,解得,(舍)或,∵,∴海妖能成功跳到城墙上;(3)解:∵,,E为的中点,∴,∴,∴直线表达式为:,当直线与抛物线相切时,即方程有两个相等的实数根,∴方程整理得,∴,∴,此时直线与点下方的抛物线相切(舍)或,又∵抛物线与的交点在点E的左侧,∴. 【知识点】二次函数的其他应用【解析】【分析】(1)利用二次函数的顶点式y=a(x-h)2+n求解,将题目给出的顶点坐标,以及抛物线经过的点G的坐标代入解析式,即可计算求出抛物线的表达式;(2)先求解得到两点的坐标,再将城门的最大高度代入抛物线解析式,计算得到对应的水平范围,判断该范围是否在城墙CD的水平宽度内,即可得到结论;(3)先求出平移后的直线与抛物线存在交点时,参数的边界取值,即可推导得到所求参数的取值范围.(1)解:∵海妖起跳后的最高点距海平面,与点G的水平距离是.∴,,∴,∵,∴,∴,解得,∴y与x之间的函数关系式为;(2)解:∵陈塘关正面城墙与起跳点G的水平距离,城墙宽,城墙高,∴,,令得,,解得,(舍)或,∵,∴海妖能成功跳到城墙上;(3)解:∵,,E为的中点,∴,∴,∴直线表达式为:,当直线与抛物线相切时,即方程有两个相等的实数根,∴方程整理得,∴,∴,此时直线与点下方的抛物线相切(舍)或,又∵抛物线与的交点在点E的左侧,∴.24.在中,,,,将绕点B顺时针旋转得到,其中点、的对应点分别为点、,连接.(1)如图1,当点落在的延长线上时,求的长.(2)如图2,连接交于点,求证:点是的中点.(3)在旋转过程中,图2中的四边形能否形成平行四边形?若能,请求出长;若不能,请说明理由.【答案】(1)解:∵,,,∴,∴为直角三角形,,∵,即∴,又由旋转可得,,在和中,,∴,∴,∴; (2)解:在的延长线取点F,使,如图所示:,由旋转性质可知:,,,,,,,在和中,点是的中点;(3)解:四边形能形成平行四边形,如图所示:当将绕点顺时针旋转度数时,得到,此时四边形能形成平行四边形,由旋转可知:,,,∴,,由(2)可知:,∴,在和中,,∴,,∴又∵∴四边形,四边形是平行四边形,又四边形为矩形,,,过点作,∵,∴,,即∴在中,由勾股定理得: 【知识点】勾股定理的逆定理;平行四边形的判定与性质;旋转的性质;四边形的综合【解析】【分析】()首先根据勾股定理的逆定理,可以判定,然后在证明,即可得到对应结论;(2)先添加辅助线构造出全等三角形,结合旋转的性质得到对应相等的角与边,再利用判定,即可推导出所求结果;(3)首先证明四边形是矩形,根据矩形的性质可得。过点作,借助面积法可以求出,再结合勾股定理计算得到,据此即可推出.(1)解:∵,,,∴,∴为直角三角形,,∵,即∴,又由旋转可得,,在和中,,∴,∴,∴;(2)解:在的延长线取点F,使,如图所示:,由旋转性质可知:,,,,,,,在和中,点是的中点;(3)解:四边形能形成平行四边形,如图所示:当将绕点顺时针旋转度数时,得到,此时四边形能形成平行四边形,由旋转可知:,,,∴,,由(2)可知:,∴,在和中,,∴,,∴又∵∴四边形,四边形是平行四边形,又四边形为矩形,,,过点作,∵,∴,,即∴在中,由勾股定理得:25.如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线经过点,直线与抛物线交于两点(点在轴左侧,点在轴右侧),与轴交于点.(1)求抛物线的函数表达式;(2)若与的面积之比是,求的值;(3)若作点关于轴的对称点,直线与直线相交于点,试探究:的面积是否为定值?若为定值,请求出的面积;若不为定值,请说明理由.【答案】(1)解:已知抛物线经过点,将点代入抛物线方程可得:,解得,∴抛物线的函数表达式为.(2)解:∵与的面积之比是,且△AMP和△BMP是同高的三角形,∴,过点B作BE⊥y轴于点E,过点A作AF⊥y轴于点F,如图所示:∴BE//AF,∴△AFM∽△BEM.∴.∵点都在直线 上,∴M(0,1),设AF=a,MF=b,则BE=4a,ME=4b.∴A(﹣a,1-b),B(4a,1+4b).把点A,B坐标代入可得:∴或(舍).∴,把点A坐标代入 可得:∴,∴.(3)解:的面积为定值,的面积为4,理由如图:点关于轴的对称点,作图如下:设点的坐标分别为:、,把点的坐标代入 可得:∴,∴.整理得:mn=﹣4.∵直线的表达式为:直线的表达式为:,联立得:,解得:.代入得:.∴点的纵坐标为,∵∴的面积是定值,.【知识点】待定系数法求二次函数解析式;一次函数的实际应用-几何问题;二次函数-面积问题【解析】【分析】(1)把点代入抛物线解析式,求解即可;(2)根据与的面积之比是,过点B作BE⊥y轴于点E,过点A作AF⊥y轴于点F,证明△AFM∽△BEM,,设AF=a,MF=b,则BE=4a,ME=4b,可表示出点A和B的坐标,代入反比例函数解析式,可求得点A坐标,再反代入一次函数解析式,即可求得k的值;(3)设、,代入一次函数解析式可得:mn=﹣4.通过点关于轴的对称点和直线的方程,联立求解交点的坐标,可验证纵坐标为定值,即的面积为定值,再求出面积即可.(1)解:已知抛物线经过点,将点代入抛物线方程可得:,解得,∴抛物线的函数表达式为.(2)解:若与的面积之比是,则,∵点在同一直线上,则,即①,联立直线与抛物线的方程得:,整理得,∴,②,由①②得:,解得:,∵点在轴左侧,∴,∴,即,∴,即.(3)解:点关于轴的对称点,直线与轴交于点,则点,设点的坐标分别为:、,由点的坐标得,直线的表达式为:,将点的坐标代入上式得:,整理得:,由点的坐标得,直线的表达式为:,同理可得,的表达式为:,联立上述两式得:,解得:,,则,,,∴点的纵坐标为为定值,即的面积为定值,∵,到的距离为,∴.1 / 1四川省南充市高坪区2025年中考第二次诊断性考试数学试题一、选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分)每个小题都有代号为A、B、C、D四个答案选项,其中只有一个是正确的.请根据正确选项的代号填涂答题卡对应位置,填涂正确记4分,不涂、错涂或多涂均记0分.1.估算的值( )A.在2和3之间 B.在3和4之间 C.在4和5之间 D.无法确定2.为坚持“五育”并兴,全面发展素质教育,某校规定学生的学期体育总成绩满分为100,其中平时运动情况占,期中测试成绩占,期末测试成绩占.小明的三项成绩(百分制)依次为93,88,86,则小明这学期的体育成绩总分是( ).A.90 B.93 C.86 D.883.如图,将一块含有角的三角板的两个顶点放在直尺的一组对边上.如果,那么的度数为( )A. B. C. D.4.下列运算正确的是( )A. B.C. D.5.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC=30°,AB=12,AD平分∠BAC,点PQ分别是AB、AD边上的动点,则BQ+QP的最小值是( )A.4 B.5 C.6 D.76.中国古代数学著作《孙子算经》中记载:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺.木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木头的长,绳子还剩余尺;将绳子对折再量木头,则木头还剩余1尺,问木头长多少尺?可设木头长为x尺,绳子长为y尺,则所列方程组正确的是( )A. B.C. D.7.不等式组的解集是,则m的取值范围是( )A. B. C. D.8.已知O为数轴原点,如图,(1)在数轴上截取线段OA=2;(2)过点A作直线l垂直于OA;(3)在直线l上截取线段AB=3;(4)以O为圆心,OB的长为半径作弧,交数轴分别于点C,D.根据以上作图过程及所作图形,有如下四个结论:①OC=5;②OB=;③点C对应的数是﹣2;④5<AD<6.上述结论中,所有正确结论的序号是( )A.①② B.①③ C.②③ D.②④9.如果实数、()分别满足,,则的值等于( )A. B. C. D.202510.如图,在正方形中,对角线,相交于点,点在边上,且,连接交于点,过点作,连接并延长,交于点,过点作分别交,于点、,交的延长线于点,现给出下列结论:①;②;③;④.其中正确的结论个数为( )A.1 B.2 C.3 D.4二、填空题(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)请将答案填在答题卡对应的横线上.11.计算: .12.一组数据4,4,5,5,x,6,7的平均数是5,则这组数据的中位数是 .13.如图,点、、、都在上,若,,则的度数为 .14.已知关于x的一元二次方程的两个根分别是1和-3,若二次函数与x轴有两个交点,其中一个交点坐标是(4,0),则另一个交点坐标是 .15.如图,将矩形纸片折叠,折痕为,点M,N分别在边,上,点C,D的对应点分别为点E,F,且点F在矩形内部,的延长线交边于点G,交边于点H.,,当点H为三等分点时,的长为 .16.已知关于的二次函数的图象经过点,,,且,对于以下结论:①;②;③对于自变量的任意一个取值,都有;④在中存在一个实数,使得,其中结论正确的是 .(只填写序号)三、解答题(本大题共9个小题,共86分)解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.17.先化简,再求值:,其中.18.如图,已知:,,点在边上,且.(1)求证:;(2)如果为中点,,求的度数.19.为更有针对性地备战中考体考,九年级决定每周五下午第三节课全年级统一安排为“体考分类训练课”,训练课分为四类:A跳绳、B实心球、C立定跳远、D综合训练.每位同学必须选择其中一类课进行训练,且只限一类,不可多选.为更科学地分配训练课的老师人数,年级组事先随机抽取了部分学生了解其参加训练课类型的意愿,并将调查结果绘制成图1、图2的统计图,请结合图中的信息解答下列问题:(1)本次调查抽取了 名学生,希望参加“C立定跳远”训练课的学生人数所占百分比是 ;(2)请补全条形图;(3)如果九(1)班希望参加“A跳绳”训练课的共有4名同学,其中有2名女生,2名男生,现从这4名学生中任意抽取2名学生,请用画树状图或列表的方法,求出刚好抽到同性别学生的概率.20.关于x的一元二次方程有两个不等实根.(1)求实数k的取值范围.(2)若方程两实根满足,求k的值.21.如图,点,都在反比例函数()的图象上,已知点,且,.(1)求反比例函数解析式;(2)连接,求四边形的面积.22.如图,内接于,是的直径,于点,于点,.(1)求证:是的切线;(2)若,,求的半径.23.2025年大年初一上映的电影《哪吒之魔童闹海》是首部单一市场票房过10亿美元、首部全球票房超10亿美元的非好莱坞影片,它的成功意义远不止于票房,更是中国文化创新活力、魅力与实力的一次生动展示,为中国电影的影响力标注了新高度.在该电影中,同学们觉得海妖从空间裂缝G点处跳出袭击陈塘关的画面非常生动有趣,同学们把海妖起跳后飞行的路线看作抛物线的一部分,取海平面上水平线为x轴,铅垂线为y轴,建立如图所示平面直角坐标系,从海妖起跳到着落的过程中,海妖离海平面的铅垂高度y(单位:)与水平距离x(单位:)近似满足(,a、h、n都为常数),若,海妖起跳后的最高点距海平面26,与点G的水平距离是2.陈塘关正面城墙与起跳点G的水平距离5,城墙宽,城墙高.(1)求y与x之间的函数关系式(结果写成顶点式);(2)通过计算说明海妖能否成功跳到城墙上?(3)为阻止海妖攻入城墙,一名士兵在中点E处朝海妖放箭,箭的路线可看作直线(k、b为常数),若士兵要想射中空中飞行的海妖,求k的取值范围.24.在中,,,,将绕点B顺时针旋转得到,其中点、的对应点分别为点、,连接.(1)如图1,当点落在的延长线上时,求的长.(2)如图2,连接交于点,求证:点是的中点.(3)在旋转过程中,图2中的四边形能否形成平行四边形?若能,请求出长;若不能,请说明理由.25.如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线经过点,直线与抛物线交于两点(点在轴左侧,点在轴右侧),与轴交于点.(1)求抛物线的函数表达式;(2)若与的面积之比是,求的值;(3)若作点关于轴的对称点,直线与直线相交于点,试探究:的面积是否为定值?若为定值,请求出的面积;若不为定值,请说明理由.答案解析部分1.【答案】A【知识点】无理数的估值【解析】【解答】∵,∴,故在2和3之间.故选A.【分析】首先找到两个连续的完全平方数,使介于两个完全平方数的算术平方根之间.2.【答案】D【知识点】加权平均数及其计算【解析】【解答】解:小明这学期的体育成绩总分是(分).故答案为:D.【分析】根据加权平均数的定义列式计算即可.3.【答案】B【知识点】角的运算;平行线的应用-求角度;两直线平行,内错角相等【解析】【解答】解:如下图所示:∵,一块含有角的三角板,∴,∵两个顶点放在直尺的一组对边上,∴,∴,故选:B.【分析】本题主要考查角度的计算以及平行线的性质,可以先求出∠3的度数,再利用平行线的性质得到∠4的度数,最终计算得到∠1的度数。4.【答案】D【知识点】同底数幂的除法;完全平方公式及运用;合并同类项法则及应用;积的乘方运算【解析】【解答】解:A.,故该选项不正确,不符合题意;B.与不是同类项,不能合并,故该选项不正确,不符合题意;C.,故该选项不正确,不符合题意;D.,故该选项不正确,符合题意;故选:D.【分析】分别计算同底数幂的除法,合并同类项,完全平方公式以及积的乘方,再逐项分析即可求解.5.【答案】C【知识点】垂线段最短及其应用;勾股定理;轴对称的应用-最短距离问题;三角形全等的判定-SAS;全等三角形中对应边的关系【解析】【解答】解:如图,作点P关于直线AD的对称点P',连接QP',△AQP和△AQP'中,,∴△AQP≌△AQP',∴PQ=QP'∴欲求PQ+BQ的最小值,只要求出BQ+QP'的最小值,∴当BP'⊥AC时,BQ+QP'的值最小,此时Q与D重合,P'与C重合,最小值为BC的长.在Rt△ABC中,∵∠C=90°,AB=12,∠BAC=30°,∴BC=AB=6,∴PQ+BQ的最小值是6,故选:C.【分析】通过作辅助线,由△AQP≌△AQP',得PQ=QP',欲求PQ+BQ的最小值,只要求出BQ+QP'的最小值,即当BP'⊥AC时,BQ+QP'的值最小,此时Q与D重合,P'与C重合,最小值为BC的长.6.【答案】C【知识点】列二元一次方程组【解析】【解答】解:设木头长为尺,绳子长为尺,由题意可得.故选:C.【分析】设木头长为尺,绳子长为尺,根据题目给出的等量关系,即可得出关于,的二元一次方程组,此题得解.7.【答案】A【知识点】解一元一次不等式组;一元一次不等式组的含参问题【解析】【解答】解:解,得,解,得,∵不等式组的解集为,∴,解得.故选:A.【分析】先分别解两个不等式,再取它们的公共解集,再根据解集是,即可求出m的取值范围.8.【答案】D【知识点】实数在数轴上的表示;无理数的估值;勾股定理;运用勾股定理在数轴上标出无理数对应点【解析】【解答】解:由题意得:∠OAB=90°,OA=2,AB=3,∴,故①错,②正确;∵O为数轴原点,∴点C对应的数是,故③错误;∵,,∴5<AD<6,故④正确;∴正确的有②④;故选D.【分析】本题综合考查了勾股定理、无理数估算与数轴的知识,先根据勾股定理求出OB的长度,再结合数轴上点的表示方法以及无理数的估算,对各个结论逐一进行判断。9.【答案】C【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);因式分解的应用-简便运算【解析】【解答】解:∵,∴,∴,而,,∴,是方程的两个根,∴,,∴;故选:C.【分析】通过变量替换发现x与是同一方程的根,利用韦达定理计算即可.10.【答案】D【知识点】三角形全等的判定;等腰三角形的判定与性质;正方形的性质;相似三角形的判定-AA;相似三角形的性质-对应边【解析】【解答】解:∵四边形是正方形,∴,,∵,∴,∵,∵,∴,∴,∴,∴,∴,故①正确;如图,过点O作于K,∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴,∵,,∴,∴,又∵,,∴,∴,故②正确;∵,,,∴,∴,,,∴,∴,∴,∴,故③正确;∵,,∴,又∵,,∴∴∴,故④正确综上,正确的是①②③④.故选:D.【分析】通过证明得到ON=OF,结合=90°,判定为等腰直角三角形,从而得到=45°,①正确;利用CE=2DE,结合三角函数求出线段比例,通过作辅助线构造全等三角形,证明OG=DG,判断②正确;先证明得到AH=DP,再证明得到比例式,代换后得出结论。判断③正确;通过角度计算比较与的数量关系,判断④正确.11.【答案】1【知识点】分式的加减法【解析】【解答】解:;故答案为:1【分析】根据分母不变,把分子相加减再约分即可得答案.12.【答案】5【知识点】平均数及其计算;中位数【解析】【解答】解:∵这组数据的平均数是5,∴(4+4+5+5+x+6+7)÷7=5,解得:x=4,这组数据按照从小到大的顺序排列为:4,4,4,5,5,6,7,∴中位数为5,故答案是:5.【分析】先根据平均数的公式求出x,再把这组数据按照从小到大的顺序排列,最后根据中位数的定义解答即可.13.【答案】【知识点】圆周角定理【解析】【解答】解:∵,,∴,∴,故答案为:.【分析】根据已知条件可得,再根据圆周角定理即可求解.14.【答案】( 6,0)【知识点】二次函数图象与坐标轴的交点问题;利用二次函数图象判断一元二次方程根的情况;二次函数的对称性及应用【解析】【解答】解:∵关于x的一元二次方程的两个根分别是1和 3,∴抛物线y=(a≠0)与x轴的两个交点为(1,0),( 3,0),∴抛物线y=的对称轴为直线x=∵二次函数y=+m(m>0)与x轴的一个交点坐标是(4,0),∴函数y=与直线y= m的一个交点的横坐标为4,∴函数y=与直线y= m的另一个交点的横坐标为 6,∴次函数y=+m(m>0)与x轴的另一个交点坐标是( 6,0),故答案为:( 6,0).【分析】先根据一元二次方程根确定原二次函数与x轴交点,求出对称轴;再利用抛物线对称性,由平移后函数与x轴一个交点坐标求另一个交点坐标.15.【答案】4或【知识点】翻折变换(折叠问题);相似三角形的判定-AA;相似三角形的性质-对应边;两直线平行,内错角相等;分类讨论【解析】【解答】解:当时,,∵将矩形纸片折叠,折痕为,∴,,,,,∴,,∴,∴,∵,,∴,∴,∴,过点作于点,则,设,则,∴,∴,∵,∴,解得:,∴;当时,,∵,∴,∴,∴,∴,∴,∵,∴,解得:,∴;故答案为:4或.【分析】本题考查了 折叠问题 ,勾股定理、矩形的性质,相似三角形的判定及性质,分类讨论的思想. 点为三等分点 ,则 或 ,要分两种情况分别计算.根据折叠的性质和平行线的性质证明,得到,证明,求出的长,过点作于点,设,根据勾股定理列方程求出即可.16.【答案】①③④【知识点】二次函数图象与系数的关系;二次函数的最值【解析】【解答】解:根据题意,可得二次函数图象如图:①由图象可得,∴,故①正确.②把 代入 得,∴,∴,由图象可得,对称轴在x=和y轴之间,∴,∵,∴,∴,∴,故②错误.③∵函数,且,∴函数有最小值,∴,故③正确.④∵的图象经过点,∴,即,令,则,设它的两个根为,,∵,∴,∵,∴在中存在一个实数,使得,故④正确.故答案为①③④.【分析】此题考查了二次函数的图象与系数的关系、二次函数图象上的点的坐标特征.①正确.根据所经过的三个点的坐标画出函数图象,根据图象开口方向、对称轴位置,与y轴的交点位置可判断a,b,c的正负,从而判断出abc的值的正负.②错误.由图象过 可得,所以,再根据由图象对称轴位置可得,推出,故,所以,故错误.③正确.利用函数,根据函数的最值问题即可解决.④,则,设它的两个根为,,可得两根之积,进而可求出,可解决问题.17.【答案】原式=a2-4- a2+4a-4,=4a-8;当a=-2时,原式=-8-8=-16【知识点】利用整式的混合运算化简求值【解析】【分析】先利用平方差公式和完全平方公式对原式进行化简,再将a的值代入化简后的式子求值.18.【答案】解:(1)∵∴∴在和中∴()(2)∵∴,=65゜∴∵∵点为中点∴BO平分∠CBD∴【知识点】三角形全等及其性质;等腰三角形的判定与性质;三角形全等的判定-ASA【解析】【分析】(1)利用角的和差关系证明=,结合已知条件,利用(ASA)判定定理证明全等即可;(2)由(1)的结论可得BD=BC,从而可得△DBC是等腰三角形,利用三角形内角和定理求出的度数,最后根据等腰三角形“三线合一”的性质求出度数即可.19.【答案】(1),(2)解:希望参加“跳绳”训练课的学生人数为:(人),希望参加“实心球”训练课的学生人数为:(人),希望参加“立定跳远”训练课的学生人数为:(人),补全条形图如下:(3)解:画树状图如图,共有种等可能的结果,刚好抽到同性别学生的结果有种,∴刚好抽到同性别学生的概率. 【知识点】扇形统计图;条形统计图;用列表法或树状图法求概率;用样本所占百分比估计总体数量【解析】【解答】(1)解:希望参加“立定跳远”训练课的学生人数所占百分比为:,本次调查的学生人数为:(人),故答案为:,;【分析】(1)由题意根据D综合训练的人数除以占比求得总人数,根据扇形图求得希望参加“立定跳远”训练课的学生人数所占百分比;(2)由(1)的数据分别求出各类人数,补全条形图即可;(3)画树状图,共有种等可能的结果,刚好抽到同性别学生的结果有种,再由概率公式求解即可.(1)解:希望参加“立定跳远”训练课的学生人数所占百分比为:,本次调查的学生人数为:(人),故答案为:,;(2)解:希望参加“跳绳”训练课的学生人数为:(人),希望参加“实心球”训练课的学生人数为:(人),希望参加“立定跳远”训练课的学生人数为:(人),补全条形图如下:(3)解:画树状图如图,共有种等可能的结果,刚好抽到同性别学生的结果有种,∴刚好抽到同性别学生的概率.20.【答案】解:(1)∵原方程有两个不相等的实数根∴解得:k﹥;故答案为:k﹥.(2)∵∴同号,∵k﹥,∴<0∴ ,∴,∵,∴2k+1=k2+1,解得:k1=0,k2=2又 ∵k﹥∴k=2.故答案为:k=2.【知识点】一元二次方程根的判别式及应用;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【分析】(1)一元二次方程有两个不相等的实数根,可得根的判别式△>0,将相关数值代入就可以求出k的取值范围;(2)先根据一元二次方程根与系数的关系,判断出这个方程两个根都是负数,据此化简 ,代入相应值后可得到关于k的方程,解这个方程,结合(1)中k的范围即可得到k值。21.【答案】(1)解:如图,过点分别作的垂线,垂足分别为,∴,∴,∵,∴,∴,又∵,∴∴∵点,都在反比例函数()的图象上,∴,∵∴∴∴∴ (2)解:由(1)可得∴∴又∵∴,又,∴∴四边形的面积 【知识点】待定系数法求反比例函数解析式;平行四边形的面积;三角形全等的判定-AAS;同侧一线三垂直全等模型;全等三角形中对应边的关系【解析】【分析】(1)先通过AAS判定定理证明,根据全等三角形的性质可得。已知,且满足,结合点C坐标为,可推得,由此即可求出反比例函数的解析式;(2)利用勾股定理可以计算得到,同时可得,再将四边形的面积拆分为,代入对应面积计算即可得到最终结果。 .(1)解:如图,过点分别作的垂线,垂足分别为,∴,∴,∵,∴,∴,又∵,∴∴∵点,都在反比例函数()的图象上,∴,∵∴∴∴∴(2)解:由(1)可得∴∴又∵∴,又,∴∴四边形的面积22.【答案】(1)证明:由圆周角定理可得又∵,∴,∵,∴,∴,∴,∴,∴,∵是直径,∴是的切线.(2)解:∵,∴设,则,设的半径为r,即,∴,∵,∴在中,,即,解得,∴,,过点C作于点N,∵,,∴,∵,,∴,∵,∴,∴.∵,∴,∴在中,,即的半径为.【知识点】三角形全等及其性质;圆周角定理;切线的判定;三角形全等的判定-AAS;圆与三角形的综合【解析】【分析】本题考查圆的有关性质,圆周角定理,切线的证明,三角形全等的判定与性质.(1)由圆周角定理可得,而可推出,因此,从而证得是的切线;(2)设,的半径为r,根据勾股定理可求得,.过点C作于点N,证明,得到,根据的面积可求得,从而运用勾股定理求得的长.(1)∵,∴,∵,∴,∵,∴,∴,∴,∴,∴,∵是直径,∴是的切线;(2)∵,∴设,则,设的半径为r,即,∴,∵,∴在中,,即,解得,∴,,过点C作于点N,∵,,∴,∵,,∴,∵,∴,∴.∵,∴,∴在中,,即的半径为.23.【答案】(1)解:∵海妖起跳后的最高点距海平面,与点G的水平距离是.∴,,∴,∵,∴,∴,解得,∴y与x之间的函数关系式为; (2)解:∵陈塘关正面城墙与起跳点G的水平距离,城墙宽,城墙高,∴,,令得,,解得,(舍)或,∵,∴海妖能成功跳到城墙上;(3)解:∵,,E为的中点,∴,∴,∴直线表达式为:,当直线与抛物线相切时,即方程有两个相等的实数根,∴方程整理得,∴,∴,此时直线与点下方的抛物线相切(舍)或,又∵抛物线与的交点在点E的左侧,∴. 【知识点】二次函数的其他应用【解析】【分析】(1)利用二次函数的顶点式y=a(x-h)2+n求解,将题目给出的顶点坐标,以及抛物线经过的点G的坐标代入解析式,即可计算求出抛物线的表达式;(2)先求解得到两点的坐标,再将城门的最大高度代入抛物线解析式,计算得到对应的水平范围,判断该范围是否在城墙CD的水平宽度内,即可得到结论;(3)先求出平移后的直线与抛物线存在交点时,参数的边界取值,即可推导得到所求参数的取值范围.(1)解:∵海妖起跳后的最高点距海平面,与点G的水平距离是.∴,,∴,∵,∴,∴,解得,∴y与x之间的函数关系式为;(2)解:∵陈塘关正面城墙与起跳点G的水平距离,城墙宽,城墙高,∴,,令得,,解得,(舍)或,∵,∴海妖能成功跳到城墙上;(3)解:∵,,E为的中点,∴,∴,∴直线表达式为:,当直线与抛物线相切时,即方程有两个相等的实数根,∴方程整理得,∴,∴,此时直线与点下方的抛物线相切(舍)或,又∵抛物线与的交点在点E的左侧,∴.24.【答案】(1)解:∵,,,∴,∴为直角三角形,,∵,即∴,又由旋转可得,,在和中,,∴,∴,∴; (2)解:在的延长线取点F,使,如图所示:,由旋转性质可知:,,,,,,,在和中,点是的中点;(3)解:四边形能形成平行四边形,如图所示:当将绕点顺时针旋转度数时,得到,此时四边形能形成平行四边形,由旋转可知:,,,∴,,由(2)可知:,∴,在和中,,∴,,∴又∵∴四边形,四边形是平行四边形,又四边形为矩形,,,过点作,∵,∴,,即∴在中,由勾股定理得: 【知识点】勾股定理的逆定理;平行四边形的判定与性质;旋转的性质;四边形的综合【解析】【分析】()首先根据勾股定理的逆定理,可以判定,然后在证明,即可得到对应结论;(2)先添加辅助线构造出全等三角形,结合旋转的性质得到对应相等的角与边,再利用判定,即可推导出所求结果;(3)首先证明四边形是矩形,根据矩形的性质可得。过点作,借助面积法可以求出,再结合勾股定理计算得到,据此即可推出.(1)解:∵,,,∴,∴为直角三角形,,∵,即∴,又由旋转可得,,在和中,,∴,∴,∴;(2)解:在的延长线取点F,使,如图所示:,由旋转性质可知:,,,,,,,在和中,点是的中点;(3)解:四边形能形成平行四边形,如图所示:当将绕点顺时针旋转度数时,得到,此时四边形能形成平行四边形,由旋转可知:,,,∴,,由(2)可知:,∴,在和中,,∴,,∴又∵∴四边形,四边形是平行四边形,又四边形为矩形,,,过点作,∵,∴,,即∴在中,由勾股定理得:25.【答案】(1)解:已知抛物线经过点,将点代入抛物线方程可得:,解得,∴抛物线的函数表达式为.(2)解:∵与的面积之比是,且△AMP和△BMP是同高的三角形,∴,过点B作BE⊥y轴于点E,过点A作AF⊥y轴于点F,如图所示:∴BE//AF,∴△AFM∽△BEM.∴.∵点都在直线 上,∴M(0,1),设AF=a,MF=b,则BE=4a,ME=4b.∴A(﹣a,1-b),B(4a,1+4b).把点A,B坐标代入可得:∴或(舍).∴,把点A坐标代入 可得:∴,∴.(3)解:的面积为定值,的面积为4,理由如图:点关于轴的对称点,作图如下:设点的坐标分别为:、,把点的坐标代入 可得:∴,∴.整理得:mn=﹣4.∵直线的表达式为:直线的表达式为:,联立得:,解得:.代入得:.∴点的纵坐标为,∵∴的面积是定值,.【知识点】待定系数法求二次函数解析式;一次函数的实际应用-几何问题;二次函数-面积问题【解析】【分析】(1)把点代入抛物线解析式,求解即可;(2)根据与的面积之比是,过点B作BE⊥y轴于点E,过点A作AF⊥y轴于点F,证明△AFM∽△BEM,,设AF=a,MF=b,则BE=4a,ME=4b,可表示出点A和B的坐标,代入反比例函数解析式,可求得点A坐标,再反代入一次函数解析式,即可求得k的值;(3)设、,代入一次函数解析式可得:mn=﹣4.通过点关于轴的对称点和直线的方程,联立求解交点的坐标,可验证纵坐标为定值,即的面积为定值,再求出面积即可.(1)解:已知抛物线经过点,将点代入抛物线方程可得:,解得,∴抛物线的函数表达式为.(2)解:若与的面积之比是,则,∵点在同一直线上,则,即①,联立直线与抛物线的方程得:,整理得,∴,②,由①②得:,解得:,∵点在轴左侧,∴,∴,即,∴,即.(3)解:点关于轴的对称点,直线与轴交于点,则点,设点的坐标分别为:、,由点的坐标得,直线的表达式为:,将点的坐标代入上式得:,整理得:,由点的坐标得,直线的表达式为:,同理可得,的表达式为:,联立上述两式得:,解得:,,则,,,∴点的纵坐标为为定值,即的面积为定值,∵,到的距离为,∴.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 四川省南充市高坪区2025年中考第二次诊断性考试数学试题(学生版).docx 四川省南充市高坪区2025年中考第二次诊断性考试数学试题(教师版).docx