资源简介

(共18张PPT)
核心素养提升
官员的选拔与管理
第二单元
　高中历史　选择性必修1　国家制度与社会治理
思 维 导 图
素 养 训 练
【素养训练】
素养1——“唯物史观”
【命题点1】　如图所示，
促成西晋至北宋入仕群体中寒门
子弟所占比例变化的主要原因是
(　　　)
A. 少数民族大规模内迁　
B. 三省六部制的推行
C. 科举制的创立与发展　
D. 九品中正制的盛行
C
【解析】 据图可知，从东晋到北宋入仕群体中寒门子弟所占比例逐渐上升，主要是隋唐以后实行科举制，注重以才能选官，寒门子弟入仕机会大增，C正确；少数民族大规模内迁与入仕群体中寒门子弟的增减无关，A错误；三省六部制属于中央行政制度，不是选官制度，B错误；九品中正制的盛行是魏晋时期入仕群体中寒门子弟所占比例下降的原因，D错误。
【命题点2】　18世纪末以来，“东学西渐”使得西欧各国借鉴中国的科举制，逐步推行文官考试制度，促进社会发展。但是科举制在近代中国严重阻碍社会的进步，并最终被废除。造成这种不同后果的根本原因是 (　　　)
A. 西欧的文官考试制度是新生事物，中国的科举制已实行1 000多年
B. 西欧文官考试制度注重实用性知识，中国科举制八股取士很僵化
C. 西欧的文官考试制度公平公开，而中国的科举制作弊现象严重
D. 西欧处于资本主义上升时期，而中国处于封建主义走向衰落时期
D
【解析】 据“逐步推行文官考试制度，促进社会发展。但是科举制在中国却严重阻碍社会的进步，并最终被废除”可知，中西对待选官制度的不同价值取向，主要是因为中西经济发展模式的极为不同，D正确。
素养2——“时空观念”
【命题点】　1992年，全国掀起公务员辞职“下海”潮，有12万公务员辞职下海创业。这一浪潮的出现主要是由于中国
(　　　)
A. 加入了世界贸易组织
B. 拉开了政治体制改革的序幕
C. 实施了对外开放战略
D. 经济体制改革的深入发展
D
【解析】 结合所学可知，1992年邓小平“南方谈话”和中共十四大推动了经济体制改革的深入发展，全国掀起公务员辞职“下海”潮，D正确；2001年中国加入了世界贸易组织，A错误；1992年中国没有拉开政治体制改革序幕，B错误；1978年后已经实施了对外开放战略，1980年已设立第一批经济特区，C错误。
素养3——“家国情怀”
【命题点1】　1933年国民政府颁布的《公务员任用法》规定，“致力国民革命十年以上而有功劳者，经证明属实”即可免试任为公务员。重要职位的公务员“应由该党长官促研究党义，随时介绍入党”。这一规定 (　　　)
A. 调动了公务员的工作积极性　 　　
B. 促进了中国政治民主化的进程
C. 有利于国民党控制政府
D. 剥夺了民主党派参政议政的权力
C
【解析】 据材料可知，1933年国民政府公务员任用与功勋、国民党派有密切关系，这有利于国民党对政府的控制，C正确，A错误；这种公务员的任用制度会造成任人唯亲、宗派主义、一党专政、政治腐败，不利于中国政治民主化的进程，B错误；D材料未体现，错误。
【命题点2】　法国革命之初，仿效英国，在1791年宪法中宣布“路易十六是国家的第一公务员”，在经历了近百年的斗争后，1884年法国议会通过决议“政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象”。这一决议的通过说明法国 (　　　)
A. 违背了英国制度创新的理念
B. 选择了适合国情的制宪道路
C. 树立了法律至上的宪政观念
D. 解决了不同派别的利益诉求
B
【解析】 据材料可知，法国经过近百年的斗争，从“仿效英国”进行君主立宪到最终确立共和政体，体现出它最终选择了适合国情的制宪道路，B正确；选择适合国情的制宪道路并不违背制度创新的理念，A错误；材料主旨不是树立法律至上的宪政观念，而是反映法国探索适合国情的制宪道路，C错误；材料无法体现法国解决了不同派别的利益诉求，D错误。
素养4——“史料实证”
【命题点】　“况纠正非违，台官(唐宋御史台长官的统称)职也，苟不能正其身，如正人何？”(《金史 李晏传》)“以法治人，先当自治其身，违法何以责人。”(《明宣宗实录》)据此可知，中国古代的监察制度 (　　　)
A. 侧重制定监察法律
B. 专门设立监察机构
C. 重视监察官吏素质
D. 单独建立监察系统
C
【解析】 据“苟不能正其身，如正人何”“先当自治其身，违法何以责人”可知，中国古代的监察制度重视监察官吏素质，C正确。
素养5——“历史解释”
【命题点】　有人认为西方国家的文官制度是“老板经常变化，干具体活儿的人基本不变”。这体现了文官制度的特点是 (　　　)
A. 文官职务常任原则
B. 考核公平公正原则
C. 可以终身任职原则
D. 人人生而平等原则
【解析】 据“老板经常变化，干具体活儿的人基本不变”可知，文官不受党派影响，可以长期任职，A正确。
A第二单元 核心素养提升
【思维导图】
【素养训练】
素养1——“唯物史观”
【命题点1】　如图所示，促成西晋至北宋入仕群体中寒门子弟所占比例变化的主要原因是(　C　)
A. 少数民族大规模内迁　
B. 三省六部制的推行
C. 科举制的创立与发展　
D. 九品中正制的盛行
【解析】 据图可知，从东晋到北宋入仕群体中寒门子弟所占比例逐渐上升，主要是隋唐以后实行科举制，注重以才能选官，寒门子弟入仕机会大增，C正确；少数民族大规模内迁与入仕群体中寒门子弟的增减无关，A错误；三省六部制属于中央行政制度，不是选官制度，B错误；九品中正制的盛行是魏晋时期入仕群体中寒门子弟所占比例下降的原因，D错误。
【命题点2】　18世纪末以来，“东学西渐”使得西欧各国借鉴中国的科举制，逐步推行文官考试制度，促进社会发展。但是科举制在近代中国严重阻碍社会的进步，并最终被废除。造成这种不同后果的根本原因是 (　D　)
A. 西欧的文官考试制度是新生事物，中国的科举制已实行1 000多年
B. 西欧文官考试制度注重实用性知识，中国科举制八股取士很僵化
C. 西欧的文官考试制度公平公开，而中国的科举制作弊现象严重
D. 西欧处于资本主义上升时期，而中国处于封建主义走向衰落时期
【解析】 据“逐步推行文官考试制度，促进社会发展。但是科举制在中国却严重阻碍社会的进步，并最终被废除”可知，中西对待选官制度的不同价值取向，主要是因为中西经济发展模式的极为不同，D正确。
素养2——“时空观念”
【命题点】　1992年，全国掀起公务员辞职“下海”潮，有12万公务员辞职下海创业。这一浪潮的出现主要是由于中国 (　D　)
A. 加入了世界贸易组织
B. 拉开了政治体制改革的序幕
C. 实施了对外开放战略
D. 经济体制改革的深入发展
【解析】 结合所学可知，1992年邓小平“南方谈话”和中共十四大推动了经济体制改革的深入发展，全国掀起公务员辞职“下海”潮，D正确；2001年中国加入了世界贸易组织，A错误；1992年中国没有拉开政治体制改革序幕，B错误；1978年后已经实施了对外开放战略，1980年已设立第一批经济特区，C错误。
素养3——“家国情怀”
【命题点1】　1933年国民政府颁布的《公务员任用法》规定，“致力国民革命十年以上而有功劳者，经证明属实”即可免试任为公务员。重要职位的公务员“应由该党长官促研究党义，随时介绍入党”。这一规定 (　C　)
A. 调动了公务员的工作积极性　 　　
B. 促进了中国政治民主化的进程
C. 有利于国民党控制政府
D. 剥夺了民主党派参政议政的权力
【解析】 据材料可知，1933年国民政府公务员任用与功勋、国民党派有密切关系，这有利于国民党对政府的控制，C正确，A错误；这种公务员的任用制度会造成任人唯亲、宗派主义、一党专政、政治腐败，不利于中国政治民主化的进程，B错误；D材料未体现，错误。
【命题点2】　法国革命之初，仿效英国，在1791年宪法中宣布“路易十六是国家的第一公务员”，在经历了近百年的斗争后，1884年法国议会通过决议“政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象”。这一决议的通过说明法国 (　B　)
A. 违背了英国制度创新的理念
B. 选择了适合国情的制宪道路
C. 树立了法律至上的宪政观念
D. 解决了不同派别的利益诉求
【解析】 据材料可知，法国经过近百年的斗争，从“仿效英国”进行君主立宪到最终确立共和政体，体现出它最终选择了适合国情的制宪道路，B正确；选择适合国情的制宪道路并不违背制度创新的理念，A错误；材料主旨不是树立法律至上的宪政观念，而是反映法国探索适合国情的制宪道路，C错误；材料无法体现法国解决了不同派别的利益诉求，D错误。
素养4——“史料实证”
【命题点】　“况纠正非违，台官(唐宋御史台长官的统称)职也，苟不能正其身，如正人何？”(《金史 李晏传》)“以法治人，先当自治其身，违法何以责人。”(《明宣宗实录》)据此可知，中国古代的监察制度 (　C　)
A. 侧重制定监察法律
B. 专门设立监察机构
C. 重视监察官吏素质
D. 单独建立监察系统
【解析】 据“苟不能正其身，如正人何”“先当自治其身，违法何以责人”可知，中国古代的监察制度重视监察官吏素质，C正确。
素养5——“历史解释”
【命题点】　有人认为西方国家的文官制度是“老板经常变化，干具体活儿的人基本不变”。这体现了文官制度的特点是 (　A　)
A. 文官职务常任原则
B. 考核公平公正原则
C. 可以终身任职原则
D. 人人生而平等原则
【解析】 据“老板经常变化，干具体活儿的人基本不变”可知，文官不受党派影响，可以长期任职，A正确。第二单元 核心素养提升
【思维导图】
【素养训练】
素养1——“唯物史观”
【命题点1】　如图所示，促成西晋至北宋入仕群体中寒门子弟所占比例变化的主要原因是( )
A. 少数民族大规模内迁　
B. 三省六部制的推行
C. 科举制的创立与发展　
D. 九品中正制的盛行
【命题点2】　18世纪末以来，“东学西渐”使得西欧各国借鉴中国的科举制，逐步推行文官考试制度，促进社会发展。但是科举制在近代中国严重阻碍社会的进步，并最终被废除。造成这种不同后果的根本原因是 ( )
A. 西欧的文官考试制度是新生事物，中国的科举制已实行1 000多年
B. 西欧文官考试制度注重实用性知识，中国科举制八股取士很僵化
C. 西欧的文官考试制度公平公开，而中国的科举制作弊现象严重
D. 西欧处于资本主义上升时期，而中国处于封建主义走向衰落时期
素养2——“时空观念”
【命题点】　1992年，全国掀起公务员辞职“下海”潮，有12万公务员辞职下海创业。这一浪潮的出现主要是由于中国 ( )
A. 加入了世界贸易组织
B. 拉开了政治体制改革的序幕
C. 实施了对外开放战略
D. 经济体制改革的深入发展
素养3——“家国情怀”
【命题点1】　1933年国民政府颁布的《公务员任用法》规定，“致力国民革命十年以上而有功劳者，经证明属实”即可免试任为公务员。重要职位的公务员“应由该党长官促研究党义，随时介绍入党”。这一规定 ( )
A. 调动了公务员的工作积极性　 　　
B. 促进了中国政治民主化的进程
C. 有利于国民党控制政府
D. 剥夺了民主党派参政议政的权力
【命题点2】　法国革命之初，仿效英国，在1791年宪法中宣布“路易十六是国家的第一公务员”，在经历了近百年的斗争后，1884年法国议会通过决议“政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象”。这一决议的通过说明法国 ( )
A. 违背了英国制度创新的理念
B. 选择了适合国情的制宪道路
C. 树立了法律至上的宪政观念
D. 解决了不同派别的利益诉求
素养4——“史料实证”
【命题点】　“况纠正非违，台官(唐宋御史台长官的统称)职也，苟不能正其身，如正人何？”(《金史 李晏传》)“以法治人，先当自治其身，违法何以责人。”(《明宣宗实录》)据此可知，中国古代的监察制度 ( )
A. 侧重制定监察法律
B. 专门设立监察机构
C. 重视监察官吏素质
D. 单独建立监察系统
素养5——“历史解释”
【命题点】　有人认为西方国家的文官制度是“老板经常变化，干具体活儿的人基本不变”。这体现了文官制度的特点是 ( )
A. 文官职务常任原则
B. 考核公平公正原则
C. 可以终身任职原则
D. 人人生而平等原则

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