资源简介

第一单元 核心素养提升
【思维导图】
【素养训练】
素养1——“唯物史观”
【命题点】　1947年11月，中共中央转发中央工委的指示，全面变革解放区“三三制”政权形式。要求“在土地改革中，应将解放区政权，改组为人民代表会议政权”；并具体规定“在乡村人民代表大会及政府委员会中，一般地贫雇农新中农应合占三分之二，旧中农及其他劳动分子应占三分之一”。这反映出(　D　)
A. 中国共产党坚定维护抗日民族统一战线
B. 人民代表大会制度已经正式形成
C. 解放战争由战略防御转入战略进攻　
D. 国内社会的主要矛盾发生根本性转变
【解析】 据“应将解放区政权，改组为人民代表会议政权”可知，将原来为抗日战争设立的政权转变为以人民为主体的政权，反映中国社会的主要矛盾由中日民族矛盾转化为人民与帝国主义、封建主义和官僚资本主义之间的矛盾，D正确；据“1947年11月”可知，抗日战争已经结束，A错误；人民代表大会制度形成于1954年，与材料时间不符，B错误；解放战争由战略防御转入战略进攻的标志是1947年6月刘邓大军千里跃进大别山，C错误。
素养2——“时空观念”
【命题点1】　如图所示，图1和图2主要反映了(　A　)
图1　东汉十四州示意图
图2　唐开元十五道示意图
A. 南方社会经济的发展
B. 政治重心的逐步南移
C. 藩镇割据的日益加强
D. 封建社会走向了顶峰
【解析】 据图可知，唐朝时期南方政治区划较汉朝时期已经更加完善，说明南方经济也有了很大发展，A正确；汉唐时期，我国政治中心尚在北方，B错误；C、D材料均未体现，错误。
【命题点2】　1944年，美国总统特使赫尔利访问延安后认为，中国共产党“正在为民主原则而奋斗”，这是因为他在延安看到了 (　D　)
A. 政治协商会议　
B. 整风运动
C. 土地革命　
D. “三三制”和人民普选
【解析】 1944年是抗战时期，据“正在为民主原则而奋斗”并结合所学可知，中国共产党在抗日根据地实行“三三制”和人民普选，D正确；1946年在重庆召开了政治协商会议，整风运动与“民主原则”无关，A、B均错误；土地革命发生在国共十年对峙时期，与材料时间不符，C错误。
素养3——“家国情怀”
【命题点】　有学者认为，戊戌变法虽然失败了，但康有为颠覆了儒家的正统经学史学，这已经预示着后面将有更加猛烈的革命风潮。下列据此得出的结论中，正确的是 (　B　)
A. 戊戌变法是一场深刻的社会革命
B. 戊戌变法促成了革命思潮的萌发
C. 戊戌变法使清王朝统治的合法性遭到资产阶级的普遍质疑
D. 戊戌变法动摇了封建思想的正统地位
【解析】 “康有为颠覆了儒家的正统经学史学”说明戊戌变法在思想界产生了重大影响，这为后来的革命奠定了思想基础，B正确；戊戌变法是一场不成功的自上而下的资产阶级性质的改革，群众基础有限，A错误；维新派主张在维护清王朝统治的基础上进行政治改革，C错误；动摇了封建思想的正统地位的是新文化运动，D错误。
素养4——“史料实证”
【命题点1】　明朝对巡抚的称呼不是一成不变的。《明实录》记载，万历以前一般称为“巡抚××地方”，万历以后，开始较为频繁地使用“××巡抚”的称呼。这一变化表明 (　C　)
A. 中央集权得到强化
B. 巡抚权力有所增强
C. 地方制度进一步规范
D. 三司制度遭到破坏
【解析】 据材料可知，“巡抚”这一称呼的动词色彩逐渐转化为名词色彩，巡抚已经由一种具体行为转化为地方官的官名，反映了巡抚向正式地方官转化的趋势，这也表明了地方制度的进一步规范，C正确；A材料未体现，错误；材料反映的只是巡抚称呼的变化，与其权力变化无关，B错误；D不符合史实，错误。
【命题点2】　“诸侯王，高帝(刘邦)初置，金玺盩绶，掌治其国。有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝。”这说明汉初 (　C　)
A. 分封制取代中央集权制
B. 地方分封制、郡县制并存
C. 诸侯国形同独立王国　
D. 为巩固中央集权而分封
【解析】 据材料可知，封国机构完整，设置“如汉朝”，说明封国实际上形同独立王国，C正确；汉初分封制没有取代中央集权制，A错误；B材料未体现，错误；汉初分封诸侯的主观目的是巩固刘家天下，D错误。
素养5——“历史解释”
【命题点1】　“内阁制度始终没有突破它发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的‘虚君政治’。”材料意在揭示 (　C　)
A. 明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激化
B. 内阁官员权力弱小，无法处理国政
C. 内阁制未改变明朝皇权专制的本质
D. 明朝皇帝不信任内阁，经常自己处理日常行政事务
【解析】 据“始终没有使明朝实现真正的‘虚君政治’”可知，明朝内阁并没有削弱皇帝的权力，相反成为君主专制强化的工具，C正确；皇帝与内阁间的矛盾并没有激化，A错误；内阁负责处理国家政事，B错误；D不符合史实，错误。
【命题点2】　如图所示为18世纪80年代某西方大国确立的资产阶级代议制示意图，该体制在资产阶级政治民主化方面所作的主要贡献是确立了
(　B　)
A. 议会制原则　　B. 分权与制衡原则
C. 总统制原则　　D. 政党政治原则
【解析】 材料图为司法(最高法院)、行政(总统)和立法(国会)之间的三权分立，最终的目的是达到权力的制约与平衡，B正确。第一单元 核心素养提升
【思维导图】
【素养训练】
素养1——“唯物史观”
【命题点】　1947年11月，中共中央转发中央工委的指示，全面变革解放区“三三制”政权形式。要求“在土地改革中，应将解放区政权，改组为人民代表会议政权”；并具体规定“在乡村人民代表大会及政府委员会中，一般地贫雇农新中农应合占三分之二，旧中农及其他劳动分子应占三分之一”。这反映出( )
A. 中国共产党坚定维护抗日民族统一战线
B. 人民代表大会制度已经正式形成
C. 解放战争由战略防御转入战略进攻　
D. 国内社会的主要矛盾发生根本性转变
素养2——“时空观念”
【命题点1】　如图所示，图1和图2主要反映了( )
图1　东汉十四州示意图
图2　唐开元十五道示意图
A. 南方社会经济的发展
B. 政治重心的逐步南移
C. 藩镇割据的日益加强
D. 封建社会走向了顶峰
【命题点2】　1944年，美国总统特使赫尔利访问延安后认为，中国共产党“正在为民主原则而奋斗”，这是因为他在延安看到了 ( )
A. 政治协商会议　
B. 整风运动
C. 土地革命　
D. “三三制”和人民普选
素养3——“家国情怀”
【命题点】　有学者认为，戊戌变法虽然失败了，但康有为颠覆了儒家的正统经学史学，这已经预示着后面将有更加猛烈的革命风潮。下列据此得出的结论中，正确的是 ( )
A. 戊戌变法是一场深刻的社会革命
B. 戊戌变法促成了革命思潮的萌发
C. 戊戌变法使清王朝统治的合法性遭到资产阶级的普遍质疑
D. 戊戌变法动摇了封建思想的正统地位
素养4——“史料实证”
【命题点1】　明朝对巡抚的称呼不是一成不变的。《明实录》记载，万历以前一般称为“巡抚××地方”，万历以后，开始较为频繁地使用“××巡抚”的称呼。这一变化表明 ( )
A. 中央集权得到强化
B. 巡抚权力有所增强
C. 地方制度进一步规范
D. 三司制度遭到破坏
【命题点2】　“诸侯王，高帝(刘邦)初置，金玺盩绶，掌治其国。有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝。”这说明汉初 ( )
A. 分封制取代中央集权制
B. 地方分封制、郡县制并存
C. 诸侯国形同独立王国　
D. 为巩固中央集权而分封
素养5——“历史解释”
【命题点1】　“内阁制度始终没有突破它发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的‘虚君政治’。”材料意在揭示 ( )
A. 明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激化
B. 内阁官员权力弱小，无法处理国政
C. 内阁制未改变明朝皇权专制的本质
D. 明朝皇帝不信任内阁，经常自己处理日常行政事务
【命题点2】　如图所示为18世纪80年代某西方大国确立的资产阶级代议制示意图，该体制在资产阶级政治民主化方面所作的主要贡献是确立了
( )
A. 议会制原则　　B. 分权与制衡原则
C. 总统制原则　　D. 政党政治原则(共23张PPT)
核心素养提升
政治制度
第一单元
　高中历史　选择性必修1　国家制度与社会治理
思 维 导 图
素 养 训 练
素养1——“唯物史观”
【命题点】　1947年11月，中共中央转发中央工委的指示，全面变革解放区“三三制”政权形式。要求“在土地改革中，应将解放区政权，改组为人民代表会议政权”；并具体规定“在乡村人民代表大会及政府委员会中，一般地贫雇农新中农应合占三分之二，旧中农及其他劳动分子应占三分之一”。这反映出(　　　)
A. 中国共产党坚定维护抗日民族统一战线
B. 人民代表大会制度已经正式形成
C. 解放战争由战略防御转入战略进攻　
D. 国内社会的主要矛盾发生根本性转变
D
【解析】 据“应将解放区政权，改组为人民代表会议政权”可知，将原来为抗日战争设立的政权转变为以人民为主体的政权，反映中国社会的主要矛盾由中日民族矛盾转化为人民与帝国主义、封建主义和官僚资本主义之间的矛盾，D正确；据“1947年11月”可知，抗日战争已经结束，A错误；人民代表大会制度形成于1954年，与材料时间不符，B错误；解放战争由战略防御转入战略进攻的标志是1947年6月刘邓大军千里跃进大别山，C错误。
素养2——“时空观念”
【命题点1】　如图所示，图1和图2主要反映了(　　　)
图1　东汉十四州示意图
图2　唐开元十五道示意图
A. 南方社会经济的发展
B. 政治重心的逐步南移
C. 藩镇割据的日益加强
D. 封建社会走向了顶峰
如图所示，图1和图2主要反映了(　　　)
A
【解析】 据图可知，唐朝时期南方政治区划较汉朝时期已经更加完善，说明南方经济也有了很大发展，A正确；汉唐时期，我国政治中心尚在北方，B错误；C、D材料均未体现，错误。
【命题点2】　1944年，美国总统特使赫尔利访问延安后认为，中国共产党“正在为民主原则而奋斗”，这是因为他在延安看到了 (　　　)
A. 政治协商会议　
B. 整风运动
C. 土地革命　
D. “三三制”和人民普选
D
【解析】 1944年是抗战时期，据“正在为民主原则而奋斗”并结合所学可知，中国共产党在抗日根据地实行“三三制”和人民普选，D正确；1946年在重庆召开了政治协商会议，整风运动与“民主原则”无关，A、B均错误；土地革命发生在国共十年对峙时期，与材料时间不符，C错误。
素养3——“家国情怀”
【命题点】　有学者认为，戊戌变法虽然失败了，但康有为颠覆了儒家的正统经学史学，这已经预示着后面将有更加猛烈的革命风潮。下列据此得出的结论中，正确的是 (　　　)
A. 戊戌变法是一场深刻的社会革命
B. 戊戌变法促成了革命思潮的萌发
C. 戊戌变法使清王朝统治的合法性遭到资产阶级的普遍质疑
D. 戊戌变法动摇了封建思想的正统地位
B
【解析】 “康有为颠覆了儒家的正统经学史学”说明戊戌变法在思想界产生了重大影响，这为后来的革命奠定了思想基础，B正确；戊戌变法是一场不成功的自上而下的资产阶级性质的改革，群众基础有限，A错误；维新派主张在维护清王朝统治的基础上进行政治改革，C错误；动摇了封建思想的正统地位的是新文化运动，D错误。
素养4——“史料实证”
【命题点1】　明朝对巡抚的称呼不是一成不变的。《明实录》记载，万历以前一般称为“巡抚××地方”，万历以后，开始较为频繁地使用“××巡抚”的称呼。这一变化表明
(　　　)
A. 中央集权得到强化
B. 巡抚权力有所增强
C. 地方制度进一步规范
D. 三司制度遭到破坏
C
【解析】 据材料可知，“巡抚”这一称呼的动词色彩逐渐转化为名词色彩，巡抚已经由一种具体行为转化为地方官的官名，反映了巡抚向正式地方官转化的趋势，这也表明了地方制度的进一步规范，C正确；A材料未体现，错误；材料反映的只是巡抚称呼的变化，与其权力变化无关，B错误；D不符合史实，错误。
【命题点2】　“诸侯王，高帝(刘邦)初置，金玺盩绶，掌治其国。有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝。”这说明汉初 (　　　)
A. 分封制取代中央集权制
B. 地方分封制、郡县制并存
C. 诸侯国形同独立王国　
D. 为巩固中央集权而分封
C
【解析】 据材料可知，封国机构完整，设置“如汉朝”，说明封国实际上形同独立王国，C正确；汉初分封制没有取代中央集权制，A错误；B材料未体现，错误；汉初分封诸侯的主观目的是巩固刘家天下，D错误。
素养5——“历史解释”
【命题点1】　“内阁制度始终没有突破它发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的‘虚君政治’。”材料意在揭示 (　　　)
A. 明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激化
B. 内阁官员权力弱小，无法处理国政
C. 内阁制未改变明朝皇权专制的本质
D. 明朝皇帝不信任内阁，经常自己处理日常行政事务
C
【解析】 据“始终没有使明朝实现真正的‘虚君政治’”可知，明朝内阁并没有削弱皇帝的权力，相反成为君主专制强化的工具，C正确；皇帝与内阁间的矛盾并没有激化，A错误；内阁负责处理国家政事，B错误；D不符合史实，错误。
【命题点2】　如图所示为18世纪80年代某西方大国确立的资产阶级代议制示意图，该体制在资产阶级政治民主化方面所作的主要贡献是确立了(　　　)
A. 议会制原则　　B. 分权与制衡原则
C. 总统制原则　　D. 政党政治原则
B
【解析】 材料图为司法(最高法院)、行政(总统)和立法(国会)之间的三权分立，最终的目的是达到权力的制约与平衡，B正确。

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