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Unit 3 Our animal friends综合素养练
主题情境：周末，典典、老师和同学们去参观动物园，让我们来看一看吧！
听力部分（30分）
一、典典起床后，大声朗读字母和单词，为今天的动物园之旅做准备。听一听，选出你所听到的一项。（5分）
(　　) 1.A.JIK B.kli C.JKL
(　　) 2.A.zoo B.elephant C.eye
(　　) 3.A.bag B.lion C.father
(　　) 4.A.small B.share C.some
(　　) 5.A.hand B.tall C.rabbit
二、在去动物园的路上，典典收听了关于动物的广播。听句子，根据所听内容，在相应图片下方的括号内打“√”。（5分）
典典碰到了蓝蓝，他们正在聊天。听句子或对话，判断句子正(T)误(F)。（10分）
(　　) 1.I have a cat.
(　　) 2.I like your bed.
(　　) 3.It’s an elephant.
(　　) 4.They talk about(讨论)a rabbit.
(　　) 5.This is a monkey.
四、老师和同学们在动物园门口集合，他们在聊什么呢？听句子，选择合适的应答语。（10分）
(　　) 1.A.Nice to meet you. B.Good morning.
(　　) 2.A.No，I’m not. B.No，I don’t.
(　　) 3.A.Thanks. B.Great!
(　　) 4.A.It’s a tiger. B.I have a dog.
(　　) 5.A.It’s small. B.It’s tall.
五、典典的同学们都拥有什么宠物呢？听一听，在表格相应的位置打“√”。（10分）
Jack
Sam
Amy
Sarah
Tony
笔试部分（70分）
六、在游览的路上，典典和朋友们在玩“找一找”小游戏。观察图片，找出其中隐藏的字母，并按照字母表顺序将其大小写形式写在四线三格上。(5分)
七、“辨音小能手”，读一读，选出每组单词中画线部分与所给例词画线部分读音不同的一项。(5分)
(　　) 1.kid A.kite B.big C.pig
(　　) 2.leg A.family B.lion C.animal　
(　　) 3.like A.Mike B.morning C.bike
(　　) 4.elephant A.let B.pet C.cute　
(　　) 5.cat A.small B.dad C.panda
八、进入动物园前，向导给每人发了一本动物园参观手册。请你从方框中选择正确的单词并将其序号填在相应的“□”中。(5分)
九、进入动物园后，同学们兴高采烈地聊天，他们在聊什么呢？请帮忙选一选吧！(5分)
(　　) 1.Look! It’s _______elephant.
A.a B.an C./
(　　) 2.Wow! The lion is_____.
A.small B.slow C.fast
(　　) 3.I have a pet.It’s a cute______.
A.giraffes B.foxes C.cat
(　　) 4.—What’s this —_______a rabbit.
A.I’m B.That’s C.It’s
(　　) 5.—_______you like pandas —Yes，I_________.
A.Are；am B.Do；do C.Do；don’t
十、典典正在看动物，请你帮助他判断下列句子或对话与图片是否相符。相符的写“T”，不相符的写“F”。(10分)
(　　) 1.Let’s go to the zoo.
(　　) 2.This is a giraffe.It’s tall! Amazing!
(　　) 3.—What’s that
(　　) 4.—Do you have a pet
—Wow! It’s a lion. —Yes，I do.I have a bird.
(　　) 5.—What’s this
—It’s a panda.
典典和Kate聊起了自己的宠物，选择合适的句子补全对话。(10分)
选词填空，补全内容。(填序号)(10分)
十三、回家后，典典根据在动物园的所见所闻制作了一本动物图画书。阅读图画书，完成下列任务。（10分）
任务一：读一读，根据图画书中提到的动物，选择对应的动物图片，将编号填在1-3 小题的横线上。（6分）
任务二：读一读，选出与giraffe和bird的特征有关的单词，将编号填在4、5小题的横线上。(4分)
4.A.fast B.tall 5.A.big B.small
听力原文
一、1.JIK 2.elephant 3.lion 4.small 5.rabbit
二、1.This is a monkey.
2.It’s a cute panda.
3.That is a tiger.
4.The lion is fast.
5.Look! A big elephant.
三、1.I have a cat.
2.I like your bird.
3.It’s an elephant.
4.—What’s that —It’s a rabbit.
5.—Is this a monkey —No, it’s a fox.
四、1.Good morning, Miss White.
2.Do you have a pet
3.Let’s go to the zoo.
4.What’s that
5.Look at the giraffe.
五、Teacher： What pets do you have, children
Jack： I’m Jack.I have a cat.
Sam： I’m Sam.I have a rabbit.
Amy： My name is Amy.I have a bird.
Sarah： My name is Sarah.I have a fish.
Tony： I’m Tony.I have a dog.
参考答案
一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.C
二、
三、1.T 2.F 3.T 4.T 5.F
四、1.B 2.B 3.B 4.A 5.B
五、
六、
七、1.A 2.C 3.B 4.C 5.A
八、1.B 2.C 3.A 4.E 5.D
九、1.B 2.C 3.C 4.C 5.B
十、1.T 2.F 3.T 4.T 5.T
十一、1.B 2.D 3.E 4.C 5.A
十二、1.E 2.C 3.B 4.A 5.D
任务一1.B 2.A 3.C
任务二4.B 5.B

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