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参考答案
一、品词析句活动。(15 分)
1. 书籍 别出心裁 徘徊 幼稚
2. D 3. C 4. B 5. D 6. A
二、经典诗文活动。(20 分)
7. 只有专心致志才能有所成就(意思对即可) 伯牙破琴绝
弦 谁说你很聪明呢
8. 忠于职守、舍己为人 达到了震撼人心的艺术效果 开国
大典进行 点面结合 张思德
9. 留取丹心照汗青 粉骨碎身浑不怕 视死忽如归 万水千
山只等闲 拼命硬干
10. 示例:①《水浒传》 ②鲁智深 ③嫉恶如仇、豪爽仗义
④拳打镇关西时，鲁智深为救金老汉和女儿，三拳打死恶霸
镇关西，事后假装收拾行李脱身。鲁智深惩治了恶人，又避
免了被官府立刻追捕，体现了他的侠义与机智。(答案符合
要求即可)(1 分+1 分+2 分+3 分)
三、探秘科技活动。(6 分)
示例：
11. 科技点亮梦想，创新改变未来！(符合要求即可)
12. 我会主动阅读科普书籍，认真观察生活中的科学现象；
遇到问题主动思考、大胆提问，培养自己的科学探究精神；
积极参加科创大赛的准备活动，动手制作科技小发明。(符
合要求即可，至少 2 条)
13. (符合要求即可)
四、班级举办“勤学达人展”活动，一起走进《送东阳马生
序》，认识勤学名士宋濂，并完成任务！(14 分)
14. C(2 分)
15. (4 分)
(1)B
(2)①× ②√
16. (1+2+2 分)
家境:贫穷，无从致书以观。
嗜学表现:每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还；天大
寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
自己的话:(示例)
家境:家里很穷，连书都读不起。
嗜学表现:常常向藏书的人家借助，然后亲手把书中的内容
抄录下来，计算着日期按时归还；冬天天寒地冻，砚台里的
墨都结了冰，手指冻得不能弯曲伸直，也不放松读书的要求。
(符合意思即可)
17. (3 分)
学习态度:即便条件艰苦，也要保持对学习的热爱与执着，
像宋濂“幼时即嗜学”，不因家贫而放弃。面对困难，不能
轻易退缩，如“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，
应克服困难坚持学习。
诚信意识:学习中要讲诚信，借物需按时归还。
资源利用:我们在学习中也应积极利用各种资源，如学校图
书馆、网络学习平台等，拓宽学习渠道，丰富知识储备。
(意思到，即可给分。)
五、自然万象皆为课堂。夏天独具魅力，阳光、蝉鸣、绿叶
皆藏启示，恰似一堂别样的“成长课堂”，让我们走进这堂
课，探寻成长的真谛。(15 分)
18. (4 分)
第③自然段:夏天的色彩金黄，是承前启后、生命交替的旺
季。
第④自然段:夏天的旋律紧张，人们忙碌地劳作。
19. B(2 分)
20. (3 分)
(1)作者运用“挑着”“举着”“匍匐前进”这些动词，将棉
苗、高粱、玉米和瓜秧赋予了人的动作与形态，生动形象地
展现出夏天农作物蓬勃生长的旺盛活力。
(2)突出了农民们在夏天紧张劳作的状态，表现出夏天农事
的繁忙与农民们急切的心情，体现夏天紧张的旋律。
21. (6 分)
小文:夏天也是忙碌的，是艰辛的。
小语:我觉得我们要向夏天的农民学习，要拥有不畏艰辛、
勤劳踏实的品质，为实现目标全力以赴。
(意思到，即可给分。)
六、小学时光匆匆而过。这里满载着我们的美好回忆，也见
证了我们的成长。让我们提笔书写心声，珍藏童年过往，寄
语少年前程。(30 分)
22. 写作(30 分)
作文评分标准：
一类文(27—30 分):内容紧扣主题，选材新颖独特；事情经
过叙述详尽，情节生动，情感表达真挚自然。层次分明，详
略安排合理。语言通顺流畅，修辞手法与表现手法运用丰富。
书写工整美观，能正确使用常用的标点符号，没有错别字或
者错别字较少。
二类文(23—26 分):内容符合主题，选材较典型；事情经过
叙述清楚，情感表达真实。层次比较分明，详略安排尚可。
语言较通顺，能运用一些修辞手法和表现手法。书写较工整，
能比较正确使用常用的标点符号，错别字较少。
三类文(19—22 分):内容基本符合主题，事情经过叙述简略，
有情感表达。层次基本分明。语言基本通顺。书写不够工整，
能比较正确使用常用的标点符号，错别字较多。
四类文(18 分及以下):内容偏离主题，未叙述完整事件或表
述混乱。段落层次杂乱无章。语言严重不通。书写不工整，
标点符号大体正确，错别字多，字数略少(少于 300 字)。

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