资源简介

2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测四年级语文
（满分：100分 时间：90分钟）
【任务主题】
“怡然见晋中”，风华入画卷！近年来晋中市用心打造文旅特色品牌，我们的家乡榆次，古城古韵悠长，
田园风光如画，美景随处可寻。现在，就让我们跟着小榆一同出发，游古城、赏田园、览风光，在亲近家
乡美景中，开启本次语文学习之旅。
一、读·书
1. 下面是小榆赏景后写下的一段文字，请你认真阅读，根据拼音，在下面的□里正确、规范地书写字词，并
在（ ）里用“√”选择正确的读音。
小榆在家乡榆次生活了很多年，这里的风光 dú tè ，一年四季景色各异。春天草木 nèn lǜ ，
用心描绘着人间生机；夏日夜色 jì jìng ，闲坐仰望那点点 fán xīng ；秋天田野金黄，欣然收
获着 fēng shuò 果实；冬天银装素裹，温柔慰藉（jiè jí）着世间心灵。我 yōng yǒu 这般
美丽的家乡，心中满是欢喜。
2. 下面是小榆和很多人相处后写下的一段文字，请你认真阅读，结合语境，在（ ）里填入恰当的三字
喻人词语。
小榆在家乡榆次遇见了许多美好的人。他遇到了踏实肯干、默默奉献、任劳任怨的人，被人们称作（ ）
；他遇到了勇于担当、带头争先、众人敬佩的人，被人们称作（ ）；他还遇到了乐观开朗、能说会唱、
活泼可爱的人，被人们称作（ ）。
3. 为了建设更加美丽、更加和谐的怡然晋中，人人都在为维护公共卫生、共建美好家园贡献力量。我们的
校园也需要大家共同维护，请你用上一组连续的动作，写一写同学们美化校园的情景。
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4. 为宣传家乡美景，争做家乡小小推荐官，请你选取榆次一处特色建筑或景点（如榆次老城、常家庄园、
百草坡森林公园等），至少运用一种说明方法，写一两句通顺连贯的话。
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5. 赏完榆次美景，相处身边好人，我们感受到家乡景美人更美。课本中还有许多写景咏物、教我们做人做
事的经典语句，快来按语境填空吧。
【品诗文美景】我们祖国的大美河山风光无限。春日里，乡村茅舍清幽，溪水青草相伴，正如辛弃疾笔下：
________________，________________；路边桃花盛开，浓淡相宜，杜甫由衷赞叹：________________，
________________。夏日田园瓜果飘香，景致怡人，范成大这样描写：________________，________________
。漫步森林，满眼都是数不尽的绿：________、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
走进山间，静坐赏景，李白写下山间的幽静空灵：________________，________________。
【悟经典修身】品读经典，学会做人做事。王冕借梅花表达高洁品格：________________，________________
；求学之路没有捷径，必须刻苦努力、下苦功夫才能有所成：________________，________________；告
诉我们做人要自立自强、奋发进取、永不消沉：________________，________________。
6. 和小榆一起欣赏了榆次的美丽风光，认识了身边善良美好的人和事，我们更要向美好看齐，努力做最好
的自己。现在请大家动手制作一枚创意小书签，在书签上工整写下一句自己最喜欢的格言激励自己。
温馨提示：
1．字的大小基本一致；
2．字距要均匀；
3．书写端正、整洁美观。
二、读·思
整本书阅读
7. 将作品和作者连线。
李四光 《灰尘的旅行》
高士其 《看看我们的地球》
贾兰坡 《人类起源的演化过程》
8. 《十万个为什么》的作者是________。
文学性文本阅读
小院里的梧桐树
①我家小院的西北角，长着一棵高大、粗壮、枝繁叶茂的梧桐树。它陪伴我度过了整个童年，是我心
中最珍贵的老朋友。
②春天，梧桐树悄悄苏醒。褐色的枝干上，慢慢冒出嫩黄的芽苞，没过几天，芽苞就撑开小小的嫩叶。
春雨淅淅沥沥落下，叶片洗得干干净净，绿得发亮。墙角的小草、院边的野花、枝头的新叶，凑在一起，
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把小院装点得生机勃勃。微风拂过，梧桐枝叶轻轻摇晃，好像在和我招手问好。
③夏天，梧桐树成了小院里最亮眼的风景。茂密的枝叶层层叠叠，撑开一把巨大的绿伞，把火辣辣的
太阳严严实实地挡住。正午时分，大人们搬来竹椅、摆上凉席、泡好凉茶，围坐在梧桐树下乘凉闲谈。我
们小朋友围着树干追逐□捡落叶□数年轮，清凉的树荫里，满是欢声笑语，再也感受不到夏日的燥热。
④秋天，梧桐树换上了金黄的衣裳。一片片梧桐叶慢慢变黄，秋风一吹，就像一只只金色的蝴蝶，在
空中轻轻飞舞，最后慢悠悠落在小院的地面上。我常常弯腰捡起完整的落叶，夹在语文课本里做成书签。
踩着满地落叶走路，脚下会发出沙沙的声响，好听极了。
⑤冬天，梧桐树的叶子全部落光了，光秃秃的枝干笔直地伸向天空，一点也不害怕寒风、冷雨、寒霜。
大雪过后，白雪裹住了枝干，梧桐树披上了雪白的外衣，安静又好看。我知道，它不是枯萎了，而是在默
默积蓄力量，等着来年春天，再一次长出满树新绿。
⑥一年四季，梧桐树坚守在小小的院子里，默默陪伴着一家人。它带给我清凉、快乐和美好的回忆，
我深深喜爱着小院里这棵梧桐树。
9. 在文中方框里加上正确的标点符号。
10. 读一读划“_____”的句子，你能提出什么问题？并针对问题解答。
问 题 ：
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回 答 ：
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11. 结合梧桐树四季不同的样子，说说作者为什么会喜欢小院里的梧桐树。
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12. 通读全文，完成下面的题。
（1）用“ ”在短文中画出直接表达作者情感的关键句子。
（2）读完短文，说一说短文字里行间藏着作者怎样的思想感情？
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实用性文本阅读
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热心的张奶奶
①我们小区里，住着一位热心肠的张奶奶。她头发花白，脸上总挂着温和的笑容，不管见到谁，都会
热情地打招呼。大家都说，张奶奶是我们小区里最贴心的“暖心人”。
②每天清晨，天刚蒙蒙亮，张奶奶就挎着清洁工具，来到小区的小路上。她弯下腰，捡起路上的纸片、
塑料袋；伸出手，把歪倒的共享单车一辆辆扶好；拿起抹布，认真擦拭楼道的扶手。有人路过，劝她歇歇：
“张奶奶，您年纪大了，别这么辛苦！”张奶奶直起腰，笑着说：“没事没事，多活动活动身体好，小区干
净了，大家住着也舒心。”
③有一次，邻居家的小朋友放学没人接，急得在小区门口哭。张奶奶看见了，快步走过去，蹲下身，
轻轻擦去孩子脸上的眼泪，温柔地说：“宝贝别哭，跟奶奶回家，奶奶给你拿好吃的，再给你爸爸妈妈打电
话。”她牵着孩子的小手，慢慢走回自己家，一边安慰孩子，一边联系家长。等家长赶来时，孩子已经开开
心心地吃着小点心了。
④平日里，谁家有事临时出门，都会把钥匙交给张奶奶，让她帮忙照看家里的花草、代收快递。张奶
奶从不推辞，总是尽心尽力帮忙。她常说：“远亲不如近邻，邻里之间，就该互相帮衬。”
⑤张奶奶没有惊天动地的大事，却用一件件小事温暖着身边的每一个人。这样的张奶奶，值得我们每
个人尊敬和学习。
13. 用“ ”画出文中两处描写张奶奶动作的句子，说说张奶奶是一个怎样的人？
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14. 文中的“暖心人”指的是谁？为什么称她为“暖心人”？
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15. 句式转换，转述人物的语言。
（1）原句：张奶奶笑着说：“没事没事，多活动活动身体好，小区干净了，大家住着也舒心。”
改为转述句：____________________________________________________________
（2）原句：张奶奶温柔地说：“宝贝别哭，跟奶奶回家，奶奶给你拿好吃的，再给你爸爸妈妈打电话。”
改为转述句：____________________________________________________________
三、读·写
16. 学习了《记金华的双龙洞》一课，我们了解了作者按照游览顺序把景物写清楚的方法。我们的家乡榆次
也有许多美景，如榆次老城、常家庄园、百草坡森林公园、晋商公园、潇河公园等。请你选择一处身边的
美景，也按照游览顺序写一段话。
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17. 认真阅读材料，二选一完成其中一篇习作。
题目 1：我身边的榜样
要求：选择身边熟悉的人，通过具体事例，写出人物特点，表达敬佩之情，语句通顺，不少于 400字。
题目 2：我的奇思妙想
要求：发挥想象，写自己想发明的神奇事物，写清样子、功能，大胆创新，语句通顺，不少于 400字。
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2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测四年级语文
（满分：100分 时间：90分钟）
【任务主题】
“怡然见晋中”，风华入画卷！近年来晋中市用心打造文旅特色品牌，我们的家乡榆次，古城古韵悠长，
田园风光如画，美景随处可寻。现在，就让我们跟着小榆一同出发，游古城、赏田园、览风光，在亲近家
乡美景中，开启本次语文学习之旅。
一、读·书
【1题答案】
【答案】
jiè
【2题答案】
【答案】 ①. 老黄牛 ②. 领头羊 ③. 开心果
【3题答案】
【答案】同学们弯下腰，伸出手捡起地上的纸屑，快步走到垃圾桶旁，轻轻将垃圾丢了进去。
【4题答案】
【答案】榆次老城距今已有 1400 多年的历史，它就像一幅鲜活的古画卷，处处都藏着晋中古城的烟火韵味。
【5题答案】
【答案】 ①. 茅檐低小 ②. 溪上青青草 ③. 桃花一簇开无主 ④. 可爱深红爱浅红 ⑤. 梅
子金黄杏子肥 ⑥. 麦花雪白菜花稀 ⑦. 墨绿 ⑧. 众鸟高飞尽 ⑨. 孤云独去闲 ⑩. 不要
人夸好颜色 . 只留清气满乾坤 . 书山有路勤为径 . 学海无涯苦作舟 . 天行健
. 君子以自强不息
【6题答案】
【答案】┌─────────────────────┐
少年自有凌云志，不负韶华行且知。
└─────────────────────┘
二、读·思
整本书阅读
【7题答案】
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【答案】
【8题答案】
【答案】米·伊林
【9~12题答案】
【答案】9. 、、 10. ①. 这句话运用了什么修辞手法？ ②. 这句话用了比喻的修辞手法，把飘
落的梧桐叶比作金色的蝴蝶，生动写出了梧桐叶飘落时轻盈优美的样子。
11. 春天把小院装点得生机勃勃；夏天撑开浓荫挡住烈日，给人们带来清凉和欢声笑语；秋天的落叶给作者
带来做书签、踩落叶的乐趣；冬天它不畏寒冬、默默积蓄力量，给人启发。它一年四季都默默陪伴作者一
家人，给作者留下了太多快乐美好的回忆，所以作者喜爱它。
12. （1）①它陪伴我度过了整个童年，是我心中最珍贵的老朋友。②它带给我清凉、快乐和美好的回忆，
我深深喜爱着小院里这棵梧桐树。
（2）藏着作者对陪伴自己童年的梧桐树深深的喜爱，也饱含着对美好童年生活的怀念之情。
【13~15题答案】
【答案】13.①她弯下腰，捡起路上的纸片、塑料袋；伸出手，把歪倒的共享单车一辆辆扶好；拿起抹布，
认真擦拭楼道的扶手。
②张奶奶看见了，快步走过去，蹲下身，轻轻擦去孩子脸上的眼泪。
张奶奶是一个热心善良、乐于助人、关爱邻里的人。
14.“暖心人”指的是张奶奶。因为张奶奶经常主动打扫小区卫生，还帮邻居接孩子、照看家里、代收快递，
用一件件小事温暖了小区里的所有人，所以大家称她为“暖心人”。
15. ①. 张奶奶笑着说，没事没事，多活动活动身体好，小区干净了，大家住着也舒心。 ②. 张奶
奶温柔地说，让宝贝别哭，跟她回家，她给宝贝拿好吃的，再给宝贝的爸爸妈妈打电话。
三、读·写
【16题答案】
【答案】进了榆次老城的东门，眼前是一条宽阔的石板大街，两旁是青砖灰瓦的明清老屋，檐角高高翘起，
挂着褪了色的红灯笼。沿着大街往里走，一座雄伟的市楼矗立在街心，楼高三层，飞檐斗拱，匾额上“天
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下第一楼”几个大字苍劲有力。我登上市楼，向四面望去，整座老城的屋顶连绵起伏，像一片灰色的波浪。
从市楼下来，拐进左边的巷子，便到了县衙门前。两尊石狮子蹲在门口，目光炯炯。走进县衙大堂，“明镜
高悬”的牌匾下，一张太师椅端放在案桌后面。穿过二堂，后院里一株老槐树遮天蔽日，树下的石桌石凳
落满了斑驳的树影。从县衙出来，沿城墙根的步道慢慢走，整座老城在暮色里沉静下来，像一位慈祥的老
人，把千百年的故事悄悄讲给每一个路过的人听。
【17题答案】
【答案】例文一：
我身边的榜样
我们单元楼的陈阿姨是小区的保洁员，大家总说她是闲不住的人，她就是我身边最值得学习的榜样。
每天我背着书包上学时，总能看见陈阿姨攥着半湿的抹布，从一楼开始一节节擦楼道扶手。不管是刮
着冷风的冬天清晨，还是太阳晒得人冒汗的夏天午后，她的身影总会准时出现在楼道里。
有一次下大暴雨，我撑着伞跑回家，看见她裤脚全湿了，鞋子上沾着厚厚的泥，手里的抹布却还是干
干净净的，正仔仔细细地擦着三楼扶手缝里的积灰。我问她为什么不等雨停了再擦，她抹了一把脸上的雨
水笑着说：“扶手擦干净了，爷爷奶奶出门扶着才不会沾一手泥呀。”
上周我在楼道里摔了一跤，膝盖擦破了皮，陈阿姨听见动静赶紧跑过来，从口袋里掏出早就准备好的
创可贴，轻轻帮我贴上。她的口袋里总装着创可贴、小垃圾袋和一把迷你小夹子，看见地上有碎纸片就随
手夹起来，看见邻居手里东西多就主动上前搭把手。
以前我总觉得榜样要做很了不起的大事，现在我才明白，把一件小事天天做好，就是最棒的榜样。现
在我放学回家，总会主动帮陈阿姨递抹布，看见地上的垃圾也会弯腰捡起来。陈阿姨用她的行动告诉我，
认真对待每一件小事，就能给身边人带来好多温暖。
例文二：
我的奇思妙想
每天放学经过马路边，汽车的喇叭声、工地的叮叮当当声总吵得我捂紧耳朵，连和同学说话都要扯着
嗓子喊。我想发明一种飘在半空中的“吞噪音小云朵”，让所有刺耳的声音都消失不见。
它的样子软乎乎的，和天上飘的棉花糖云朵没两样，雪白雪白的边缘还泛着点淡淡的柔光，底部藏着
一圈几乎看不见的细小孔，摸上去像抱着刚晒过太阳的棉被，蹭到脸上软乎乎的，比我家橘猫的肚皮摸起
来还舒服，一点都不扎手。它的个头能随意变化，最小的时候能缩成橘子那么大，揣在羽绒服口袋里就能
带走，变大之后能盖住整整一条街道的上空。
它最厉害的本事就是吞噪音，只要刺耳的声音一飘过来，那些细小孔就会把噪音全吸进肚子里，转成
轻轻的风声飘出来。只要我把它带到学校操场，隔壁工地的叮叮声刚传过来，就会被它全吞走了，以后我
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们在操场上玩丢沙包，一定连风吹过树叶的沙沙声、小麻雀站在枝头上蹦跶的动静都能听得清清楚楚。它
还有个隐藏的小功能，肚子里攒够了噪音，就会下一场带着桂花香味的毛毛雨，落在脸上凉丝丝的，特别
舒服
现在我每天都在小本子上画它的设计图，等我学好科学知识，一定要让这些小云朵飘满城市的上空，
让所有人都能安安静静地看书、散步，再也不用被吵得皱眉头。
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