资源简介

绝密★启用前
2025一2026学年第二学期期末
七年级语文参考样题
注意事项：
本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置，
并同时将其填写在试题规定的位置。
答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮
擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5m黑色签字笔在答题卡上题号所提
示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。
一、(16分)
2026年是鲁迅先生逝世90周年。班级开展“缅怀文坛巨匠，传承精神力量”主题活
动，同学们撰写了纪念文章，请你阅读语段，完成1~3题。
风雨如晦的旧时代，社会混乱、前路迷茫，鲁迅先生挺身而出，在起唤醒国人的重任。
他终日伏案执笔，笔耕不锻，为家国大业沥尽心血。面对腐朽黑暗的世道，他从不胆怯，也
绝不畏惧前路崎(q)岖，笔下文字锋芒毕露，论说之言慷慨淋漓，勇敢地抨击世间丑恶，以
炽(zh)热的初心扛起救国理想。先生一生谦逊却立场坚定，行事坦荡，为民族觉醒奔走呼
号，真正做到了鞠躬尽瘁。他创作的经典文章不可理喻，字字句句振蓬发聩。
岁月流转，先生虽早已远去，但他的精神从未消逝。如今我们回望先贤事迹，心怀敬
(j1g）仰。我们一定会发扬并传承这份赤诚点勇气脚蹬实地庆好新时代的每一支。
1.文段中加点字的读音和书写，不正确的一项是()(3分)
A.迷茫
B.崎(g1)岖C.炽(zh1)热D.敬（j1ng)仰
2.文段中画横线的成语，不恰当的一项是()（3分)
A沥尽心血
B.慷慨淋漓
0.不可理喻
D.振聋发聩
3.文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(3分)
4.你的班级要开展“缅怀文坛巨匠，传承鲁迅精神”主题班会，你作为主持人，请写一段活
动的开场白。(3分)
七年级语文试题第1页（共8页）
5.请你根据活动方案，完普活动设计，并说明具体活动内容。(4分)
活动名称
活动内容
经典文章诵读
朔诵鲁迅作品选段，感受文字的温情与力量
活动二：①
②
活动三：③
④】
二、(36分)
(一)文言文阅读
阅读下面文言文，完成6~11题。（共21分)
凡草木之生石上者，必须微土以附共根。如石韦、石斛之类，虽不待巴土然去甚本处
辄搞死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，
而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所
能及。至于忍寒苦，安澹泊①，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛
哉？余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石、石英，璀璨芬郁，余甚爱
焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江⑤道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。
(选自苏轼《石菖蒲赞》，有删改)
【注释】①石韦、石斛ú：植物名。②待：依靠，凭借。③昌阳：植物名，硬质的根状茎横走，多分枝。
④澹泊：淡泊。⑤九江：地名。
6.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（)(3分)
A.“惟石莒蒲并石取之”中的“惟”和“惟手熟尔”的“惟”，意思相同。
B.“濯去泥土”中的“濯”和“濯清涟而不妖”中的“濯”，都是指“洗涤”。
C.“久而益可喜也”中的“益”和成语“开卷有益”的“益”，意思相同。
D.“将问其安否”中的“安”和“尔安敢轻吾射”中的“安”，意思不同。
7.下列对加点词语意思及用法的理解，不正确的一项是()(3分)
A.“渍以清水”与“则以一平板按其面”中的两个“以”，意义和用法相同。
B.“苍然于几案间”与“于我如浮云”中的两个“于”，意义和用法相同。
C.“以石盆养之”与“用讫再火令药傛，以手拂之”中的两个“之”，用法相同。
D.“乃以遗九江道士胡洞微”与“乃密布字印”中的两个“乃”，意义和用法相同。
8.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（)(3分)
A.石菖蒲虽然可以长期养在清水之中，但它的长势依然十分茂盛，枝叶粗壮，根须发达。
B.作者将昌阳和石菖蒲进行对比，突出石菖蒲忍耐寒苦、安于淡泊以及延年益寿的功效。
C.作者将寻得的几株石莒蒲养在舟中，夹杂文石、石英来点缀，使整体看起来光彩夺目。
D.作者之所以将心爱的石莒蒲赠予胡洞微，是因为担心陆路运输时无法保持其生长条件。
七年级语文试题第2页（共8页）七年级语文参考答案 2026.06
1.C【解析】炽（chì）热
评分意见：本题 3 分。
2.C【解析】C.不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。对象误用。
评分意见：本题 3 分。
3.我们一定会传承并发扬这份赤诚与勇气，脚踏实地走好新时代的每一步。
【解析】原句语序不当，逻辑上要先传承，再发扬，二者顺序不能颠倒。
评分意见：本题 3 分。
4.今天，我们齐聚一堂，开展“缅怀文坛巨匠，传承鲁迅精神”主题班会，一同品读经典、
追忆先贤、汲取力量。（1分）愿我们读懂先生的赤诚与担当，传承精神、勇毅前行。（1
分）现在，本次活动正式开始！（1分）
评分意见：本题 3 分。从 3 个方面来谈即可得满分。
5.示例一：活动名称：情景短剧表演 活动内容：演绎鲁迅笔下经典片段，还原旧时代风貌
示例二：活动名称：人物故事分享 活动内容：讲述鲁迅生平事迹，多方面了解鲁迅先生
评分意见：本题 4 分。活动名称及内容各得 2 分。
6.C【解析】A项：均意为“只”。B项：都是指“洗涤” 。C项：更加/好处。D项：安好、
安然/怎么
评分意见：本题 3 分。
7.B【解析】A项：均意为“用”。B项：在/对于。C项：均为代词。 D项：均意为“于是，
就”。
评分意见：本题 3 分。
8.A 【解析】石菖蒲养在清水中时，长势不是很茂盛。
评分意见：本题 3 分。
9.AD 虽不待土/然去其本处/辄槁死
评分意见：每涂对一处给 1分，涂黑超过两处不给分。
10.（1）凡是生长在石头上的草木，必须有少量的土附着在它的根部。
评分意见：“微”，“附”各 1分，语句通顺 1分。
（2）它的延年益寿的功效，已经不是昌阳能比得上的了。
评分意见：“既”，“及”各 1分，语句通顺 1分。
11.原因：①“濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯”，石菖蒲易养活、生命力顽强，
令苏轼喜欢；②“节叶坚瘦，根须连络”，石菖蒲姿态秀雅，放在案头，可为日常带来野逸
之趣，令苏轼尤为喜爱；③“其轻身延年之功”，石菖蒲具有延年益寿的药用价值，令苏轼
喜欢；④“忍寒苦，安澹泊”，石菖蒲具有安贫乐道、淡泊名利的君子本性，令苏轼欣赏。
⑤“间以文石、石英，璀璨芬郁”，石菖蒲配以文石和石英，离离于水中，色彩鲜明、芬芳
馥郁，惹得苏轼十分喜欢。
评分意见：结合内容 1 分，分析概括 1 分，答出两点得 4 分。
参考译文：凡是生长在石头上的草木，必须有少量的土附着在它的根部。比如石韦、石斛这
一类，即使不需要泥土，然而除去它的根部的泥土，它就会干枯而死。只有石菖蒲，将它和
石头一起拔出来，再洗去泥土，用清水泡着，放在盆中，可以几十年不枯朽。虽然不是很茂
盛，但是它的枝节和叶子坚硬细小，根须都连结在一起，在室内的桌案之间显示着自己的苍
翠颜色，时间一长就更加喜人了。它的延年益寿的功效，已经不是昌阳能比得上的了。至于
它能忍受寒苦，安于淡泊，与清澈的泉水、白色的石头在一起，不需要泥土就能生存，又岂
是昌阳能与之相比的呢？我在慈湖山中游玩的时候，找到了几棵（石菖蒲），用石盆养起来，
放在船上。用文石、石英夹杂在中间，光彩鲜明，香气浓郁，我心里很是喜爱它啊。回头又
害怕陆上之行不能养好它们，就把它们送给九江道士胡洞微，让他好好照顾。我再到这里的
时候，将要问问它们是否安好。
12.C【解析】诗人以“明日”收结，留下无穷的遗憾和凄楚，没有“无限的希望”。
评分意见：本题 3 分。
13.不矛盾。结合“旅馆”“独”“万里未归”“悲前事”等词语可知，诗人常年异地宦游，
恰逢辞旧迎新之际却客居异乡，加上感伤自己被诬入狱的经历，更增孤独寂寞之悲楚。“又
逢春”暗含年华虚度之怅惘。（2分）“笑”流露出一世漂泊、身不由己的无可奈何，此处
以笑写悲，以乐衬哀，悲情更浓。（2分）
评分意见：本题 4 分。
14.①明月来相照 ②造化钟神秀 ③自缘身在最高层 ④（予独爱莲之）出淤泥而不染
⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ⑥落红不是无情物，化作春泥更护花
评分意见：本题 8 分，每空 1 分。
15.C【解析】保尔去工地干活、参加革命，是受革命理想驱动，为实现人生价值，并非因为
感情受挫。
评分意见：本题 3 分。
16.不赞同。保尔自幼家境贫寒，受尽生活磨难，投身革命之后，先后历经战场厮杀、筑路艰
辛，身患重病，后来更是双目失明、全身瘫痪，深陷人生最大绝境。（2 分）绝境之下他虽
短暂迷茫，却很快战胜了消极念头，没有向命运低头、放弃理想信念，强忍身体剧痛坚持文
学创作，以笔为武器继续践行人生理想。（1 分）直面痛苦、战胜脆弱恰恰体现他意志坚定
顽强，诠释了逆境中永不言败、自强不息、为理想奋斗终身的崇高精神。（1 分）
评分意见：本题 4 分。
17.C【解析】A项错误，当湿度超过 64%时，主缆内的除湿机会自动打开；B项错误，伞组需
先通过氦气球提供初始升力，上升到一定高度后打开捕风伞，利用往复运动捕获风能，并非
直接带动发电机；D项错误，“人造太阳”模拟的是核聚变而非核裂变。
评分意见：本题 3 分。
18.B【解析】当前我国在伞梯式陆基高空风能利用领域拥有一系列自主知识产权，可实现全
产业链技术与设备自主可控。
评分意见：本题 3 分。
19.①智能化程度高：三项技术都运用了智能监测或自动控制，如桥梁“智慧索”实时传感、
自动除湿。（2分）②自主创新能力强：我国在高空风能、智能桥梁、核聚变等领域均掌握
一定自主技术，拥有自主知识产权。（2分）③服务国家长远发展：三项成果分别保障基础
设施安全、开发清洁能源、探索未来能源，均符合可持续发展目标。（2分）
评分意见：本题 6 分，每条 2 分。
20.A【解析】A选项：全文基调是庄重、昂扬、饱含信仰力量的。
21.运用外貌描写、动作描写、神态描写（1分，至少答出两种），写出了红军老战士衣着朴
实、生活艰苦的样子（1分）表现了不畏艰难、信仰坚定的精神面貌（1分），表达了作者对
革命先辈的崇敬与赞美之情（1分）。
评分意见：本题 4 分。
22.“不灭的星火”与“滚烫的热血”指红军从嘉陵江畔的夜间突袭，到会宁塬上的三军会师，
他们爬雪山、过草地，一路上艰苦卓绝地战斗（2分）。这体现了红军老战士崇高的革命理
想、坚定的革命信念（2分），表现了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强、乐观的精神（2
分）。
评分意见：本题 6 分。
23.文章中的“我”曾在丹东戍边卫国，如今身着警服守护家国，护佑百姓。（2分）体现了
“长征精神”中的不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，甘于奉献的精神。（1分）作为
当代中学生，我们要继承革命先烈的遗志，传承长征精神；在学习生活中，遇到困难时，不
畏挫折，积极进取；当个人利益与国家利益发生冲突时，以国家利益为先，不做有损国家和
集体利益的事。（3分，结合学生生活实际，言之成理即可）
评分意见：本题 6 分。
24.略

展开更多......

收起↑