资源简介

2025~2026学年第二学期期末学情调研
八年级道德与法治
8
注意事项：
%
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，两道大题，满分100分，考试
X
时间60分钟。考生应先读答题卡上的文字信息，选择题请用2B铅笔填涂，非选择题请
用0.5mm黑色签字笔直接在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
蟈
一、j
选择题(24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，
奶
樹
只有一项符合题目要求)
如
1.我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专
政的社会主义国家。那么，我国的根本制度是（)
r
A.人民代表大会制度
B.社会主义制度
C.公民是国家的主人
D.人民代表大会
2.新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律形式确认了中国各族人民奋斗
长
的成果，逐步建立健全以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。这表明（)
①宪法是我国一切法律法规的总和

②宪法是中国特色社会主义最本质的特征
③宪法是党的主张和人民意志高度统一
④宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连
郑
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
3.习近平总书记发表的二零二六年新年贺词中提到：“民生无小事，枝叶总关情。柴米
郝
油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”这主要体
现了（)
A.国家一切权力属于公民
B.公民履行物质帮助的基本义务
解
C.国家尊重和保障人权
D.规范国家权力以保障公民权利
4.指纹信息是个人重要的生物识别数据，一旦被非法获取，可能被用于诈骗、身份冒用
等违法活动，威胁个人权益。八年级学生小张认为，应该把“保护公民指纹信息”写入
8
宪法。对于这一想法，你的态度是()
A.赞成，宪法是最高行为准则，写入宪法就能彻底杜绝信息泄露
B.赞成，写入宪法可以让所有侵犯个人信息的行为都受到最严厉处罚
C.不赞成，宪法只和国家大事有关，和公民的个人信息保护毫无关系
D.不赞成，宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题
八年级道德与法治第1页（共6页）
5.宪法的根基在于人们发自内心的拥护。下列做法中属于以实际行动维护宪法权威的有
()
①小哲因和同学发生矛盾，便捏造事实在网络上恶意诽谤对方
②小程在参观革命纪念馆时，随手在展柜玻璃上乱涂乱画
③小宇发现有人在网络上泄露国家机密，立刻向有关部门举报
④小雯主动参加学校组织的宪法晨读活动，还在班级分享宪法知识
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.八年级（1)班围绕“公民基本义务”编排情景剧，下列场景符合主题的是（)
①军人小军自觉维护国家领土完整，捍卫国家利益
②个体商户老张依照规定按时足额缴纳各项税款
③普通市民老李参与社区换届选举，行使投票权利
④学生小林自觉遵守交通法规，恪守社会公共秩序
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
7.关于平等权，下列说法错误的是（)
A.公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待
B.任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利
C.国家在同等情况下给予同等保护的权利
D.任何公民一律平等地享有相同的权利
8.小宇察觉到小区周边商铺占道经营，影响居民日常通行，于是通过政务便民平台如实
反馈情况，相关部门很快到场整治，恢复了道路畅通。小宇的行为（)
A.是正确行使民主权利的体现
B.超出了青少年可以参与的范畴
C.扰乱相关部门日常办公秩序
D.纯属不必要的多余举动
9.在学习公民的基本权利和基本义务这一内容时，小军同学用图示法对知识加以梳理。
术
以下关系理解正确的是()
维护国家利益
人身自由
政治权利
劳动权
依法服兵役
言论自由
选举权
物质帮助权
用
A
B
C
0
10.在我国，公民的权利与义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的
承担者。下列能够直接体现这一观点的是（)
①店主格守经营准则、依法缴纳税款，获评诚信商户荣誉
②志愿者参与河道清理公益活动，收获大家一致好评
③市民致电政务热线，建言优化城区交通通行规划
④个人拒不履行判决义务被列为失信人员，出行消费受限
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
八年级道德与法治第2页（共6页）八年级道德与法治参考答案
一、选择题（24 小题，每小题 2 分，共 48 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B C C D D A D A A A C A
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 C D D C C C B C B B D B
二、非选择题（4 小题，共 52 分）
25.（12 分）
结合材料，联系道德与法治知识，对同桌小泽的话进行辨别与分析。
小泽的说法是错误的。（2 分）
①公民的人身自由不受侵犯。我国宪法规定，禁止非法搜查公民的身体。店主无权对小宇进行
搜身，其行为侵犯了小宇的人身自由权和人格尊严权。（3 分）
②当合法权益受到侵害时，公民要学会依法维权。小宇被搜身后内心备受困扰，这不是“不是
什么大事”，而是严重的侵权行为。小宇应当增强维权意识，依法维护自身权益，而不是忍气
吞声。（3 分）
③公民在行使权利时，不得损害他人的合法权益。店主即使怀疑小宇偷拿文具，也应通过报警
等合法方式处理，而不能擅自搜身。（2 分）
④我们应增强法治观念，学会依法办事。面对侵权行为，要勇敢说“不”，依法维护自身合法
权益，同时也要尊重他人的合法权利。（2 分）
26.（6 分）
联系道德与法治知识，分析上述材料，可以得出哪些结论？
①全国两会的召开体现了我国实行人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商
制度。（2 分）
②全国人民代表大会是最高国家权力机关，近 3000 名全国人大代表肩负人民重托出席大会，认
真履行宪法和法律赋予的神圣职责，体现了人民当家作主。（2 分）
③人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，为“十五
五”开好局、起好步凝聚共识、汇聚力量。（2分）
27.（16 分）
(1) 中国特色社会主义的本质要求和重要保障是什么？（2分）全面依法治国的根本遵循和行
动指南是什么？（2分）
中国特色社会主义的本质要求和重要保障是：全面依法治国。（2分）
全面依法治国的根本遵循和行动指南是：习近平法治思想。（2分）
(2) 结合材料，简要分析法治与德治之间的关系。（6分）
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道
德的教化作用。（2分）
②法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。材料中《民法典》规定民事活动不得违背公序
良俗，体现了法律对道德的支持和保障；人民法院认定“暗刷流量”交易违背公序良俗，体现
了法治对道德的维护。（2分）
③以法治承载道德理念，道德才有可靠制度支撑；以道德滋养法治精神，法治才能得到有效实
施。二者相互促进，共同推动社会治理的完善。（2分）
(3) 结合所学知识，谈谈新时代应如何坚持全面依法治国？（6分）
①坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。
（2分）
②坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，推进法治国家、法治政府、法治社会一体
建设。（2分）
③坚持依法治国和以德治国相结合，实现法治与德治相辅相成、相得益彰。（1分）
④增强全民法治观念，推进全民守法，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。（1
分）
28.（18 分）
(1) 请你为 2026 年国家宪法宣传周活动写一条宣传标语。（2分）
示例一：弘扬宪法精神，建设法治中国。
示例二：尊崇宪法权威，共创美好生活。
示例三：宪法铭刻在心，法治伴我同行。（任写一条即可，2分）
(2) 班级计划开展“小小宣讲人”竞选活动，请你为此设计几个参选条件。（4分）
①具备良好的语言表达能力，能够清晰流畅地进行宣讲。（1分）
②具有一定的宪法和法律知识储备，能够准确传达宪法精神。（1分）
③具有良好的思想道德品质，遵纪守法，以身作则。（1分）
④具有较强的责任心和奉献精神，愿意为宪法宣传贡献力量。（1分）
(3) 活动中有同学提出“国家为什么要开展宪法宣传周活动？”请你来回答。（6分）
①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
（2分）
②开展宪法宣传周活动有利于增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，维护宪法权威。（2分）
③有利于推进全面依法治国，建设社会主义法治国家，使全体人民成为宪法的忠实崇尚者、自
觉遵守者、坚定捍卫者。（2分）
(4) 活动后同学们深有感触，并制作了启思导卡，请你补充完整。（6分）
启思导卡——做尊崇宪法的中学生
作为国家未来的建设者和接班人，我们要增强宪法意识，维护宪法权威，让宪法在我们心中生
根发芽、开花结果。
为此，我打算：
①认真学习宪法知识，了解宪法的性质和基本内容，增强宪法意识。（2分）
②积极参与宪法宣传活动，向身边的人普及宪法知识，弘扬宪法精神。（2分）
③在日常生活中自觉遵守宪法，以宪法为根本活动准则，维护宪法权威，同违反宪法的行为作
斗争。（2分）

展开更多......

收起↑