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霍州市2025—2026学年第二学期期末学业水平测四年级语文参考答案及评分标准
（满分：100分 时间：90分钟）
任务一 夯实基础·积累运用（44分）
一、读语段，完成练习（每两个字0.5分，共4分）
屋檐 蜻蜓 慰藉 屏息
挣扎 侍候 践行 倔强
二、选择题（每题2分，共12分）
A A D D D C
三、日积月累（8分）
补充成语（每两空0.5分，共5分）
锲而不舍 临危不惧 镇定自若
囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁借光
手不释卷 铁杵成针 程门立雪
词语分类（每空0.5分，共3分）
（1）临危不惧、镇定自若
（2）囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁借光、手不释卷
四、按要求完成句子练习（5分）
示例（2分）：小猫要是淘气，比谁都活泼好动：一会儿扒拉毛线球，一会儿跳上窗台东张西望。
转述句（1分）：雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。
示例（2分）：那桃花的粉，粉得娇嫩；那柳枝的绿，绿得清新；那溪流的清，清得透亮。
五、根据课文内容填空（每空1分，共12分）
麦花雪白菜花稀
树头新绿未成阴
一片冰心在玉壶
欲将轻骑逐，大雪满弓刀
待到山花烂漫时，她在丛中笑
恭勤不倦 练囊盛数十萤火
英勇无畏；忠于职守；吃苦耐劳（脚踏实地）
六、综合性学习·轻叩诗歌大门（3分）
示例：
这些事——
是挥之不去的回忆：
课堂上的朗读，
课间里的欢笑，
放学后的相伴。
（句式一致、意境相符即可得分）
任务二 品读文段·阅读理解（26分）
一、非连续性文本阅读（5分）
看看我们的地球（1分）
B（1分）
（1）× （2）√ （3）√ （每题1分，共3分）
二、连续性文本阅读
（一）《长江三峡》（节选）（10分）
1.西陵峡 巫峡（每空1分，共2分）
2.画线句：它东起湖北宜昌南津关，西至奉节白帝城，绵延193千米。（2分）
3.示例（2分）：引用诗句，巧用比喻，生动写出巫峡云雾迷蒙、景色如画的特点，画面感十足。（合理即可）
4.“险峻”部分补充：
瞿塘峡江面狭窄、暗礁密布
夔门悬崖峭壁、水流湍急
“柔美”部分补充：
巫峡云雾缭绕、如诗如画
夕阳下青山披上金色外衣，轮船鸣笛问好
（二）《“备份”英雄》（11分）
（1）梳理轨迹（每空1分，共4分）
1998年：入选首批航天员
2010年：担任神九备份，遗憾落选
2016年：再战神十一备份，再度无缘飞天
2022年：圆梦太空，出征神舟十五号
（2）B（2分）
（3）动作 语言 执着热爱、无怨无悔（每空1分，共3分）
（4）示例（2分）：是心中的飞天梦想、报国的初心，以及甘愿奉献、永不言弃的信念支撑着他。（意思对即可）
任务三 妙笔生花·习作表达（30分）
评分标准
一类文（25—30分）
内容完整，紧扣主题，条理清晰；语句通顺生动，用词恰当；书写工整，无错别字，字数达标。
二类文（20—24分）
内容较完整，中心明确，层次清楚；语句通顺，少量语病；书写规范，错别字少，字数达标。
三类文（15—19分）
内容基本完整，中心基本明确；语句基本通顺，有少量语病、错别字；字数基本达标。
四类文（14分及以下）
偏离主题，内容空洞；语句不通顺，语病、错别字较多；字数严重不足，书写潦草。
写作要求
自拟题目，任选一个主题写作，不少于350字，书写工整，语句通顺，不写错别字。霍州市 2025—2026 学年第二学期期末学业水平测
四年级语文参考答案及评分标准
（满分：100 分 时间：90分钟）
任务一 夯实基础·积累运用（44 分）
一、读语段，完成练习（每两个字 0.5 分，共 4 分）
屋檐 蜻蜓 慰藉 屏息
挣扎 侍候 践行 倔强
二、选择题（每题 2 分，共 12 分）
A A D D D C
三、日积月累（8分）
补充成语（每两空 0.5分，共 5 分）
锲而不舍 临危不惧 镇定自若
囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁借光
手不释卷 铁杵成针 程门立雪
词语分类（每空 0.5 分，共 3 分）
（1）临危不惧、镇定自若
（2）囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁借光、手不释卷
四、按要求完成句子练习（5 分）
示例（2 分）：小猫要是淘气，比谁都活泼好动：
一会儿扒拉毛线球，一会儿跳上窗台东张西望。
转述句（1 分）：雨来摇摇头，说他在屋里，什么
也没看见。
示例（2 分）：那桃花的粉，粉得娇嫩；那柳枝的
绿，绿得清新；那溪流的清，清得透亮。
五、根据课文内容填空（每空 1 分，共 12 分）
麦花雪白菜花稀
树头新绿未成阴
一片冰心在玉壶
欲将轻骑逐，大雪满弓刀
待到山花烂漫时，她在丛中笑
恭勤不倦 练囊盛数十萤火
英勇无畏；忠于职守；吃苦耐劳（脚踏实地）
六、综合性学习·轻叩诗歌大门（3 分）
示例：
这些事——
是挥之不去的回忆：
课堂上的朗读，
课间里的欢笑，
放学后的相伴。
（句式一致、意境相符即可得分）
任务二 品读文段·阅读理解（26 分）
一、非连续性文本阅读（5 分）
看看我们的地球（1 分）
B（1 分）
（1）× （2）√ （3）√ （每题 1 分，共 3 分）
二、连续性文本阅读
（一）《长江三峡》（节选）（10 分）
1.西陵峡 巫峡（每空 1 分，共 2 分）
2.画线句：它东起湖北宜昌南津关，西至奉节白帝
城，绵延 193 千米。（2分）
3.示例（2 分）：引用诗句，巧用比喻，生动写出巫
峡云雾迷蒙、景色如画的特点，画面感十足。（合
理即可）
4.“险峻”部分补充：
瞿塘峡江面狭窄、暗礁密布
夔门悬崖峭壁、水流湍急
“柔美”部分补充：
巫峡云雾缭绕、如诗如画
夕阳下青山披上金色外衣，轮船鸣笛问好
（二）《“备份”英雄》（11 分）
（1）梳理轨迹（每空 1 分，共 4 分）
1998年：入选首批航天员
2010年：担任神九备份，遗憾落选
2016年：再战神十一备份，再度无缘飞天
2022年：圆梦太空，出征神舟十五号
（2）B（2 分）
（3）动作 语言 执着热爱、无怨无悔（每空 1
分，共 3分）
（4）示例（2 分）：是心中的飞天梦想、报国的初
心，以及甘愿奉献、永不言弃的信念支撑着他。（意
思对即可）
任务三 妙笔生花·习作表达（30 分）
评分标准
一类文（25—30 分）
内容完整，紧扣主题，条理清晰；语句通顺生动，
用词恰当；书写工整，无错别字，字数达标。
二类文（20—24 分）
内容较完整，中心明确，层次清楚；语句通顺，少
量语病；书写规范，错别字少，字数达标。
三类文（15—19 分）
内容基本完整，中心基本明确；语句基本通顺，有
少量语病、错别字；字数基本达标。
四类文（14分及以下）
偏离主题，内容空洞；语句不通顺，语病、错别字
较多；字数严重不足，书写潦草。
写作要求
自拟题目，任选一个主题写作，不少于 350 字，书
写工整，语句通顺，不写错别字。霍州市2025—2026学年第二学期期末学业水平测试
四年级语文 答题卡
任务一：夯实基础·积累运用（44分）
一、读语段，完成练习（4分）
夏日田园，风光怡人。品读《四时杂兴》，院前鸡冠花盛放，晚风与草木应和，处处生机盎然。院外wū yán（ ）错落，qīng tíng（ ）在花间翩飞。优美的文字总能wèi jiè（ ）我们的心灵。我们学着观察万物，钻研问题时bǐng xī（ ）静思。遇到困境不放弃，奋力zhēng zhá（ ）也要迎难而上。日常里，我们礼貌shì hòu（ ）长辈，用心jiàn xíng（ ）美德。纵使前路坎坷，我们也要jué jiàng（ ）地大步向前，坚守心中的目标。
二、选择题（每题2分，共12分）
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ） 6.（ ）
三、日积月累（8分）
1.把下列成语补充完整。（5 分）
锲而（ ）（ ） 临（ ）（ ）（ ） 镇（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）夜读 （ ）梁刺（ ） （ ）（ ）借光
手不（ ）（ ） 铁杵（ ）（ ） 程门（ ）（ ）
2.按要求分类填空。（3分）
（1）描写人物品质、神态的词语：（ ）（ ）
（2）形容人勤奋好学的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）
四、按要求完成句子练习（5分）
仿照例句，用上冒号写句子。（2分）
1.例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
2.改为转述句。（1分）
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
3.仿照句式，写排比句。（2分）
例句：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得醉人。
五.根据课文内容填空（12分）
1.诵读经典诗文，韵味悠长。范成大笔下“梅子金黄杏子肥，______________ ”描绘出田园风光；杨万里写下“篱落疏疏一径深，______________”；王昌龄以“洛阳亲友如相问，______________”表明心志；卢纶笔下边塞夜色清冷：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。______________，______________”；毛泽东借梅花抒怀：“俏也不争春，只把春来报。______________，______________。”《囊萤夜读》中，胤______________，博学多通。家贫不常得油，夏月则______________以照书，以夜继日焉。
2.品读经典人物，品格永记心间。我们永远铭记_____________的黄继光、___________的哈尔威船长、___________的挑山工，从他们身上汲取成长的力量。
六．仿照例句，续写小诗。
任务二： 品读文段·阅读理解（26分）
一．非连续性文本阅读（5分）
专门讲解地球相关知识的书目是《________________》。（1分）
2. 阅读《灰尘的旅行》，推荐使用的阅读方法是（ ）（1分）
A. 结合插图、注释理解术语。
B. 联系生活实际，理解内容。
C. 带着问题逐句朗读。
3. 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）阅读科普读物，遇到难懂的内容只能死记硬背。（ ）
（2）阅读《十万个为什么》，可以采用“带着问题阅读”的方法。（ ）
（3）三本书分别介绍生活科学、微生物、地球相关知识。
二．连续性文本阅读
（一）阅读《长江三峡》（节选），完成练习（10分）。
1.根据短文内容，把游览路线图补充完整。（2分）
葛洲坝 → __________ → __________ → 瞿塘峡
2.请用波浪线在文中画出描述长江三峡具体起止位置及长度的语句。（2分）
3.仿照小明的批注，为第③段作批注。（2分）
示例：第④段批注：我仿佛看到在狭窄的江面上，船夫驾驶小船奋力地躲避着江底密布的暗礁，让我感受到瞿塘峡的险峻。
你的批注：
4.请你结合全文，给长江三峡设计一张提示卡（4分）
（二）阅读：《“备份”英雄》，完成练习。（11分）
(1）以小标题的形式，梳理文中邓清明的人生轨迹。（4分）
1998年 2010年 2013年 2016年 2022年
两次手术，取出结石
（2）读短文，下面说法有误的一项是（ ）（2分）
A. 邓清明进行手术、坚持训练、甘当“备份”都是为了实现自己的飞天梦。
B. 第5自然段中，在场的人流泪是为景海鹏感到开心，喜极而泣。
C. 从相关语句中，可以体会到作者对邓清明的赞扬、钦佩之情。
（3）文中画“ ”句子分别对邓清明的______和______进行了描写，从中能够感受到他对航天事业 的态度。（3分）
（4）结合课文内容谈谈：是什么支撑邓清明在一次次落选后坚持下来的？（2分）
任务三：妙笔生花·习作表达（30分)
350
400 400
450
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！1
霍州市 2025—2026 学年第二学期期末学业水平测试
四年级语文 答题卡
姓 名 准 考 证 号 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，
并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置
注
贴好条形码。
[ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ]
[ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] 意2.选择题必须用 2B 铅笔填涂；填空题和解答题必须
贴 条 形 码 区 [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] 用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答
[ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] 事题；字体工整、笔迹清晰。
[ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ]
项3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区
考生 缺考考生，监考员用 2B [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] 域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
[ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ]
禁填 铅笔填涂左面的缺考标记 [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
[ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ]
[ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ]
填涂样例 正确填涂
任务一：夯实基础·积累运用（44 分）
一、读语段，完成练习（4分）
夏日田园，风光怡人。品读《四时杂兴》，院前鸡冠花盛放，晚风与草木应和，处处生机盎
然。院外 wū yán（ ）错落，qīng tíng（ ）在花间翩飞。优美的文字总能 wèi
jiè（ ）我们的心灵。我们学着观察万物，钻研问题时 bǐng xī（ ）静思。遇
到困境不放弃，奋力 zhēng zhá（ ）也要迎难而上。日常里，我们礼貌 shì hòu（ ）
长辈，用心 jiàn xíng（ ）美德。纵使前路坎坷，我们也要 jué jiàng（ ）地
大步向前，坚守心中的目标。
二、选择题（每题 2 分，共 12 分）
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ） 6.（ ）
三、日积月累（8分）
1.把下列成语补充完整。（5 分）
锲而（ ）（ ） 临（ ）（ ）（ ） 镇（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）夜读 （ ）梁刺（ ） （ ）（ ）借光
手不（ ）（ ） 铁杵（ ）（ ） 程门（ ）（ ）
2.按要求分类填空。（3分）
（1）描写人物品质、神态的词语：（ ）（ ）
（2）形容人勤奋好学的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）
四、按要求完成句子练习（5分）
仿照例句，用上冒号写句子。（2分）
1.例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
2.改为转述句。（1分）
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
3.仿照句式，写排比句。（2分）
例句：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得醉人。
1
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
五.根据课文内容填空（12 分）
1.诵读经典诗文，韵味悠长。范成大笔下“梅子金黄杏子肥，______________ ”描绘出田
园风光；杨万里写下“篱落疏疏一径深，______________”；王昌龄以“洛阳亲友如相问，
______________”表明心志；卢纶笔下边塞夜色清冷：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。______________，
______________”；毛泽东借梅花抒怀：“俏也不争春，只把春来报。______________，
______________。”《囊萤夜读》中，胤______________，博学多通。家贫不常得油，夏月则
______________以照书，以夜继日焉。
2.品读经典人物，品格永记心间。我们永远铭记_____________的黄继光、___________的哈尔
威船长、___________的挑山工，从他们身上汲取成长的力量。
六．仿照例句，续写小诗。
这些事——
永不漫灭的友情：
_______________，
_______________，
_______________ 。
任务二： 品读文段·阅读理解（26 分）
一．非连续性文本阅读（5分）
1. 专门讲解地球相关知识的书目是《________________》。（1分）
2. 阅读《灰尘的旅行》，推荐使用的阅读方法是（ ）（1分）
A. 结合插图、注释理解术语。
B. 联系生活实际，理解内容。
C. 带着问题逐句朗读。
3. 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）阅读科普读物，遇到难懂的内容只能死记硬背。（ ）
（2）阅读《十万个为什么》，可以采用“带着问题阅读”的方法。（ ）
（3）三本书分别介绍生活科学、微生物、地球相关知识。
二．连续性文本阅读
（一）阅读《长江三峡》（节选），完成练习（10 分）。
1.根据短文内容，把游览路线图补充完整。（2分）
葛洲坝 → __________ → __________ → 瞿塘峡
2.请用波浪线在文中画出描述长江三峡具体起止位置及长度的语句。（2分）
3.仿照小明的批注，为第③段作批注。（2分）
示例：第④段批注：我仿佛看．到．在狭窄的江面上，船夫驾驶小船奋力地躲避着江底密布的暗礁，
让我感．受．到．瞿塘峡的险峻。
你的批注：
4.请你结合全文，给长江三峡设计一张提示卡（4分）
柔美
2
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
夕阳西下村庄飘起缕缕炊烟
长江三峡
西陵峡的险峰高峻和瀑布飞泻
险峻
（二）阅读：《“备份”英雄》，完成练习。（11 分）
(1）以小标题的形式，梳理文中邓清明的人生轨迹。（4分）
1998 年 2010 年 2013 年 2016 年 2022 年
两次手术，
取出结石
（2）读短文，下面说法有误的一项是（ ）（2分）
A. 邓清明进行手术、坚持训练、甘当“备份”都是为了实现自己的飞天梦。
B. 第 5 自然段中，在场的人流泪是为景海鹏感到开心，喜极而泣。
C. 从相关语句中，可以体会到作者对邓清明的赞扬、钦佩之情。
（3）文中画“ ”句子分别对邓清明的______和______进行了描写，从中能够感受到他对航
天事业 的态度。（3分）
（4）结合课文内容谈谈：是什么支撑邓清明在一次次落选后坚持下来的？（2分）
任务三：妙笔生花·习作表达（30 分)
3
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
350
400
450
4
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！霍州市2025—2026学年第二学期期末学业水平测（卷）
四年级 语文
分值：100分 时间：90分
题号 一 二 三 总分
得分
注意事项或者温馨提示
亲爱的同学们亲爱的同学们，考试的号角已经吹响，相信你们已经做好了充分的准备。请大家沉着冷静，认真审题，仔细作答，愿你们都能发挥出自己的最佳水平，交出一份满意的答卷！加油！
任务一 夯实基础·积累运用（44分）
一、读语段，完成练习（4分）
夏日田园，风光怡人。品读《四时杂兴》，院前鸡冠花盛放，晚风与草木应和，处处生机盎然。院外wū yán（ ）错落，qīng tíng（ ）在花间翩飞。优美的文字总能wèi jiè（ ）我们的心灵。我们学着观察万物，钻研问题时bǐng xī（ ）静思。遇到困境不放弃，奋力zhēng zhá（ ）也要迎难而上。日常里，我们礼貌shì hòu（ ）长辈，用心jiàn xíng（ ）美德。纵使前路坎坷，我们也要jué jiàng（ ）地大步向前，坚守心中的目标。
二、选择题（每题2分，共12分）
1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 绮丽（qǐ） 胆怯（qiè） 重荷（hè）
B. 侍候（shì） 可恶（è） 剖开（pōu）
C. 脂肪（zhǐ） 刹那（chà） 朴素（pǔ）
D. 徜徉（táng） 曝晒（pù） 效率（lǜ）
2.下列词句中加点字的意思相同的一项是（ ）
A. 以夜继日 前赴后继
B. 过是溪 明辨是非
C. 方磨铁杵 四面八方
D. 还卒业 无名小卒
3.将下面这句话插入语段中，位置最恰当的是（ ）
句子：花草树木和山峰倒映在水面上，形成了一幅美丽的画卷，令人陶醉！
①来到山脚下，清源山好像是只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，苍翠欲滴。
②沿着弯曲的小路向上走，两旁的大树刚劲挺拔。③顺着路标的指引，我们来到湖边，只见湖水清澈无瑕，微风吹过湖面，水波荡漾。
A. ①之前 B. ①和②之间 C. ②和③之间 D. ③之后
4.下列句子中，加点部分与句子表达情感不一致的一项是（ ）
A. 雨来很机灵，像条小泥鳅。
B. 战士们像猛虎一样冲了上去，消灭了全部敌人。
C. 面对敌人，革命者们意志像钢铁一般坚定。
D. 他像恶狼一般，死死盯着敌人，毫不屈服。
5.下列说法中有误的一项是（ ）
A. 《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照景物变化顺序写作。
B. 叶圣陶在《记金华的双龙洞》中详写了外洞与内洞之间的孔隙。
C. 《颐和园》按照长廊→万寿山→昆明湖→十七孔桥的游览顺序行文。
D. 从“努力上升”“终于冲破”能体会出日出过程十分轻松。
6.【长文章阅读】阅读长篇文章，做法错误的是（ ）
A.先借助序号、小标题或空行，理清长文章的结构，划分出各个部分。
B.分别概括每个部分的主要意思，再按顺序连起来，就能把握文章的主要内容。
C.这种分段概括的方法，只能用来读本单元的课文，不能用在其他长文章上。
D.阅读时如果忘记了前面的内容，可以停下来回顾，或者返回去重读。
三、日积月累（8分）
1.把下列成语补充完整。（5 分）
锲而（ ）（ ） 临（ ）（ ）（ ） 镇（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）夜读 （ ）梁刺（ ） （ ）（ ）借光
手不（ ）（ ） 铁杵（ ）（ ） 程门（ ）（ ）
2.按要求分类填空。（3分）
（1）描写人物品质、神态的词语：（ ）（ ）
（2）形容人勤奋好学的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）
四、按要求完成句子练习（5分）
仿照例句，用上冒号写句子。（2分）
1.例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
2.改为转述句。（1分）
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
3.仿照句式，写排比句。（2分）
例句：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得醉人。
五、根据课文内容填空（12分）
1.诵读经典诗文，韵味悠长。范成大笔下“梅子金黄杏子肥，______________ ”描绘出田园风光；杨万里写下“篱落疏疏一径深，______________”；王昌龄以“洛阳亲友如相问，______________”表明心志；卢纶笔下边塞夜色清冷：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。______________，______________”；毛泽东借梅花抒怀：“俏也不争春，只把春来报。______________，______________。”《囊萤夜读》中，胤______________，博学多通。家贫不常得油，夏月则______________以照书，以夜继日焉。
2.品读经典人物，品格永记心间。我们永远铭记_____________的黄继光、___________的哈尔威船长、___________的挑山工，从他们身上汲取成长的力量。
六、仿照例句，续写小诗（3分）
。
示例：
这些事——
是永不漫灭的友情：
操场上的并肩，
风雨中的同伞，
离别时的拥抱。
任务二 品读文段·阅读理解（26分）
一．非连续性文本阅读（5分）
班级开展科普读物阅读活动，请阅读下面材料，完成练习。
材料一 书目信息表
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《十万个为什么》 解答生活中常见的各类科学疑问 带着问题阅读，边读边思考
《灰尘的旅行》 介绍灰尘、微生物的特点与影响 联系生活实际，理解科普知识
《看看我们的地球》 讲解地球构造、地质、地震等知识 结合插图、注释读懂专业术语
材料二 阅读小贴士
阅读科普读物，遇到难懂的词句和科学原理，不必死记硬背。可以结合生活经验思考，也可以和同学、家人交流探讨，做到学以致用。
专门讲解地球相关知识的书目是《________________》。（1分）
2. 阅读《灰尘的旅行》，推荐使用的阅读方法是（ ）（1分）
A. 结合插图、注释理解术语。
B. 联系生活实际，理解内容。
C. 带着问题逐句朗读。
3. 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）阅读科普读物，遇到难懂的内容只能死记硬背。（ ）
（2）阅读《十万个为什么》，可以采用“带着问题阅读”的方法。（ ）
（3）三本书分别介绍生活科学、微生物、地球相关知识。（ ）
二．连续性文本阅读
（一）阅读《长江三峡》（节选），完成练习（10分）。
①终于有机会和朋友一起乘船游览长江三峡。它东起湖北宜昌南津关，西至奉节白帝城，绵延193千米。这段长江上的山水画廊，以险峻的地形和柔美的风光闻名于世。
②从宜昌出发，站在葛洲坝上，江风吹拂着脸庞。在青山夹岸之间，江水从远方的山间缓缓流下，江面在一片雾气中渐渐延展，与天际融为一体。乘船一路向西，首先映入眼帘的是三峡中最长的西陵峡。峡谷中，险峻的山峰高耸入云，一道瀑布从陡峭的悬崖上飞泻而下，水流撞击在岩石上，顿时激起万千晶莹的水花。
③穿过西陵峡，巫峡的浪漫气息扑面而来。诗句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”让我们看到了巫神女峰上变幻莫测的云。近处，轻纱般的云雾缭绕山间，让周围的山峰若隐若现；远处，如白纱般的云层垂落，将山完全遮掩。朦胧的烟云笼罩着四周景物，就像一幅浓淡相宜的泼墨山水画。
④告别巫峡的浪漫，瞿塘峡则会带给你一场惊心动魄的体验。这段江面格外狭窄，曾经经过这里的船只，不得不左急右拐地航行，以避开江底密布的暗礁。如今大坝建成，往日的惊险已成追忆。
⑤夔门是瞿塘峡中最险峻的地方，素有“夔门天下雄”之称。两岸的悬崖峭壁如同被刀削斧砍一般，直立着插入水中。江面更加狭窄，水流更为湍急，江水汹涌澎湃如同万马奔腾。来到这里，会感到一种无法言说的震撼。
⑥穿过夔门，已是夕阳西下。三峡的青山披上了金色的外衣。江面上轮船“呜呜”地鸣着汽笛，向陡峭的悬崖问好；岸边的村庄炊烟缓缓飘起，风儿轻轻一吹，炊烟就跳起舞来。看啊，险峻和柔美再次相遇，这就是三峡最动人的风景！
根据短文内容，把游览路线图补充完整。（2分）
葛洲坝 → __________ → __________ → 瞿塘峡
2.请用波浪线在文中画出描述长江三峡具体起止位置及长度的语句。（2分）
3.仿照小明的批注，为第③段作批注。（2分）
示例：第④段批注：我仿佛看到在狭窄的江面上，船夫驾驶小船奋力地躲避着江底密布的暗礁，让我感受到瞿塘峡的险峻。
你的批注：
4.请你结合全文，给长江三峡设计一张提示卡（4分）
（二）阅读：《“备份”英雄》，完成练习。（11分）
2023年6月4日，“神舟十五号”载人飞行任务圆满成功，航天员费俊龙、邓清明、张陆平安凯旋。其中，“邓清明”这个名字令无数网友由衷赞叹：“‘备份’英雄终于圆梦！”
1998年，邓清明经过层层筛选，成为我国首批航天员。2010年，他以出色的表现成为“神舟九号”飞行任务的备份航天员。遗憾的是他落选了，没能飞天。“神舟九号”发射后，他默默地在地面上，一手捧着手册，一手拿着笔，跟天上的航天员一起，把所有的程序都仔仔细细地走了一遍，做到哪一步就打一个钩。
2013年，邓清明身体里查出一个非常小的结石。普通人可以忽略不计，但航天员不行，为了继续追梦，邓清明毅然选择手术。但结石没能完全取出，医生只能在他的肾脏里埋一根管子。直到一个多月后第二次手术，结石才被成功取出。
2016年，“神舟十一号”飞行任务即将执行，邓清明再次作为备份航天员来到酒泉卫星发射中心。在备战的三年里，他完成了和正式航天员同样数量、同样标准的训练。在最具挑战的33天模拟验证试验中，他和另一位航天员住进了不到10平方米的密闭舱内，与外界完全隔绝，机器的震动与噪声环绕不歇。
发射前一天，总指挥部宣布由景海鹏、陈冬执行“神舟十一号”飞行任务。听完，邓清明呆住了，什么话都说不出来。停了一会儿，他转过身紧紧地抱住景海鹏，说了一句：“海鹏，祝贺你！”这一幕，令在场的许多人流下了泪水。
“清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心。”这是邓清明挂在家里的一幅字。他已50多岁了，依旧牢记“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲，甘愿为祖国的载人航天奋斗终生”的誓言，坚持训练，时刻准备着。他说：“任务的成功即是我的成功，我宁愿做一块默默无闻的基石，也绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。”
终于，2022年11月28日，中国载人航天工程办公室公开了“神舟十五号”航天员乘组阵容，“邓清明”这个名字终于出现在名单中。为了这张“太空门票”，邓清明无怨无悔，准备了近25年！
（1）以小标题的形式，梳理文中邓清明的人生轨迹。（4分）
1998年 2010年 2013年 2016年 2022年
两次手术，取出结石
（2）读短文，下面说法有误的一项是（ ）（2分）
A. 邓清明进行手术、坚持训练、甘当“备份”都是为了实现自己的飞天梦。
B. 第5自然段中，在场的人流泪是为景海鹏感到开心，喜极而泣。
C. 从相关语句中，可以体会到作者对邓清明的赞扬、钦佩之情。
（3）文中画“ ”句子分别对邓清明的______和______进行了描写，从中能够感受到他对航天事业 的态度。（3分）
（4）结合课文内容谈谈：是什么支撑邓清明在一次次落选后坚持下来的？（2分）
任务三；妙笔生花·习作表达（30分）
生活中有许多值得记录的美好瞬间。你可以写下一次难忘的出行经历，循着游览顺序描绘沿途风景，分享旅途里的所见、所闻与感悟；也可以回忆学习一项新本领的过程，把遇到的困难、努力的经过和收获的喜悦写具体；还可以好好介绍一下自己，讲讲你的模样、性格、爱好、闪光点以及爱吃的美食。请自拟题目，完成一篇不少于350字的习作，要求书写工整，语句通顺，不写错别字.
350
400
450
这些事——
永不漫灭的友情：
_______________，
_______________，
________________。
柔美
夕阳西下村庄飘起缕缕炊烟
长江三峡
西陵峡的险峰高峻和瀑布飞泻
险峻
第3页 共8 1*4 -1*2 页 第4页 共8 1*4 -1*2 页
第1页 共8 1*4 -1*2 页 第2页 共8 1*4 -1*2 页3.将下面这句话插入语段中，位置最恰当的是（ ）
霍州市 2025—2026 学年第二学期期末学业水平测（卷） 句子：花草树木和山峰倒映在水面上，形成了一幅美丽的画卷，令人陶
四年级 语文 醉！
①来到山脚下，清源山好像是只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，
分值：100 分 时间：90 分 苍翠欲滴。
②沿着弯曲的小路向上走，两旁的大树刚劲挺拔。③顺着路标的指引，
我们来到湖边，只见湖水清澈无瑕，微风吹过湖面，水波荡漾。
题号 一 二 三 总分 A. ①之前 B. ①和②之间 C. ②和③之间 D. ③之后
4.下列句子中，加点部分与句子表达情感不一致的一项是（ ）
得分 A. 雨来很机灵，像条小泥鳅。
B. 战士们像猛虎一样冲了上去，消灭了全部敌人。
注意事项或者温馨提示 C. 面对敌人，革命者们意志像钢铁一般坚定。
D. 他像恶狼一般，死死盯着敌人，毫不屈服。
亲爱的同学们亲爱的同学们，考试的号角已经吹响，相信你们已经做好了充 5.下列说法中有误的一项是（ ）
A. 《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照景物变化顺序写作。
分的准备。请大家沉着冷静，认真审题，仔细作答，愿你们都能发挥出自己的最 B. 叶圣陶在《记金华的双龙洞》中详写了外洞与内洞之间的孔隙。
C. 《颐和园》按照长廊→万寿山→昆明湖→十七孔桥的游览顺序行文。
佳水平，交出一份满意的答卷！加油！
D. 从“努力上升”“终于冲破”能体会出日出过程十分轻松。
任务一 夯实基础·积累运用（44 分） 6.【长文章阅读】阅读长篇文章，做法错误的是（ ）
A.先借助序号、小标题或空行，理清长文章的结构，划分出各个部分。
一、读语段，完成练习（4 分）
B.分别概括每个部分的主要意思，再按顺序连起来，就能把握文章的主
夏日田园，风光怡人。品读《四时杂兴》，院前鸡冠花盛放，晚风与草木应
要内容。
和，处处生机盎然。院外 wū yán（ ）错落，qīng tíng（ ）在花间
C.这种分段概括的方法，只能用来读本单元的课文，不能用在其他长文
翩飞。优美的文字总能 wèi jiè（ ）我们的心灵。我们学着观察万物，钻
章上。
研问题时 bǐng xī（ ）静思。遇到困境不放弃，奋力 zhēng zhá（ ）
D.阅读时如果忘记了前面的内容，可以停下来回顾，或者返回去重读。
也要迎难而上。日常里，我们礼貌 shì hòu（ ）长辈，用心 jiàn xíng（ ）
三、日积月累（8 分）
美德。纵使前路坎坷，我们也要 jué jiàng（ ）地大步向前，坚守心中的
1.把下列成语补充完整。（5 分）
目标。
锲而（ ）（ ） 临（ ）（ ）（ ） 镇（ ）（ ）（ ）
二、选择题（每题 2 分，共 12 分）
（ ）（ ）夜读 （ ）梁刺（ ） （ ）（ ）借光
1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
手不（ ）（ ） 铁杵（ ）（ ） 程门（ ）（ ）
A. 绮丽（qǐ） 胆怯（qiè） 重荷（hè）
2.按要求分类填空。（3分）
B. 侍候（shì） 可恶（è） 剖开（pōu）
（1）描写人物品质、神态的词语：（ ）（ ）
C. 脂肪（zhǐ） 刹那（chà） 朴素（pǔ）
（2）形容人勤奋好学的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）
D. 徜徉（táng） 曝晒（pù） 效率（lǜ）
四、按要求完成句子练习（5分）
2.下列词句中加点字的意思相同的一项是（ ）
仿照例句，用上冒号写句子。（2分）
A. 以夜继日 前赴后继
1.例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出
B. 过是溪 明辨是非
来让你给它抓痒。
C. 方磨铁杵 四面八方
D. 还卒业 无名小卒
第 1页 共 10页 第 2页 共 10页
学校 姓名 考号
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2.改为转述句。（1分） 地震等知识 业术语
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 材料二 阅读小贴士
阅读科普读物，遇到难懂的词句和科学原理，不必死记硬背。可以
3.仿照句式，写排比句。（2分） 结合生活经验思考，也可以和同学、家人交流探讨，做到学以致用。
例句：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得醉人。 1. 专门讲解地球相关知识的书目是《________________》。（1分）
2. 阅读《灰尘的旅行》，推荐使用的阅读方法是（ ）（1分）
A. 结合插图、注释理解术语。
五、根据课文内容填空（12 分） B. 联系生活实际，理解内容。
1.诵读经典诗文，韵味悠长。范成大笔下“梅子金黄杏子肥， C. 带着问题逐句朗读。
______________ ”描绘出田园风光；杨万里写下“篱落疏疏一径深， 3. 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
______________”；王昌龄以“洛阳亲友如相问，______________”表明心志； （1）阅读科普读物，遇到难懂的内容只能死记硬背。（ ）
卢纶笔下边塞夜色清冷：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。______________， （2）阅读《十万个为什么》，可以采用“带着问题阅读”的方法。（ ）
______________”；毛泽东借梅花抒怀：“俏也不争春，只把春来报。 （3）三本书分别介绍生活科学、微生物、地球相关知识。（ ）
______________，______________。”《囊萤夜读》中，胤______________，博学 二．连续性文本阅读
多通。家贫不常得油，夏月则______________以照书，以夜继日焉。 （一）阅读《长江三峡》（节选），完成练习（10 分）。
2.品读经典人物，品格永记心间。我们永远铭记_____________的黄继光、 ①终于有机会和朋友一起乘船游览长江三峡。它东起湖北宜昌南津
___________的哈尔威船长、___________的挑山工，从他们身上汲取成长的力量。 关，西至奉节白帝城，绵延 193 千米。这段长江上的山水画廊，以险峻
六、仿照例句，续写小诗（3分） 的地形和柔美的风光闻名于世。
。 这些事—— ②从宜昌出发，站在葛洲坝上，江风吹拂着脸庞。在青山夹岸之间，
示例： 永不漫灭的友情： 江水从远方的山间缓缓流下，江面在一片雾气中渐渐延展，与天际融为
_______________， 一体。乘船一路向西，首先映入眼帘的是三峡中最长的西陵峡。峡谷中，
这些事—— 险峻的山峰高耸入云，一道瀑布从陡峭的悬崖上飞泻而下，水流撞击在
是永不漫灭的友情： _______________， 岩石上，顿时激起万千晶莹的水花。
_③穿过西陵峡，巫峡的浪漫气息扑面而来。诗句“曾经沧海难为水，
操场上的并肩， _______________。 除却巫山不是云”让我们看到了巫神女峰上变幻莫测的云。近处，轻纱
风雨中的同伞， 般的云雾缭绕山间，让周围的山峰若隐若现；远处，如白纱般的云层垂
落，将山完全遮掩。朦胧的烟云笼罩着四周景物，就像一幅浓淡相宜的
离别时的拥抱。 泼墨山水画。
任务二 品读文段·阅读理解（26 分） ④告别巫峡的浪漫，瞿塘峡则会带给你一场惊心动魄的体验。这段
一．非连续性文本阅读（5 分） 江面格外狭窄，曾经经过这里的船只，不得不左急右拐地航行，以避开
班级开展科普读物阅读活动，请阅读下面材料，完成练习。 江底密布的暗礁。如今大坝建成，往日的惊险已成追忆。
材料一 书目信息表 ⑤夔门是瞿塘峡中最险峻的地方，素有“夔门天下雄”之称。两岸
推荐书目 主要内容 阅读方法 的悬崖峭壁如同被刀削斧砍一般，直立着插入水中。江面更加狭窄，水
《十万个为什么》 解答生活中常见的各 带着问题阅读，边读边 流更为湍急，江水汹涌澎湃如同万马奔腾。来到这里，会感到一种无法
类科学疑问 思考 言说的震撼。
《灰尘的旅行》 介绍灰尘、微生物的特 联系生活实际，理解科 ⑥穿过夔门，已是夕阳西下。三峡的青山披上了金色的外衣。江面
点与影响 普知识 上轮船“呜呜”地鸣着汽笛，向陡峭的悬崖问好；岸边的村庄炊烟缓缓
《看看我们的地球》 讲解地球构造、地质、 结合插图、注释读懂专 飘起，风儿轻轻一吹，炊烟就跳起舞来。看啊，险峻和柔美再次相遇，
这就是三峡最动人的风景！
第 3页 共 10页 第 4页 共 10页
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1. 根据短文内容，把游览路线图补充完整。（2分） 到 10 平方米的密闭舱内，与外界完全隔绝，机器的震动与噪声环绕不
葛洲坝 → __________ → __________ → 瞿塘峡 歇。
2.请用波浪线在文中画出描述长江三峡具体起止位置及长度的语句。（2分） 发射前一天，总指挥部宣布由景海鹏、陈冬执行“神舟十一号”飞
3.仿照小明的批注，为第③段作批注。（2分） 行任务。听完，邓清明呆住了，什么话都说不出来。停了一会儿，他转
示例：第④段批注：我仿佛看．到．在狭窄的江面上，船夫驾驶小船奋力地躲避着江 过身紧紧地抱住景海鹏，说了一句：“海鹏，祝贺你！”这一幕，令在场
底密布的暗礁，让我感受到瞿塘峡的险峻。 的许多人流下了泪水。．．．
“清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心。”这是邓清明挂在家里的一
你的批注：
幅字。他已 50 多岁了，依旧牢记“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲，
甘愿为祖国的载人航天奋斗终生”的誓言，坚持训练，时刻准备着。他
4.请你结合全文，给长江三峡设计一张提示卡（4分）
说：“任务的成功即是我的成功，我宁愿做一块默默无闻的基石，也绝
不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。”
终于，2022 年 11 月 28 日，中国载人航天工程办公室公开了“神
柔美
舟十五号”航天员乘组阵容，“邓清明”这个名字终于出现在名单中。
为了这张“太空门票”，邓清明无怨无悔，准备了近 25 年！
夕阳西下村庄飘起缕缕炊烟 （1）以小标题的形式，梳理文中邓清明的人生轨迹。（4分）
长江三峡 1998 年 2010 年 2013 年 2016 年 2022 年
两次手术，
西陵峡的险峰高峻和瀑布飞泻 取出结石
（2）读短文，下面说法有误的一项是（ ）（2分）
A. 邓清明进行手术、坚持训练、甘当“备份”都是为了实现自己的飞
险峻 天梦。
B. 第 5 自然段中，在场的人流泪是为景海鹏感到开心，喜极而泣。
C. 从相关语句中，可以体会到作者对邓清明的赞扬、钦佩之情。
（3）文中画“ ”句子分别对邓清明的______和______进行了描写，
从中能够感受到他对航天事业 的态度。（3分）
（二）阅读：《“备份”英雄》，完成练习。（11 分）
（4）结合课文内容谈谈：是什么支撑邓清明在一次次落选后坚持下来
2023 年 6 月 4 日，“神舟十五号”载人飞行任务圆满成功，航天员费俊龙、
的？（2分）
邓清明、张陆平安凯旋。其中，“邓清明”这个名字令无数网友由衷赞叹：“‘备
份’英雄终于圆梦！”
1998 年，邓清明经过层层筛选，成为我国首批航天员。2010 年，他以出色
的表现成为“神舟九号”飞行任务的备份航天员。遗憾的是他落选了，没能飞天。
任务三；妙笔生花·习作表达（30 分）
“神舟九号”发射后，他默默地在地面上，一手捧着手册，一手拿着笔，跟天上
生活中有许多值得记录的美好瞬间。你可以写下一次难忘的出行经
的航天员一起，把所有的程序都仔仔细细地走了一遍，做到哪一步就打一个钩。
历，循着游览顺序描绘沿途风景，分享旅途里的所见、所闻与感悟；也
2013 年，邓清明身体里查出一个非常小的结石。普通人可以忽略不计，但航
可以回忆学习一项新本领的过程，把遇到的困难、努力的经过和收获的
天员不行，为了继续追梦，邓清明毅然选择手术。但结石没能完全取出，医生只
喜悦写具体；还可以好好介绍一下自己，讲讲你的模样、性格、爱好、
能在他的肾脏里埋一根管子。直到一个多月后第二次手术，结石才被成功取出。
闪光点以及爱吃的美食。请自拟题目，完成一篇不少于 350 字的习作，
2016 年，“神舟十一号”飞行任务即将执行，邓清明再次作为备份航天员来
要求书写工整，语句通顺，不写错别字.
到酒泉卫星发射中心。在备战的三年里，他完成了和正式航天员同样数量、同样
标准的训练。在最具挑战的 33 天模拟验证试验中，他和另一位航天员住进了不
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学校 姓名 考号
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