资源简介

霍州市2025—2026学年第二学期期末学业水平测（卷）
三年级 语文
分值：100分 时间：90分钟
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
温馨提示：
本试卷共6页，满分100分。
答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。
主题情境：奇幻岛大冒险·奇妙的想象
亲爱的小小魔法师：
想象是魔法，文字是咒语！今天，你将开启奇幻岛冒险，集齐字词宝石、句子魔杖、阅读地图、想象翅膀，成为奇幻岛岛主！
任务一：勇闯知识迷宫（40分）
积累与运用（26分）
1.根据语境，完成练习。（13分）
让我们乘（chéng shèng）着想象的翅膀，来到万物醒来的春天，chuí liǔ轻晃，枝条bō dònɡ水面；飞到夏天的池塘，看挨挨(āi ài）挤挤的荷叶，tòu míng的小水珠在上面玩耍；落到秋天的田野，欣赏累累（léi léi）果实挂满枝头，成熟的谷穗chéng xiàn 出丰收的景象；停在冬天的森林，看树枝挂满bīng zhù，在阳光下闪耀guāng máng。
（1） 根据拼音写词语。（6分）
（2） 用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
（3）下面句子里“成熟”一词的意思与文中相同的是（ ）。（2分）
A. 遇事要三思，考虑不成熟，绝不要贸然行动。
B. 柿子成熟了，像红彤彤的小灯笼挂满枝头。
C. 多年不见，我的小伙伴变得成熟了许多。
（4）请你观察文中画线的句子，照样子再写一句。（2分）
2.成语积累。（10分）
光彩（ ）（ ） B.（ ）（ ）私语 C.津津（ ）（ ）
D. （ ）精打（ ） E.杞人（ ）（ ） F掩（ ）盗（ ）
(1)词语填空。（6分）
(2)仿照画线“______”的词语，写出两个与其结构相同的词语。（2分）
(3)选词填空。（填序号）（2分）
①花儿在烈日下垂着脑袋，一副 的样子。
②他总是担心太阳会掉下来，真是 。
3.用修改符号修改寻物启事。（3分）
二、读习作片段，按要求完成句子练习。（7分）
李梦是个多才多艺的孩子， 。
今天是李梦登台表演的日子，伴随着美妙的音乐，她在舞台中央翩翩起舞。看着这一幕，李梦妈妈说：“我的女儿真棒！我是最幸福的妈妈！”
1. 围绕开头，将第一句话补充完整。（2分）
2. 运用动作、神态描写，将句子写生动。（3分）
李梦妈妈说：“我的女儿真棒！我是最幸福的妈妈！”
3.将画线“______”的句子改为转述句。（2分）
三、请根据下面情境补充句子。（7分）
1.遇到事情，我们不能急着下结论，俗话说“ ”，只有亲眼看见才能判断真假。与品行端正的人在一起，我们会变得越来越优秀；与品行不端的人在一起，会沾染不好的习气，所以人们常说“ ”。见到美好的人和事就要倾心追随、努力学习，有了错误就要马上改正，是《周易》中的“ ”告诉我们的道理。
2.花园小湖边，春日桃花盛开，鸭子戏水，小明想起苏轼的诗句：“竹外桃花三两枝， 。”沿着小路往前走，绿树成荫，耳边忽然传来几声黄鹂欢啼，就像曾几《三衢道中》“ ，添得黄鹂四五声”描绘的那般宁静美好。走到亭阁，天空飘起了蒙蒙细雨，小丽想到当天刚好是清明节，于是吟诵起杜牧的诗句：“清明时节雨纷纷， 。”此刻，小刚触景生情想到了自己的亲人，默默念道：“ ，每逢佳节倍思亲。”
任务二：探索未知世界（30分）
四、时空回廊（课内阅读）（12分）
情境语：你走进一座古老的图书馆，书架上摆放着你在课文里见过的“想象水晶球”。触碰它，就能回到那些奇妙的故事中……
我变成了一棵树（选文）
“英英，吃饭了！”
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
1.记忆宝石（2分）
英英变成了一棵树，这棵树上长的是什么？请用“______”在文中画出来。
2.魔法放大镜（4分）
文中说“我觉得身上痒痒的”，为什么英英会觉得“痒”？这样的变化给你什么样的感觉？
3.想象接力棒（6分）
如果你也能变成一样东西，你最想变成什么？变成了之后，你最想做一件什么事？
五、未知秘境 （课外阅读）（18分）
情境语：走出图书馆，你面前出现了一片闪闪发光的蘑菇林。每朵蘑菇上都刻着一个从未听过的故事。你俯身看去，一朵蓝色的蘑菇正轻轻震动，发出星星般的声音……
如果地球被我们吃掉了
如果有一天，我们人类没有了水、没有了空气、没有了树木、没有了动物，那会怎么样呢？
也许，最后一条小河被卖掉了，最后一棵树被砍倒了，最后一条鱼被捉走了，最后一只鸟被关进了笼子……
口袋里装满了金子、银子的人，用钱买不到新鲜的空气，也买不到干净的雨水。
只剩下钱，可是钱不能吃。
只剩下金子，可是金子不能用来呼吸。
这时候，一个小孩从山洞里走出来，他的手里捧着一颗小小的、绿绿的嫩芽。
那，是整个地球最后的一颗种子。
1.奇异景象收集器（2分）
文中提到，如果地球被我们“吃掉”，会发生哪些可怕的事情？请用“△”标出至少两件。
2.想象解码器（4分）
为什么最后只有“一颗小小的、绿绿的嫩芽”是希望？你觉得作者想告诉我们什么？
3.词句品读（2分）
联系短文说说，题目“如果地球被我们吃掉了”中“吃掉”指的是什么？
4.我是小岛主（6分）
如果你就是那个捧着种子的孩子，你会把它种在哪里？你希望它长成一棵怎样的“神奇之树”？
例：我会把它种在云朵上，让它长出一棵会下雨的树，雨滴落下来就变成干净的小河。
请你也写一个这样的句子。
5 .感悟表达（4分）
读完这篇短文，今后你会用哪些行动来保护地球？写出两点即可。
任务三：梦想起飞场（30分）
六、小小魔法师，恭喜你来到最后一关！
请以《______的奇遇》 为题，写一写一个故事。
寻物启事
昨天下午放学后，一件白色上衣我把落在操场上了。如有拾到者，请与我连系，非常十分感谢！
三（1）班 刘宇
6月10日
第3页 共8 1*4 -1*2 页 第4页 共8 1*4 -1*2 页
第1页 共8 1*4 -1*2 页 第2页 共8 1*4 -1*2 页霍州市 2025—2026 学年第一学期期末学业水平测试（卷）
三年级语文答案及评分标准
任务一:勇闯知识迷宫（40分）
积累与运用（26分）
根据语境完成练习（13分)
看拼音写词语（6分，每词1分）
垂柳、拨动、透明、呈现、冰柱、光芒
选择正确读音（3分，每题1分）
乘（chéng√ shèng） 挨挨（āi√ ài）挤挤 累（léi√ lěi）果实
选词释义（2分）
答案：B 评分：选对得2分，选错不得分。
仿写句子（2分）
示例：微风轻轻拂过，野花扬起了可爱的笑脸。
评分：句式相仿、运用拟人修辞、语句通顺得2分；句式相近但修辞不当扣1分；语句不通顺不得分。
成语积累（10分）
补全成语（6分，每空0.5分）
光彩夺目 B. 窃窃私语 C. 津津有味
没（无）精打采 E. 杞人忧天 F. 掩耳盗铃
仿写词语（2分，每个词语1分）
示例：头头是道、彬彬有礼、欣欣向荣（AABC式词语即可）
评分：书写正确、格式一致，一个字0.5分。
选词填空（2分，每题1分）
D (2) E
3.用修改符号修改寻物启事.( 3分）
语序错误：我把一件白色上衣落在操场上了
书写错误：“连系”改为“联系”
语义重复：删掉“非常”或者“十分”
评分：修改正确一处得1分，符号使用规范、修改结果无误方可得分。
读习作片段，按要求完成句子练习（7分）
补充句子（2分）
示例：能歌善舞，画画也十分出色。
评分：围绕“多才多艺”补充，内容合理、语句通顺得2分；偏离主题酌情扣分。
补充神态、动作描写（3分）
示例：笑得眉眼弯弯，激动地
评分：有动作+神态描写2分，语句通顺得1分；只写动作或只写神态扣1分。
改为转述句（2分）
示例：李梦妈妈说，她的女儿真棒，她是最幸福的妈妈。
评分：人称、标点修改正确，语句通顺得2分；人称错误扣1分，语句不通顺酌情扣分。
根据情境补充句子（7分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）
眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。 见善则迁，有过则改。
春江水暖鸭先知； 绿阴不减来时路； 路上行人欲断魂； 独在异乡为异客。任务二：探索未知世界（30分）
课内阅读 《我变成了一棵树》（12分）
1.记忆宝石（2分）
示例：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
评分：画线完整、准确得2分；画线不全扣1分。
2.魔法放大镜（4分）
示例：因为无数小树枝从“我”的身体里长出来，皮肤受到触碰所以感觉痒痒的。这种变化新奇又有趣，充满想象力。
评分：解释原因2分，写出感受2分；意思相近即可得分。
3.想象接力棒（6分）
示例：我想变成一只蝴蝶，扇动漂亮的翅膀，在花丛中自由飞舞，和小花小草做游戏。
评分：想法合理（2分）；语句通顺、内容完整（2分）；想象生动、表达流畅（2分）；字数过少、语句不通顺酌情扣分。
课外阅读 《如果地球被我们吃掉了》（18分）
1. 奇异景象收集器（2分）
示例：最后一条小河被卖掉了，最后一棵树被砍倒了。
用钱买不到新鲜的空气，也买不到干净的雨水。
评分：标注出任意两处原文内容，得2分；只标注一处，得1分；未标注不得分。
2. 想象解码器（4分）
示例：嫩芽代表生命与希望，有种子就有机会重新孕育万物。作者想提醒我们：要保护地球、爱护自然，珍惜自然资源，不要肆意破坏环境。
评分：解释嫩芽的意义2分，点明文章主旨2分，大意正确即可得分。
3.词句品读（2分）
示例：文中“吃掉”指人类不断砍伐树木、捕捉动物、污染水源与空气，肆意破坏环境、掠夺地球的自然资源。
评分标准：准确解释出破坏环境、掠夺自然资源两层含义，语句通顺，得2分；只答出破坏环境/掠夺资源其中一点，得1分；理解错误不得分。
4.我是小岛主（6分）
示例：我会把它种在山谷里，让它长出一棵会开花的树，花香飘满每一个角落。
评分：句式一致、想象合理（3分）；语句通顺、表达生动（3分）；仿写格式不符酌情扣分。
5.感悟表达（4分）
示例：①节约用水，随手关闭水龙头；②爱护花草树木，不随意踩踏、采摘；③不乱扔垃圾，做到垃圾分类；④爱护小动物，不伤害野生动物。（写出两点即可）
评分标准：写出两点合理的环保行动，语句通顺，得4分；只写出一点，得2分；内容与环保无关不得分。
任务三：梦想起飞场（习作，30分）
题目：《______的奇遇》
评分标准（分四档评分）：
一档（25—30分）：
1. 题目补充完整，立意明确，想象丰富有趣；
2. 叙事完整，顺序清晰，有细节描写（动作、神态、心理等）；
3. 语句通顺优美，用词准确，标点使用规范，错别字极少；
4. 字数达标（三年级建议250字以上），卷面整洁。
二档（20—24分）：
题目完整，中心明确，想象合理；
故事完整，层次较清晰，有简单描写；
语句通顺，少量错别字、标点错误；
字数基本达标，卷面工整。
三档（15—19分）：
题目完整，有中心，想象平淡；
故事基本完整，情节简单，缺少描写；
语句基本通顺，有少量语病、错别字；
字数偏少。
四档（0—14分）
未补全题目、偏离题意、内容跑题；
故事残缺，语句不通顺，语病、错别字较多；
字数严重不足（不足100字）、胡乱书写、未作答均酌情给分或0分。
扣分细则：1. 错别字：每3个错别字扣1分，最多扣3分；2. 标点错误：多处乱用标点扣1—2分；3. 卷面：字迹潦草、涂改严重扣1—2分；4. 仿写/续写完全照搬范文、内容雷同，酌情降档打分。霍州市2025—2026学年第二学期期末学业水平测试
三年级语文 答题卡
任务一：勇闯知识迷宫（40分）
积累与运用（26分）
1.（1） （6分）
（2）乘着 （chéng shèng） 挨挨挤挤 (āi ài） 累累果实（léi léi） （3分）
（3） （2分）
（4） （2分）
2.(1) A.光彩 B. 私语 C.津津
D. 精 打 E.杞人 F.掩 盗
(2)仿照画线“______”的词语，写出两个与其结构相同的词语。（2分）
（3） （2分）
3.
二、读习作片段，按要求完成句子练习。（7分）
1. 李梦是个多才多艺的孩子， 。（2分）
2.李梦妈妈 说：“我的女儿真棒！我是最幸福的妈妈！”（3分）
3. （2分）
三、请根据下面情境补充句子。
四、1. 请在原文中画出相应语句，并抄写在下面横线上。（2分）
（4分）
3.
（6分）
五、1.请在原文中找出两处相应语句，并抄写在下面横线上。（2分）
2. （4分）
3. （2分）
4. （6分）
5. （4分）
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！霍州市 2025—2026 学年第一学期期末学业水平测试（卷）
三年级语文答案及评分标准
任务一:勇闯知识迷宫（40 分）
一、积累与运用（26 分）
1. 根据语境完成练习（13 分)
（1）看拼音写词语（6 分，每词 1 分）
垂柳、拨动、透明、呈现、冰柱、光芒
（2）选择正确读音（3 分，每题 1 分）
乘（chéng√ shèng） 挨挨（āi√ ài）挤挤 累（léi√ lěi）果实
（3）选词释义（2 分）
答案：B 评分：选对得 2 分，选错不得分。
（4）仿写句子（2 分）
示例：微风轻轻拂过，野花扬起了可爱的笑脸。
评分：句式相仿、运用拟人修辞、语句通顺得 2 分；句式相近但修辞不当扣 1 分；
语句不通顺不得分。
2. 成语积累（10 分）
补全成语（6 分，每空 0.5 分）
A. 光彩夺目 B. 窃窃私语 C. 津津有味
D. 没（无）精打采 E. 杞人忧天 F. 掩耳盗铃
（1）仿写词语（2 分，每个词语 1 分）
示例：头头是道、彬彬有礼、欣欣向荣（AABC 式词语即可）
评分：书写正确、格式一致，一个字 0.5 分。
（2）选词填空（2 分，每题 1 分）
(1) D (2) E
3.用修改符号修改寻物启事.( 3 分）
1 语序错误：我把一件白色上衣落在操场上了
2 书写错误：“连系”改为“联系”
3 语义重复：删掉“非常”或者“十分”
评分：修改正确一处得 1 分，符号使用规范、修改结果无误方可得分。
二、读习作片段，按要求完成句子练习（7 分）
1. 补充句子（2 分）
示例：能歌善舞，画画也十分出色。
评分：围绕“多才多艺”补充，内容合理、语句通顺得 2 分；偏离主题酌情扣
分。
2. 补充神态、动作描写（3 分）
示例：笑得眉眼弯弯，激动地
评分：有动作+神态描写 2 分，语句通顺得 1 分；只写动作或只写神态扣 1 分。
3. 改为转述句（2 分）
示例：李梦妈妈说，她的女儿真棒，她是最幸福的妈妈。
评分：人称、标点修改正确，语句通顺得 2 分；人称错误扣 1 分，语句不通顺
酌情扣分。
三、根据情境补充句子（7 分，每空 1 分，错字、漏字、添字均不得分）
（1）眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。 见善则迁，有过则改。
（2）春江水暖鸭先知； 绿阴不减来时路； 路上行人欲断魂； 独在异乡为异客。
任务二：探索未知世界（30 分）
四、课内阅读 《我变成了一棵树》（12 分）
1.记忆宝石（2 分）
示例：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的、还有长方形的、
圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
评分：画线完整、准确得 2 分；画线不全扣 1 分。
2.魔法放大镜（4 分）
示例：因为无数小树枝从“我”的身体里长出来，皮肤受到触碰所以感觉痒痒的。
这种变化新奇又有趣，充满想象力。
评分：解释原因 2 分，写出感受 2 分；意思相近即可得分。
3.想象接力棒（6 分）
示例：我想变成一只蝴蝶，扇动漂亮的翅膀，在花丛中自由飞舞，和小花小草做游
戏。
评分：想法合理（2 分）；语句通顺、内容完整（2 分）；想象生动、表达流畅（2
分）；字数过少、语句不通顺酌情扣分。
五、课外阅读 《如果地球被我们吃掉了》（18 分）
1. 奇异景象收集器（2 分）
示例：最后一条小河被卖掉了，最后一棵树被砍倒了。
用钱买不到新鲜的空气，也买不到干净的雨水。
评分：标注出任意两处原文内容，得 2 分；只标注一处，得 1 分；未标注不得分。
2. 想象解码器（4 分）
示例：嫩芽代表生命与希望，有种子就有机会重新孕育万物。作者想提醒我们：
要保护地球、爱护自然，珍惜自然资源，不要肆意破坏环境。
评分：解释嫩芽的意义 2 分，点明文章主旨 2 分，大意正确即可得分。
3.词句品读（2 分）
示例：文中“吃掉”指人类不断砍伐树木、捕捉动物、污染水源与空气，肆意破坏
环境、掠夺地球的自然资源。
评分标准：准确解释出破坏环境、掠夺自然资源两层含义，语句通顺，得 2 分；只
答出破坏环境/掠夺资源其中一点，得 1 分；理解错误不得分。
4.我是小岛主（6 分）
示例：我会把它种在山谷里，让它长出一棵会开花的树，花香飘满每一个角落。
评分：句式一致、想象合理（3 分）；语句通顺、表达生动（3 分）；仿写格式不
符酌情扣分。
5.感悟表达（4 分）
示例：①节约用水，随手关闭水龙头；②爱护花草树木，不随意踩踏、采摘；③不
乱扔垃圾，做到垃圾分类；④爱护小动物，不伤害野生动物。（写出两点即可）
评分标准：写出两点合理的环保行动，语句通顺，得 4 分；只写出一点，得 2 分；
内容与环保无关不得分。
任务三：梦想起飞场（习作，30 分）
题目：《______的奇遇》
评分标准（分四档评分）：
一档（25—30 分）：
1. 题目补充完整，立意明确，想象丰富有趣；
2. 叙事完整，顺序清晰，有细节描写（动作、神态、心理等）；
3. 语句通顺优美，用词准确，标点使用规范，错别字极少；
4. 字数达标（三年级建议 250 字以上），卷面整洁。
二档（20—24 分）：
1. 题目完整，中心明确，想象合理；
2. 故事完整，层次较清晰，有简单描写；
3. 语句通顺，少量错别字、标点错误；
4. 字数基本达标，卷面工整。
三档（15—19 分）：
1. 题目完整，有中心，想象平淡；
2. 故事基本完整，情节简单，缺少描写；
3. 语句基本通顺，有少量语病、错别字；
4. 字数偏少。
四档（0—14 分）
1. 未补全题目、偏离题意、内容跑题；
2. 故事残缺，语句不通顺，语病、错别字较多；
3. 字数严重不足（不足 100 字）、胡乱书写、未作答均酌情给分或 0 分。
扣分细则：1. 错别字：每 3 个错别字扣 1 分，最多扣 3 分；2. 标点错误：多处乱
用标点扣 1—2 分；3. 卷面：字迹潦草、涂改严重扣 1—2 分；4. 仿写/续写完全照搬范
文、内容雷同，酌情降档打分。霍州市 2025—2026 学年第二学期期末学业水平测（卷） （3）下面句子里“成熟”一词的意思与文中相同的是（ ）。（2 分）
A. 遇事要三思，考虑不成熟，绝不要贸然行动。
三年级 语文 B. 柿子成熟了，像红彤彤的小灯笼挂满枝头。
C. 多年不见，我的小伙伴变得成熟了许多。
分值：100 分 时间：90 分钟
（4）请你观察文中画线的句子，照样子再写一句。（2 分）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分 2.成语积累。（10 分）
A. 光彩（ ）（ ） B.（ ）（ ）私语 C.津津（ ）（ ）
D. （ ）精打（ ） E.杞人（ ）（ ） F 掩（ ）盗（ ）
温馨提示： (1)词语填空。（6 分）
(2)仿照画线“______”的词语，写出两个与其结构相同的词语。（2 分）
1.本试卷共 6页，满分 100 分。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 (3)选词填空。（填序号）（2 分）
①花儿在烈日下垂着脑袋，一副 的样子。
3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 ②他总是担心太阳会掉下来，真是 。
3.用修改符号修改寻物启事。（3 分）
主题情境：奇幻岛大冒险·奇妙的想象
亲爱的小小魔法师： 寻物启事
想象是魔法，文字是咒语！今天，你将开启奇幻岛冒险，集齐字词宝石、句子魔杖、
昨天下午放学后，一件白色上衣我把落在操场上了。如有拾到者，
阅读地图、想象翅膀，成为奇幻岛岛主！
任务一：勇闯知识迷宫（40 分） 请与我连系，非常十分感谢！
一、积累与运用（26 分） 三（1）班 刘宇
6 月 10 日
1.根据语境，完成练习。（13 分）
让我们乘（chéng shèng）着想象的翅膀，来到万物醒来的春天，chuí liǔ轻晃，
二、读习作片段，按要求完成句子练习。（7 分）
枝条 bō dònɡ水面；飞到夏天的池塘，看挨挨(āi ài）挤挤的荷叶，tòu míng 的小
李梦是个多才多艺的孩子， 。
水珠在上面玩耍；落到秋天的田野，欣赏累累（léi léi）果实挂满枝头，成熟的谷穗 chéng
xiàn 出丰收的景象；停在冬天的森林，看树枝挂满 bīng zhù，在阳光下闪耀 gu 今天是李梦登台表演的日子，伴随着美妙的音乐，她在舞台中央翩翩起舞。看着这
āng máng。
（1） 根据拼音写词语。（6 分） 一幕，李梦妈妈说：“我的女儿真棒！我是最幸福的妈妈！”
（2） 用“√”给加点字选择正确的读音。（3 分） 1. 围绕开头，将第一句话补充完整。（2 分）
第 1页 共 6页 第 2页 共 6页
2. 运用动作、神态描写，将句子写生动。（3 分） 我变成了一棵树（选文）
李梦妈妈说：“我的女儿真棒！我是最幸福的妈妈！”
3.将画线“______”的句子改为转述句。（2 分） “英英，吃饭了！”
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
三、请根据下面情境补充句子。（7 分）
1.遇到事情，我们不能急着下结论，俗话说“ ”，只有亲眼看见 “英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
才能判断真假。与品行端正的人在一起，我们会变得越来越优秀；与品行不端的人在一起， 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身
会沾染不好的习气，所以人们常说“ ”。见到美好的人和事就要 上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
倾心追随、努力学习，有了错误就要马上改正，是《周易》中的“ ”告 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
诉我们的道理。 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、
2.花园小湖边，春日桃花盛开，鸭子戏水，小明想起苏轼的诗句：“竹外桃花三两 椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
枝， 。”沿着小路往前走，绿树成荫，耳边忽然传来几声黄鹂欢啼，就 1.记忆宝石（2 分）
像曾几《三衢道中》“ ，添得黄鹂四五声”描绘的那般宁静美好。走到 英英变成了一棵树，这棵树上长的是什么？请用“______”在文中画出来。
亭阁，天空飘起了蒙蒙细雨，小丽想到当天刚好是清明节，于是吟诵起杜牧的诗句：“清 2.魔法放大镜（4 分）
明时节雨纷纷， 。”此刻，小刚触景生情想到了自己的亲人，默默念道： 文中说“我觉得身上痒痒的”，为什么英英会觉得“痒”？这样的变化给你什么样的感
“ ，每逢佳节倍思亲。” 觉？
任务二：探索未知世界（30 分）
3.想象接力棒（6 分）
四、时空回廊（课内阅读）（12 分）
如果你也能变成一样东西，你最想变成什么？变成了之后，你最想做一件什么事？
情境语：你走进一座古老的图书馆，书架上摆放着你在课文里见过的“想象水晶球”。
触碰它，就能回到那些奇妙的故事中……
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么？
五、未知秘境 （课外阅读）（18 分）
情境语：走出图书馆，你面前出现了一片闪闪发光的蘑菇林。每朵蘑菇上都刻着一个 3.词句品读（2 分）
从未听过的故事。你俯身看去，一朵蓝色的蘑菇正轻轻震动，发出星星般的声音…… 联系短文说说，题目“如果地球被我们吃掉了”中“吃掉”指的是什么？
如果地球被我们吃掉了
如果有一天，我们人类没有了水、没有了空气、没有了树木、没有了动物，那会怎么 4.我是小岛主（6 分）
样呢？ 如果你就是那个捧着种子的孩子，你会把它种在哪里？你希望它长成一棵怎样的
也许，最后一条小河被卖掉了，最后一棵树被砍倒了，最后一条鱼被捉走了，最后一 “神奇之树”？
只鸟被关进了笼子…… 例：我会把它种在云朵上，让它长出一棵会下雨的树，雨滴落下来就变成干净的
口袋里装满了金子、银子的人，用钱买不到新鲜的空气，也买不到干净的雨水。 小河。
只剩下钱，可是钱不能吃。 请你也写一个这样的句子。
只剩下金子，可是金子不能用来呼吸。
这时候，一个小孩从山洞里走出来，他的手里捧着一颗小小的、绿绿的嫩芽。 5 .感悟表达（4 分）
那，是整个地球最后的一颗种子。 读完这篇短文，今后你会用哪些行动来保护地球？写出两点即可。
1.奇异景象收集器（2 分）
文中提到，如果地球被我们“吃掉”，会发生哪些可怕的事情？请用“△”标出
至少两件。 任务三：梦想起飞场（30 分）
2.想象解码器（4 分） 六、小小魔法师，恭喜你来到最后一关！
为什么最后只有“一颗小小的、绿绿的嫩芽”是希望？你觉得作者想告诉我们什 请以《______的奇遇》 为题，写一写一个故事。
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霍州市 2025—2026 学年第二学期期末学业水平测试
三年级语文 答题卡
姓 名 准 考 证 号 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，
并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置
注
贴好条形码。
[ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ]
[ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] 意2.选择题必须用 2B 铅笔填涂；填空题和解答题必须
贴 条 形 码 区 [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] 用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答
[ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] 事题；字体工整、笔迹清晰。
[ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ]
项3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区
考生 缺考考生，监考员用 2B [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] 域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
[ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ]
禁填 铅笔填涂左面的缺考标记 [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
[ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ]
[ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ]
填涂样例 正确填涂
任务一：勇闯知识迷宫（40 分）
一、积累与运用（26 分）
1.（1） （6分）
（2）乘．着 （chéng shèng） 挨．挨．挤挤 (āi ài） 累．累．果实（léi léi） （3 分）
（3） （2分）
（4） （2分）
2.(1) A.光彩 B. 私语 C.津津
D. 精 打 E.杞人 F.掩 盗
(2)仿照画线“______”的词语，写出两个与其结构相同的词语。（2分）
（3） （2分）
3.
寻物启事
昨天下午放学后，一件白色上衣我把落在操场上了。如有
拾到者，请与我连系，非常十分感谢！
三（1）班 刘宇
6月 10 日
1
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
二、读习作片段，按要求完成句子练习。（7 分）
1. 李梦是个多才多艺的孩子， 。（2 分）
2.李梦妈妈 说：“我的女儿真棒！我是最幸福的妈妈！”（3 分）
3. （2 分）
三、请根据下面情境补充句子。
四、1. 请在原文中画出相应语句，并抄写在下面横线上。（2 分）
2. （4 分）
3.
（6 分）
五、1.请在原文中找出两处相应语句，并抄写在下面横线上。（2 分）
2. （4 分）
3. （2 分）
4. （6 分）
5. （4 分）
2
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3
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4
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