资源简介

2025-2026学年度第二学期期末质量监测
八年级语文
本试卷分为第 I卷（选择题）、第 II卷（综合题）两部分。请将基础部分和作文分别答在
“答题纸”和“作文纸”上。
试卷满分 120分。考试时间 120分钟。
第 I卷
注意事项：
1.每题选出答案后，用 2B铅笔把“答题纸”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净
后，再选涂其他答案标号的信息点。
2.本卷共 11题，共 29分。
一、（本大题共 11小题，共 29分。1～4小题，每题 2分；5～11小题，每题 3分）
（一）积累与运用
1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是
A.苍劲（jìng）棱角（líng）怒不可遏（è）
B.宽慰（wèi）家眷（juàn）挑拨离间（jiàn）
C.斡旋（wò）龟裂（guī）销声匿迹（nì）
D.劫难（nàn）褶皱（zhě）强词夺理（qiáng）
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
我国文化遗产蕴含民族精神价值、思维方式与想象力，体现生命力和创造力，是各民族智慧的结晶和人类
文明的______。保护文化遗产、保持文化传承，是______民族情感、增进民族团结、维护国家统一及社会
稳定的重要文化基础。保护文化遗产也是维护世界文化多样性与创造性、促进人类共同发展的______。加
强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化、贯彻科学发展观、构建和谐社会的必然要求。
A.瑰宝联盟议题 B.宝物联结议题
C.瑰宝联结前提 D.宝物联盟前提
3.下面一段文字中有语病的一项是
①为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？②这样光辉的成就在于我国劳动人民的勤劳和智慧。③他
们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。④在建筑技术上有
很多创造，古人们从起重吊装上更意想不到办法。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是
古人说：“读万卷书，行万里路。”旅行其实也是“阅读□是我们认识世界的另一种方式。
八年级下册第五单元中的《壶口瀑布》《登勃朗峰》《在长江源头格拉丹冬》《一滴水经过
丽江》都是游记□文章用多样的笔法记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹□游记这
种体裁，涉及内容广泛，写作自由，风格多样，读来既能增广见闻，也能带来美的享受，引
发心灵的共鸣。
A. ”，？。 B.，”， C. ”，，。 D.，”？，
（二）诗词鉴赏
5.下面对《石壕吏》这首诗的赏析，不恰当的一项是
石壕吏
杜 甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更
无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹
得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
A.这是一首叙事诗，诗歌前四句写“致词”的由来，也交代了故事的人物、时间和地点。
B.主体部分是老妇人“致词”的内容，老人的三个儿子全都应征作战，有两个已经战死，
说明这家人已经为国家做出了重大牺牲。
C.这首诗歌反映了诗人思想上的矛盾：他支持唐王朝进行平叛的战争，希望朝廷能取得
胜利，但是他又写出老妇人一家的悲惨遭遇，表明他看到战争带来的灾难而悲痛。
D.这首诗歌带有强烈的抒彩，以“独与老翁别”结尾，言有尽而意无穷，直截了当
地写出了诗人的感受，直接表达了他对这灾难深重的一家人的同情。
（三）实用类文本阅读
阅读《离开手机，你能活下去吗？》一文，回答 6～8题。
离开手机，你能活下去吗？
①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都 24 小
时不离身？手机没带就好像失去了方向感……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你
很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家
也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去
吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。
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②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰，重则遭受
身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，
导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降，疾病滋生。更主要还
是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏
幕恐怕不太好抒发，那么长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能
力”。
③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉
“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富，无论身处
何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，
手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP 运营商
等，工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建
立各种各样的 QQ 群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群中活络起来，因此，用不
用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架，被工作所迫。
④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、
走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的
转移，试想一下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬，而在陌生人环绕的
空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机，“体面”地躲避他人，自得其乐。主
客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。
⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共
鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与
几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语
音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。
⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏重于性格孤僻、缺乏
自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不愿意与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没
什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。
（材料来自网络，有改动）
6.对摆脱“手机依赖症”正确方法的分析，下面说法不恰当的一项是
A.多与朋友进行面对面交流，减少线上虚拟沟通，增进彼此了解，有助于摆脱对手机的依赖。
B.唯一的办法就是要有决心少玩手机，一下决心马上就能彻底摆脱手机依赖症。
C.要培养自己开朗的性格，多多建立自信，树立摆脱手机依赖症的信心。
D.要多走出门去，与人交流，主动提升人际交往能力，有助于摆脱对手机的依赖。
7.下面对文章第③段画线句子说明方法及作用分析最准确的一项是
A.用举例子的说明方法，具体清晰地说明了部分特殊行业使用手机的必要性。
B.用分类别的说明方法，具体清晰地说明了部分特殊行业使用手机的必要性。
C.用举例子的说明方法，说明了所有工作根本离不开手机这一客观规律。
D.用分类别的说明方法，说明了所有工作根本离不开手机这一客观规律。
8.下面对文章的理解分析，不正确的一项是
A.文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象
地展示其危害。
B.客观上手机智能化给大家带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。
C.主观上手机能填满空白时间，真正让手机使用者“不虚度光阴”；同时使用手机能给人
带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”，让工作更加有效率。
D.第⑤段中列举了美国一男子发起当面请吃饭“运动”的事例，说明面对面的交流更有助
于互相理解。
（四）课内文言文阅读
阅读《大道之行》一文，回答 9～11题。
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有
所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其
弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，
故外户而不闭。是谓大同。
9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.选贤与能与：和、跟、同
B.故人不独亲其亲亲：以……为亲
C.是故谋闭而不兴兴：出现
D.故外户而不闭闭：用门闩插上
10.下面句子中有通假字的一项是
A.壮有所用
B.不独子其子
C.矜、寡、孤独、废疾者皆有所养
D.力，恶其不出于身也，不必为己
11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是
A.本文是《礼记·礼运》开头部分，主旨阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。
B.本文中的“大道”在这里指的是治理社会的最高准则。
C.大同社会有三个特点：人人都能受到社会的关爱，人人都能安居乐业，货尽其用、人
尽其力。
D.文章的最后总括全文，顺理成章地指出现实社会中的搞阴谋、盗窃财物、犯上作乱等
和夜不闭户、和平安定的社会同时存在，是谓大同。
八年级语文
第 II卷
注意事项：
1.用黑色字迹的钢笔或签字笔将本卷的答案、作文分别写在“答题纸”和“作文纸”上。
2.本卷共 13题，91分。
二、（本大题共 1小题，共 6分）
12.请将下面诗文语句补充完整。（6分）
（1）________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）可怜身上衣正单，________。（白居易《卖炭翁》）
（3）策之不以其道，________。（韩愈《马说》）
（4）零落成泥碾作尘，________。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）《蒹葭》一诗中，开篇两句用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清的氛围，烘托人物惆怅心情的句子
是：“________，________。”
三、课外文言文阅读（本大题共 3小题，共 7分）
阅读下面文言文，回答 13～15题。
清官周忱
[明]焦竑（hóng）
周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽
点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。
己巳之难②，英宗既北狩③，达虏④将犯京城，声言欲据通州仓。举朝仓皇无措。议者欲遣人举火焚
之，恐敌因粮于我⑤也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取，于是肩负踵接于
道。不数日，京师顿实，而通仓为之一空。
公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑥。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，
与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。
（节选自《玉堂丛语·清官周忱》）
【注释】①周文襄公：指周忱。②己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王
振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。③狩：这里指帝王逃亡或被俘虏。④达
虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。⑤因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决
供应。⑥民瘼（mò）：老百姓的疾病痛苦。
13.解释文中加点词的含义。（2分）
（1）议者欲遣人举火焚之 遣：______
（2）始知为巡抚 始：______
14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
不数日，京师顿实，而通仓为之一空。
15.结合全文内容，简要分析为什么说周忱是“清官”。（3分）
_____________________________________________________
四、文学作品阅读（本大题共 4小题，共 15分）
阅读《春色清明》一文，回答 16～19题。
春色清明
杨军民
①清明是两扇门。
②一扇在春分之前，深门闭户，阻挡着料峭春寒和冬的痕迹。一扇在谷雨之后，柴扉大
开，迎接着温煦和绿意。两扇门之间，是它自己的波段，在时光的轴线上任意“切割”，似
乎每一个点都充满了哲理和诗情。
③大地揉搓着睡眼，一个哈欠，又一个哈欠，浑身的毛孔张开了，暖意从土地深处迸发。
植物稠密的根须感知到了这一惊喜的变化，手挽手在大地深处揉搓、碰撞、撩拨，沉睡了一
个冬天的土壤渐渐恢复了知觉，醒了。跟土壤一起苏醒的，是河流，一个冬天的冷若冰霜，
如今终于绽出一个笑脸，流凌翻滚，浩荡东去。跟河流一起苏醒的，是春风。春风收起了冬
天拿在手里那把割人的小刀子，穿上了五彩的霞衣，轻轻地抚摸着天地万物，在她的纤手和
裙裾之后，世界开始斑斓。
④万花之中，桃花性子急。尽管脸庞冻成粉色，但仍是春的第一面旗帜，迎风摇曳。柳
叶也是急性子，使劲耸着肩膀，拱出的芽苞错落有致、密密匝匝，远看如一条条灵动的米色
带子，飘忽、萦绕。渐渐地，春的姿容就失去了秩序，争先恐后、扑面而来。清明时的春色
不是最喧闹的，但绝对是最富动感的。此前是“犹抱琵琶半遮面”，现在是“满城春色宫墙
柳”。
⑤这时候，清明是一幅画。
⑥小学生们在师长的带领下，朝霞般的脸蛋、鲜艳的红领巾和银铃般的童音，在这春天
里，向更纯洁、更深远的意象挺进。他们穿梭在鲜花和绿草之间，用脚步、笑颜和童趣向大
自然问安。他们在陵园为烈士献花圈和敬礼，那一只只手臂，坚定地举了起来，带着孩子们
最淳朴的情感。
⑦这时候，清明是一种崇高。
⑧“清明前后，种瓜点豆”，农人们是最欢喜的。他们把醇厚的肥料送到田野，用拖拉
机犁耕着已经犁耕过万千遍的土地。他们在灯光下掂量着种子的饱满与丰盈。那些种子，和
阳光雨露一起播撒下去，落在芬芳的泥土里，如符点落在了五线谱上。一首希望和丰收的歌
谣，在这里孕育和传播，从春唱到秋。
⑨这时候，清明是一个希望。
⑩春和景明，吐故纳新，人们更愿意让心情飞翔、起舞。而落几丝雨，诗人就来了，于
是便有了“清明时节雨纷纷”的绝唱。这时候，清明是一根牵绳，一端用慈爱系牵着儿女，
一端用感恩系牵着祖先。生逢盛世，天下太平。他们便向着祖先的方向行走，揣着一腔子思
念和怀想，携着饮食和白酒。他们扑跪下去，向祖先诉说着丰年和美好，诉说着幸福和希冀，
诉说着四季和远方……
清明春色，春色清明，谁能拒绝得了春天？
（《人民日报》2026 年 04 月 06 日 有删改）
16.文章围绕“清明”描绘了几幅图画，请根据示例，试着为它们起个名字吧。（3分）
原文语句 “我”起的名字
“清明是一幅画。” （1）_________________________
“清明是一种崇高。” （2）_________________________
“清明是一个希望。” （3）_________________________
“清明是一根牵绳。” （4）后人祭祖图
17.请从修辞手法的角度，赏析第⑧段中画线句子的表达效果。（4分）
植物稠密的根须感知到了这一惊喜的变化，手挽手在大地深处揉搓、碰撞、撩拨，沉睡了一个冬天的土壤
渐渐恢复了知觉，醒了。
18.文章第④段写桃花和柳叶的内容，能否删去？请结合上下文说明理由。（4分）
19.请结合全文，分析结尾段“清明春色，春色清明，谁能拒绝得了春天”一句的深刻意蕴。（4分）
五、专题学习与整本书阅读（本大题共 4小题，共 13分）
（一）专题学习
天津市某中学八年一班将开展以“走进博物馆”为主题的专题性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材
料。请按照要求，回答 20～21题。
【材料一】2025 年 1-4 月天津某区博物馆红色旅游接待人数统计图
【材料二】天津博物馆成立于 1918 年，是国家一级博物馆，馆藏近 20 万件文物。三大镇馆之宝为西
周太保鼎、范宽《雪景寒林图》和清乾隆珐琅彩芍药雉鸡图玉壶春瓶。天博常设展览“中华百年看天津”
系统展示了天津从漕运枢纽到近代工业发祥地的历程。作为天津的文化地标，天津博物馆承载着这座城市
从古至今的文明记忆。
【材料三】天津博物馆正在探索让文物“活”起来的数字新路径。天博积极推动数字化创新，已完成
千余件文物的三维数据采集，并接入 AI 智慧导览。2026 年推出的“契刻流光”甲骨文展，融合 MR 混合现
实、裸眼 3D 等技术，打造沉浸式互动体验，让观众在科技中轻松了解甲骨文与殷商历史。
【材料四】天津博物馆已成为爱国主义教育的重要课堂。天博馆藏革命文物 4800 余件，为纪念抗战
胜利 80 周年推出“津沽烽火”特展，再现天津抗战历史，同时开展“红色文物进校园”活动，与高校共
建思政课堂，并通过“小小讲解员”等活动，累计接待观众 300 万人次。
20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分）
_____________________________________________________
21.请根据【材料二】【材料三】【材料四】，概括天津博物馆在城市公共文化服务方面做了
哪些贡献。（3分）
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（二）整本书阅读（8分）
22.天津博物馆“红色记忆”虚拟展厅设有四个专题展柜，每件文物对应一部经典名著。请根
据文物说明，完成填空。（4分）
文物 说明
展柜一 一份用红笔修改多处的解剖学讲义 鲁迅在《朝花夕拾》中回忆异国恩师（1）为他细心添改讲义。
《红星照耀中国》中记录了这样一位将领，他大公无私，唯一的个
展柜二 一件用缴获的降落伞做成的背心
（2）
展柜三 一个玻璃昆虫标本瓶，内装一只圣甲虫 （3）在其著作《昆虫记》一书中用大量篇幅记录了圣甲虫滚粪球
展柜四 一部泛黄的《说文解字》刻本 朱自清在其著作《（4）》中称《说文解字》是中国第一部系统分
23.苏联作家法捷耶夫曾说：“青春的思想愈被榜样的力量所激动，就愈会发出强烈的光辉。”
为了让青春更闪亮，你会从下面人物中选择谁作为你的榜样呢？请阐明理由。（4分）
《红岩》江姐（江竹筠）《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
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六、（本大题共 1小题，共 50分）
24.阅读下面材料，完成文章
最极致的美不仅是在顺境中的绽放，更源于逆风时刻的奋力突围与迎难而上。也许你学
习未达目标，但仍刻苦探索、踏实努力；也许你运动没有天赋，但仍挥洒汗水、挑战自我；
也许你还未站上心中的舞台，但仍不断尝试、提升自己……这些“逆风时刻”看似艰难，其
中却蕴藏着独特的美。懂得在逆境中迎难而上，便能发现逆风背后的光芒与价值。对此，你
有怎样的经历和感受呢？
请以“逆风也很美”为题，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧
除外）；（4）不少于 600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
八年级语文第 8页（共 8页）
试卷答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C D C D B A C A C
11
D
12.（1）安得广厦千万间（1分）
（2）心忧炭贱愿天寒（1分）
（3）食之不能尽其材（1分）
（4）只有香如故（1分）
（5）蒹葭苍苍白露为霜（2分）
13.（1）派遣（1分）
（2）才（1分）
14.没过几天，京城的粮食储备就充实了，而通州的粮仓因此都空了。（2分）
15.①体恤百姓：审理死刑案件时，为了救活犯人多方查阅案卷，十分尽责；巡抚地方时，主动探访询问百
姓疾苦，面对错把自己当平民的百姓也不怪罪，态度亲和。（1分）
②遇事机敏有谋略：京城面临蒙古军队来袭的危机，他提议让各卫军支取半年粮自行前往通州取粮，既解
决了通州存粮可能被敌军掠夺的问题，又充实了京城的粮食储备。（1分）
③为官清廉平易：巡抚地方时出行轻简，不摆官威，体察民情，毫无官员的架子。（1分）
16.（1）春日美景图（1分）
（2）少年祭奠图（1分）
（3）农人春耕图（1分）
17.这句话运用拟人的修辞手法，将植物根须、土地人格化，（1分）生动形象地写出了春天到来时，温度
回升，植物开始生长、土地复苏的鲜活状态，（2分）体现出清明时节春的生机与活力，表达了作者对春
日到来的欣喜之情。（1分）
18.不能删去。（1分）桃花、柳叶都是清明时节极具代表性的春景，桃花率先开放，柳树抽芽，都体现出
春的活力与美好，（1分）突出了清明时节春色的繁茂、动人，承接上文春天到来、万物复苏的内容，（1
分）也为后文写清明时节的各类人间图景做了铺垫，衬托出春日里人们活动的美好氛围，删去会破坏文章
内容的完整性。（1分）
19.①表层含义：清明时节正是春日景色正好的时候，充满生机与暖意，春天是不可阻挡的到来，给人带来
美好与希望。（1分）
②深层含义：“春天”也象征着生活的希望、国家的发展与美好未来，清明既有对过往的追思，更承载着人
们对当下生活的热爱、对未来的期盼，（2分）这句话表达了作者对美好春日、对生活和国家发展的赞颂
与信心，点明主旨，引发读者思考。（1分）
20.2025年 14月天津某区博物馆红色旅游接待人数逐月增长，其中 4月增长幅度最大，整体呈快速上升趋
势。（2分）
21.①作为城市文化地标，馆藏丰富，通过常设展览展示天津从古至今的发展历程，承载城市文明记忆。
（1分）
②探索数字化创新路径，借助新技术打造沉浸式观展体验，让文物“活”起来，帮助观众更直观地了解历
史文化。（1分）
③承担爱国主义教育功能，通过推出相关特展、开展进校园、共建思政课堂、小小讲解员等活动，发挥文
化教育作用。（1分）
22.（1）藤野先生（1分）
（2）彭德怀（1分）
（3）法布尔（1分）
（4）经典常谈（1分）
23.示例一：我选择江姐。江姐面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，坚守自己的信仰，她有着钢铁般的意
志和为革命事业奉献一切的崇高精神。（2分）她的精神能够激励我在学习和生活中遇到困难时，不退
缩、不屈服，坚定目标，勇敢面对挫折，为了自己的理想努力奋斗，让青春更有价值。（2分）
示例二：我选择保尔·柯察金。保尔在经历了伤病的打击、全身瘫痪双目失明的困境后，仍然没有放弃，以
顽强的毅力完成文学创作，他将自己的全部生命都奉献给了为人类解放而斗争的事业，有着不屈的意志和
崇高的理想。（2分）他的事迹让我明白青春要在奋斗中才能闪光，遇到任何磨难都要拥有重新出发的勇
气，不断磨砺自己，实现自己的人生价值。（2分）
24.作文（50分）
评分标准：
一类文（4350分）：紧扣“逆风也很美”主题，内容具体充实，有真情实感，结构严谨，语言流畅生动，符
合文体要求，字数达标。
二类文（3542分）：符合主题，内容比较具体，有一定真情实感，结构完整，语言通顺，符合文体要求，
字数达标。
三类文（2734分）：基本符合主题，内容不够具体，情感不够真实，结构基本完整，语言基本通顺，有少
量语病，字数基本符合要求。
四类文（1826分）：偏离主题，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，语病较多，字数不足。
五类文（017分）：完全脱离主题，结构混乱，语病严重，字数严重不足或文不对题。

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