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2025~2026学年度第二学期期末调研
三年级语文
(时间：80分钟分值：100分)
等第：
一、积累、梳理与运用(39分)
(一)读下面这段话，走近家乡的非物质文化遗产，完成1-4题。（18分)
yan
dǒu
bo
家乡非物质文化遗产可不少！落子舞演员挥舞彩纲，
9
子般灵动，
1àng
chang
youyou
shao
re
似的节奏：王集香
在老作坊里
飘香；岚山
鸡襄满酱香，
得
:
que
huo po
人垂诞三尺；面塑师傅手艺高超，和面捏出的
儿模样可爱，
精种：编织
bie zhi
9u1
匠人技艺精湛，制作的怀中抱子扇精美
…这些珍
的非物质文化遗产散
xI
城
发着迷人的光彩，等着我们用心珍
代代相传！
分
1.看拼音，写词语。(8分)
2.给加点字选择正确的读音，打“√”号。（4分)
都
遗（gu1y1)产
模（múm6)样
光芒(man mang)
散（sansan)发
:
3.“精神”有多重含义，下面句子中的与文中的含义相同的一项是()。(3分)
:
A.上课时，我们要集中精神才能学得好。
B.春雨过后，公园里的小草格外精神。
C.雷锋叔叔的精神永远值得我们学习。
4.宁宁说：“我热爱家乡的非物质文化遗产。我会用心守护，让家乡文化永远散发光彩。”
请转述上面的话，写在下面横线上。（3分)
（二)阅读下列内容，选择填空。(6×3=18分)
5.“同学们唱着的歌曲，前往白塘河湿地公园。歌声在空中，
柔嫩的枝条像
的小手在风中挥动，与同学们打招呼。”选择词语填空，恰当的一组是()。
A.轻快飘荡纤细
B.轻巧飘荡纤细、
C.轻快荡漾纤弱
6.宁宁在课堂上听老师提过汉画像石，但印象不深。今天在博物馆见到了栩栩如生的真
实作品，他不由连连惊叹，这真是“
”。（
)
A.不入虎穴，焉得虎子
B.见善则迁，有过则改
C.眼见为实，耳听为虚
7.下面古诗句表述错误的一句是（)。
A.长恨春归无觅处，不知转入此中来。
B.春潮带而晚来急，添得黄鹂四五声。
C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
三年级语文第（1)页共4页
8.下面不含有传统节日的诗句是（)。
A.梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。
B.爆竹声中一岁除，春风送暖入居苏。
C.遥知兄弟登高处，遍插莱萸少一人。
9.宁宁写了一段话介绍家乡的落子舞，但是缺少关键语句。下列最恰当的一项是()。
。
演员们手持花鞭、响板，节奏明快的击打声清脆响亮，欢
快的舞步整齐有力。他们身着色彩鲜艳的服饰，时而跳跃旋转，时而对打穿梭，活力十
足的舞姿带着的乡土热情扑面而来！
A.落子舞有着长久的历史传承。
B.落子舞是江苏地区的传统舞蹈。
C.鲜活灵动的落子舞很有感染力。
10.下列说法不正确的一项是（)。
A.《火烧云》选自萧红的《呼兰河传》，着重描写了火烧云颜色和形状变化。
B.宁宁复述故事时借助表格、示意图等杭理了主要内容，这样复述就有了顺序。
C.《$核》这一离神话故事讲述了枣核帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事。
(三)下面是一段解说词，请运用学过的修改符号在原句上修改三处错误。(3分)
11.家乡的柳琴戏是中国非物质文化遗产。更是深受喜爱大家的传统戏曲。柳琴戏不仅
优美动听唱腔，还藏着人们对平凡生活的美好期盼呢！
二、阅读与鉴赏(28分)
（一)整本书阅读（11分)
周末，宁宁从图书馆借了两本寓言故事书，请对比阅读，完成练习。
自相矛盾…132
狼和小羊…1
目
画蛇添足…138
目
狮子的王国…5
录
叶公好龙…146
录
丢了尾巴的狐狸…11
兄弟争雁…153
年迈的猎犬…30
东郭先生和狼…161
驴和他的影子…58
12.对比以上两本图书的目录，我们发现“目录一”出自(
),这本书大多是(
)
“目录二”出自（)，这本书大多是（)。(4分)
A.《伊索寓言》
B.《中国古代寓言》
C.动物故事
D.人物故事
13.关于寓言故事，下面说法不正确的一项（)。(3分)
A.寓言故事一般比较短小，但是背后往往蕴藏着深刻的道理。
B.古代寓言故事距离现在的生活久远，对我们没有多少作用。
C.联系生活中的人和事，可以帮助我们更好地理解寓言故事。
14.阅读课上，宁宁和同桌争论先读《中国古代寓言》还是《伊索寓言》。他们争个不停，
互不相让，迟迟没有翻书去读，白白浪费了时间。我想用“目录一”中的《
或者“目录二”中的《
》劝劝他们：
（4分)
三年级语文第（2)页共4页

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