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2024-2025学年度下学期期末学业质量检测
七年级语文试题
（本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟)
★祝考武顺利★
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码
粘贴在答题卡上的指定位置。
2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题上无效。
3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用(20分)
七（一)班正在举行以“民族脊梁”为主题的综合实践活动。请积极参与并完成任务。
上世纪六十年代，在极其恶劣的自然环境和极端匮乏的物质条件下，枣阳人民A.不以
为然，突破自然环境的禁锢()，胸怀“愚公移山志”，十万人B.气冲斗生镐纸破
石，扁担挑土，在沙河上游垒起巍峨大坝，让枣北贫瘠的土地变得丰r0()；千村联
动劈山开路，板车碾碎嶙峋乱石，以C.慷慨淋漓的精神用血汗浇筑出贯通城乡的坦途。风
餐露宿的工棚里，肩挑背扛的身影后，矗立着用信念铸就的热血丰碑。他们是D.当之无愧
的“民族脊梁”。
1.(2分)请为上面语段中加点字注音，并根据拼音写汉字。
禁铟()
丰rao()
2,(2分)语段中加横线的词语，运用不恰当的一项是（
3.
(2分)小枣同学整理“脊梁”词义卡片，请补全表格。
本义
引申义
含“脊梁”之意的词语
脊柱。因居于全身骨骼的主千，犹如
支撑作用
①
房屋的梁柱一般，故名。
中坚力量
民族精神的核心力量
②
4.(2分)为配合市总工会举办的“学习劳模精神，争做时代先锋”主题宣传活动。班级拟
为枣阳劳动模范创作对联。请从下列选项中选出最合适的下联(
上联：铁臂巧手铸就枣阳制造
下联：
七年级语文试卷第1页共8页
A.智慧创新引领科技未来
B.勤劳美德传承千年文化
C.丹心热汗浇开沃野春华
5.(2分)小雄为本次“民族脊梁”为主题的综合实践活动写了一段话，其中有一处病句，
请帮他找出并改正。
①能否挺起民族脊菜，决定了束阳人民在历史长河中屹立不倒。②无论是浴血奋战的英
雄，还是默默耕耘的普通群众，都以坚韧、奉献和担当撑起了汉水之滨的希望与未来。③这
些民族脊梁不仅是时代进程的参与者，更是历史前行的推动者，始终见证着束阳大地的沧桑
巨变。④他们的精神丰碑，激励着一代代枣阳儿女为实现民族复兴伟业砥砺奋进。
6.(2分)专题探究活动中，有同学把收集到的材料的顺序弄乱了，请选出语序排列最恰当
的一项()
①像杨善洲那样“只要生命不结束，服务人民不停止”
②是因为他们以实际行动展现了忠诚奉献的觉悟、甘于奉献的美德、拼搏奉献的追求和
为民奉献的情怀
③拥有信念、梦想、奋斗和奉献的人生才是真正有意义的
④或是黄文秀的“用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会作出贡献”
⑤这些闪光的名字之所以被人们铭记
A.②⑤④③①B.③⑤①④②C.⑤③④②①D.③①④⑤②
7.(2分)请仿照示例，按格式写一句话。要求：从《说和做一一记闻一多先生言行片段》
《老山界》《“蛟龙”探海》中选取一个或一类人物。
示例：邓稼先担任原子弹的理论设计负贵人，当时的科研条件和生活条件都极其艰苦，
他毅然迎难而上，为我国原子弹研究做出了巨大贡献。他以坚韧和无私奉献，撑起了民族
的希望与未来。
格式：人物+事迹+品格。
8.（6分)小英同学朗诵下面语段。请根据学过的古诗文，帮她将下面的诗文补充完整。
在民族精神的苍穹下，戍边将士“凭君传语报平安”的隐忍里藏着家国大义，恰似木兰
“万里赴戎机，①口口口口口”的剪影，跨越千年仍闪耀着担当的锋芒。王安石②“口口口
口口口口”的登临之志，与杜甫“会当凌绝顶，③口口口口口”的胸襟遥相呼应，化作代代
七年级语文试卷第2页共8页

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