资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第28讲 基因突变和基因重组1.下列有关基因突变的叙述,错误的是( )A.基因突变可以发生在任何生物体内,具有普遍性B.基因突变具有低频性,且突变后都是对生物不利的C.基因突变后碱基序列一定发生了改变D.突变基因可随细胞分裂遗传给后代2.某科研小组对某病人的癌细胞进行检测,结果发现癌细胞中多个基因发生突变。其中基因H突变成HT,突变后该基因编码的肽链变短,但其表达活性显著增强。下列说法正确的是( )A.基因H一定发生了碱基的缺失B.基因H最可能属于抑癌基因C.基因H的编码产物可能与细胞增殖有关D.基因H一旦突变,细胞就会发生癌变3.(2025·天津宁河模拟)如图为控制某种酶的基因中突变位点附近编码4个氨基酸的碱基序列。若仅考虑虚线框内的碱基对改变,下列说法正确的是( )A.若图示AGT突变为CGT,基因中嘌呤与嘧啶的比值改变B.若图示AGT突变为GGT,酶活性会发生变化C.单个碱基对的替换对酶活性影响一定小于碱基对的增添D.若图示AGT缺失AG,则翻译提前终止,肽链合成变短4.(2025·福建泉州模拟)我国学者对棕白色大熊猫棕色毛产生的机制进行研究,发现其棕色毛的产生与1号同源染色体上BACE基因(编码某蛋白裂解酶)的部分缺失(缺失25个碱基对)有关,这一缺失导致毛色由黑色变为棕色。下列说法错误的是( )A.该突变可以为生物进化提供原材料B.BACE基因突变时缺失的嘧啶数等于嘌呤数C.BACE蛋白结构随着BACE基因突变发生改变D.BACE突变使基因上的终止密码子位置可能提前或延后5.(2025·江西新余模拟)槟榔中的某些成分具有基因毒性,能损伤DNA,干扰细胞正常的生长与分裂,增加癌变的可能性。为了避免口腔癌,建议减少或避免食用槟榔,并关注口腔健康。下列说法错误的是( )A.口腔癌细胞中抑癌基因、原癌基因都能正常表达B.口腔癌细胞膜上糖蛋白的量减少,使细胞间的黏着性降低C.槟榔中的某些成分会提高口腔细胞癌变概率D.口腔细胞抑癌基因突变后其终止子可能提前出现6.(2025·安徽合肥模拟)传统观点认为只有原癌基因和抑癌基因等相关基因的碱基序列改变才会引发细胞癌变。但最新研究发现,在某些癌细胞中,相关基因碱基序列保持不变,只是部分基因启动子区域甲基化程度偏高,同样会导致细胞癌变。下列叙述正确的是( )A.只要原癌基因和抑癌基因存在,细胞就不会发生癌变B.原癌基因启动子高度甲基化导致其表达增强而引起细胞癌变C.基因碱基序列不变但表达受影响的现象体现了表观遗传D.癌细胞中所有基因都会发生表观遗传改变7.(2025·河北秦皇岛模拟)某动物的基因型是AABbDd,该动物体内细胞①经2次分裂产生细胞②~⑤,其中②和③来自同一个次级精母细胞,④和⑤来自另一个次级精母细胞。细胞①、②中标明了染色体组成和相关基因。下列叙述错误的是( )A.若除图示外无其他变异发生,则该精原细胞可产生3种类型的配子,且正常配子与异常配子的比例为1∶1B.该精原细胞在四分体时期发生了交换C.该精原细胞在减数分裂Ⅰ时发生了基因突变D.细胞③的基因型是abdd,细胞②和③在减数第二次分裂时发生了染色体数目变异8.(2025·福建福州模拟)研究人员用DNA双链断裂(DSB)修复模型解释减数分裂同源染色体间交换片段的过程。DSB的末端经一系列反应,在同源染色体间形成一个由四条DNA链组成的中间体。中间体在解开时,有两种可能,如图所示。下列说法正确的是( )A.该过程发生在减数分裂Ⅰ的中期B.中间体解开涉及磷酸二酯键断裂和生成C.中间体的碱基间靠磷酸二酯键连接D.形成中间体一定会导致基因重组9.水稻细胞M的某条染色体上的基因N的一个碱基对C—G变为碱基对A—T,如图所示,图示DNA片段为基因转录的模板。下列叙述正确的是( )A.基因突变发生在细胞内的不同DNA分子上体现了突变的不定向性B.细胞M发育为植株后进行自交,子代中不含基因N1的植株约占C.基因突变不会改变基因在染色体上的位置,且不一定会改变生物体的性状D.基因N1转录出的mRNA的序列为5'……UAAGCUGGA……3'10.(2025·山东聊城期中)现有T4噬菌体的三种突变型(突变体甲、乙、丙),三种突变型均是仅一个位点发生突变。突变体若独立感染大肠杆菌后,均丧失产生子代的能力。突变体若成对组合同时感染大肠杆菌,在大肠杆菌内产生的蛋白质可以共用;两个噬菌体的DNA会有类似真核生物有性生殖中遗传物质互换的过程。下列叙述不正确的是( )A.若甲与乙同时感染大肠杆菌,产生了子代噬菌体,则不一定发生了DNA片段互换B.若乙与丙同时感染大肠杆菌,无子代噬菌体,表明突变位点在相同的基因中C.若甲与丙同时感染大肠杆菌,得到产生子代能力的噬菌体,突变位点可能在不同的基因中D.一个基因可发生多种突变,所以基因是T4噬菌体发生突变的最小结构单位11.(2024·黑吉辽高考24题)作物在成熟期叶片枯黄,若延长绿色状态将有助于提高产量。某小麦野生型在成熟期叶片正常枯黄(熟黄),其单基因突变纯合子m1在成熟期叶片保持绿色的时间延长(持绿)。回答下列问题。(1)将m1与野生型杂交得到F1,表型为 (填“熟黄”或“持绿”),则此突变为隐性突变(A1基因突变为a1基因)。推测A1基因控制小麦熟黄,将A1基因转入 个体中表达,观察获得的植株表型可验证此推测。(2)突变体m2与m1表型相同,是A2基因突变为a2基因的隐性纯合子,A2基因与A1基因是非等位的同源基因,序列相同。A1、A2、a1和a2基因转录的模板链简要信息如图1。据图1可知,与野生型基因相比,a1基因发生了 ,a2基因发生了 ,使合成的mRNA都提前出现了 ,翻译出的多肽链长度变 ,导致蛋白质的空间结构改变,活性丧失。A1(A2)基因编码A酶,图2为检测野生型和两个突变体叶片中A酶的酶活性结果,其中 号株系为野生型的数据。(3)A1和A2基因位于非同源染色体上,m1的基因型为 ,m2的基因型为 。若将m1与m2杂交得到F1,F1自交得到F2,F2中自交后代不发生性状分离个体的比例为 。第28讲 基因突变和基因重组1.B 基因突变可以发生在任何生物体内,具有普遍性,A正确;在自然状态下,基因突变的频率很低,并不是突变后的基因对生物都不利,B错误;基因突变的实质是基因的碱基排列顺序发生改变,C正确;发生于生殖细胞中的突变基因可随细胞分裂遗传给后代,D正确。2.C 基因中碱基发生增添、缺失或替换,都有可能使终止密码子提前出现,导致编码的肽链变短,A错误;基因H突变成HT,突变后该基因编码的肽链变短,但其表达活性显著增强,推测基因H最可能属于原癌基因,因此基因H的编码产物可能与细胞增殖有关,B错误,C正确;细胞发生癌变是多个基因突变累积的结果,且基因突变不一定导致生物性状发生改变,D错误。3.D 若图示AGT突变为CGT,由于基因两条链之间的碱基配对原则不变,因此基因中仍然是嘌呤数等于嘧啶数,嘌呤与嘧啶的比值不改变,A错误;密码子的读取是由mRNA的5'→3',mRNA与基因的模板链方向相反,因此若图示AGT突变为GGT,即密码子由ACU→ACC,都是对应苏氨酸,因此酶活性不变,B错误;单个碱基对的替换通常只会改变一个氨基酸,而碱基对的增添可能会导致移码突变,影响多个氨基酸。因此,单个碱基对的替换对酶活性的影响通常小于碱基对的增添,但这不是绝对的,如碱基对替换若发生在基因中比较靠前的位置,若替换使mRNA上的终止密码子提前出现,则对酶活性的影响比较大,而若碱基对的增添发生在基因中不编码氨基酸的序列中,则可能不影响酶的活性,因此单个碱基对的替换对酶活性影响不一定小于碱基对的增添,C错误;若图示AGT缺失AG,则转录的mRNA上碱基序列变为5'UGCAUUUAGC3',第三个密码子变为UAG(终止密码子),因此翻译会提前终止,肽链合成变短,D正确。4.D 据碱基互补配对原则可知,BACE基因突变时缺失的嘧啶数等于嘌呤数,B正确;BACE基因控制BACE蛋白的合成,基因突变会导致基因中的碱基排列顺序改变,进而使BACE蛋白结构随着BACE基因突变发生改变,C正确;缺失25个碱基对,则转录出的mRNA缺少25个碱基,mRNA上相连的可编码1个氨基酸的3个碱基为1个密码子,BACE突变基因后mRNA上终止密码子可能提前或延后出现,D错误。5.A 口腔癌细胞中抑癌基因或原癌基因或两类基因都不能正常表达,A错误;槟榔中的某些成分能损伤DNA,摄入槟榔会提高口腔细胞基因突变概率,导致细胞癌变,C正确;口腔细胞抑癌基因突变,突变碱基位置不确定,其终止子可能提前出现,D正确。6.C 原癌基因和抑癌基因在正常细胞中本就存在,若原癌基因过度表达或抑癌基因表达不足,也可能导致细胞癌变,且据题干信息“某些癌细胞中,相关基因碱基序列保持不变,只是部分基因启动子区域甲基化程度偏高,同样会导致细胞癌变”可知,细胞癌变与基因的状态有关,A错误;启动子是RNA聚合酶识别与结合的位点,用于驱动基因的转录,启动子高度甲基化通常会抑制基因表达,而非增强,B错误;表观遗传是指DNA序列不发生变化,但基因的表达却发生了可遗传的改变,C正确;分析题意可知,在某些癌细胞中,相关基因碱基序列保持不变,只是部分基因启动子区域甲基化程度偏高,癌细胞中仅部分基因发生表观遗传改变,而非所有基因,D错误。7.B 某动物的基因型是AABbDd,根据图示基因的分布可知,该细胞发生了基因突变,形成了a基因,由图中同源染色体分离,可知形成的两个次级精母细胞的基因型分别为Aabbdd、AABBDD,减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分离,正常情况下形成的四个精细胞基因型为Abd、abd、ABD、ABD,共三种类型,但根据图示②的染色体组成可知,减数分裂Ⅱ后期,一个次级精母细胞内d基因所在的两条姐妹染色体移向了同一个细胞③,细胞②不含d,因此细胞②和③均为异常细胞,细胞④和⑤为正常细胞,因此正常配子与异常配子的比例为1∶1,A正确;某动物的基因型是AABbDd,根据图示细胞内基因的分布,可知a基因的出现是基因突变的结果,其余基因在姐妹染色单体上的分布均是相同的,因此该精原细胞在四分体时期未发生交换,B错误,C正确;由图中同源染色体分离,可知形成的两个次级精母细胞的基因型分别为Aabbdd、AABBDD,根据细胞②的基因型为Ab,可知细胞③的基因型为abdd,②中细胞比正常细胞少一条染色体,③中细胞比正常细胞多一条染色体,因此细胞②和③在减数分裂Ⅱ时发生了染色体数目变异,D正确。8.B 图中过程发生在同源染色体联会并互换的时期,是在减数分裂Ⅰ前期,A错误;图中中间体解开涉及染色体片段的断裂和重新连接,而染色体主要由DNA和蛋白质组成,所以中间体解开涉及磷酸二酯键断裂和生成,B正确;中间体的碱基是来自DNA分子的,同一条链的碱基依赖于磷酸二酯键连接,而互补的两条链之间的碱基依赖于氢键连接,C错误;形成中间体会使同源染色体非姐妹染色单体之间互换,但不一定会导致基因重组,例如纯合子就不会发生基因重组,D错误。9.C 基因突变发生在细胞内的不同DNA分子上体现了突变的随机性,A错误;细胞M发育形成的植株基因型为NN1,该植株自交,后代基因型为NN∶NN1∶N1N1=1∶2∶1,因此子代中不含基因N1的植株约占1/4,B错误;由于密码子的简并,基因突变未必都能改变生物体的性状,C正确;基因N1转录出的mRNA应与模板链互补且反向,故其序列应该为5'……AGGUCGAAU……3',D错误。10.D 甲与乙同时感染大肠杆菌,产生了子代噬菌体,可能是发生了DNA片段互换,也可能是利用了对方合成的蛋白质,A正确;乙与丙同时感染大肠杆菌,无子代噬菌体,表明突变位点在相同的基因中,缺少相同的蛋白质,互换片段或用对方蛋白质都不能产生子代噬菌体,B正确;甲与丙同时感染大肠杆菌,得到产生子代能力的噬菌体,说明发生了DNA片段的互换后遗传给子代,子代可能不含带有突变位点的基因,互换后能合成原来不能合成的蛋白质,说明突变位点在不同的基因中,C正确;一个基因的多个位点可发生多种突变,说明突变单位是基因内的特定位点,基因并不是T4噬菌体发生突变的最小结构单位,D错误。11.(1)熟黄 持绿 (2)碱基的替换 碱基的增添 终止密码子 短 ① (3)a1a1A2A2 A1A1a2a2 1/2(或0.5)解析:(1)由题意可知,若该突变为隐性突变,则野生型与A1、a1基因有关的基因型为A1A1,m1的基因型为a1a1,F1的基因型为A1a1,F1应表现出A1基因控制的性状,即熟黄。将A1基因转入持绿个体(a1a1)中表达,若该个体表现出熟黄性状,即可验证此推测。(2)据图1可知,与野生型基因相比,a1基因中的一个碱基C替换成碱基T,即发生了碱基的替换;a2基因中插入了一个碱基,即发生了碱基的增添。上述两种基因突变都使合成的mRNA提前出现了终止密码子UGA,翻译出的多肽链长度变短,进而导致蛋白质的空间结构改变,活性丧失。因此,与两个突变体叶片中的A酶相比,野生型叶片中的A酶的酶活性最高,即对应图2中的①。(3)分析题意,m1的A1基因突变为a1基因,但A2基因纯合;m2的A2基因突变为a2基因,但A1基因纯合。因此,m1的基因型为a1a1A2A2,m2的基因型为A1A1a2a2。由于m1和m2表型相同,推测当A1基因和A2基因同时存在时植株(A1_A2_)才表现为熟黄,其他基因型的植株均表现为持绿。若将m1(a1a1A2A2)与m2(A1A1a2a2)杂交得到F1(A1a1A2a2),F1自交得到F2,F2中自交后代不发生性状分离的个体(A1A1A2A2、a1a1A2_、A1_a2a2、a1a1a2a2)所占的比例为1/4×1/4+1/4×3/4+3/4×1/4+1/4×1/4=1/2。1 / 1中小学教育资源及组卷应用平台第29讲 染色体变异1.用X射线处理蚕蛹,使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上,使雌蚕都有斑纹。再将斑纹雌蚕与白体雄蚕交配,其后代雌蚕都有斑纹,雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是( )A.染色体结构变异 B.染色体数目变异C.基因突变 D.基因重组2.下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述,正确的是( )A.某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生B.基因突变能改变基因的碱基序列,但基因在染色体上的位置不变C.减数分裂过程中,控制一对相对性状的基因不能发生基因重组D.用花药进行离体培养,产生单倍体的过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生3.如图是四种不同生物体细胞的染色体组成情况,有关叙述错误的是( )A.图a含有4个染色体组,图b含有3个染色体组 B.由图b细胞组成的个体是单倍体或者三倍体C.图c有3个染色体组,每个染色体组有2条染色体 D.由图d细胞组成的个体可能是由配子发育而来的4.(2025·广东深圳二模)如图为一对同源染色体在减数分裂联会时的简图,该图能反映的染色体结构变异类型为( )A.染色体片段倒位 B.染色体片段缺失C.染色体片段重复 D.染色体片段易位5.(2025·广东深圳期末)某兴趣小组以洋葱为实验材料,开展观察有丝分裂和染色体数目变化的实验。下列叙述正确的是( )A.低温诱导洋葱根尖后,剪取根尖放入卡诺氏液中浸泡,以固定细胞形态B.观察洋葱染色体数目变化时,需用清水洗去卡诺氏液后再制作装片C.制作有丝分裂临时装片时,洋葱根尖染色后需要进行漂洗才能制片D.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可观察到染色体完整的周期性变化6.(2025·安徽安庆模拟)基因型为AA的二倍体西瓜植株经不同育种途径可获得植株甲、乙和丙。植株甲是三倍体,植株乙是二倍体,植株丙是单倍体,①~⑦表示各种处理方法。下列说法正确的是( )A.过程①⑦可使用秋水仙素处理幼苗B.植株甲、乙、丙的基因型均有两种可能C.只考虑题图中的基因,则过程⑥形成花药时发生了基因重组D.植株甲产生的种子发育形成的植株能结出无子西瓜7.(2025·江苏南京模拟)如图是研究人员利用埃塞俄比亚芥(BBCC)、甘蓝型油菜(AACC)和芥菜型油菜(AABB)培育新品种(AABBCC)的主要流程,其中A、B、C表示3个不同的染色体组,分别含有10、8、9条染色体。F1可因减数分裂Ⅰ失败而产生不减数配子。相关叙述正确的是( )A.该育种的原理是染色体结构变异B.两亲本减数分裂Ⅰ都会形成17个四分体C.F1产生的配子最多可含36条染色体D.筛选获得的新品种属于六倍体、可育性低8.(2025·湖南长沙模拟)二倍体生物体细胞中某对同源染色体少一条的个体称为单体(2n-1)。玉米(2n=20)的各种单体的配子育性及结实率与二倍体的相同,现发现一株野生型玉米的隐性突变体,为确定其突变基因在染色体上的位置,研究人员构建了一系列缺少不同染色体的野生型玉米单体,分别与该隐性突变体杂交,留种并单独种植。下列分析错误的是( )A.玉米单体在减数分裂Ⅰ的过程中,可观察到10对四分体B.单体产生的原因可能是减数分裂Ⅱ后期着丝粒未分裂C.可构建10种野生型玉米单体并测交来确定突变基因的位置D.若突变基因位于缺失的染色体上,则杂交子代有2种表型9.(2025·广东广州模拟)果蝇的眼色中,朱红色(v)对红色(V)为隐性。果蝇A因发生染色体片段重复,其基因型为Vvv,表型与vv个体一样表现为朱红色眼,而不是表现为红色眼。下列叙述错误的是( )A.此变异属于染色体结构变异,可观察有丝分裂中期的染色体形态进行判断B.果蝇A产生的含V配子与含v配子的比例为1∶2C.果蝇A进行减数分裂时,联会的同源染色体可能出现“环”状结构D.该实例说明果蝇眼色的表型受V和v基因数量比例的影响10.(2025·河南漯河模拟)果蝇的红眼与白眼性状分别由X染色体上等位基因R、r控制的。一对同源染色体中只有一条染色体缺失某片段的个体称为缺失杂合子;两条染色体同时缺失相同片段的个体称为缺失纯合子。缺失杂合子能正常发育并产生可育配子,缺失纯合子不能正常发育,在胚胎期死亡。某只白眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,F1均为白眼,但雌雄之比为2∶1。下列分析错误的是( )A.亲代白眼雌蝇中一条X染色体上含R或r的染色体片段缺失B.F1中白眼雌蝇的基因型不一定相同,但白眼雄蝇的基因型一定相同C.F1中雌雄个体数量不等的原因是亲代雌蝇产生的配子一半不育D.缺失杂合子中,R或r基因的传递仍然符合基因的分离定律11.下列关于“有丝分裂、减数分裂及低温诱导多倍体”三个观察染色体相关的实验的叙述正确的是( )A.三个实验的临时装片制作均需经过“解离—染色—漂洗—制片”B.解离后漂洗过程可适度增加细胞体积,便于染色体形态的观察C.只有低温诱导多倍体实验可使用卡诺氏液对细胞形态进行固定D.压片时应注意避免盖玻片发生搓动,以免破坏染色体的完整性12.(2025·广东清远二模)“共和国勋章”获得者李振声院士开创了小麦育种新方法——缺体回交法,育种过程涉及的小麦品系如表所示。回答下列问题:品系 普通小麦 蓝粒小麦 蓝粒单体小麦 缺体小麦 黑麦染色体组成 42W 40W±2E4 40W+1E4 40W 14R性状 种子白色 种子深蓝色 种子浅蓝色 种子白色 抗条锈病(W:普通小麦;E:长穗偃麦草;R:黑麦;40W+2E4:40条普通小麦染色体和2条长穗偃麦草的4号染色体)(1)用蓝粒小麦与普通小麦杂交,F1减数分裂Ⅰ前期出现 个四分体,F1的配子可能有4种不同的染色体组成,请写出1种 。F1自交,在F2中得到蓝粒单体小麦的概率为 。原有缺体品系与普通小麦性状难以区分,鉴定缺体需要繁杂的镜检工作,获得蓝粒单体小麦后让其自交可在后代中轻松鉴定缺体小麦,结合表格可知原因是 。(2)为使小麦获得抗条锈病能力,让缺体小麦与4号染色体含有抗条锈病基因的黑麦杂交,用秋水仙素处理F1幼苗,再与亲本缺体小麦进行1~3轮杂交,选择染色体组成为 的子代进行自交,结合镜检选育出含21对染色体的稳定遗传抗性品系,缩短了远缘杂交的育种年限。(3)研究发现亲缘关系与普通小麦越近越容易发生染色体替换,利用缺体回交法还可进行的研究是 。第29讲 染色体变异1.A 根据题干信息“第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上”可知,这种育种方法是染色体结构变异中的易位,A正确。2.B 某植物经X射线处理后未出现新的性状,但有可能产生了新的基因,该基因为隐性,控制的性状未体现出来,A错误;基因突变会引起基因碱基序列发生改变,突变的结果是产生了新的基因,但基因在染色体上的位置没有改变,B正确;一对相对性状可能由多对等位基因控制,因此减数分裂过程中,控制一对相对性状的基因可能会发生基因重组,C错误;用花药进行离体培养,产生单倍体的过程中只涉及有丝分裂,基因突变和染色体变异均有可能发生,而基因重组发生在减数分裂过程中,D错误。3.C 图a着丝粒分裂,染色体数目暂时加倍,处于有丝分裂后期,含有4个染色体组,图b含有3个染色体组,A正确。图b中含有三个染色体组,若由受精卵发育而来,则是三倍体;若由配子直接发育而来,则是单倍体,B正确。图c有2个染色体组,每个染色体组有3条染色体,C错误。图d细胞只有一个染色体组,由图d细胞组成的个体可能由配子发育而来,D正确。4.A 从联会后的图形可以看出,图中染色体出现的情况是由于染色体片段的颠倒引起的倒位,B、C、D错误,A正确。5.A 低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化实验中,剪取根尖放入卡诺氏液中浸泡,卡诺氏液的作用就是固定细胞形态,A正确。观察染色体数目变化时,需用体积分数为95%的酒精洗去卡诺氏液后再制作装片,B错误。制作有丝分裂临时装片的正确流程为解离→漂洗→染色→制片。染色后直接制片,无需再次漂洗,C错误。观察有丝分裂时,细胞已被解离液杀死,无法看到动态变化,但装片中可找到处于不同时期的细胞,呈现染色体数目变化的完整阶段,D错误。6.B 过程①可用秋水仙素处理幼苗使染色体数目加倍;由题意知,经过程⑦所得个体为单倍体,故该过程是花药离体培养过程,不需要用秋水仙素处理,A错误。植株甲为AAAA和Aa的杂交子代,基因型有AAA和AAa两种;植株乙是Aa和aa的杂交子代,基因型有Aa和aa两种;植株丙是Aa经花药离体培养的子代,基因型有A和a两种,B正确。只考虑题图中基因,过程⑥为杂交育种,只涉及一对等位基因,不会发生基因重组,C错误。植株甲为三倍体,高度不育,无法正常产生种子,D错误。7.C 该育种过程是通过不同物种杂交以及染色体加倍等操作,原理是染色体数目变异,而非染色体结构变异,A错误;埃塞俄比亚芥(BBCC)中B有8条染色体,C有9条染色体,减数分裂Ⅰ形成四分体数为8+9=17个,甘蓝型油菜(AACC)中A有10条染色体,C有9条染色体,减数分裂Ⅰ形成四分体数为10+9=19个,B错误;F1(ABCC)的染色体组成为10+8+9+9=36条,若F1因减数分裂Ⅰ失败而产生不减数配子,则产生的配子最多可含36条染色体,C正确;筛选获得的新品种(AABBCC)属于六倍体,由于含有同源染色体,能进行正常的减数分裂,可育性正常,D错误。8.A 玉米单体(2n-1=19)在减数分裂Ⅰ时,由于某对同源染色体缺失一条,无法形成四分体,因此只能观察到9对四分体,而非10对,A错误;单体产生的原因可能是减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体未分离,导致形成n-1的配子,与正常配子结合后形成2n-1个体,B正确;玉米有10对同源染色体,需构建10种缺失不同染色体的单体进行测交,通过子代表型确定突变基因位置,C正确;若突变基因位于缺失染色体上,野生型单体(AO)与隐性突变体(aa)杂交,子代基因型为Aa(显性)和Oa(隐性),表型比例为1∶1,D正确。9.B 染色体片段重复属于染色体结构变异。在有丝分裂中期,染色体形态稳定、数目清晰,通过观察有丝分裂中期的染色体形态可以判断是否发生了染色体结构变异,A正确;果蝇A的基因型为Vvv,在减数分裂产生配子时,V和vv分别分离,产生配子的情况为V、vv两种,所以含V配子与含v配子的比例为1∶1,B错误;由于果蝇A发生了染色体片段重复,在进行减数分裂时,联会的同源染色体因为重复部分无法正常配对,可能出现“环”状结构,C正确;果蝇A基因型为Vvv(有V基因)却表现为朱红色眼(与vv表型相同),说明果蝇眼色的表型不是单独受V和v的显隐性控制,还受V和v基因数量比例的影响,D正确。10.C 据题意分析可知,亲本白眼雌蝇基因型为XRXr(XRXr中含R的染色体片段缺失)或XrXr(XrXr中一条染色体上含r的片段缺失),都会产生题中的实验结果,A正确;F1中白眼雌蝇的基因型为XrXr或XrXO,雄蝇中XOY的个体由于缺失纯合死亡,因此基因型均为XrY,B正确;F1中雌雄个体数量不等是因为XOY的个体死亡,C错误;缺失杂合子XrXO或XRXO依旧通过减数分裂产生配子,因此R或r基因的传递过程仍然符合基因的分离定律,D正确。11.D 关于“有丝分裂、减数分裂及低温诱导多倍体”三个观察染色体相关的实验中,临时装片制作均需经过“解离—漂洗—染色—制片”,A错误;解离后细胞已经死亡,细胞膜失去了选择透过性,因此漂洗过程中细胞体积不会增加,B错误;卡诺氏液适用于一般植物组织和细胞的固定,常用于根尖、花药压片等,因此并非只有低温诱导多倍体实验可使用卡诺氏液对细胞形态进行固定,如观察根尖有丝分裂实验也可以用卡诺氏液固定,C错误;压片的目的是使细胞分散成单层,压片时应注意避免盖玻片发生搓动,以免破坏染色体的完整性,D正确。12.(1)20 20W、20W+1E4、21W、21W+1E4 蓝粒单体小麦自交后代可得到蓝粒小麦、蓝粒单体小麦和缺体小麦,种子分别呈现深蓝色、浅蓝色、白色,(无需镜检)仅凭种子颜色(白色)即可鉴定缺体 (2)40W+1R4 (3)研究小麦与其亲缘属之间的进化关系,进行功能基因的初步定位,研究亲缘种属各个染色体在小麦背景下的遗传作用解析:(1)分析题意,蓝粒小麦体内染色体是40W±2E4,其中40条染色体,即20对同源染色体可正常配对,所以其减数分裂时理论上能形成20个正常的四分体;蓝粒小麦与普通小麦(42W)杂交获得F1,F1的染色体组成是(41W±1E4),F1的配子可能有4种不同的染色体组成20W、20W+1E4、21W、21W+1E4。F1自交,在F2中得到蓝粒单体小麦(40W+1E4)是由20W与20W+1E4受精而来形成的,所以获得蓝粒单体小麦(40W+1E4)的概率为××2=。由于蓝粒单体小麦自交后代可得到蓝粒小麦、蓝粒单体小麦和缺体小麦,种子分别呈现深蓝色、浅蓝色、白色,(无需镜检)仅凭种子颜色(白色)即可鉴定缺体。(2)为使小麦获得抗条锈病能力,让缺体小麦(40W)与4号染色体含有抗条锈病基因的黑麦(14R)杂交获得的F1基因型为20W+7R4,用秋水仙素处理F1幼苗获得40W+14R4,再与亲本缺体小麦40W进行1~3轮杂交,第3轮后获得的子代的染色体组成是40W+nR4,其中n=1或2或3,选择染色体组成为40W+1R4的子代进行自交,结合镜检选育出含21对染色体的稳定遗传抗性品系,缩短了远缘杂交的育种年限。(3)研究发现亲缘关系与普通小麦越近越容易发生染色体替换,利用缺体回交法还可进行的研究是研究小麦与其亲缘属之间的进化关系,进行功能基因的初步定位,研究亲缘种属各个染色体在小麦背景下的遗传作用。1 / 1中小学教育资源及组卷应用平台第30讲 生物的进化1.(2025·江苏宿迁模拟)从达尔文的生物进化理论到如今的中性学说,进化理论在曲折中不断发展。下列有关叙述正确的是( )A.比较不同生物细胞中细胞色素c的差异性得出亲缘关系远近,属于细胞水平的证据B.突变和基因重组提供进化的原材料,属于达尔文自然选择学说的主要内容之一C.生物进化的过程实际上是生物与生物协同进化的过程,生物多样性是协同进化的结果D.物种形成并不都是渐变的过程,而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程2.(2025·广西河池模拟)生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。下列有关生物进化的叙述,正确的是( )A.噬菌体和宿主菌在自然长期的生存斗争中协同进化B.未下雪的冬季,雷鸟换为白色羽毛体现了适应的普遍性C.早期胚胎上的肢芽属于比较解剖学证据D.生物进化的基本单位是个体3.(2025·浙江6月选考5题)大量的证据表明,生物是由共同祖先进化而来的。下列叙述错误的是( )A.DNA核苷酸序列差异可为物种进化提供证据B.牙齿化石是研究动物取食方式进化的证据之一C.比较解剖学研究表明人上肢和蝙蝠翼手的功能相同D.多种脊椎动物的胚胎发育早期都有尾说明它们有共同祖先4.(2025·安徽合肥模拟)痕迹器官是指生物体上已经失去功能,在发育中退化,只留残迹的器官。如鲸的后肢已经完全退化,但在体内还有腰带骨、股骨和胫骨等后肢骨的遗迹;海牛的前肢变为桨状,指端还保留有退化的蹄的痕迹。结合生物进化理论分析,下列叙述正确的是( )A.退化的痕迹器官是由于基因突变导致的发育异常B.鲸和海牛的痕迹器官否定了生物由水生到陆生的进化顺序C.痕迹器官的存在表明鲸和海牛正在重新获得陆地生活的能力D.痕迹器官的产生是生活习性改变的结果,是对环境的一种适应5.(2025·河南南阳模拟)鼠尾草的雄蕊高度特化,成为活动的杠杆系统,并与蜜蜂的大小相适应。当蜜蜂前来采蜜时,根据杠杆原理,上部的长臂向下弯曲,使顶端的花药接触到蜜蜂背部,花粉便散落在蜜蜂背上。下列分析错误的是( )A.雄蕊高度特化的鼠尾草将自身的遗传物质传递给后代的概率更高B.鼠尾草属于自花传粉植物C.鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果D.鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应,属于协同进化6.研究小组对某公园的金鱼草种群进行调查及基因鉴定,得知红花(CC)金鱼草为35株、粉红花(Cc)金鱼草为40株、白花(cc)金鱼草为25株。下列叙述正确的是( )A.金鱼草种群中全部C和c的总和构成其基因库B.不同花色数量的差异是由适应环境的变异造成的C.基因重组产生的粉红花为自然选择提供选择材料D.种群中C的基因频率为55%7.(2025·重庆模拟)适合度代价是指某个性状带来进化优势的同时,导致其他方面的适合度(生物体在特定环境中生存和繁殖的能力)降低的现象。如某农田中有抗药性基因的蝗虫,在未喷洒杀虫剂的环境中繁殖能力显著低于普通蝗虫。下列分析错误的是( )A.抗药性基因可能影响蝗虫能量代谢相关生理过程B.该现象体现了生物对环境的适应具有相对性C.长期喷洒杀虫剂会提高抗药基因频率,停止使用后,抗药个体的生存优势可能消失D.某些昆虫求偶时展示复杂舞蹈,提高了交配成功率却耗费大量能量是适合度代价的体现8.(2025·湖南永州期末)巴拿马地峡在大约1 000万年前开始上升,大约300万年前,大洋被地峡完全分开。科学家对位于两侧大洋不同深度的鼓虾物种对进行研究,浅水物种对可以交配但后代不可育,深水物种对无法交配。下列叙述正确的是( )A.深水物种对之间的某段同源DNA序列的差异比浅水物种对之间的差异大B.地峡上升过程中喷发的致癌物导致鼓虾产生突变,决定了物种进化的方向C.地峡两侧的浅水物种对,易受海水流动影响,种群之间基因交流更频繁D.上述相关信息表明鼓虾生殖隔离的形成过程与地理隔离时间的长短无关9.(2025·广东广州三模)青藏高原隆升引起的生态地理隔离促进了物种的形成。该地区某植物不同区域的两个种群,进化过程中出现了花期等性状的分化,种群甲花期结束约20天后,种群乙才开始开花,研究发现两者间人工授粉不能形成有活力的种子。下列相关叙述错误的是( )A.地理隔离和花期隔离限制了两种群间的基因交流B.花期隔离进一步增大了种群甲和乙的基因库差异C.物种形成过程中,种群基因频率不断发生改变D.花期隔离标志着两个种群间已出现了物种的分化10.(2025·江苏高考18题改编)图示部分竹子的进化发展史,其中A~D和H代表不同的染色体组。下列相关叙述不正确的是( )A.新热带木本竹与温带木本竹杂交,F1是四倍体B.竹子的染色体数目变异是可遗传的C.四种类群的竹子共同组成进化的基本单位D.竹子化石为研究其进化提供直接证据11.据调查,2012年滇金丝猴的栖息地处于严重退化及碎片化进程中。为改善这一状况,科研人员计划建立生态走廊,以连接碎片化的栖息地,促进滇金丝猴的活动与交流。下列关于保护滇金丝猴的叙述不正确的是( )A.除了建立生态走廊,还可同时推进植被恢复等栖息地修复工作B.建立生态走廊使滇金丝猴进行基因交流,有利于保护滇金丝猴的物种多样性C.生态走廊的作用是打破地理隔离,促进不同种群间的基因交流D.栖息地退化会导致滇金丝猴的食物资源减少,可能使该种群的环境容纳量降低12.小熊猫和大熊猫是两个不同的物种,小熊猫跟北美浣熊等浣熊科动物拥有共同起源,大熊猫则跟亚洲黑熊等熊科动物关系更近。大熊猫99%的食物都是竹子,小熊猫喜食箭竹的竹笋、嫩枝和竹叶,各种野果、树叶、苔藓,以及捕食小鸟或鸟卵和其他小动物、昆虫等,尤其喜食带有甜味的食物。小熊猫虽常年生活在树杈上,但金钱豹也同样擅长爬树,是其首要天敌。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容,以及上述资料回答以下问题:(1)根据现代生物进化理论,科学家认为小熊猫和大熊猫是两个不同的物种的原因是 。(2)大熊猫属于哺乳纲中的食肉动物,可其食物中99%都是竹子,这与它发达的臼齿有关,科学家可以通过 证据判断大熊猫进化过程中臼齿出现的时期。小熊猫和大熊猫在食性等方面存在较大差别,体现了生物的多样性,这种多样性的形成主要是生物与环境之间 的结果。(3)金钱豹的存在,在客观上对小熊猫种群的发展起到了促进作用,理由是 。(4)某调查团队对四川一个野生大熊猫种群随机抽样调查,测知该种群中基因型为DD和dd的大熊猫所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的大熊猫所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该野生大熊猫种群是否发生了进化? (填“是”或“否”),理由是 。第30讲 生物的进化1.D 比较不同生物细胞中细胞色素c的差异性得出亲缘关系远近,属于分子水平的证据,A错误;突变和基因重组提供进化的原材料属于现代生物进化理论的内容,B错误;生物进化的过程实际上是不同物种之间,生物与环境之间协同进化的过程,生物多样性是协同进化的结果,C错误。2.A 噬菌体与宿主菌在长期的寄生关系中相互选择,导致双方基因频率变化,属于不同物种间的协同进化,A正确;雷鸟未下雪时换白羽,因缺乏保护色易被捕食,体现适应的相对性而非普遍性,B错误;早期胚胎的肢芽属于胚胎学证据(如胚胎发育的相似性),而非比较解剖学证据(如同源器官),C错误;现代生物进化理论认为,生物进化的基本单位是种群,而非个体,D错误。3.C DNA核苷酸序列差异属于分子生物学证据,能反映物种间的亲缘关系和进化历史,A正确;牙齿化石属于化石证据,可推测动物的食性及取食方式的演化,B正确;人上肢与蝙蝠翼手属于同源器官,结构相似但功能不同(如抓握与飞行),而功能相同的器官(如鸟翼与昆虫翅)属于同功器官,C错误;胚胎发育早期的尾结构属于胚胎学证据,表明脊椎动物有共同祖先,D正确。4.D 痕迹器官是进化过程中的遗留结构,而非基因突变导致的发育异常,A错误;痕迹器官表明鲸类的祖先曾经具有功能性后肢,支持了鲸类由陆生哺乳动物进化而来的观点,但并不能否定生物整体由水生到陆生的进化顺序,B错误;痕迹器官并不具备功能性,不能支持鲸类和海牛正在重新获得陆地生活的能力,C错误;痕迹器官的产生是生活习性改变的结果,是对环境的一种适应,D正确。5.B 由题干“鼠尾草的雄蕊高度特化,成为活动的杠杆系统,并与蜜蜂的大小相适应”可知,雄蕊高度特化提高了传粉效率,使花粉更易传递给蜜蜂,从而增加将自身的遗传物质传递给后代的概率,A正确;题意显示,鼠尾草依赖蜜蜂传粉(异花传粉),而非自花传粉,B错误;鼠尾草雄蕊特化的形态有利于传粉,是长期自然选择保留的适应性特征,C正确;鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应,这是不同物种之间协同进化的结果,D正确。6.D 基因库是指一个种群中所有个体所含的全部基因,而不仅仅是C和c的总和,A错误;不同花色数量的差异是自然选择的结果,适应性的形成是自然选择对适应性的变异进行定向选择的结果,B错误;粉红花(Cc)的形成的原因是等位基因的分离的雌雄配子的随机组合产生的,不是基因重组的结果,C错误;C的基因频率为:[(35×2)+(40×1)]/(100×2)=110/200=55%,D正确。7.D 抗药性基因可能通过影响能量代谢(如ATP合成)导致繁殖力下降,A正确;抗药性在有杀虫剂时是优势,无杀虫剂时成为劣势,体现适应的相对性,B正确;停止使用杀虫剂后,抗药个体因繁殖力低可能被淘汰,生存优势消失,C正确;能量消耗属于昆虫求偶行为的成本,但交配成功率提升整体适合度,未体现“代价”,D错误。8.A 浅水物种对可以交配但后代不可育,深水物种对无法交配,说明深水物种对之间的某段同源DNA序列的差异比浅水物种对之间的差异大,A正确;突变是不定向的,致癌物不会导致鼓虾产生突变,只是可以提高突变的概率,物种进化的方向由自然选择决定,B错误;浅水物种对可以交配但后代不可育,说明存在生殖隔离,巴拿马地峡的出现导致原本生活在同一区域的鼓虾出现了地理隔离,地理隔离导致鼓虾之间不能进行基因交流,C错误;巴拿马地峡的出现导致原本生活在同一区域的鼓虾出现了地理隔离,地理隔离导致鼓虾之间不能进行基因交流,大约300万年前,大洋被地峡完全分开,导致深水物种对无法交配,说明生殖隔离的形成过程与地理隔离时间的长短有关,D错误。9.D 地理隔离使得两个种群在空间上相互分隔,花期隔离使得两个种群在开花时间上不同步,这两种隔离方式都限制了两种群间个体的交配机会,从而限制了基因交流,A正确;由于花期隔离限制了基因交流,两个种群在各自的环境中独立进化,基因库的差异会进一步增大,B正确;物种形成过程中,自然选择等因素会导致种群基因频率不断发生改变,当基因频率改变到一定程度,就可能形成新物种,C正确;生殖隔离才标志着新物种的形成,花期隔离只是导致基因交流受限的一种隔离方式,仅花期隔离不能说明两个种群间已出现物种的分化,D错误。10.C 新热带木本竹(BBCC)与温带木本竹(CCDD)杂交,F1的染色体组为BCCD,属于异源四倍体,A正确;染色体数目变异属于可遗传变异,B正确;种群是生物进化的基本单位,四种类群的竹子相互杂交的后代均不可育,存在生殖隔离,故四种类群的竹子不是一个种群,C错误;化石是研究生物进化最直接、最重要的证据,D正确。11.B 植被恢复等措施可以直接改善栖息地的质量,提高其承载能力,为滇金丝猴提供更充足的食物和更安全的隐蔽场所,A正确;建立生态走廊使滇金丝猴进行基因交流,避免近亲繁殖,有利于保护滇金丝猴的遗传多样性,B错误;生态走廊可连接碎片化的栖息地,打破地理隔离,使不同种群的个体能够迁移和交配,从而促进基因交流,C正确;栖息地退化使滇金丝猴的生存资源不足,环境无法支撑原有的种群规模,K值会随之降低,D正确。12.(1)小熊猫和大熊猫之间存在着生殖隔离 (2)化石 协同进化 (3)金钱豹吃掉的大多是小熊猫种群中年老、病弱或年幼的个体,客观上有利于小熊猫种群的发展 (4)否 该种群的基因频率没有发生变化1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第28讲 基因突变和基因重组.docx 第29讲 染色体变异.docx 第30讲 生物的进化.docx