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2026年陕西省咸阳市兴平市中考化学模拟试卷（五）
一、选择题
1.下列物质只含非金属元素的是( )
A. 纯碱 B. 生理盐水 C. 金刚石 D. 生铁
2.笔、墨、纸、砚并称文房四宝。下列性质中属于化学性质的是( )
A. 毛笔杆硬度大 B. 墨迹难氧化 C. 宣纸易褶皱 D. 砚台难溶于水
3.下列关于量筒的实验操作正确的是( )
A. 溶解固体 B. 稀释浓硫酸
C. 倾倒液体 D. 量取液体
4.分类是化学学习的重要方法之一，下列分类正确的是( )
选项
物质 碘酒、牛奶 银、水银 干冰、食醋 天然气、太阳能
类别 溶液 单质 混合物 可再生能源
A. B. C. D.
5.水是生命之源，下列说法不正确的是( )
A. 水的组成：通过“水的蒸发”实验可探究水的组成
B. 水的性质：保持水化学性质的最小粒子是
C. 水的保护：雨污分流，可以保护水资源
D. 水的净化：活性炭可吸附河水中的色素和异味
6.对下列化学符号中的“”解释正确的是( )
A. ：个氯离子
B. ：氢气由个氢元素组成
C. ：个氮分子
D. ：镁离子由镁原子得到个电子形成
7.下列有关金属的实验，不能达到实验目的的是( )
A. 探究合金及其成分金属的熔点高低
B. 验证质量守恒定律
C. 测定空气中氧气的含量
D. 探究铁钉生锈需要水
8.一定温度下，将一定质量的甲溶液恒温蒸发溶剂，蒸发溶剂质量与析出固体质量的关系如图所示。下列说法正确的是( )
A. 点对应的溶液属于饱和溶液 B. 点点，恒温蒸发溶剂的质量为
C. 该温度下甲的溶解度为 D. 溶液中溶质质量分数：
9.向和的混合溶液中逐滴加入溶液，反应过程中部分溶质质量的变化情况如图所示。已知溶液呈中性，下列说法不正确的是( )
A. 实验过程中先观察到冒气泡，后产生白色沉淀
B. 加入溶液质量为时，溶液中含有种溶质
C. 对应的物质是
D. 段，溶液不断增大
二、非选择题
10.从“中国制造”到“中国创造”，我国正在由制造业大国走向科技强国。
神舟二十三号已成功发射。航天员呼吸所需要的氧气主要通过电解水来获取，电解水时，与电源 填“正极”或“负极”相连的一端产生氧气。
我国无人机技术全球领先。某种无人机电池正极材料为钴酸锂，已知中元素化合价为，则元素化合价为 。
我国机器人产业多点开花。机器人制作的酸菜牛肉饭获得好评，牛肉为人体提供的主要营养物质是 。
11.秦腔承载着陕西深厚的历史文化底蕴，是国家级非物质文化遗产。
秦腔戏服由丝绸制成，丝绸的主要成分属于 填“天然”或“合成”纤维。
秦腔脸谱绘制过程中使用了松节油主要成分为。分子中、原子的个数比为 填最简整数比。
秦腔演员在吹火表演时，将松香包噙在口里，通过控制气息将松香末吹向火把形成火焰。
松香能燃烧，从“燃烧的条件”分析，松香是 。
板胡是秦腔中最主要的乐器。板胡的琴弦有的是用钢丝制作，钢的硬度比纯铁的硬度 填“大”或“小”。
12.微观示意图能够衔接宏观与微观，是学习化学的重要工具。图一、图二分别是利用空气制氮气，并进一步用氮气制氨气的微观示意图。
图一属于 填“物理”或“化学”变化。图中的液态空气可用下列图示中的 填字母表示。
图二中，参加反应的两种反应物的粒子个数比是 。该反应属于 填基本反应类型。
13.如图是和两种固体物质的溶解度曲线，请回答问题。
两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是 ______ 。
时，饱和溶液与饱和溶液中溶质的质量分数 ______ 填“相等”或“不相等”。
化学小组用含、的固体混合物进行如图实验：
烧杯甲中是的 ______ 填“饱和”或“不饱和”溶液。
固体混合物中的质量为 ______ 。
14.化学学习活动中，小鑫指出，只需要一个盛有少量稀硫酸的试管，调整插入金属丝的顺序，即可验证铝、锌、铁的金属活动性顺序。
实验前，金属丝需用砂纸打磨，目的是 ______ 。
如图是小鑫设计的可行性方案，插入铝丝后反应的化学方程式是 ______ 。
下列是其他同学插入金属丝足量的顺序，其中也能达到实验目的的是 ______ 填字母。
A.锌、铝、铁
B.铁、铝、锌
C.铁、锌、铝
D.铝、铁、锌
15.化学小组同学在探究酸、碱、盐的化学性质时，进行了如下图所示的实验。
一段时间后，图中的紫色石蕊溶液变红，原因是浓盐酸具有酸性和 ______ 性。
如图所示，在直径约为的水滴两边，同时放少量氯化铁固体、氢氧化钠固体。已知：相对分子质量越大，粒子运动越慢，反之越快。实验中在 ______ 填“”或“”区域会先出现沉淀，反应的化学方程式为 ______ 。
小组同学进行图实验时，试管中无明显现象。为验证反应的发生，同学们又分别做了以下三组实验：
取图实验结束后的溶液，向其中加入溶液，无明显现象
取图实验结束后的溶液，向其中加入溶液，产生白色沉淀
取图实验结束后的溶液，向其中加入固体，无明显现象
以上三组实验事实中，不能证明与稀硫酸发生了反应的是 ______ 填序号。
16.根据下图实验装置回答问题。
仪器的名称为 ______ 。
实验室用装置制取氧气，发生反应的化学方程式为 ______ 。
图是化学小组利用废弃试管设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，还有的优点是 ______ 。
图是铁丝和硫分别在氧气中燃烧的实验，两集气瓶底部水的作用 ______ 填“相同”或“不同”。
17.化学小组围绕“基于碳中和理念设计低碳行动方案”，积极开展跨学科实践活动。
任务一：认识温室效应
小红分别用两个相同体积的塑料瓶收集空气和，按图连接装置气密性良好，标记塑料管中红墨水停留的位置，将装置移至室外，置于阳光下照射一段时间。当观察到红墨水处于标记位置的 ______ 填“左”或“右”侧，证明能增强温室效应。
任务二：探究“捕捉”
根据的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如图所示实验，三个烧瓶体积相同，且充满，端连接气压传感器，同时将注射器内液体全部注入烧瓶中，测得烧瓶内压强与时间的关系如图所示。
【表达交流】
图中的数值为 ______ 。
查阅资料可知，“捕捉”效果最好的试剂是氢氧化钠浓溶液，则图中 ______ 填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”表示加入氢氧化钠浓溶液后装置中压强的变化。
任务三：制备“捕捉”液氢氧化钠溶液
【设计方案】小秦认为可以利用熟石灰和溶液制取溶液，原理是 ______ 用化学方程式表示。
【进行实验】小秦按照方案进行实验，充分反应后过滤，所得滤液即为氢氧化钠溶液。小明提出质疑，认为还可能有剩余的反应物，于是继续进行探究。
【提出问题】小秦实验所得滤液的溶质成分是什么？
【做出猜想】猜想一：猜想二：、猜想三：、
【实验验证】为探究滤液中溶质成分，同学们分别取少量滤液于三支试管中，进行下列实验。
同学 实验操作 实验现象 实验结论
甲 向试管中滴加无色酚酞 溶液变为红色 猜想一成立
乙 向试管中滴加足量稀盐酸 无明显现象
丙 向试管中滴加溶液 无明显现象
【讨论分析】
大家一致认为根据甲同学的实验不能得出猜想一成立，原因是 ______ 。
综合乙、丙两位同学的实验和现象，可证明猜想一成立。则的化学式为 ______ 。
【拓展迁移】探究结束后，将甲、乙、丙同学试管中的所有物质倒入一个洁净的烧杯中，充分反应后，得到红色溶液。从环保的角度考虑，该溶液 ______ 填“能”或“不能”直接排放。
18.在农业生产中，常用质量分数为的氯化钠溶液选种。为了测定某氯化钠溶液是否符合选种要求，化学小组进行了下图所示实验。
请分析并计算：
在实验室进行“过滤”操作时，玻璃棒的作用是 ______ 。
图中的值为 ______ 。
通过计算确定该氯化钠溶液是否符合选种要求？计算结果精确到
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】正极
蛋白质

11.【答案】天然
：
可燃物
大

12.【答案】物理
：或：
化合反应

13.【答案】硫酸钠 相等 不饱和
14.【答案】除去金属表面的氧化物和污物
15.【答案】挥发
16.【答案】铁架台 可以控制反应的发生和停止 不同
17.【答案】左。
。
Ⅲ。
。
、、溶液均呈碱性，都会使无色酚酞溶液变红或溶液中一定含有，加入无色酚酞，溶液一定变红。
或。
不能
18.【答案】引流 该氯化钠溶液符合选种要求
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