资源简介

(共20张PPT)
11 宝葫芦的秘密（节选）
导入新课
如果你有一个神奇的宝葫芦，能满足你所有愿望，想要什么就有什么，你会喜欢它吗？
我们来认识宝葫芦的奇妙世界。
宝葫芦形象
★ 神奇的宝葫芦：
它圆润光滑，金光闪闪，仿佛蕴含着无穷的秘密。
● 来自传说 在民间故事中，它是实现愿望的神物。
● 充满魔力 只要心中所想，它就能立刻变出。
※ 这个小小的葫芦，究竟藏着怎样的奇迹？
认识王葆
■ 他是谁？
王葆是一名普通的少先队员，也像你我一样爱听故事、会烦恼。
■ 他的特点：
● 淘气顽皮 总用“讲故事”作为条件来应对奶奶的要求。
● 富有幻想 常常幻想拥有一个无所不能的宝葫芦。
※ 他的梦想，从一个洗脚的小插曲开始萌芽。
认读生字
词语解释
规矩
■ 文中含义：
指王葆和奶奶之间的“特殊约定”——奶奶要给他讲故事，才肯配合洗脚、剪指甲。
※ 这个词体现了祖孙间的亲密互动，也表现出王葆的调皮与童真。
幸福
■ 文中含义：
在宝葫芦的故事里，“幸福”意味着“要什么有什么”，是孩子们幻想中无忧无虑的生活。
※ 实际上，真正的幸福来自努力与成长，这是故事想要传达的深层主题。
主要内容
第一部分：自我介绍
① 主人公王葆出场，介绍自己是一名少先队员。
② 提出他有一个关于宝葫芦的秘密故事要讲给大家听。
第二部分：回忆奶奶讲故事
① 王葆从小爱听奶奶讲宝葫芦的传说。
② 奶奶用“规矩”引导他配合生活小事，换来一个个奇妙故事。
③ 张三、李四等人因不同方式获得宝葫芦，实现愿望。
第三部分：自己的幻想
① 长大后遇到困难时，王葆总会想起宝葫芦。
② 做算术题发愣、种向日葵失败、与同学闹矛盾，都让他渴望拥有一个宝葫芦。
③ 展现了他爱幻想又略带懒惰的性格特点。
“规矩”互动
■ 独特的家庭“规矩”：
① 奶奶要求王葆配合做事时 → 必须讲一个故事作为交换条件
② 王葆总想逃避洗脚、剪指甲 → 却借此机会“讨价还价”听故事
● 这种互动方式体现了亲密又有趣的祖孙关系
※ 表现出王葆的机灵和调皮，也让故事充满童真温情。
性格探秘
淘气表现
■ 行为上的小顽皮：
① 洗脚时“一面溜开，一面摆手” → 害怕烫也爱躲懒
② 剪指甲时光着脚丫就跑 → 生动展现孩子的抗拒心理
● 这些动作描写凸显了真实可爱的儿童天性，让人忍俊不禁。
爱听故事
■ 对故事的执着追求：
① 每次被提要求都坚持“得讲个故事” → 把听故事当成交换条件
② 从小听到十来岁 → 可见他对故事有着持久而浓厚的兴趣
● 这反映出王葆好奇心强、想象力丰富的性格特质。
心中幻想
算术题发愣时
当面对不会做的题目 → 脑海中立刻浮现出宝葫芦
幻想它能瞬间写出答案，省去思考的烦恼
→ 体现他对轻松解决问题的渴望
种向日葵失败后
看到自家瘦弱的向日葵 → 想要一个“最好最好的”品种
希望宝葫芦变出最棒的花盘 → 满足赢得比赛的愿望
→ 显示他对成功的向往
与同学闹矛盾时
在人际冲突中感到无助 → 再次想到宝葫芦
或许它能帮忙化解矛盾或带来快乐
→ 说明宝葫芦已成为他情感寄托的象征
1
2
3
奶奶讲的故事
张三奇遇神仙
■ 相遇方式：
张三在路上劈面撞见一位神仙。
★ 获得方式 神仙赐予宝葫芦。
※ 故事关键词：巧合、幸运
■ 发现过程：
赵六在田里耕地时，一锄头挖出了宝葫芦。
★ 获得方式 地下埋藏的神秘宝物。
※ 故事关键词：偶然、宝藏
奶奶讲的故事
李四游历龙宫
■ 探险经历：
李四外出远足旅行，意外游到神秘。★ 获得方式 龙宫宝藏中的宝葫芦。
龙宫※ 故事关键词：冒险、奇幻
奶奶讲的故事
王五因善得报
■ 行为表现：
王五是个好孩子，愿意让奶奶帮他换衣服。
★ 获得方式 善良品质感动他人，获赠宝葫芦。
※ 故事关键词：美德、回报
奶奶讲的故事
赵六掘地发现
■ 发现过程：
赵六在田里耕地时，一锄头挖出了宝葫芦。
★ 获得方式 地下埋藏的神秘宝物。
※ 故事关键词：偶然、宝藏
宝葫芦的特点
■ 核心能力：
拥有宝葫芦的人，想要什么就能立刻得到什么。
● 张三想吃水蜜桃 → 立刻出现一盘水蜜桃
● 李四想要大花狗 → 马上冒出一条摇尾巴的狗
★ 这种‘心想事成’的能力，正是宝葫芦最吸引人的地方。
※ 它象征着人们对美好生活的无限幻想。
我的愿望
■ 当你拥有一个宝葫芦：
① 你会许下什么愿望？学习不再困难？
② 是希望种出最棒的向日葵，赢得比赛？
③ 还是解决和同学之间的小矛盾？
● 想象它如何改变你的日常 让烦恼瞬间消失。
※ 现在闭上眼睛，感受那个神奇时刻的到来……
小组合作
组队启程
■ 找到3-4位伙伴组成创编小队
● 分配角色：讲述人、记录员、点子王
● 商定故事主角是谁？在哪里遇见宝葫芦？
★ 团结协作是创意诞生的第一步
构思情节
■ 设定开端：谁得到了宝葫芦？怎样得到的？
● 发展：他许了什么愿望？发生了什么奇妙变化？
● 结局：是否一直依赖宝葫芦？最后怎样了？
★ 细节越丰富，故事越吸引人
完善表达
■ 给故事起一个有趣的名字
● 加入人物对话，让情节更生动
● 注意时间、地点、事件的连贯性
★ 好故事需要精心打磨
分享点评
精彩展示
■ 每组派代表讲述创编的故事
● 声音洪亮，语速适中，富有感情
● 可配合简单动作或表情增强表现力
※ 勇敢表达就是最大的进步
★ 认真倾听是对讲述者最好的尊重
真诚评价
■ 说说你最喜欢哪个情节？为什么？
● 提出建议：哪里可以更有趣或更合理？
● 使用鼓励性语言，如“我觉得如果……会更精彩”
※ 善意的点评帮助彼此成长
板书设计
幸福靠努力
■ 神奇的代价：
宝葫芦虽能变出一切，但王葆却失去了朋友和自由 → 依赖让人孤独
● 劳动的意义
亲手种出的向日葵，哪怕瘦小，也是自己的成果 → 汗水浇灌的成就最真实
※ 真正的幸福：
不是坐享其成，而是克服困难后的喜悦 → 努力的过程本身就是宝藏

展开更多......

收起↑