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第三单元 分数除法
2 分数除法
第1课时 分数除以整数
1. 在具体情境中理解分数除以整数的意义，利用已有知识理解和探索分数除以整数的算理和算法。 （重、难点）
2. 通过实践运用，选择合理的方法正确计算分数除以整数。
3. 进一步培养学生的分析判断能力和实践运用能力。
学习目标
情境导入
你能根据下面的乘法算式写出两道除法算式吗？
2×4=8
8÷2=4
8÷4=2
3×5=15
15÷3=5
15÷5=3
整数除法的意义是什么？
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
探索新知
卫生大扫除活动中，学校把操场的 平均分给 2 个班打扫，每个班打扫这个操场的几分之几？如果平均分给 3 个班呢？
1
用除法计算。
平均分怎么计算？
探索新知
（1）平均分给 2 个班：
整个操场
操场的
探索新知
（2）平均分给 3 个班：
探索新知
的
就是把 平均分成 3 份，每份是 ，
也就是 。
探索新知
试一试
探索新知
分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。
议一议
怎样计算分数除以整数？
随堂小练
随堂小练
随堂小练
3. 6个橘子共重 千克，平均每个橘子重多少千克？



（千克）

随堂小练
4. 一份馅饼，小明吃了一半，剩下的一半，爸爸和妈妈分着吃了，爸爸和妈妈平均每人吃了这块馅饼的几分之几？
答：爸爸和妈妈平均每人吃了
这块馅饼的。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
1. 分数除以整数的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
2. 分数除以整数(0除外)，等于分数乘这个整数的倒数。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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