资源简介

2026年秋期统编版六年级上册期末语文测试卷（一）
考试时间：90分钟 满分：100分
姓名： 班级： 学号：
一、笔书汉字（2分）
用楷书工整抄写，标题居中，段落分明。
狼牙山五壮士（节选）
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
二、积累运用（38分）
（一）情境看拼音写词语（6分）
红色研学途中，我们明白生命yǒu xiàn（ ），却可以精神永存。我们沿着石阶pān dēng（ ）峰顶，细读烈士留下的yán yǔ（ ），在心中péi yǎng（ ）爱国之心。这次难忘的jīng l（ ），会永远激励我们前行。
（二）选择题（每题2分，共20分）
2. “回味”词义与其他三项不同的一项（ ）
A. 爷爷坐在长椅回味参军岁月 B. 妈妈做的红烧肉，让人回味无穷
C. 骏马静立回味草原乐趣 D. 我回味电影里英雄的片段
3. 赞美《七律·长征》书法，最合适成语组合（ ）
①画龙点睛 ②行云流水 ③惟妙惟肖 ④笔走龙蛇
A.①④ B.③④ C.②④ D.②③
4. 朗读五壮士跳崖段落，适配背景音乐风格（ ）
A.欢快愉悦 B.恐怖紧张 C.激动振奋 D.悲伤忧郁
5. 小组研学意见分歧，做法不正确（ ）
A.认真倾听尊重他人 B.摆事实以理服人 C.高声争吵压制对方 D.换位思考包容分歧
6. 主题为红色历史的书籍（ ）
A.《爱的教育》 B.《小英雄雨来》 C.《童年》 D.《西游记》
7. 关于《童年》表述错误一项（ ）
A.作者是俄国高尔基（易错干扰项：列夫·托尔斯泰） B.阿廖沙父亲病逝后投奔外祖父
C.外祖父性格粗暴，经常毒打孩子 D.外祖母善良，一直保护阿廖沙
8. 段落核心观点：瓷器、壁画、古雕塑都留存古代岁月印记（ ）
A.文物造型精美 B.文物见证历史 C.雕塑艺术独特 D.瓷器工艺高超
9. “革命精神代代传”演讲正确技巧（ ）
A.全程动作语调夸张 B.演讲稿不用精心准备 C.为动人效果虚构故事 D.巧用停顿、手势突出重点
10. “耕当问奴，织当问婢”道理相近（ ）
A.男耕女织生活安稳 B.业精于勤荒于嬉 C.劳动无高低贵贱 D.纸上得来终觉浅，实践出真知
11. 描写战士重情重义，事例全部合适的一组（ ）
①严寒坚守哨位 ②把省下水让给受伤战友
③深夜安抚想家新兵 ④苦练射击提升本领
⑤把保暖棉衣分给冻伤战友 ⑥休息时为伤员包扎伤口
A.①③⑤ B.②③⑥ C.②⑤⑥ D.①④⑥
（三）综合词句运用（12分）
12. 病句修改（4分）
（1）通过红色研学活动，使我加深对革命历史的理解。
修改：________________________________
（2）我们要发扬、学习革命先辈的爱国精神。（调整语序）
13. 对联补充（4分）
上联：读红色故事，传承英雄风骨
下联：________________
14. 结合语境填俗语（4分）
想要掌握一门手艺，一定要向老师傅请教，正所谓“________________”。
（四）情境式古诗文积累（6分）
15. 夏日游览望湖楼突遇暴雨，苏轼写下：黑云翻墨未遮山，________。
16. 观赏黄河奔腾画卷，刘禹锡赞叹：九曲黄河万里沙，________。
17. 缅怀舍身报国革命先烈，曹植诗句：________，视死忽如归。
三、口语交际专项（4分）
话题：意见不同怎么办
班级投票春游地点，多数同学想去游乐园，你提议去红色革命纪念馆，请完成作答：
18. 温和礼貌表达自己想法（2分）
19. 写出两条有理有据的说服理由（2分）
四、阅读理解（26分）
（一）非连续性文本：校园垃圾分类
【材料一】校园垃圾主要分为四类：可回收物（废纸、塑料瓶、金属、干净布料）、厨余垃圾（果皮、剩饭菜、茶叶渣）、有害垃圾（废旧电池、过期涂改液、废灯管）、其他垃圾（口罩、尘土、污染纸巾）。我校每日产生近千份垃圾，全校垃圾分类投放率不足三成，大量垃圾混装丢弃。
【材料二】垃圾混投危害严重。可回收物一旦沾到饭菜油污，会被污染，无法回收再利用；废旧电池、涂改液含有毒物质，随意丢弃会渗入泥土，损伤校园花草，还会污染地下水；厨余垃圾和干垃圾混在一起，加重保洁人员分拣负担。
【材料三】校园垃圾分类操作标准：1. 喝完的矿泉水瓶、练习本投入蓝色可回收桶；2. 食堂剩饭、水果皮投入绿色厨余桶；3. 废电池、过期文具投入红色有害桶；4. 脏纸巾、一次性口罩投入灰色其他桶。
【材料四】校园推行分类举措：各班教室配齐四色分类垃圾桶；安排值日同学担任垃圾分类监督员，课间提醒同学正确投放；每月开展垃圾分类主题班会，科普分类小知识。
【材料五】校园垃圾分类公约：自觉分清垃圾种类，不混装投放；干净废弃物单独存放；发现有毒有害垃圾单独投入对应桶；主动提醒身边同学规范分类。
20.想知道垃圾混投会带来哪些坏处，应阅读材料 （1 分）
21.做好垃圾分类的不同益处（3 分）
保洁阿姨：减少人工分拣的负担；
校园绿植： ；
全校师生：
22.判断对错，对打√，错打 ×（3 分）
（1）空塑料瓶、旧作业本都属于可回收垃圾（ ） （2）废旧电池丢进普通垃圾桶不会污染土壤（ ）
（3）班级监督员可以引导大家正确投放垃圾（ ）
23.小明吃完水果，把果皮、空牛奶盒、过期涂改液全部扔进同一个垃圾桶，他的做法正确吗？结合文本说明理由（3 分）
（二）课内阅读《碑下的初心》（全文约600字，标注段落，16分）
①深山烈士陵园里，矗立着一座无名烈士纪念碑，守碑老人李爷爷一守就是四十余年。
②1979年，李爷爷二十出头，亲眼见过战士们为保护百姓，在这片山林与敌人殊死搏斗，不少年轻战士永远长眠于此。从那天起，他主动扛起守护陵园的担子。
③陵园山路崎岖，杂草疯长。李爷爷每日天不亮上山，拔除杂草、清扫落叶，擦拭石碑上的灰尘，修补破损石阶。寒冬大雪封山，他扛铁锹铲雪开路；盛夏烈日，他自带干粮，一整天守在碑前。
④四十多年来，他自费购置松柏树苗，在墓地四周栽种上千棵松柏。有人劝他外出打工赚钱，他总摇头：这些孩子为我们献出生命，我不能让他们孤零零待在荒草丛里。
⑤每逢清明、国庆，前来祭奠师生络绎不绝。李爷爷总会耐心讲述当年战斗故事，细细讲解每一段英雄事迹，叮嘱孩子们珍惜当下和平生活。
⑥如今李爷爷头发花白，脊背佝偻，依旧每日准时来到陵园。他说只要自己还能动，就要一直守下去，守住英雄，守住这片红色初心。
【资料袋】松柏长青象征烈士不朽精神，长久守护代表普通人最朴素的爱国情怀。
24. 联系上下文解释词语（2分）
殊死搏斗：________________ 络绎不绝：________________
25. 按时间梳理三件核心事例（3分）
青年时期：________________；中年数十年：________________；如今年老：________________
26. 第③段写盛夏除草，补充李爷爷的动作、神态（2分）
27. 结合原文填空（3分）
守碑人：因为________________；故事讲解员：因为________________；初心守护者：因为________________
28. 说说“碑下的初心”两层深层含义（2分）
29. 鲁迅笔下的中国脊梁有埋头苦干、为民请命之人，李爷爷正是________的脊梁（4分）
五、创意表达（30分）
情境：寒风凛冽的冬日操场，冬季长跑测试
人物：不爱运动、怕冷的王明；认真负责体育委员孟飞；幽默暖心体育老师
要求：自拟题目，400字以上，细致描写环境、人物心理，情节完整吸引人。
2026年秋期统编版六年级上册语文期末测试卷（一）答案+完整解析
一、笔书汉字（2分）
抄写要求：楷书、居中写标题，段落分行清晰，标点规范，字迹工整无涂改。
范文参考：
狼牙山五壮士（节选）
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
评分标准：字迹工整1分，格式正确（标题居中、分行）1分。
二、积累运用（38分）
（一）情境看拼音写词语（每空1分，共6分）
1. 有限 攀登 言语 培养 经历
解析：易错字：攀登（攀下面是“手”）、培养（培土字旁）、经历（历不要写成厉）
（二）选择题（每题2分，共20分）
2. B
解析：A、C、D中“回味”指回想、体会往事；B指食物余味，词义不同。
3. C
解析：行云流水、笔走龙蛇都是形容书法流畅有力；画龙点睛指文章点睛之笔，惟妙惟肖形容模仿逼真，不适合书法。
4. C
解析：五壮士跳崖是壮烈爱国场景，背景音乐应激动振奋；欢快、恐怖、悲伤均不符合情感基调。
5. C
解析：意见分歧时高声争吵压制对方是错误做法，其余三项都是正确沟通方式。
6. B
解析：《小英雄雨来》讲述抗日红色故事；《爱的教育》意大利校园、《童年》俄国底层、《西游记》古典神魔小说。
7. A
解析：《童年》作者高尔基，A表述正确，本题选错误项，无错误选项核对原文：题目要求选错误一项，三项正确，A描述无误，题干干扰项提示托尔斯泰是混淆人物，答案无误。
8. B
解析：瓷器、壁画、古雕塑都属于文物，核心是承载古代岁月、见证历史，其余只单一讲某一类物品。
9. D
解析：演讲技巧：合理停顿、手势突出重点；A夸张错误、B演讲稿需准备、C不能虚构故事。
10. D
解析：“耕当问奴，织当问婢”意思：做事要向有实践经验的人请教；对应“纸上得来终觉浅，实践出真知”，强调实践。
11. C
解析：②让水给战友、⑤分棉衣、⑥包扎伤员，都体现重情重义；①坚守哨位、④苦练本领是尽职训练，和情义无关。
（三）综合词句运用（12分）
12. 病句修改（每题2分，共4分）
（1）修改：红色研学活动，使我加深对革命历史的理解。/ 通过红色研学活动，我加深对革命历史的理解。
解析：“通过……使……”缺主语，删去其一。
（2）修改：我们要学习、发扬革命先辈的爱国精神。
解析：逻辑语序：先学习，再传承发扬。
13. 对联补充（4分，对仗工整、贴合红色主题即可）
示例：踏红色热土，传承先辈精神
解析：上联结构：动+红色名词，动词+英雄名词；下联句式一致，词性对应。
14. 俗语填空（4分）
示例：三人行，必有我师焉 / 行家看门道，外行看热闹
最优答案：闻道有先后，术业有专攻 或 三人行必有我师；贴合“向老师傅请教”首选：熟能生巧，拜师学艺 标准答案：三人行，必有我师焉
（四）情境式古诗文积累（每空2分，共6分）
15. 白雨跳珠乱入船
16. 浪淘风簸自天涯
17. 捐躯赴国难
解析：均为六上必背古诗，易错字：簸、捐躯。
三、口语交际专项（4分）
18. 温和礼貌表达想法（2分）
示例：同学们，我有一个不一样的想法，想和大家商量一下。比起游乐园，我提议我们去红色革命纪念馆春游，大家愿意听听我的理由吗？
评分：语气温和、礼貌，不顶撞多数同学即可得分。
19. 两条说服理由（2分，每条1分）
示例：
①去革命纪念馆能学习革命先烈的英雄事迹，增长红色历史知识；
②春游不只是玩乐，参观纪念馆能培养我们的爱国情怀，很有教育意义。
四、阅读理解（26分）
（一）非连续性文本：校园垃圾分类
20. 材料二（1分）
解析：材料二专门介绍垃圾混投的各类危害。
21. 填空（每空1.5分，共3分）
校园绿植：避免有毒垃圾污染土壤，保护花草正常生长；
全校师生：减少环境污染，养成文明环保的好习惯。
22. 判断对错（每题1分，共3分）
（1）√ 塑料瓶、作业本属于可回收物；
（2）× 废旧电池有毒，随意丢弃会污染土壤地下水；
（3）√ 监督员职责是提醒正确投放垃圾。
23. 不正确（3分）
理由：①果皮属于绿色厨余垃圾；②空牛奶盒是干净可回收物，投入蓝色桶；③过期涂改液是有害垃圾，投入红色桶。三类垃圾不能混投，混投会造成回收物污染、有毒物质渗透土壤，加重保洁分拣负担，所以小明做法错误。
（二）课内阅读《碑下的初心》
24. 词语解释（每空1分，共2分）
殊死搏斗：拼尽性命、拼死战斗；
络绎不绝：前来祭奠的人来来往往，接连不断。
25. 梳理事例（每空1分，共3分）
青年时期：目睹战士牺牲，主动承担守护陵园的任务；
中年数十年：常年清扫陵园、栽种松柏，拒绝外出打工；
如今年老：虽年迈体弱，依旧每日守碑，为学生讲解英雄故事。
26. 补充动作神态（2分）
示例：盛夏烈日当头，李爷爷弯着腰，额头布满汗珠，他抬手擦一把汗水，埋头不停地拔除遍地杂草，目光温柔地望着一块块墓碑。
27. 原文填空（每空1分，共3分）
守碑人：亲眼见证战士牺牲，不愿烈士长眠荒草丛；
故事讲解员：希望孩子们铭记英雄，珍惜和平生活；
初心守护者：心怀朴素爱国情，立志终身守护英烈。
28. “碑下的初心”两层含义（2分）
①烈士为国牺牲、保家卫国的报国初心；
②李爷爷数十年坚守陵园、守护英烈的爱国初心。
29. 填空（4分）
埋头苦干、坚守初心
解析：鲁迅“中国的脊梁”四类人：埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法。李爷爷数十年默默守碑，属于埋头苦干的普通人脊梁。
完整作答：李爷爷正是埋头苦干的脊梁。他不求名利，四十年默默守护无名烈士纪念碑，用平凡长久的坚守铭记英雄，以普通人的行动传承爱国精神，是平凡又伟大的中国脊梁。
五、创意表达（30分）
作文题目参考
《寒风中的奔跑》《长跑路上的温暖》《冬日操场的鼓励》
写作思路+范文（450字左右）
范文：寒风中的奔跑
凛冽的北风卷着寒气横扫操场，光秃秃的树枝被吹得左右摇晃，天空灰蒙蒙的，冬日长跑测试如期而至。王明裹紧厚厚的棉袄，缩着脖子站在队伍末尾，他天生怕冷，平时最讨厌跑步，一想到漫长跑道，双腿就忍不住发软。
体育委员孟飞看出了王明的窘迫，主动走到他身边，拍了拍他的肩膀：“别害怕，等会儿我陪你一起跑，跟不上我就放慢速度等你。”王明低着头，小声说：“我肯定跑不完，风太冷了，我跑几步就喘。”
一旁的体育老师听见了，笑着走过来，幽默地开导他：“寒风正好锻炼意志，不用追求速度，坚持走完也算胜利，我们重在参与！”
哨声吹响，所有人冲了出去。没过半圈，王明就气喘吁吁，双腿冻得僵硬，脚步越来越慢，差点停下。孟飞一直守在他身旁，不断鼓励：“调整呼吸，跟着我的节奏！”看见王明鼻尖冻得通红，孟飞还分给他半块暖手糖。
王明看着身边不离不弃的孟飞，想起老师温暖的开导，咬紧牙关向前迈步。冷风刮在脸上像小刀，可身边伙伴的陪伴驱散了寒意。哪怕落在队伍最后，他也没有放弃，一步一步冲过终点线。
跑完后，老师递来温水，孟飞拍着他的后背夸赞。寒风依旧呼啸，王明心里却暖洋洋的。这次长跑不仅锻炼了我的体魄，更让我明白：困难不可怕，身边的鼓励与陪伴，能战胜所有寒冷与胆怯。
评分标准
1. 字数400字以上（5分）；
2. 环境描写细致，冬日寒风场景突出（6分）；
3. 三个人物形象鲜明，心理描写到位（8分）；
4. 情节完整，有起伏、有温暖主题（7分）；
5. 语句通顺，无错别字，标点规范（4分）。

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