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第2节 《世界的地形》教案
一、核心素养目标
1.区域认知：能在地图中判读陆地、海底地形类型，精准定位全球代表性地形区；
2.综合思维：结合海拔、相对高度、地表起伏综合区分地形，从大洲尺度归纳地形分布规律；
3.地理实践力：通过读图、填图、小组合作探究，掌握地形图判读方法，具备基础地理读图技能；
4.人地协调观：了解大陆架资源价值，知晓海底探测科学历程，树立合理开发、保护海洋的意识。
二、教学重难点
教学重点：五种陆地地形的区分标准，世界典型地形区的空间分布；五类海底地形的形态、深度特征与从海岸至大洋中部的分布规律。
教学难点：区分高原与山地、丘陵与平原的细微差异；结合板块运动原理理解海沟的形成机制。
三、教学准备和教学方法
教学准备：多媒体课件、分层设色世界地形图、陆地地形立体示意图、海底地形剖面模型图、珠穆朗玛峰与马里亚纳海沟对比短视频、课堂填图任务单
教学方法：读图分析法、小组合作探究法、对比归纳法、情境设问法
四、教学过程（45 分钟）
（一）情境导入，激趣设疑（5 分钟）
1.教师播放短视频：珠峰登顶实景 + 深海探测马里亚纳海沟影像，直观展示地表高低悬殊。
2.设问引导： ① 陆地最高处珠穆朗玛峰海拔 8848.86 米，海洋最深处马里亚纳海沟深 11034 米，对比数据：陆地平均海拔仅 780 米，海洋平均深度 3730 米，思考地球表面陆地和海洋谁起伏更大？ ② 我们日常见到的平原、高山，在地理上分为哪几类？看不见的海底，是否和陆地一样高低起伏？
3.学生自由发言，教师顺势导入课题：今天一同学习《世界的地形》，全面认识陆地与海底的多样地貌。
（二）新知探究一：陆地五种基本地形（18 分钟）
活动 1：回顾旧知，明确地形判定两大指标
复习海拔、相对高度概念，点明：区分地形主要看海拔高度+地表起伏状况。
活动 2：读图识形，对比五类陆地地形
出示陆地地形立体分层示意图，分小组观察、填写对比表格：
地形类型 海拔标准 地表形态特征
山地 500 米以上 坡度陡峻、沟谷幽深；长条延伸的山地称为山脉
高原 500 米以上 内部平缓开阔，边缘陡峭
平原 200 米以下 地势平坦开阔，多河流冲积形成
丘陵 500 米以下，相对高度＜200 米 坡度和缓、顶部浑圆，是山地长期风化侵蚀形成
盆地 无固定海拔 四周被山地 / 高原环绕，中部地势低洼
活动 3：定位全球，认识世界经典地形区
出示分层设色世界地形图，分组完成读图任务：
1.山脉组
（1）世界最高山脉：喜马拉雅山脉（亚洲中南部）
（2）世界最长山脉：安第斯山脉（南美洲西部）
（3）欧洲南部山脉：阿尔卑斯山脉；北美洲西部山脉：落基山脉
2.高原组
（1）海拔最高高原：青藏高原（亚洲，世界屋脊）
（2）面积最大高原：巴西高原（南美洲中部）
3.平原组
（1）全球最大平原：亚马孙平原（南美洲赤道北侧）
（2）欧洲东部平原：东欧平原；亚洲西西伯利亚平原
4.盆地组
世界最大盆地：刚果盆地（非洲赤道西侧）；我国塔里木盆地
5.丘陵组 我国三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
活动 4：合作归纳 —— 各大洲地形整体特点
小组讨论后师生共同总结：
亚洲：地形复杂多样，高原、山地占主体，平原集中分布大陆边缘；
欧洲：整体地势低平，以平原为主，山地分布南北两侧；
非洲：“高原大陆”，全境以高原地形为主；
北美洲：中部广阔平原，东西两侧分布高大山地；
南美洲：平原、高原相间分布，西侧纵贯安第斯山脉。
（三）新知探究二：海底地形（15 分钟）
活动 1：过渡设问，打破 “海底平坦” 误区
提问：很多同学认为海底全是平整泥沙，这个说法正确吗？出示海底地形立体剖面图，直观展示海底高低起伏。
活动 2：由岸向洋，逐一认识五类海底地形
1.大陆架 陆地向海洋自然延伸部分，水深≤200 米；蕴藏石油、天然气、渔业资源，我国拥有广阔大陆架。
2.大陆坡 大陆架外侧陡坡，海水深度从几百米骤降至数千米，是陆地与大洋的过渡地带。
3.洋盆 大洋主体区域，水深 4000–6000 米，地形宽广平缓，分布大面积深海平原。
4.洋中脊 大洋中部绵延的海底山脉，贯穿各大洋，大西洋中脊全长超 16000 千米，是海底火山集中分布区。
5.海沟 大洋最深区域，地处大陆坡与洋盆交界；绝大多数海沟环绕太平洋，最深马里亚纳海沟。
活动 3：难点突破 —— 马里亚纳海沟成因
出示板块运动示意图，教师讲解：太平洋板块密度更大、位置更低，向西俯冲到亚欧板块下方，板块挤压俯冲地带凹陷形成深海沟；同时板块碰撞挤压形成东侧马里亚纳群岛。 拓展：人类 1951 年挑战者二号探测海沟，引导学生感悟海洋科考的探索精神。
活动 4：规律总结
师生共同梳理从海岸到大洋中心地形变化顺序：大陆架→大陆坡→海沟→洋盆→洋中脊；海水深度呈现 “浅 — 陡加深 — 最深 — 平缓深海 — 略有抬升” 的变化规律。
（四）课堂整体小结（4 分钟）
师生结合思维导图分层梳理：
1.陆地地形：5 类地形判定标准 + 全球典型地形区 + 大洲地形特征；
2.海底地形：5 类地形位置、深度、特征 + 海沟板块成因；
3.核心思路：地形图判读看海拔与起伏，地形分布具有空间规律性。
（五）分层作业布置（3 分钟）
1.基础作业：完成教材课后读图题，默写五类陆地、海底地形核心特征；
2.提升作业：手绘简易世界地形图，标注喜马拉雅山脉、亚马孙平原、刚果盆地、马里亚纳海沟；
3.拓展实践：查阅资料，收集 1 条我国近海大陆架资源开发的新闻，下节课分享。
五、板书设计（结构化思维导图）
世界的地形
一、陆地地形（5 类）
1.山地（＞500m，陡峻）：喜马拉雅、安第斯、阿尔卑斯
2.高原（＞500m，边陡内平）：青藏高原、巴西高原
3.平原（＜200m，平坦）：亚马孙平原、东欧平原
4.丘陵（＜500m，缓坡）：东南丘陵、山东丘陵
5.盆地（四周高、中间低）：刚果盆地、塔里木盆地 大洲地形概括：亚复杂、欧多平原、非洲高原大陆、北美平原山地相间
二、海底地形（由岸向洋）
大陆架（≤200m，资源丰富）→大陆坡（陡降）→海沟（大洋最深，板块俯冲形成）→洋盆（4000–6000m 平缓）→洋中脊（海底山脉）

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