资源简介

(共34张PPT)
探究新知
初中道德与法治教材解析
世界
国家
社会
学校
家庭
集体
七年级
八年级
九年级
社会主义核心价值观
个人
层面
爱国 敬业 诚信 友善
社会
层面
富强 民主 文明 和谐
国家
层面
责任、使命
参与、担当
适应、成长
（部编版）9年级
上
道德与法治
第二单元 进入新时代
第四课 新的历史方位
4-2 进入新时代的意义
进入新时代
新的历史方位
社会主要矛盾的变化
进入新时代的意义
经济实力大幅跃升
中国腾飞谱新篇
文化自信日益增强
新时代的思想旗帜
系统科学的理论体系
必须长期坚持的指导思想
民主政治不断发展
民生福祉持续增进
美丽中国加快建设
单元知识结构
导入新课
探究新知
核心概念：新的历史方位
“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”
—— 习近平总书记在党的十九大上的报告
2017年10月，习近平总书记在党的第十九次全国代表大会上作报告，庄严宣告中国特色社会主义进入新时代。
【深度解读：站在全新的历史起点】
“新的历史方位”不是简单的时间概念，而是对党和国家事业发生历史性变革后的科学定位。它基于对世情、国情、党情的深刻洞察，标志着当代中国已进入决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的新阶段。
核心素养目标：
政治认同：识记新时代三大历史意义，明确我国新的历史方位，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2. 道德修养：厚植家国情怀，树立爱国报国的价值追求，自觉将个人理想融入国家发展和民族复兴伟业。
3. 法治观念：懂得新时代发展以法治为保障，能够辨别错误社会言论，树立正确的国家发展认知与规则意识。
4. 健全人格（科学精神+责任担当）：辩证看待新时代的机遇与挑战，理性客观分析国情；认清青年时代使命，树立担当精神，立志成长为新时代建设者。
自学导航：
1.中国特色社会主义发展历程
2.进人新时代的意义
3.新时代的科学定位
生活观察
2022年9一12月，“奋进新时代”主题成就展在北京展览馆举行。展览聚焦党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政这条主线，设置序厅，中央综合展区、地方展区、展望展区、室外展区和互动展区6个展区，运用图片、视频、实物、模型等，既展现了新时代党和国家事业取得的伟大成就，又反映了广大人民群众团结一心、干事创业的良好风貌。
从体现我国科技水平和制造能力跃升的自主研发的关键产品，到反映功勋荣誉表彰体系日益丰富完备的勋章、奖章，再到反映我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶的各类图片、视频. “奋进新时代”主题成就展角度丰富、内涵饱满，给观众留下了深刻印象。
思考：参观“奋进新时代”主题成就展网上展馆，分享你感兴趣的展览内容。
生活观察
一、展览基础背景
1. 举办信息：2022年9—12月于北京展览馆举办，设6大展区，展出图片、实物、模型等6000余项展品，同步上线网上展馆，方便线上参观学习。
2. 核心主线：聚焦党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央治国理政实践，全景呈现新时代十年历史性成就、历史性变革。
3. 展品分类：涵盖自主科技产品、功勋荣誉体系、经济/科技/国防综合国力成果，直观印证我国发展新方位。
探究新知
一、中国特色社会主义发展历程
① 改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。
② 我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。
③ 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。
探究新知
思考：结合生活体验，.谈谈中国特色社会主义进入新时代的意义。
探究新知
二、进入新时代的意义
中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义
中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
① 对中华民族(民族复兴）：迎来伟大飞跃
文化自信是民族复兴的精神支撑，新时代文化繁荣让中华文明焕发新生，助力中华民族走向强起来
探究新知
新时代的奋斗目标
目标一：决胜全面建成小康社会（已完成）
2020年历史性解决绝对贫困问题，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，兑现了党对人民的庄严承诺。
第一阶段：2020 - 2035年
在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化，让经济实力、科技实力大幅跃升，跻身创新型国家前列。
第二阶段：2035年 - 本世纪中叶
在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
探究拓展
伟大飞跃：从“站起来”、“富起来”到“强起来”
01 站起来（1949年 - 改革开放前）
核心任务：争取民族独立、人民解放，实现中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
标志性成就：新中国成立、抗美援朝胜利、“两弹一星”成功研制。
02 富起来（改革开放后 - 2012年）
核心任务：解放和发展社会生产力，摆脱贫困、改善民生，使人民生活显著改善，综合国力显著增强。
标志性成就：建立经济特区、加入WTO、成为世界第二大经济体。
03 强起来（新时代以来）
核心任务：全面深化改革，实现高质量发展，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。
标志性成就：脱贫攻坚战全面胜利、全面建成小康社会、科技创新成果井喷（如中国空间站）。
探究新知
二、进入新时代的意义
② 对科学社会主义：彰显强大生机
中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
创新推进马克思主义本土化，彰显社会主义意识形态强大生命力；
探究新知
二、进入新时代的意义
中国特色社会主义进入新时代，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义
③ 对人类社会：贡献中国智慧
中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
讲好中国故事、传播中国声音，拓展人类文明发展新路径。
探究拓展
贡献中国智慧和中国方案
“……是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。”中国始终坚持共商共建共享，积极参与全球治理体系改革和建设，在国际舞台上展现出大国担当。
中欧班列与雅万高铁，是中国方案落地生根的标志性成果，见证了中国与世界各国共享发展机遇、实现互利共赢的务实行动，让互联互通的红利惠及更多民众。
“一带一路”倡议
促进沿线国家互联互通，2026年前4个月贸易额达8.28万亿元，搭建起互利共赢的桥梁，推动构建开放型世界经济。
构建人类命运共同体
积极参与全球治理体系改革，主动承担大国责任，在应对气候变化、公共卫生等全球性挑战中发挥建设性作用。
推动全球可持续发展
庄严宣布“双碳”目标，大力推动绿色低碳转型，以实际行动践行承诺，为全球气候治理贡献中国智慧和力量。
提供现代化新路径
打破“现代化=西方化”的迷思，中国式现代化为广大发展中国家走向现代化提供了全新选择和宝贵借鉴。
探究新知
三、新时代的科学定位
中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国不断为人类作出更大贡献的时代
探究新知
探究新知
为了党的誓言
探究拓展
青少年的责任与担当
“新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”
—— 习近平总书记
行动指南：坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，用青春书写无愧于时代的华彩篇章。
是时代的见证者
生在红旗下，长在春风里，亲眼目睹国家在科技、经济、民生等各个领域日新月异的发展与进步。
是发展的受益者
享受着新时代带来的优质教育资源、稳定社会环境和丰富的物质文化生活，拥有广阔的成长空间。
是未来的建设者
肩负重任，未来将成为实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的中坚力量和生力军。
课堂小结
进入新时代的意义
中国特色社会主义发展历程
进人新时代的意义
新时代的科学定位
对中华民族
对科学社会主义
对人类社会
知识归纳
中国特色社会主义进入新时代的意义。
（1）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
（2）意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
（3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
课堂练习
1．中国特色社会主义进入新时代需要我们与时俱进、日新又新；也需要我们保持定力、守正开新。深刻认识“变”与“不变”的关系，对于科学把握新时代的内涵具有十分重要的意义。这告诉我们，新时代（ ）
①“变”的是历史方位，“不变”的是基本国情
②“变”的是国际地位，“不变”的是实践要求
③“变”的是基本矛盾，“不变”的是主要矛盾
④“变”的是环境条件，“不变”的是初心使命
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习
1．B
【详解】①：中国特色社会主义进入新时代，新的时期，新的起点，我国社会处于新的历史方位；我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这个基本国情没有发生改变，①正确。
②：我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变；同时，随着时代发展，实践要求也在不断变化发展，②错误。
③：我国作为社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾；新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，③错误。
④：当今世界正经历百年未有之大变局，我国面临的环境条件发生深刻变化；中国共产党人的初心和使命，始终是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，④正确。
课堂练习
2．党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。对于中国特色社会主义进入新时代的意义，下列说法正确的是（ ）
A．意味着中国特色社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力
B．为解决人类一切问题提供了具体方案，在人类社会发展史上具有重要意义
C．意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
D．意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径
D
课堂练习
2．D
【详解】A：中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，A表述错误。
B：为解决人类问题提供了中国智慧和中国方案，在人类社会发展史上具有重要意义，B错误。
C：中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，而不是“实现了”，C错误。
D：中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，D符合题意。
课堂练习
3．从党的十八大开始，中国特色社会主义进入新时代。2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中作出重大判断“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”关于进入新时代的意义，下列说法正确的是（ ）
A．意味着久经磨难的中华民族已经实现了中华民族的伟大复兴
B．中国特色社会主义为解决人类问题贡献了中国智慧和具体方案
C．意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力
D．我国社会主要矛盾发生变化，已经步入创新型发达国家的行列
C
课堂练习
3．C
【详解】A：中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景，“已经实现”说法错误，A排除。
B：中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案，B排除。
C：中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜，C符合题意。
D：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾，但我国仍然是世界上最大的发展中国家，尚未步入创新型发达国家的行列，D说法错误。
课堂练习
4．党的二十大报告全面回顾了党的十八大以来的十年成就，明确指出“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义”。关于进入新时代的意义，下列说法正确的是（ ）
A．是决胜全面建设小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代
B．意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力
C．意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了中华民族的伟大复兴
D．我国已不再是社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家
B
课堂练习
4．B
【详解】A：新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，A排除。
B：党的二十大报告全面回顾了党的十八大以来的十年成就，我国进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，B正确。
C：中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景，C排除。
D：进入新时代，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变，D错误。
课堂练习
5.(2026河南中考真题）继全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议之后，习近平主席提出了全球治理倡议。这一重要倡议以奉行主权平等、遵守国际法治、践行多边主义、倡导以人为本、注重行动导向为核心理念，紧扣影响全球治理体系改革和建设的关键问题，顺应人类历史发展大趋势，反映世界政治文明进步的逻辑，对维护世界和平与发展具有重大意义。全球治理倡议的提出表明
①中国秉持共商共建共享的全球治理观
②中国为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧
③中华人民共和国主席是代表国家行使外事权的行政机关
④中国学习和借鉴人类文明的一切成果，坚持以我为主，兼收并蓄
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
①中国秉持共商共建共享的全球治理观：全球治理倡议的核心理念（主权平等、多边主义等），体现了共商共建共享的全球治理观，正确。
②中国为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧：全球治理倡议是中国针对全球治理问题提出的重要倡议，属于中国方案与中国智慧，正确。
③中华人民共和国主席是代表国家行使外事权的行政机关：国家主席是国家元首，不是行政机关（行政机关是国务院及地方各级人民政府），错误。
④中国学习和借鉴人类文明的一切成果，坚持以我为主，兼收并蓄：题干没有涉及“学习和借鉴人类文明成果”的内容，且“一切成果”表述不准确（应是优秀成果），不符合题意且表述有误。
综上，①②正确，对应选项A。 最终答案：A
课堂练习
6.(2026河南中考真题）习近平主席历年发表的新年贺词中多次提及“构建人类命运共同体”。例如，二〇二二年强调“世界各国风雨同舟、团结合作，才能书写构建人类命运共同体的新篇章”；二〇二六年强调“中国始终站在历史正确一边，愿同各国携手促进世界和平发展，推动构建人类命运共同体”。这展现了中国
①发挥负责任大国作用
②集中力量办好自己的事情
③与全世界所有国家共同合作的实际行动
④为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
①发挥负责任大国作用：中国多次提出推动构建人类命运共同体，体现了中国主动承担国际责任，是负责任大国的表现， 正确。
②集中力量办好自己的事情：题干中贺词的内容是强调与世界各国合作、推动全球发展，和“只办好自己的事”无关， 排除。
③与全世界所有国家共同合作的实际行动：“所有国家”表述过于绝对，现实中中国的国际合作是有原则、有选择的，并非和所有国家都开展合作， 排除。
④为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力：构建人类命运共同体的理念，正是新型国际关系的体现， 正确。
综上，①④正确，对应选项B。最终答案：B
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