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第20课五四运动与中国共产党的诞生
目标导学
课程目标 认识五四运动的历史意义；认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响：认识国共合作领导国民革命的历史作用。
素养目标 通过史料、图片和视频资料等分析五四运动爆发、中国共产党诞生的原因，探究其对中国民主革命的重大意义，分析国民革命运动兴起和失败的原因。 史料实证
通过学习五四运动中社会各阶层人民积极投身反帝爱国运动的事迹，体会近代先进的中国人积极探索救国救民道路的爱国精神。培养学生爱国主义精神。 家国情怀
单元重点 1、重点：五四运动和马克思主义的传播，中国共产党的诞生。 2、难点：国共合作与国民革命
自学任务单
知识点一、五四运动和马克思主义的传播
（一）五四运动
1.导火线：巴黎和会上，中国外交的失败
2.过程：五四运动共分为两个阶段，每个阶段的主力及口号。
阶段 时间 中心城市 主力 口号及表现
第一阶段 1919年5月4日起 北京 学生 游行示威，高喊“外争国权，内除国贼”等口号
第二阶段 1919年6月5日起 上海 工人 上海出现大规模的工人罢工和商人罢市，这标志着中国工人阶级登上政治舞台
3.结果：（1）在巨大压力下，北洋政府释放了被捕学生。
（2）参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。
4.历史意义（背）
（1）性质：五四运动是一场伟大爱国革命运动，是一场伟大社会革命运动，是一场伟大思想启蒙运动。
（2）作用：它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，为中共成立做了准备，为新的革命力量登上历史舞台创造了条件。
（3）地位：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发
展进步的历史进程中具有里程碑意义。
（二）马克思主义的传播——为党的成立准备了思想基础
1.开始：1917 年俄国十月革命后开始的。
2.中心：北京与上海成为宣传马克思主义的中心。
3.表现
（1）李大钊，发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说，是宣传马克思主义的先驱。
（2）1920 年 3 月，李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。
（3）1920 年 5 月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。
（4）从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人投身于马克思主义学说的翻译和宣传。
知识点二、中国共产党的诞生
1.条件
（1）阶级基础：工人运动的持续发展。
（2）思想基础：马克思主义的广泛传播。
（3）组织基础：各地共产党早期组织的建立
（4）外部条件：共产国际的帮助
2.诞生——中国共产党第一次全国代表大会（中共一大）
（1）时间：1921 年 7 月。
（2）地点：上海，最后一天转移至浙江嘉兴南湖的游船上。
（3）会议内容：
①确定党的名称为中国共产党。
②明确了党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。
③选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记。
3.中国共产党成立的意义：（背）
（1）中国共产党成立，是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。
（2）中国共产党的成立， 使中国革命有了坚强的领导力量。自从有了中国共产党，中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的背景。从此，中国革命的面貌焕然一新。
4.焕然一新，新的含义是什么？
（1）新的阶级：无产阶级 （2）新的政党：中国共产党 （3）新的指导思想：马克思主义思想 （4） 新的奋斗目标：实现社会主义和共产主义。
5.中共二大
（1）时间：1922 年 7 月
（2）地点：上海
（3）内容：确定的了党的最低纲领和最高纲领。
①最低纲领：党在民主革命阶段的纲领是：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。
②最高纲领：组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义社会。
知识点三、国共合作与国民革命
（一）国共合作
1.背景
（1）中国共产党成立后，积极投身工人运动，推动了一系列罢工运动的展开。中国共产党越来越清楚地认识到必须建立革命统一战线。
2.（2）1923 年，中共三大召开，通过了关于国共合作问题的决议。标志：1924 年 1 月，国民党一大的
召开，提出了新三民主义的主张。大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成。
3.合作的方式：党内合作，共产党员以个人的身份加入国民党。
4.意义
（1）以国共合作作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程。
（2）以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命兴起席卷全国。
（二）国民革命
1.进程
（1）1925 年，国民政府在广州成立。通过两次东征消灭了陈炯明的势力，广东革命根据地得到巩固和统一。
（2）1926 年，国共两党合作北伐，使革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻了北洋军阀的反动
统治。
2.国民革命的意义：（背）（1）基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义在中国的统治。
（2）使中国民主历史迎来了新的篇章。
2.失败的标志：
（1）1927 年 4 月，蒋介石在上海发动“四一二政变”，大肆捕杀共产党人和革命群众。
（2）1927 年 7 月，汪精卫在武汉发动“七一五政变”。至此，第一次国共合作全面破裂，由国共合作发动的革命失败。
失败的原因（背）（1）统一战线内部争夺领导权的斗争加剧
（2）国民党右派篡夺领导权。
【史料探究】
材料一 甲午中日战争后，严复提出实行变法，就会“自强保种”，符合“天演”和进化；否则就要亡国灭种，为“天演”所淘汰。1898年，康有为在《孔子改制考》中用“据乱”“升平”“太平”三世说，来解释历史的演进。1903年，康有为表示“有竞争则不能平等，则人人不能皆强……于是有弱者矣，于是有危者矣”。进化论的介绍和传播，影响了19世纪末和20世纪初一代中国知识分子的思想。
—摘编自李侃、李时岳等
《中国近代史(1840—1919)》
材料二 新文化运动高举民主、科学的旗帜。1917年1月，胡适表示“以今世历史进化的眼光观之，则白话文学之为中国文学之正宗，又为将来文学必用之利器，可断言也”。1918年11月，李大钊指出欧战的胜利“是赤旗的胜利，是世界劳工阶级的胜利，是廿（二十）世纪新潮流的胜利”。1919年5月4日，北京学生齐集天安门广场示威，提出“外争主权，内除国贼”等口号。同年6月5—11日，上海参加罢工的工厂企业有50多家，参加罢工的工人前后有六七万人。五四运动以后，新文化运动得其助力仍在发展，各种宣传新文化的报刊数量增加不少，但其主导趋向却有了明显的变化。
(1)根据材料一，指出维新变法时期思想启蒙的局限性。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，与维新思想启蒙相比，概述五四运动后新文化运动思想启蒙的变化特点。
提示.(1)过度强调竞争，忽视社会公平；仅面向知识阶层，忽视了人民大众的力量。
(2)变化特点：从面向知识阶层到人民大众；从学习欧美(西方)到学习俄国。
自我检测
1.[2025江苏淮安合格性考试冲刺]1919年《神州日报》上刊登了名为《究竟是谁之口腹》的时事漫画(下图)。下列与之相关联的历史事件是(　　)
A.维新运动 B.清末新政
C.武昌起义 D.五四运动
2.[2025江苏南通高一上期末]“号外”指的是报社在遇有重大突发事件,欲向大众作迅速报道,所临时印发的新闻纸。下图为《新申报》所发的一则号外,其报道的重大事件应是(　　)
A.孙中山组织武力讨伐袁世凯
B.中国向德、奥两国发起宣战
C.北京爆发学生游行示威活动
D.国民革命军在广州誓师北伐
3.[2025江苏溧阳高一上期末]“它是‘学生牺牲的精神’‘社会制裁的精神’和‘民族自决的精神’的结合。”这是《每周评论》对近代某一运动的评价。该运动(　　)
A.使民主共和观念深入人心
B.标志新民主主义革命开端
C.基本推翻了北洋军阀统治
D.结束了封建君主专制统治
4.[2025江苏海安高一上期末]1921年夏天,一些革命者陆续从全国各地聚集上海。“6月29日午后(何)叔衡往上海,偕行者润之”“7月……董必武、陈潭秋到达上海”。他们此行的目的是(　　)
A.组织工人罢工 B.支援护国战争
C.发动武装起义 D.参加中共一大
5.[2025江苏徐州高一上期末]邓中夏在回忆中国工人运动的历史时说:“五四运动中,有一部分学生领袖,就是从这里往民间去,跑到工人中去办工人学校,去办工会。”这说明了这部分学生领袖(　　)
A.自觉接受马克思主义的指导
B.认识到工人阶级的伟大力量
C.积极筹建无产阶级革命政党
D.已经找到中国革命正确道路
6.[2025江苏连云港高一上期末]1926年5月,国民党二届二中全会《整理党务第二决议案》规定:“本党党员未受准予脱党以前,不得加入其他党籍,如既脱本党党籍而加入他党者,不得再入本党。”决议颁布后,中国共产党声明今后将不从国民党员中吸收新党员。这折射出(　　)
A.国共合作已全面破裂
B.国民党内部矛盾重重
C.中国共产党革命影响力增强
D.革命领导权已经转移
答案
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