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北京市第五中学通州校区2025-2026学年八年级第二学期期中质量监测物理试题
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.在国际单位制中，力的单位是（ ）
A. N B. kg/m3 C. kg D. Pa
2.如图所示，书包带做得宽大是为了（）
A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强
3.如图所示，骑自行车出行是一种绿色、环保、低碳的出行方式。下列事例为了减小摩擦的是（）
A. 车把上有细条纹 B. 轴承中装有滚珠
C. 刹车时，用力捏车闸 D. 轮胎上有凹凸不平的花纹
4.如图所示的体育运动项目中，运动员对物体施力，其中有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（）
A. 运动员把足球踢出去
B. 运动员把标枪投掷出去
C. 运动员把撑杆压弯
D. 运动员举起杠铃
5.下列实例中利用连通器原理工作的是（）
A. 液体压强计 B. 拦河大坝
C. 活塞式抽水机 D. 排水管反水弯
6.过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）
A. 换用质量大的重锤 B. 上下移动年画的位置
C. 调整年画，使年画的长边与重垂线平行 D. 调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
7.下图是河南博物院陈列的目前发现最早的完整陶鼎——乳钉纹红陶鼎。陶鼎静止在展台上，下列说法正确的是（）
A. 陶鼎对展台的压力与展台对陶鼎的支持力是一对平衡力
B. 陶鼎对展台的压力与陶鼎的重力是一对平衡力
C. 陶鼎的重力与陶鼎对展台的压力是一对相互作用力
D. 陶鼎的重力与展台对陶鼎的支持力是一对平衡力
8.关于如图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是（　　）
A. 玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长
B. 此实验在任何环境下测出的都是标准大气压的数值
C. 换用粗玻璃管做实验，玻璃管内水银柱高度将减小
D. 将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升
9.在验证阿基米德原理的实验中，有以下四步实验操作，最合理的实验顺序是（）
A. 甲→丁→乙→丙 B. 丙→甲→丁→乙 C. 甲→丙→乙→丁 D. 丁→丙→乙→甲
10.晓彤和晓舟在“探究二力平衡的条件”的实验中，她们分别设计了如图甲和乙两种实验方案，下列说法不正确的是（）
A. 在实验中，当物体处于静止状态时，它受到的力是平衡的
B. 从实验效果的角度分析，乙图中方案更好
C. 乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量相等时，小卡片静止或做匀速直线运动
D. 乙实验中，把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在同一物体上才能平衡
11.图是马恒同学在公园里玩滑板车的情形。他站在滑板车上不断蹬地，使滑板车沿水平方向前进，关于此情形，下列说法正确的是（）
A. 不断蹬地使滑板车向前，说明物体的运动需要力来维持
B. 停止蹬地滑板车就会停下来，是因为受到了惯性的作用
C. 运动中的滑板车如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动
D. 当滑板车停下来时，它的惯性将会消失
12.高压锅是利用“液体沸点会随着气压增大而升高”的原理设计的。如图甲所示为水的沸点与气压的关系图像。已知某款高压锅盖出气孔的横截面积为，限压阀的质量为72 g，简化如图乙所示。当锅内气压达到最大值时，限压阀会被弹起，高压锅停止工作。下列说法正确的是（　　）（大气压值取，g取10N/kg）
A. 高压锅工作时，锅内气压始终等于外界大气压
B. 锅内水的最高沸点可达到
C. 锅内气压最大值为
D. 若外界大气压降低，锅内气压的最大值会变大
二、多选题：本大题共3小题，共12分。
13.下列各图中的现象描述，与事实相符的有（）
A. 在图甲中，向放在铅笔上的乒乓球中间吹气，乒乓球会逐渐靠近
B. 在图乙中，用力吹吸管A，吸管B内液面上升
C. 在图丙中，空气向左流动，物体获得向上的升力
D. 在图丁中，在纸条上方用力吹气，原本下垂的纸条向上飘起
14.如图所示是晓彤同学制作的潜水艇模型，通过向试管中注气或排气，使潜水艇中水量改变（不计进排气管体积），让原本静止在a位置的潜水艇下潜至b位置静止，下列分析正确的有（　　）
A. “潜水艇”所受重力先增大后减小 B. “潜水艇”所受的浮力逐渐变小
C. “潜水艇”排开水的重力大小保持不变 D. “潜水艇”底部受到水的压强逐渐增加
15.将一个质量不计的薄壁空水杯放在水平放置的电子秤上，倒入适量的水后，如图甲所示，电子秤示数为。用细线系好小金属块，使其浸没在水中，如图乙所示，电子秤示数为。松开细线使小金属块沉底，如图丙所示，电子秤示数为。已知水杯的底面积为S，水的密度为，下列判断正确的有（　　）
A. 图甲中，水对杯底的压强为
B. 图丙中，小金属块受到的浮力为
C. 小金属块的密度为
D. 图丙与图乙相比，水杯对电子秤增加的压力大于
三、填空题：本大题共1小题，共4分。
16.在物理学习过程中，我们不仅掌握了具体的物理知识，还接触到了许多物理研究方法，其中控制变量法、模型法、类比法、等效替代法和转换法等是研究物理问题时常见的方法。请选出下列情境中对应的正确研究方法。
(1)在研究同一直线上力的合成时，分别用两个力和一个力将皮筋拉到相同的位置，这里用到的方法是 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
(2)在利用压强定义式推导出，这种运用假想液片研究问题的思想方法被称为 （选填“等效替代法”或“理想模型法”）。
四、实验探究题：本大题共6小题，共35分。
17.晓舟在做“探究重力与质量的关系”的实验。
m/kg 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.4
G/N 1.0 1.5 2.5 3.0 4.0
(1)如图甲所示为在第3次测量中弹簧测力计的示数，表中的空格处应填写的数值是 N。
(2)根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。
18.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，晓彤同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验。压力作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来确定的。分析比较图中乙和丙两个实验，可以得出结论：压力的作用效果与 有关。分析比较图中乙和 两个实验，可得出结论：压力的作用效果与压力大小有关。
19.晓舟同学做“探究阻力对物体运动距离的影响”的实验。每次都让物块从斜面上同一位置由静止开始自由滑下，观察物块在不同材料的水平轨道面上滑行的距离，如图所示。请你在虚线框内画出实验记录表格。
20.晓彤利用同一个微小压强计等器材探究液体内部的压强与液体深度、液体的密度是否有关，进行了如甲、乙、丙图所示的实验。
(1)实验前，用橡胶管分别连接探头与U形管一端，发现U形管左右两侧的液面不相平，接下来她的操作是 。实验中液体内部的压强是通过微小压强计 反映。
(2)图甲、乙所示的实验现象 （选填“可以”或“不可以”）说明液体内部的压强与深度有关。
(3)若将甲、丙图中探头放置于杯底（不触碰杯底），两探头上的橡皮膜所受液体压强分别为、，则 （选填“>”“=”或“<”）。
21.晓彤发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。
(1)由此猜想：滑动摩擦力的大小可能与 有关。于是她利用三种材料相同目数不同的砂纸、物块、电子测力计等器材进行验证，如图所示。
(2)在实验过程中，晓彤需要更换 ，可以验证她的猜想。
(3)晓彤利用该装置还探究了滑动摩擦力大小与压力大小的关系，得到了如表所示的实验数据，发现 ，由此可得实验结论： 。
0.5 1 1.5 2 2.5 3
0.2 0.38 0.6 0.8 1 1.2
22.小京为了证明“浸没在水中的物体所受的浮力大小与水的深度有关”的观点是错误的，他利用符合实验要求的弹簧测力计、刻度尺、烧杯、水和金属块等器材进行实验。
（1）以下是他的部分实验步骤，请帮他补充完整。
①将金属块悬挂在弹簧测力计下，测量金属块受到的重力G并记录；
②在烧杯中装入适量的水， ，静止时记录弹簧测力计的示数F1，用刻度尺测量烧杯中水的深度h并记录；
③ ，静止时记录弹簧测力计的示数F2，用刻度尺测量烧杯中水的深度h并记录；
④用公式 计算金属块所受浮力、并记录。
（2）由水的深度变化时， （选填“=”或“≠”），就可以证明这种观点是错误的。
五、简答题：本大题共1小题，共6分。
23.用带孔橡胶塞塞紧装有适量水的玻璃瓶，将用完墨的透明塑料笔芯插入小孔并做好密封，使笔芯下端伸入水中，向瓶内吹入少量气体，使笔芯内液面高出瓶口，形成一个自制气压计，如图所示。将该气压计从低楼层移至高楼层，请从力的角度推理说明水柱高度变化情况及原因。
六、计算题：本大题共2小题，共13分。
24.晓彤将一块长为20cm、宽为10cm、高为5cm的砖块平放在电子秤上，使砖块底面与秤盘表面完全接触，电子秤示数为2.0kg，g取10N/kg。求：
(1)该砖块所受重力的大小；
(2)该砖块对电子秤秤盘表面的压强。
25.晓彤在研究各种材料的性质时，发现EPE珍珠棉具有隔水、防潮、隔音、保温、环保、抗撞力强、密度小等诸多优点。经查阅，某款EPE珍珠棉的密度仅为28kg/m3，使用防水布紧密包裹此款珍珠棉制作一件负重感轻的水上救生衣，可提供给大体重人士使用。她用质量为0.3kg的防水布和一些珍珠棉，制作了一件体积为（约等于珍珠棉的体积）的救生衣，如图所示，g取10N/kg。求：
(1)该救生衣浸没在水中时受到的浮力；
(2)使用救生衣时至少保证使人的头部露出水面，若成年人的头部体积约占人体总体积的10%，人的平均密度约为，请你通过计算判断：该救生衣能否供一位质量为120 kg的人士使用？
七、综合题：本大题共1小题，共6分。
26.请根据上述材料，回答下列问题。
谈谈流体阻力
流体阻力是指物体在流体中运动时所受到的阻力。例如，迎风前行的时候，能感觉到风的阻力；游泳的时候，能感受到水的阻力。以下是对流体阻力的不同认识及解释。
一、牛顿力学解释
牛顿通过实验发现，球体所受流体阻力与速度平方、直径平方以及流体密度的乘积成正比。牛顿认为：球体在流体中运动时，一部分阻力来自流体黏性，一部分阻力来自球体与流体的摩擦，其余则源于流体密度。牛顿力学分析阻力时，仅考虑物体正面的受力情况，忽略了流体自身的运动规律，存在明显的局限性。
二、流体力学解释
流体在物体表面的力，既有垂直于物体表面的压力，也有平行于物体表面的摩擦力。物体表面所有压力的合力在物体运动方向的分量称作压差阻力。流体阻力可以写成，其中为阻力系数，为来流速度，为流体密度，为受力面积。当圆柱轴向与来流方向平行，如图所示，为圆柱长度，为底部直径，若时，流体阻力系数随着圆柱长度的增加而减小。从流体力学的角度，在圆柱较长的情况下，由于流体在柱体表面上重新附着，形成的涡流较小，导致压差阻力更小，因而阻力系数减小。流体阻力不但与物体形状相关，而且与流动方式相关。物体形状对阻力系数的影响非常大，流线型物体的阻力系数比非流线型物体的小很多。
三、柔性体的流体阻力
前文所述的流体阻力规律适用于不易形变的物体，而对于柔软可形变的柔性体，其受流体作用力后会改变自身形态，进而改变阻力大小，此时阻力与速度不再呈平方关系，而是小于速度的平方。柔性体通过自身形变能从两方面减小流体阻力：一是弯曲时减小迎流面积，直接降低阻力；二是弯曲后的形态更接近流线形，减小阻力系数，从而进一步减小阻力。
（取材自杨秀峰的文章《谈谈流体的阻力》，有删改）
(1)下列哪种情况物体受到的是流体阻力 （选填字母）。
A．在水平草地上滚动的足球，草地对足球的阻力
B．跳伞运动员从空中下落，空气对运动员的阻力
C．小孩从滑梯上滑下时，滑梯对人的阻力
(2)分析雨滴从高空下落的速度变化时，选择 力学能更贴合实际地解释该现象。
(3)质量和横截面积均相同的圆柱体A和B，如图所示，D为底部直径，，，以此方向从相同的高度由静止释放，请从力学角度比较两个圆柱体下落过程中，当来流速度相同时，其合力大小的关系。
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】B
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】B
13.【答案】ABD
14.【答案】ACD
15.【答案】AC
16.【答案】等效替代法
理想模型法

17.【答案】2.0


18.【答案】受力面积
丁

19.【答案】
实验序号 接触面 物块滑行距离
1 纳米胶面
2 木板
3 砂纸

20.【答案】拆下橡胶管重新连接
U形管两侧液面的高度差
可以
<

21.【答案】接触面的粗糙程度
不同目数的砂纸
接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力随压力的增大而增大
当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大

22.【答案】将金属块浸没在水中且不接触烧杯
向烧杯中加水，将金属块浸没在水中且不接触烧杯
=

23.【答案】水柱高度会升高；瓶内封闭气体对水向上的压力，大小等于外界大气压对水柱向下的压力与水柱自身重力之和，大气压随海拔升高而减小，当气压计从低楼层移至高楼层后，外界大气压减小，外界对水柱向下的总压力小于瓶内气体向上的压力，受力不平衡，水柱会沿笔芯向上运动，瓶内气压变小，水柱上升后高度增大，自身重力变大，当水柱重力与外界大气压向下的压力之和，重新等于瓶内气体向上的压力时，水柱重新静止平衡，因此最终水柱高度升高
24.【答案】（1）砖块所受重力
（2）砖块水平放置在秤盘上，对秤盘的压力等于自身重力，即
， ，砖块平放时，受力面积为
砖块对电子秤秤盘表面的压强

25.【答案】(1)
(2)珍珠棉质量
救生衣总质量
救生衣总重力
人的重力
人的总体积
人浸在水中的体积
人受到的浮力
总浮力
总重力
因为 ，浮力足够支撑总重力，使人头部露出水面，因此该救生衣能供质量为120kg的人士使用。
【详解】（1）该救生衣浸没在水中时受到的浮力为

26.【答案】B
流体
圆柱体A的合力小于圆柱体B的合力

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