资源简介

(共34张PPT)
单元主题
风趣与幽默
语文要素
感受课文风趣的语言。
习作要求
看漫画，写出自己的想法。
你会说话吗？
你能把话说好吗？
在本单元的学习中，我们将走近一些善于表达的人，看看他们是怎样说话的，从中体会其语言表达的幽默和风趣，感悟语言表达中智慧的闪现。今天，我们来学习21课《文言文二则》中的第一则《杨氏之子》，老师要带着大家去认识一个这样的小孩——杨氏之子。
机智、幽默的小孩人人爱，你身边有机智、幽默的小朋友吗？
今天，老师要带着大家去认识一个这这样的小孩——杨氏之子。
21 杨氏之子
部编版小学语文五年级下册
杨氏 之 子
姓杨人家
的
儿子
说说课题“杨氏之子”是什么意思？
21 杨氏之子
助学资料
主要作品：主持编写了《世说新语》和志怪小说《幽明录》。
刘义庆（403年--444年）
生平介绍：汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋政权文学家，他开创了中国笔记小说的先河。
是一部文言志人小说，主要记载汉末至晋代贵族阶层言谈、轶事。是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，篇幅短小，生动有趣。有很多成语都源自《世说新语》,如道旁苦李、望梅止渴、管中窥豹、七步成诗等。
《世说新语》
学习文言文的方法有哪些？
初读感知
孔君平
自由读课文，读准生字，读通句子。
2.说说课文讲了杨氏之子和谁的故事。
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。”儿/应声答曰：“未闻孔雀/是夫子家禽。”
杨氏之子
本文主要讲了一个什么故事？
讲述了梁国一户杨姓人家的九岁男孩与客人孔君平机智对谈的故事。
初步感知
试读文言文。
请同学们借助拼音把字音读正确，给把握不准读音的字做上记号。
为设果
应声
wèi
yīnɡ
甚至
shèn
聪惠
huì
造诣
yì
乃
nǎi
应声答曰
yìng
yuē
家禽
qín
为设果
wèi
liáng
梁国
预习检测
我会写
梁
诣
禽
（桥梁）
（造诣）
（家禽）
聪
（聪明）
品读鉴赏
梁国／杨氏子／九岁， 甚／聪惠。
很。
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
聪明，有智慧。
孔君平／诣其父，父／不在，乃／呼儿出。
拜访
有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
就，于是
为／设果，果有杨梅。
设置
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
替，给
孔／指以示儿／曰：“此／是／君家果。”
说
孔君平指着杨梅给孩子看，说:“这是你家的水果。”
给……看
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
没有听说
孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
随着声音，马上
指孔君平，您
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说:“这是你家的水果。”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
译文
品读鉴赏
故事中，杨氏之子的聪明体现在哪儿呢？
回答孔君平的话。
孔君平对杨氏之子说了什么？是什么意思？
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
杨氏子
杨梅
杨梅是杨家的果子
为什么杨氏之子说孔雀是“夫子家禽”？
孔君平
孔雀
夫子（孔君平）家禽
杨氏子
孔君平
孔雀
杨梅
都在姓上做文章
想想孔君平说“此是君家果”时，会是什么样的语气。
孔君平是在和孩子逗趣、开玩笑，应该是调侃的语气。
幽默风趣
杨氏之子的回答是快还是慢？你是从哪里看出来的？从中感受到了什么？
快。从“应声答曰”能看出孩子马上作出了回答，从中能感受到他头脑聪明、思维敏捷。
反复朗读下面两句话，分别给你怎样的感受？
孔雀非夫子家禽
未闻孔雀是夫子家禽。
幽默风趣
生硬
用“未闻……”既不失幽默，又委婉地反驳了对方；用“夫子”避开了孔君平的“君”字，更显得孩子尊重客人、很有礼貌。
杨氏之子只回答了孔君平一句话，为什么就说他“甚聪惠”呢？
①“应声答曰”说明他反应敏捷，不假思索；
②以其人之道还治其人之身，他也在对方的姓氏上做文章，幽默风趣；
③用“未闻”的否定句式来回应孔君平，委婉、得体地反驳了客人的说法，同时表现出对客人的尊重。
再读全文，概括杨氏之子是个怎样的孩子？从哪儿看出的？
为设果
懂礼貌
应声答
思维敏捷
未闻
幽默风趣
夫子
尊重他人
板书设计
孔君平
杨氏之子
拜访其父、逗
巧妙回答
此是君家果
未闻孔雀是夫子家禽
甚聪惠
主旨提炼
本文讲述了梁国一户杨姓人家的九岁的男孩与客人孔君平 的故事，勾勒出一个 男孩的形象。
机智对谈
机敏善对的聪慧
课外拓展
徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰:“若令月中无物，当极明邪？”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”
徐孺子赏月

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