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(共24张PPT)
生物的特征
讨论：同学们根据你们在日常生活中的常识，试着说在我们身边有哪些是生物，哪些是非生物？看那一组又快又准确。
(一)、创设情境，激发兴趣，导入新课
抢答小游戏
百合花是生物
石头是非生物
狗是生物
细菌是生物
玫瑰花是生物
河流是非生物
北极熊是生物
一、生物的概念
生物是有生命的物体
二、生物的特征
（1）怎样区分生物和非生物？
（2）生物有哪些共同的特征？
小组讨论：人为什么要吃饭？动物都要吃东西吗？植物也要“吃饭”吗？这些都说明了什么问题？
充分质疑 分析讨论 畅所欲言
“击鼓传花”一人喊“停”，一人敲鼓，一人传花，随机挑选一位同学回答问题。
猫吃鱼
人吃饭
01、生物的生活需要营养
生物的一生需要不断的从外界摄入营养，维持生存。例如：
鸟捉虫
分组小讨论：
小猫掉到水里，长时间出不来会不会淹死，死亡原因是什么？植物也要进行呼吸吗？由此你得到什么结论？
02、生物能进行呼吸。
大多数生物要吸入氧气。呼出二氧化碳。例如:
鲸呼吸时产生的雾状水柱
人用肺呼吸
鱼用腮呼吸
小组讨论探究：人为什么要大小便？动物都要排出体内的废物吗？动物还有哪些排出废物的途径？植物是怎样排出废物的？这说明生物都有什么现象？
“击鼓传花”一人喊“停”，一人敲鼓，一人传花，随机挑选一前一后两位同学回答问题。
03、生物能排除生体内产生的废物。
生物在生活过程中，体内会不断的产生多种废物，并且能将废物排出体外。
动物可以通过排汗、呼气和排尿将废物排除
植物通过落叶将一部分废物带走
同学们在日常生活中能不能随意排放大小便？
《城市市容和环境卫生管理条例》
　第三十四条　有下列行为这一者，城市人民政府市容环境卫生行政主管部门或者其委托的单位除责令其纠正违法行为、采取补救措施外，可以并处警告、罚款：
　（一）随地吐痰、便溺、乱扔果皮、纸屑和烟头等废弃物的。
小游戏、小讨论：
拿东西在小组成员眼前晃一下，他会怎样？为什么会这样？植物会对刺激做出反应吗？
04、生物能对外界刺激做出反应。
生物能对来自环境中的刺激做出反应。
向日葵总是向着有阳光的一方
羊发现狼时，迅速奔跑逃走
自由小竞赛：
举例说出生物繁殖的方式，看哪组举的多。生物都能由小长大吗？
05、生物能生长和繁殖
生物体能够由小长大。发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
红狐的生长
菜豆的生长
母鸡产卵繁殖
人的胎生
06、生物能够遗传和变异
图片中是同一只小狗产下的后代，生下的小狗不会是变成猫。这说明了生物的 现象。
遗传
一对白鹦鹉的两个羽色不同的子女
这就说明了生物的 现象
变异
分组学生讨论：
中国有一句俗语叫“种瓜的瓜，种豆得豆”这种现象是因为什么呢？
07、除病毒外，生物是由细胞构成的
人胚胎初期细胞群
一些单细胞生物
总结：生物的七个特征
1、生物的生活需要营养。
2、生物能进行呼吸。
3、生物能排除体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激做出反应。
5、生物能生长和繁殖。
7、除病毒外，生物是由细胞构成的。
6、生物能够遗传和变异。
课堂作业
一、选择题
1．下列现象中的物体属于生物是（ ）
A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出
C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛”
2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征 （ ）
A．需要营养　 B．进行呼吸
C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖
3.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）
A．呼吸 B．排出体内废物
C．对刺激作出反应 D．生长和繁殖
Ｄ
Ｃ
D
二、拓展题
下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于 　　
（2）猫生小猫属于 　　
（3）猫生猫，鼠生鼠属于 　　
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 　
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 　　
生物生长　
繁殖
遗传
变异
对刺激做出反应

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