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2025-2026学年上海市市西初级中学九年级（下）段考
化学试卷（5月份）
一、探究题：本大题共4小题，共50分。
1.生活离不开调味品，科学调味既能提升口感，又有助于健康。日常腌渍咸鸭蛋时，常选用不同溶质
质量分数的食盐水，如氯化钠溶液。
食用鸡蛋或鸭蛋时，主要获取的营养元素是 ______ 。
A.氯化钠 B.蛋白质 C.水 D.糖类
氯化钠溶液的含义是 ______ 。
已知时氯化钠的溶解度为。时，氯化钠溶液属于 ______ 填“饱和”或“不饱和”溶液，该温度下氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为 ______ 列式即可。
人体摄入过多钠元素会增加慢性疾病的发病风险，可采用氯化钾、碳酸钾、氯化钙等盐对传统钠盐进行部分替代，实现健康低钠的目标。
碳酸钾中碳元素的化合价为 ______ 。
为避免低温下溶液析出晶体，更适合选择 ______ 选填“碳酸钾”或“氯化钾”替代部分；理由是 ______ 。
表：不同温度下，物质的溶解度单位：
物质
氯化钾
碳酸钾
碳酸钾和氯化钾都含有钾元素，关于钾元素说法正确的是 ______ 。不定项
A.钾属于金属元素
B.钾原子核外最外层电子数为
C.钾原子的相对原子质量为
D.钾离子带一个单位正电荷
碳酸钾能与稀盐酸反应，若消耗完稀盐酸溶液，则生成二氧化碳多少克？列式计算
农业中在改良酸性土壤时向常用的熟石灰中混入草木灰，请说明其原因。
2.脱氧剂广泛应用于食品保鲜领域，糕点和坚果包装中常放入“脱氧保鲜剂”，可有效防止食物霉变和酸败。某食品脱氧剂的主要成分有铁粉、氯化钠、活性炭、蛭石或硅藻土、微量的水。
脱氧剂的成分中，由分子直接构成的是 ______ 。
A.铁粉 B.氯化钠 C.活性炭 D.水
活性炭的结构疏松多孔，具有 ______ 性。
脱氧剂能防止食品霉变，主要原因是它能除去包装内的 ______ 。不定项
A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.稀有气体
社团同学完成实验，探究脱氧剂中铁粉生锈的条件。
填表：
实验 容器 容器
方案
放入一张滤纸，滴入滴管的水，加入铁粉、碳粉，插入氧气传感器，轻轻摇动容器，使粉末混合均匀，采集数据 放入一张滤纸，加入铁粉、碳粉，插入氧气传感器，轻轻摇动容器，使粉末混合均匀，采集数据
实验数据
结论 略
分析 分析实验数据，证明铁生锈的实验依据是
______ 。
同学设计以下流程图从容器、容器剩余固体中回收铁粉。
【资料】容器中铁粉生锈，铁粉转化为铁的化合物含有氧化铁、氢氧化铁。
步骤的操作名称是 ______ 。
步骤中可用石灰水代替溶液，是因为其溶液中都含有 ______ 。
步骤中发生反应的方程式为，的化学式为 ______ 。
写出流程中盐酸与铁锈反应方程式 ______ 。
步骤中滤渣和氧化铁反应方程式为，基本反应类型为 ______ 。
实验中回收到铁的质量为，请比较与的大小，并说明理由。流程中各步骤充分反应，不考虑实验损耗
3.的资源化利用对实现碳中和至关重要，“人工合成淀粉”是其中一项前沿技术。利用光伏发电，通过水电解产生氢气，再利用催化剂将氢气、二氧化碳转化成甲醇。甲醇通过一系列步骤最终转化为淀粉。
下列有关的说法正确的是 ______ 。不定项
A.属于空气污染物
B.可用于灭火利用其物理性质和化学性质
C.光合作用是自然界消耗的主要途径
D.固体能用于食物保鲜
实验室制取的化学方程式为 ______ ，验满的方法是 ______ 。
以下是人工合成淀粉的简化流程图：
步骤中，二氧化碳与氢气在催化剂作用下生成甲醇和水，写出反应方程式 ______ ；
上述过程使用太阳能发电，水电解产生氢气，再合成甲醇，理论上可实现“负碳”排放，请分析其原因。
为比较自然光合作用与人工合成淀粉的效率，科研人员设计如下实验：
实验Ⅰ：将等量同种植物置于密闭光照箱中，测定浓度随时间的变化。
实验Ⅱ：在相同容积的反应器中，模拟人工合成淀粉过程，测定消耗速率。
数据记录如下表所示：
时间
自然光合消耗速率
人工合成消耗速率
从数据看，______ 填“自然光合”或“人工合成”在相同时间内消耗的效率更高。
若人工合成淀粉实现工业化，可能对农业生产带来的影响是写一点。
4.空气中的氧气来源
植物叶片通过光合作用合成有机物，并释放出氧气。自然界存在的三大循环是水循环、氧循环和碳循环。三种循环中有一种与另外两种有本质的区别，这种循环是 ______ ，说明理由 ______ 。
工业上从空气中分离氧气
在低温条件下加压，使空气变为液态，然后升温，使氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧。
分子筛制氧，空气经过分子筛时氮气大部分被吸附、氧气通过，获得高浓度的氧气。其微观示意图如图所示，请将如图方框补充完整。
实验室里常用“加热”或“催化”溶液分解制取氧气。
仪器的名称为 ______ 。
用制取氧气的反应方程式为 ______ ，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，装置组合可选用 ______ 填字母。
某兴趣小组查阅资料发现也能催化过氧化氢分解，小组成员提出猜想：温度升高，催化能力增强。该小组设计如下实验验证猜想。
实验序号 过氧化氢溶液 一定浓度硫酸铜溶液 水 水浴温度 分钟内生成氧气的平均速率分钟
小组同学认为实验实验的结果不能证明猜想成立，理由是 ______ 。
为验证猜想，补充实验实验，请完善实验的方案：硫酸铜溶液体积是 ______ 。
小组同学结合实验实验的结果判断猜想成立，其依据是 ______ 。
科学视野：人类对气体反应本质的认识，经历了漫长而曲折的探索过程。
世纪初，两位科学家对气体反应提出了各自的观点：
道尔顿：物质都由原子构成，原子不可分割。
盖一吕萨克：同温同压下，相同体积的不同气体含有相同数目的原子。
有人将上述两种观点结合，解释“体积氮气与体积氧气恰好反应生成体积一氧化氮”的实验事实，得出了“个一氧化氮分子由半个氧原子和半个氮原子结合而成”的结论。
你赞同这个结论吗？若不赞同，请运用所学知识解释该实验事实。
1.【答案】每氯化钠溶液中含有氯化钠不饱和 ；碳酸钾；低温下碳酸钾的溶解度更大，不易析出晶体；； 既能改良酸性土壤，又能补充钾元素，可作钾肥
2.【答案】吸附、 有水时氧气浓度降低，无水时氧气浓度基本不变；过滤；；；；；置换反应；，铁元素质量守恒，流程中铁的化合物最终被还原为铁且不考虑损耗
3.【答案】将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已满 ；利用太阳能这一清洁能源，且将二氧化碳转化为淀粉，实现了碳的固定 人工合成；节约耕地资源或缓解粮食危机等
4.【答案】水循环水循环主要是物理变化，而氧循环和碳循环主要涉及化学变化 长颈漏斗 缺少无条件下的对照实验，不能排除温度本身对过氧化氢分解速率的影响同温度下加入时过氧化氢分解速率更快，且温度越高，加入前后速率差异越明显 不赞同；因为和都是双原子分子，反应为，每个分子由个原子和个原子构成
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