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小升初语文练习卷（五）
时间：60分钟 满分:100分
题号 — 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、阅读下面的文字，按要求答题(共6分)
一条河流，隔开两片杉林，无尽地向远处伸展。木桥横垮两岸，桥拱与水中的侧影成了一轮满月。两岸的斜坡上也满是红褐色，将深冬 xuàn染得深 suì、古朴而悠长。近些，木桥码头傍水而建，几只横排卧在水面，静静地，似乎在整理那些洋溢着欢声笑语的回忆，又好似在蓄积来年春暖花香再度荡舟奋楫的激情。
1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。(4分)
xuàn 染 深 suì 傍 水而建 荡舟奋楫
2.画线语句中有一个错别字，请找出来并改正。(2分)
改为
二、熟记成语，完成练习(共5分)
1.东张西望(仿写)
2.欲速则不达(非四字成语)
3.卧薪尝胆(写主要人物)
4.虎头蛇尾(含生肖的成语)
5.泵(打一成语)
三、阅读下面的文字，回答问题(共4分)
①中国古典诗词凝聚了大量美好、文雅和高贵的文字。②它们是我们理解和传承中华优秀传统文化的桥梁，可以帮助我们抵达高远的境界。③我们应该好好朗读这些动人的文字。
1.第①句的主干是 (2分)
2.把第③句改为祈使句： (2分)
四、判断下列文学文化常识的正误，在括号里用“ ”或“×”表示(共4分)
1.西汉历史学家司马迁撰写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，是我国第一部编年体通史。 ( )
2.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。写《记承天寺夜游》时，作者正贬官黄州。 ( )
3.古诗中一些常用的意象，具有一定的比喻义，对后世诗作产生深远影响。如“采薇”比喻隐居不仕；“征蓬”比喻远行之人。 ( )
4.王维，字摩诘，唐代诗人。他的诗作色彩鲜明，意境恬淡。苏轼称赞他的作品“诗中有画，画中有诗”，所以后人称他为“诗魔”。 ( )
五、下面是某同学习作中的一个片段，其中有两个错别字和一个病句，请找出来并帮助他改正(共5分)
初中时，我对《社戏》是了解不深的。但课文里乘船观戏的插图，却给我产生了极为深刻的印象。一条小船沿着潺潺水道，穿梭于古老而悠长的水巷。于是从那时起，梦里水乡就时时招唤着我。如今我终于来到社戏故乡，一睹她的风彩。
1.改正错别字: , 改为 。(4分)
2.修改病句: (1分)
六、按要求完成句子排序(共3分)
下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )。
①原因何在
②而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。
③就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗
④恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。
⑤人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
A.⑤②①④③ B.⑤③②①④ C.③④①⑤② D.③①④⑤②
七、课文回顾，综合实践(共21分)
1.《北京的春节》是语言大师 于 1951年创作的一篇散文。作者用他朴素自然、充满浓郁“ ”的语言，为我们展开了一幅老北京的 。文中最能体现老北京春节习俗的三个高潮是 、 、 。(6分)
2.《鲁滨逊漂流记》的作者是 国的 。这部作品背后鲜明的时代烙印和《骑鹅旅行记》字里行间的 ，以及《汤姆·索亚历险记》中对 的向往与对 的讽刺，都需要我们慢慢去发现，去品味。(5分)
3.燕子去了， ；桃花谢了， ；杨柳枯了， 。(3分)
4.看到邻家兄弟为赡养父母一事而大打出手，我真想对他们说：“‘ ， 。’趁着父母健在，要及时行孝啊！”(2分)
5.老师经常教育我们遇事不必钻牛角尖，要学会变通，正如《周易》中所言： 。(1分)
6.从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话，各不少于20字。(4分)
A.走在小巷里 B.奔跑在田野上 C.看到公园里的花
我选择的情境是 。(填序号)
心情好：
心情不好：
八、读古文故事《两小儿辩日》，完成练习(共10分)
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如( )，及日中则如( )，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如( )，此不为近者热而远者凉乎 ”
孔子不能( )也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ”
1.在文中的括号里，填上恰当的字词。(2分)
2.读懂上面的古文，说说下列字词的意思。(4分)
(1)以: (2)日中:
(3)沧沧凉凉: (4)知:
3.用自己的话说说下面这个句子的意思。(2分)
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
4.“孰为汝多知乎 ”结合故事情节展开合理想象：文中的孔子听到两小儿的这句话时会怎么想或怎么说呢 (2分)
九、拓展阅读(共12分)
山西光村村居文化放异彩
梁 冬
①光村位于吕梁山脉姑射峰东南麓，是国家历史文化名城山西省新绛县的一个村落。其美丽的村名，有一段神奇的传说。相传，北齐时该地上空某夜倏显昼光，五彩缤纷，耀眼夺目，奇绝丽极。遂以吉兆上报朝廷，获名光村。早在新石器时代，这里就有人类繁衍生息，2011年被授予全国历史文化名村。
②有着 3000年辉煌历史的光村，经过历代村贤志士的不断创建与修葺，至 20世纪40年代，村四周的环境风貌已经形成了以肃穆雄伟的神庙结构为景点、护村林池为屏障的村文化长廊。
③光村深厚古老的文化积淀，还体现于巍然深厚的城垣堞门及城外的环城林。它们作为光村文化的载体，不仅具有为护村安民提供优良环境的物质作用，还是造就一代代光村优秀人才的文化基石。
④光村城垣呈正方形，东西、南北之长皆为一百二十丈。村围四周城垣完整，高约四丈，上宽九尺，车马可以环行。东、西城墙端南正北一线贯通，不留旁门，子午为轴，南北呼应。东、西二门又各分南、北城墙为三等份，其比例近似黄金分割。登立于村四周的城垣门标新立异，城门各有寓意。
⑤西北，乾元门。有两重含义：其一是追溯本村的起源；其二是强调这西北方向的重要。东南，继照门。继为续承，照是耀射。“继照”二字力沉千钧，任重百世。其含义十分明显：寄厚望于后昆，期可继承先祖之荣耀。东北，广汉门。广者宽大也，汉可解为汉朝或银汉。光村始建于北齐，可排除汉乾说，银汉即银河(天河)，又可引申为地上的江河。西南，大武门。提醒本村后辈，怀鸿鹄之大志，弃燕雀之小志，学有用之大技，干利国之大业，建为民之丰功。
⑥“地上文物看山西”，在三晋大地，要找出“王家大院”那样的豪宅大院户并非难事，但像光村这么多的豪宅大院集于一村之村，并不多见。
⑦因此，2008年，时任中国文联副主席冯骥才来光村感慨道：“没想到这里的文化遗产这么地道，这些是时间的产物，别看这些门楼已破败，但历史的价值都写在它的上面。”
⑧光村的民居院落以四合院居多，其中最为称奇的是赵家十八座院。该院始建于乾隆初年，建筑风格有四奇：奇一，大小院落 18座，一线建起，凡墙接处皆互相咬合绝无垂向接缝；奇二，不论面阔几间，皆用通檩；奇三，整个十八座院落院院有门；奇四，全院都是砖木结构，大院六座，都是四面插廊，檐下花板雕柱，刻工精致，或人虫鸟兽，或山水花木，呼之欲出。
⑨光村的院落各有别名，也从一个层面上体现了本村的民居文化，如横院里、南楼里、北楼里等。
⑩光村的村郊结构、城垣堞门、豪宅大院共同构成了光村特色的村居文化。而整个建筑的布局设计，更加全面地营造了“光村古民居文化”氛围，这种浓郁的文化环境在过去、现在和将来都是光村极为珍贵的文化财富。
(选自《人民日报·海外版》，有删改)
1.文章开头从有关村名的神奇传说谈起，有何用意 (3分)
2.第④段加点字“近似”能否删去 为什么 (3分)
3.第⑦段中画线句子有何作用 请简要分析。(3分)
4.阅读全文，你认为山西光村村居文化，对今天全国各地的新农村建设，在哪些方面有借鉴意义 (至少写出三点)(3分)
十、习作展示(共30分)
只是因为有了光，我们的大千世界才显得绚丽多彩，人间也显得可爱。光给我们以智慧，光给我们以想象，光给我们以热情……生命离不开光。光照亮大千世界，光照亮我们的心灵。
请以“他点亮了我心中的光”为题目，写一篇文章。
要求：①写一篇 600字以上的文章，文体不限(诗歌除外)；②书写整洁；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得抄袭和套作。
一、1.渲 遂 bàng jí 2.垮 跨
二、1.示例：左顾右盼 2.示例：独木不成林
3.勾践 4.示例：鸡飞狗跳 5.水落石出
三、1.诗词凝聚文字。
2.让我们好好朗读这些动人的文字吧！
四、1.×【解析】《史记》是我国第一部纪传体通史。
2. 3.
4.×【解析】后人称王维为“诗佛”。
五、1.招 召 彩 采
2.“却给我产生了极为深刻的印象”改为“却给我留下了极为深刻的印象”【解析】“却给我产生了极为深刻的印象”动宾搭配不当，可改为“却给我留下了极为深刻的印象”。
六、A【解析】⑤句指出人们喜爱观赏日出，②句则指出很少有人去流连观赏、吟咏描绘日落，两句之间形成对比，⑤句应排在②句之前；①句针对⑤句和②句的现象提出问题，④句则回答了问题，因此①句应排在②句之后，④句之前；③句紧承④句进一步阐述古人对日落的描绘。故正确排序为:⑤②①④③。
七、1.老舍 京味儿 民俗画卷 除夕 正月初一元宵节
2.英 丹尼尔·笛福 怀乡之情 自由 社会
3.有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候
4.树欲静而风不止 子欲养而亲不待
5.穷则变，变则通，通则久
6.示例:A
心情好：放学后，我蹦蹦跳跳地走在小巷里，轻快的脚步声和着小鸟的歌声，在巷子里奏出欢乐的乐曲。
心情不好：放学后，我垂头丧气地走在小巷里。巷子里阴沉沉的，仿佛没有尽头。
八、1.车盖 盘盂 探汤 决
2.(1)认为(2)正午(3)寒凉(4)同“智”,智慧
3.孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。
4.示例：是啊，我虽游历各国，自认为学识广博，但也不是什么都知道的，学无止境，我们都要不断学习。
九、1.引出说明对象，激发读者阅读兴趣。
2.不能删去。“近似”指相像而不相同，说明东、西二门又各分南、北城墙为三等份的比例与黄金分割的比例相像而不相同。如果删去就变成了和黄金分割比例相同，这就与事实不相符。“近似”体现了说明文语言的准确性和严谨性。
3.画线句子使用了作引用的说明方法，充实有力地说明光村村居文化历史悠久、文化价值大，激发读者阅读兴趣。
4.①保护当地文化遗产；②做好村庄规划改造；③建章立制，对主干道路、村庄道路、村内卫生进行集中治理；④充分发挥文化大院等设施的作用，引导村民学知识、学文化，过文明健康的生活。
十、略

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