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小升初摸底卷(二)
时间：120分钟 满分:120分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用(33分)
1.给下面加点字注音。(4分)
吐槽( ) 曲从( ) 挑剔( ) 羁绊( )
2.看拼音写汉字。(4分)
zhái( )韭菜 三 bù( )曲
草 jiān( )人命 哈 mì( )瓜
3.下列句中的加点词，使用正确的一项是( )。(3分)
A.我们来到郊外，登上开满野花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！
B.重庆市合川区三汇天然石林，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。
C.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！
D.只要你肯努力钻研，终会有登堂入室的一天。
4.古诗文默写。(6分)
(1) ，少壮工夫老始成。
(2)二十四桥明月夜， 。
(3)金樽清酒斗十千， 。
(4) ，下者飘转沉塘坳。
(5)三万里河东入海， 。
(6) ，望湖楼下水如天。
5.下列句子排序恰当的一项是( )。(3分)
①“晚来天欲雪，能饮一杯无 ”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
③一提到雨，也就必然的要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多
⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了
⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
A.③①⑥②⑤④ B.③⑤②⑥①④
C.③⑥①②⑤④ D.③②①⑥⑤④
6.下列说法中不正确的一项是( )。(3分)
A.“今天的青年，更能认识创新之于国家的意义。”这个句子的主干是“青年认识意义”
B.“振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构类型的短语。
C.“今天下午你是打球，还是游泳 ”这个句子的标点使用正确。
D.“每个人勇于开拓创新，‘中国制造’就能更上一层楼。”这是个假设关系的复句。
7.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )。(3分)
A.再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。
B.习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是中国共产党人崇高品格的写照。
C.大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D.美好生活是我们的追求，这“美”是什么 看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！
8.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，写出或改写平时所积累的名句，在“□”内对出下联。(3分)
上联：少小离家为异客
下联：
9.在括号内写出下面句子所用的修辞手法。(4分)
(1)可爱的猫咪，在我的稿纸上踩出了几朵小梅花。 ( )
(2)看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。( )
(3)你不用怕他，到时候我们亲自去找那个歪嘴巴算账。( )
(4)轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 ( )
二、阅读理解(57分)
(一)【哲理散文】现代文阅读(21分)
淡 竹
①初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。他是竹——植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。
②稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满志；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置；兰花三七，极像薰衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心有肺，挣脱着随波逐流的命运；被践踏的草，总是第一时间奋力挺直腰杆，挂着最底层最灿烂的笑；贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边噬血，一边甜言蜜语……几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！入世让它们踌躇满志，灿烂而虚无的诱惑令它们不惜一切、倾其所能。甚至动物，几只小老虎，眼睛都未睁开，拼命争抢着妈妈的乳头。甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望。日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样
③他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机——要将每一条根都变成利爪，抓住土壤，变成屈曲盘桓的藤萝，向百鸟献媚，与昆虫讲和，向风霜妥协，对强加在身上的种种不公委曲求全，才能安身立命，才有飞黄腾达的可能。
④可是，他的骨节生来就是直的，他不能弯腰。因为他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。
⑤真是空的吗 不。那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有本性上的宽容与谦逊，也有人生一世草木一秋的豁达睿智。他与周围无数青光绿影的好友促膝长谈、开怀畅饮，在鸟儿偶尔驻足的呢喃和清风明月的和唱中，笑忘功名利禄、荒芜繁杂，每一秒时光都格外静谧而美好。那一节节空缺里，是永远的满盈。
⑥更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子中的最淡的颜色——淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。
⑦他可以很入世。生可以防风，成前，美化环境；死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席、竹桌、竹椅、竹篮。他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁往来天地之间，优雅散淡而隽永。当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝干向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身，兼爱天下。
⑧他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”。他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。他是文天祥，“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”。他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”。他是疯疯痴痴的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。他是岳飞、辛弃疾，他是中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达”……
⑨他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子；奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。
⑩于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。
10.第②段突出了所写事物怎样的共同特点 描写这些事物有什么作用 (6分)
11.文中竹“直”“空”“淡”三者之间的关系是什么 (4分)
12.第⑧段写了李白等人及其诗文名句，能否把这段内容删掉 为什么 (4分)
13.本文写“竹”，为什么用“他”来代称 (3分)
14.本文语言形象优美、含蓄隽永，试举一例并加以赏析。(4分)
(二)【感物抒怀】现代文阅读(20分)
三分春色一分愁
①冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的——春，似一位多情美丽的小姑娘，浑身带着一种惹人的诱惑、妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！
②她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情，使枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，没有春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢！
③“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处好像失去了什么，而究竟失去了什么呢 我亦茫然。
④傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵茵的草坪上，凝视着蔚蓝的苍穹，几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……
⑤我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
⑥吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语，仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子。吹吧，吹醒还在沉睡的人们吧！
⑦暝色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧 然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处
⑧这时，一对情侣踏着夕阳余晖，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢
⑨春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里寻觅呢！
⑩于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁……”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢
15.文章把春色和心绪融为一体，结合全文理解文章标题“三分春色一分愁”中“愁”的具体含义。(3分)
16.文章极力铺陈春的诱惑、春的温情、春的云霞、春的晚风，其作用是什么 (5分)
17.“我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。”句中加点的词用得好，为什么 (6分)
18.说说作者写“倦鸟投林”“牧童归家”的意图。(6分)
(三)文言文(16分)
曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，系人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。
(选自张光祖《言行龟鉴》)
19.解释文中加点的词语。(6分)
(1)尝曰( )
(2)吾为将( )
(3)其所居堂屋敝( )
20.用现代汉语解释文中画线句。(4分)
时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
21.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么 (3分)
22.文章通过 、 这两件事刻画了曹武惠王“ ”的德行。(3分)
三、写作训练(30分)
11到 12岁，正值翩翩少年时，请你以“少年的模样”为题，写一篇记叙文。不少于450字。
一、1. tǔ qǔ tì jī
2.择 部 营 密
3. D【解析】A项，“沧海桑田”的意思是大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。句中用来形容山下的景色，使用不正确。B项，“别具匠心”的意思是另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。此处用来形容自然景观，使用不正确。C项，“本色当行”的意思是做本行的事，成绩十分显著。句中用来形容面对歹徒时的表现，且并未提及“他”是制服歹徒的专业人士，使用不正确。D项，“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。句中用来形容通过努力钻研，最终会达到更高的水平，使用正确。故选 D项。
4.(1)古人学问无遗力(2)玉人何处教吹箫
(3)玉盘珍羞直万钱(4)高者挂罥长林梢
(5)五千仞岳上摩天(6)卷地风来忽吹散
5. A【解析】文段借诗句描写江南的雪景，因此除去总领句与结尾句之外，可以按照诗句描写雪景的时间顺序排列剩下的句子。其中句①是通过诗句描写江南日暮时的雪；句②是通过诗句描写江南雪夜，更深人静后的雪；句③为总领句；句④为总结句；句⑤是通过诗句描写雪后第二天早晨的景象；句⑥是通过诗句描写稍晚时雪月梅冬宵三友的景象。因此按照顺序排列应为③①⑥②⑤④。故选 A项。
6. B【解析】B项中，“振兴中华”是动宾短语，“声名狼藉”和“衣冠楚楚”是主谓短语。因此三者并不是同一结构类型的短语。故选 B项。
7. D【解析】A项，倒装式感叹句只在句末用感叹号，感叹号应放在“同学们”和“老师们”的后面；B项，引用的句子不独立成句，是句子的一部分，应去掉“我将无我，不负人民”前的冒号；C项，节目名称应该使用书名号，应把双引号改为书名号。故选 D项。
8.示例：老大回乡成新人【解析】阅读题干，观察上联，会让人联想到诗句“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，因此根据这两句诗，“少小”相对应的词为“老大”。结合题干宋楚瑜回到了家乡，因此和“离家”相对应的词为“回乡”。离家后“为异客”，现在回乡后变成一个新人，因此和“为异客”相对应的词为“成新人”。
9.(1)比喻(2)通感(3)借代(4)反复
【解析】通读四句可知，(1)句把小猫的脚印比作“小梅花”，运用了比喻的修辞手法；(2)句通过视觉“看见这样鲜绿的麦苗”引发嗅觉“嗅出白面包子的香味”，使用了通感的修辞手法；(3)句用“歪嘴巴”来指代某个人，通过特征来代替人名，运用了借代的修辞手法；(4)句中多次出现“轻轻的”，通过不断重复加强了句子的节奏感和情感表达，运用了反复的修辞手法。
二、(一)
10.共同特点：有无穷的欲望，难以抵挡灿烂而虚无的诱惑。作用：为下文写竹作铺垫，反衬出竹高洁的品质。【解析】本题考查内容理解。结合第②段可以看出，作者笔下的这些事物都有着各种各样的强烈欲望和对世俗成就的追求，它们不惜一切、倾其所能地展现自己的生命力，如开花、结果等，甚至动物和千年古井也充满了欲望和活力 淡竹在充满欲望的世界中显得尤为独特和淡泊。通过描写这些充满欲望和生命力的植物和动物等，为后文对淡竹的深入描写和赞美作铺垫，反衬出淡竹(主角)与众不同的特点和品质。
11.“直”是外在形态，“空”是内在特质，“淡”是品质精神。三者之间相互依存，缺一不可，构成了竹。
【解析】本题考查内容理解。“直”描述了竹子的外在形态，其挺拔、直立的特点给人以正直的印象。这是竹子作为一种植物的基本属性，也是人们对其最直观的感受。“空”则揭示了竹子的内在特质。竹子内部是空的，这种“空”并非空洞无物，而是一种虚怀若谷、包容万物的精神境界。它是竹子能够坚韧不拔、屹立不倒的根源所在，也是竹子能够与世无争、淡泊名利的内在原因。这种“空”是竹子作为植物中的另类的本质特征。“淡”则是对竹子品质的一种升华和提炼。它不仅指竹子颜色的淡雅，更指其性格的淡泊名利、与世无争。这种“淡”是竹子在“直”和“空”的基础上，经过岁月的洗礼和自然的磨砺而形成的一种高尚品质。它是竹子能够超越世俗，达到一种精神自由的境界的体现。竹子的“直”“空”“淡”三者之间相互依存、相互促进，共同构成了竹子独特而深刻的内涵和品质。
12.不能。因为这段由写竹到写人，拓宽了文章思路，体现了散文“形散神不散”(“形散神聚”)的特点，同时深化了文章的主题。【解析】本题考查句段作用。解答本题需先明确自身观点，并了解散文文体的特点。散文最突出的特点是“形散神不散”(“形散神聚”)，作者在第⑧段中借物喻人，借竹表达对人的赞美，而这些内容正是由写竹到写人，既丰富了文章内容，又体现了散文的文体特点，更进一步丰富了“竹”的内涵，深化了文章的主题。
13.运用拟人的修辞手法，表达了作者对淡竹品质的崇敬和赞美。(意思对即可)【解析】本题考查人称的作用。竹为物，用“他”而不用“它”，这很明显是运用了拟人的修辞手法，将竹看作是高尚的人，表达了作者对淡竹品质的崇敬和赞美，使文章亲切有感，有利于抒发情感。
14.示例：“几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！”这句话运用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地表现了百草原里的其他植物面对灿烂而虚无的诱惑要实现自我价值的强烈愿望。(言之有理即可)【解析】本题考查语言风格。解答本题具有一定的自由性，可以根据自己的特长选择合适的语句进行赏析。例如选取具有明确修辞手法/写作手法的语句，赏析作者使用了怎样的修辞手法/写作手法，表现出了…….表达了作者怎样的思想感情
(二)
15.对故乡的思念引发的愁绪。 【解析】本题考查标题含义。文章首段提出春“迎面姗姗而来”，以此奠定文章的主要内容是写春，而接下来的文段都在描写春的风姿绰约。最后一段则升华了主题，因为看到了书里写的“三分春色一分愁”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心”这些话，从而勾起了自己的思乡情，即作者的“愁”。
16.用美好的春景反衬出“我”对故乡的缕缕惆怅和莫名空虚。(意思对即可)【解析】本题考查内容理解。整篇文章都在描绘“春”，并极力渲染春景的美好，表面正看是在写景，但实际上是在抒情。作者所描绘的春景越美丽，那么作者的思乡之情就越浓烈。这是用作者看到的、想到的“春”的美好反衬出作者内心的惆怅、伤感与思乡之情。据此分析概括作答即可。
17.加点词“轻抚”运用了拟人的修辞手法，从触觉的角度写出了晚风的轻柔与美好，表现出作者对晚风的无限依恋。【解析】本题考查词语赏析。“轻抚”一词有温柔之意，指轻轻地按着，一般是指人特有的动作。题干中的“让柔和的晚风轻抚着鬓角”一句运用了拟人的修辞手法，写出了晚风的温柔，也是因为“我”内心对晚风的依恋，才觉得其温柔无比。
18.作者触景生情，由这两幅画面引发出对故乡无比思念的愁绪。它们是作者抒发感情、表达主题思想的引子。【解析】本题考查写作意图。文章第⑦段描写倦鸟在黄昏时投林、牧童横坐在牛背上归家的情景，意味深长，耐人回味。表面上是在讲黄昏时鸟儿回到了森林，牧童也回到家的和谐安详的场景，实则写“我”内心对倦鸟可以投林、牧童可以归家的羡慕之情，是引发“我”思乡愁绪的引子，为作者表达自己的思乡之情作了铺垫，从而引发作者“我将归焉何处”的疑问。
(三)
19.(1)曾经(2)担任、充当(3)住处
20.这个时节正好是冬天，墙壁与瓦石之间，有许多虫子在这里冬眠，不可以伤害它们的生命。
21.点明人物身份，为下文作铺垫，反衬出他“仁心爱物”的德行。【解析】本题考查句段作用。文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，点明了他的身份，作用是为下面的内容作铺垫，反衬他“仁心爱物”的德行。
22.不以个人喜怒杀人 冬日不修敝屋 仁心爱物
【解析】本题考查内容理解。结合曹武惠王说的两句话可知，本文写了曹武惠王不以个人喜怒杀人及冬日不修敝屋这两件事。通过“其仁心爱物盖如此”可知，表现了他“仁心爱物”的德行。
三、略

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