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2026年陕西省中考化学学业水平模拟试卷（C卷）
一、选择题
1.下列物质的化学式与分类对应正确的是( )
A. 盐 B. 单质 C. 氧化物 D. 碱
2.诗词是中华文化的瑰宝。下列诗词中，体现了化学变化的是( )
A. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休 B. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来
C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D. 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘
3.年中国水周主题为“国家水网世纪画卷”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是( )
A. 工业废水直接排入河流
B. 农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌
C. 建设海绵城市，实行雨污分流
D. 将生活用水、地表雨水分类处理
4.在跨学科实践活动“探究溶液酸碱性对紫甘蓝汁颜色变化的影响”中，下列实验操作规范的是( )
A. 量取酒精 B. 过滤浸出液
C. 倾倒浸出液 D. 滴加稀盐酸
5.近日，科学家研发出一种以锰为基础的新型催化剂，可高效将二氧化碳转化为储氢材料。锰在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是( )
A. 锰原子的核电荷数为
B. 属于非金属元素
C. 处的符号为
D. 相对原子质量为
6.下列对事实的微观解释错误的是( )
选项 事实 微观解释
通过气味辨别氮气和氨气 分子是运动的，不同分子的性质不同
氢气在氧气中燃烧生成水 在化学变化中，分子种类发生改变
金刚石和石墨物理性质有很大差异 碳原子排列方式不同
酸溶液都能使紫色石蕊溶液变红 酸溶液中都存在酸根离子
A. B. C. D.
7.设计如图装置探究空气中氧气的含量。实验时推入适量热水，白磷燃烧。冷却至室温，注射器中部分水被吸入容器。已知着火点：白磷，红磷。下列说法正确的是( )
A. 反应后天平示数发生变化
B. 实验后容器内剩余气体主要是
C. 实验后容器中水的体积约占
D. 将白磷换成红磷实验现象相同
8.进行氢氧化钙的复习时，同学们在实验室进行了图所示实验，氢氧化钙固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )
A. 图中加入后试管中溶液变为不饱和溶液
B. 升高温度可以增大氢氧化钙的溶解度
C. 时，氢氧化钙饱和溶液的溶质质量分数为
D. 实验中将氧化钙换成氢氧化钠，试管中会出现白色浑浊
9.下列实验方案能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
区分棉纤维和羊毛纤维 观察颜色
除去炭粉中的氧化铜粉末 加入过量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
检验中是否混有 点燃，火焰上方罩干冷烧杯
除去中混有的 将混合气体在氧气中点燃
A. B. C. D.
二、非选择题
10.科技改变生活，化学赋能未来。
万物皆可“织”，个废旧塑料瓶抽出的涤纶丝，就可织成一件男士恤。涤纶属于 填“有机合成”或“无机非金属”材料。
液氮是常用的冷冻麻醉剂。在液氮创造的低温环境下切除病灶，能有效防止病灶处发生氧化或感染，这是利用氮气 的性质。
化学物质吡唑啉是生产可折叠手机柔性屏幕用到的重要物质，其化学式为，吡唑啉中碳、氢原子个数比是 。
11.化学与人类生活息息相关，请回答下列问题：
为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，酱油里的“铁”主要以亚铁离子 填符号形式被我们人体吸收。
我国货运飞船“天舟”预计年底实现首飞。飞船可为航天员输送食物，请写出一种富含蛋白质的食物： 。
精准扶贫使农村生活发生了翻天覆地的变化，广大农村地区也使用上了清洁的天然气作为燃料。天然气使用后关闭阀门即可灭火，其灭火原理是 。
化肥对粮食的增产有着非常重要的作用，其中氮肥是种植水稻过程中常用的肥料。生产氮肥往往要先制取氨气，下图是在密闭容器中进行反应制得氨气的微观示意图，参加反应的氮气与氢气的质量比为 。
12.年月，新疆启动百吨级“液态阳光”工程，该工程通过太阳能发电电解水制氢气，再将氢气与捕集的二氧化碳在催化剂作用下合成甲醇和另外一种物质，助力“碳中和”。请结合下列化学视角回答问题：
能源分类视角：甲醇属于 填“可再生”或“不可再生”能源。
化学变化视角：二氧化碳和氢气合成甲醇的化学方程式为，的化学式为 。
写出一种实验室捕集二氧化碳的化学方程式： 。
13.国家大力推行家电以旧换新。大部分家用旧电器的电路板中含有包括铁、铜、镍、金等在内的多种金属单质，小组同学在实验室采用特定工艺流程初步分离这些金属，步骤如下图所示。已知：能在酸性溶液中稳定存在。
回答下列问题：
操作、是______ 。
电路板中金属与过量稀硫酸反应的化学方程式为______ 任写其一。
从该流程中可以得出铁、铜、镍的金属活动性由强到弱的顺序是______ 。
14.时，将一定质量的、溶液恒温蒸发水，蒸发水的质量与析出晶体的质量的关系如图所示。回答下列问题：
时，将溶液蒸发水析出晶体 。
蒸发水前，溶液是 填“饱和”或“不析出饱和”或“不能确定”溶液。
时，溶解度 填“”或“”或“”。
已知是或中的一种，小敏同学对该物质进行了如图所示实验，据图回答问题。
是 ，中的溶液要达到饱和状态还需加入的质量是 。
15.物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由、、、和五名“队员”组成，比赛中，由“队员”发球，“队员”间传接球，最后由丁位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示，图中连线物质间能发生反应。已知丙与丁两位“队员”反应能生成气体，请回答下列问题。
乙与丙“队员”反应的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型为 。
甲与乙“队员”反应的现象为 。
16.制取气体是初中化学实验的重要内容，请根据要求回答下列问题：
写出标有序号的仪器的名称：______ 。
实验室利用过氧化氢制取氧气的化学方程式：______ 。
实验室若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选择装置的连接顺序为______ 。
用装置进行铁丝在氧气中燃烧的实验，瓶底放少量水的目的是______ 。
17.化学项目小组的同学为验证碳酸钠的化学性质，设计了如下实验装置，操作如下：
关闭打开并向碳酸钠溶液中加入稀盐酸，右侧烧杯中的实验现象为______ 。
关闭打开，三颈烧瓶中的溶液进入左侧烧杯中，反应后烧杯中有大量白色沉淀，写出左侧烧杯中发生反应的化学方程式：______ 。
项目小组同学欲探究反应后左侧烧杯溶液中溶质的成分，设计并做了如下实验：
【查阅资料】溶液呈中性。
【提出问题】反应后左侧烧杯溶液中溶质的成分是什么？
【猜想假设】
猜想一：；猜想二：、；猜想三：______ ；猜想四：、、。
【交流讨论】
小组同学一致认为猜想四错误，理由是______ 。
【设计实验】
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量左烧杯中上层清液于试管中，加入酚酞试液 ______ 猜想二成立
【废液处理】
实验结束后，将所有物质倒入同一个废液缸中，白色沉淀的量明显增多，原因是______ 。
【反思评价】
在设计实验的过程中，为了探究猜想二成立，实验步骤中的酚酞试液还可以用下列试剂中的______ 填字母代替。
稀盐酸
氧化铁
氢氧化钡溶液
硝酸钙溶液
18.海洋中蕴含着丰富的资源，为测定从海水中获取的固体样品杂质为中的质量分数，某化学小组的同学取该样品，置于干净的烧杯中，加入蒸馏水，使固体样品完全溶解，再向所得溶液中逐滴加入溶质质量分数为的溶液，生成沉淀的质量与滴入溶液的质量关系如下图所示：
恰好完全反应时消耗氢氧化钠溶液的质量为______ 。
该固体样品中的质量分数。写出具体计算过程
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】有机合成
化学性质不活泼
：

11.【答案】
鸡蛋答案不唯一
清除或隔离可燃物
：

12.【答案】可再生
答案不唯一

13.【答案】过滤 或
14.【答案】
饱和

15.【答案】
复分解反应
产生蓝色沉淀，溶液蓝色逐渐变浅或变为无色

16.【答案】水槽 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底
17.【答案】澄清石灰水变浑浊 、 与沉淀不能共存，若溶液中有，白色沉淀会溶解消失 溶液由无色变为红色 左侧烧杯内碳酸钠溶液与右侧烧杯内氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀
18.【答案】
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