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① 小升初模拟卷
时间：70分钟 满分：60分
题号 一 二 三 总分
得分
一、选择题(18分)
1.下列各组词语中没有错别字的一项是( )。(3分)
A.翻箱倒柜 望远境 清脆 蒸融
B.焉知非福 顺时针 书籍 严竣
C.万不得已 水浒传 苦刑 惆怅
D.通宵达旦 炊事员 辟静 恐怖
2.对下列句子中加点的字词理解正确的一项是( )。(3分)
A.“真理诞生于一百个问号之后”中的“一百”是指数量100。
B.“我们为人民而死，就是死得其所”中的“死得其所”是指死在所住的地方。
C.“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”中的“故”指故事。
D.“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧”中的“回去”是死去的委婉说法。
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )。(3分)
A.两位阔别多年的老朋友在异国他乡萍水相逢，又是握手又是拥抱，别提有多高兴了。
B.北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫都隐姓埋名，到处呈现出一片衰败的景象，准备迎接漫天飞雪的寒冬。
C.雾霾治理既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力才能取得成功。
D.西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。
4.在下面句子中填上关联词语，最恰当的一项是( )。(3分)
青海高原环境恶劣，这株柳树 没有抱怨命运。它 以超乎想象的毅力和韧劲生存下来， 成了高原上一番壮丽的风景。
A.无论……都…… 即使……也……
B.即使 也 不仅……还……
C.既然……就…… 虽然……但是……
D.不仅……还…… 因为……所以……
5.下列句子中没有语病的一项是( )。(3分)
A.为了培养学生的生活技能，学期末，举办了一场别开生面的生活技能大赛。
B.有人说，人只有到了中年之后，才能深切地体味到人生的意义、责任和问题。
C.教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。
D.为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国，海关应严格排查入境人员。
6.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是( )。(3分)
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的中华文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ,流出了 。
A.黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B.灿若明珠的黄河古文化 浸无边际的黄土地 黄皮肤人的群落
C.漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落
D.漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化
二、填空题(20分)
7.看拼音写词语。(每字0.5分，共计8分)
bào yuàn xuán yá qū fú páo xiào
péng pài kāng kǎi chú fáng dàng yàng
8.感受经典诗文的魅力。(每空1分，共计12分)
(1)明朝名臣于谦所作的《 》和清朝书画家、文学家郑燮所作的《 》，都是托物言志的诗，其中“粉骨 , ”和“千磨 , ”都是诗人直抒胸臆，用来表明自己磊落刚烈、不屈不挠、高风亮节的品格的名句。
(2)汉乐府《长歌行》中的“百川东到海， ， ”借流水鼓励青年人要珍惜时光，发奋努力，不要等老了再后悔。而苏轼《浣溪沙》中的“谁道 ! ”同样借流水感叹光阴易逝，但却表现了词人不服老，不怕老，催人自强，老当益壮的志气
三、阅读理解(22分)
(一)【自然奥秘】阅读文章，回答问题。(10分)
母亲之躯(节选)
①雪灾结束后，荒漠上的积雪在融化，春天终于来临了。
②沙漠不比雪山寒冷，在春天里温度上升一分，积雪就会融开一尺，荒野上慢慢地便露出绿的生机。春天也是接羔的季节，让牧人们每天又惊又怕。因为母驼到了临产期，肚子会一阵一阵地疼痛，它们便不会在一个地方老实待着，而是要在旷野上颠簸奔跑，想让肚子里的胎儿遭受颠簸而快些出生。所以，母驼往往是在牧人找不到的地方独自产下幼驼。这是它们的习性，主人除寻找它们外别无选择。
③这时候麻烦就来了。托拜阔拉沙漠草场上有很多长眉驼的天敌，其中最可怕的是狼。狼生性粗野，是食肉欲望最强烈的动物。到了母驼产春羔的季节，那些饿了一个冬天的狼终日在草场上游荡，嗅到母驼生殖的气息后，便远远地窥视，等待着出击的时机。
④牧民叶赛尔曾好几次经历过这样的事。2003年春末，长眉驼群里有一峰毛色灰白、瘦骨嶙峋的母驼要分娩。阿吉坎老人认为它产下的会是两峰毛色如雪的白色幼驼，但大家不相信他的话，因为它的皮色像一团乱七八糟的、沾着灰尘的抹布。哈萨克族有一句谚语“猎人的儿子会造子弹”，说的是种族遗传的事 那峰老母驼的毛色如此不好，怎能生出两峰毛色如雪的幼驼呢
⑤分娩的两天前，那峰母驼出走，在离家十几千米的一块大草滩上抽搐着卧倒了。整整两天两夜，它在那里抽搐着嘶吼，身子下的那块草皮都被磨秃了。它的嘶叫声让人联想到女人光荣地成为母亲的一刻。但任凭它如何嘶吼，草场上寂静无声，只有巨大的黑暗从四下里潜来将它遮蔽。最后，它扬起挂满污浊汗水的头，用尽全身的力气大吼一声，两块湿乎乎的血块重重地落在了地上。两个
新生命诞生了
⑥这时候，两天来始终跟踪它的一只饿狼逼近了 当浑身虚弱的母驼歪着身子，从地上创出一蓬粗大的骆驼刺埋头大嚼时，狼集中了它所有凶残的野性、敏捷地扑过来一口咬住了它的臀部，这时，它已没有力气扬起后蹄。狼开始撕咬它的躯体，它流着泪把两峰刚刚降生的幼驼护在了身子底下。
⑦待阿吉坎和儿子赶到时，那峰刚刚做了母亲的长眉驼，身子已被狼啃吃了一小半，而且已死去多时了。阿吉坎把母驼的身子翻转过来，奇迹发生了，两峰幼驼迎着晨曦颤颤巍巍地站起来，毛色洁白如雪。再看那峰母驼，它死去的时候脸上很平静，没有丝毫挣扎的痕迹。
⑧我感慨万分，母驼就是以这样的方式，在我心中树立了一位母亲的形象。
⑨我跟着叶赛尔来到屋子后面的驼群里，寻找那两只毛色纯白的长眉驼。在这样庞大的白色长眉驼群中，我认不出哪两头是它们的母亲用生命保护下来的长眉驼。叶赛尔走到一峰面向夕阳，看上去有些傲慢的长眉驼跟前，喉咙间发出一声低低的呼唤声，用手抚摸着它的腿，似乎要让它听从他的话。这峰长眉驼太高大了，已经习惯了享受这个地方被抚摸的慰悦感。所以当叶赛尔抚摸着它的腿时，它微微闭上了眼睛。叶赛尔说：“它就是那两只幼驼中的一只。它也快要做母亲了，你看看它的肚子，鼓鼓的。”
⑩这时，太阳就要西沉了，空气中透着些许凉气，有一道夕光射到了它的腰身上，一层纯白的、微微透明的光晕映照着它俊美的体形。它猛一甩头，就在这道夕光中弯下了修长的脖颈，用一双在浓密的睫毛下颇为含情的、琥珀似的大眼睛望着我，然后缓缓扭转脖颈，把柔软的嘴唇触到了叶赛尔的肩头，使自己变成了一座雕像。
我心中泛起一阵颤抖，眼前的这一幕让我相信，在这家人和长眉驼之间，并不仅仅是如此亲密的关系，在这颇为动人的一幕背后，还有着更为感人的人与长眉驼互相依存的生命故事。也许正因为有了这样的依存，人与长眉驼才能够很好地在这里生存下去。
后来，再次见到阿吉坎时，我问他：“你怎么知道那峰长眉驼产下的就一定会是毛色纯白的幼驼呢？”他微微一笑说：“这很简单啊，我的记忆不会骗我，那峰母驼刚生下来的时候，毛色也是这种高贵的白色。”
(选自《意林》2018年第11期，有删改)
9.第⑩段中对幼驼的动作、神态描写，有怎样的表达效果 (3分)
10.文章最后一段看似多余，能否删去 请说说你的理由。(3分)
11.读了这篇文章你有哪些感触 请结合文章内容简要谈谈。(4分)
(二)【美好品质】阅读文章，回答问题。(12分)
装满昆虫的口袋
①1823年 12月 22 日，著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小虫子非常( )。
②一天傍晚，暮色笼罩了田野，父母忙完农活正要回家，却发现法布尔不见了。他们不由得着急起来，在田野上边跑边呼喊儿子。
③“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”母亲一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉母亲，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。
④八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或者蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
⑤有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
⑥夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。
⑦“你这可恶的小傻瓜！”法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地( )他，“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，捡这些没用的玩意儿！快给我扔了！”母亲也在一旁( )：“捡石子干什么 撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢！”
⑧法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。可是父母的斥责丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。
⑨正是这种对昆虫的( )，把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多的昆虫。
12.选择合适的词语填入文中的括号里。(2分)
责骂 嗔怪 痴迷 着迷
13.联系语境，选择引号的正确用法，将正确选项填到括号里。(2分)
(1)现在，他终于找到了这位“歌唱家”。 ( )
(2)以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”。( )
A.表示直接引用的话
B.表示着重论述的对象
C.表示具有特殊含义的词语
D.表示讽刺或否定的意思
14.文中的两个事例有详有略，请简要概括。(每个事例不少于 20个字)(2分)
详写的一件事： 。
略写的一件事： 。
15.文中多次提到法布尔的衣袋，这样反复写的好处是什么 (2分)
16.爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”请结合文章和自己的经历谈谈你对这句话的理解。(不少于60字)(4分)
一、1. C【解析】A项,“望远境”的“境”应为“镜”;B项,“严竣”的“竣”应为“峻”；D项，“辟静”的“辟”应为“僻”。故选C项。
2. D 【解析】A项,“一百”指很多,不是数量100;B项，“死得其所”指死得有价值；C项，“故”指的是“缘由、原因”。故选 D项。
3. D【解析】A项，“萍水相逢”比喻与不认识的人偶然相遇。这里用来修饰阔别多年的老朋友，对象错用。B项，“隐姓埋名”指隐瞒自己的真实姓名。这里用来形容昆虫在寒冬的状态，不恰当。C项，“一挥而就”形容写字、写文章、绘画很快就完成了。这里用来形容紧迫的任务和艰巨的工程，不恰当。D项，“纷至沓来”指纷纷到来；连续不断地到来。这里形容游客纷纷来到西湖欣赏美景，使用正确。故选D项。
4. B【解析】第一句“高原环境恶劣”是条件，“没有抱怨命运”是结果，所以选择表示假设关系的关联词“即使……也……”；第二句是递进关系，用“不仅……还……”。故选 B 项。
5. C【解析】A项，成分残缺，应在“举办”前加“学校”；B项，语序不当，应该是先“问题”，再“责任”，最后“意义”；D项，否定不当，应删去“防止”或“不”。故选C项。
6. D【解析】语段主要介绍黄河的重要作用。根据选项来看，应该是先有土地，再有人群，最后才有文化。故选 D项。
二、7.抱怨 悬崖 屈服 咆哮 澎湃 慷慨 厨房荡漾
8.(1)石灰吟 竹石 碎身浑不怕 要留清白在人间万击还坚劲 任尔东西南北风
(2)何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲 人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
三、(一)
9.写出幼驼与人之间的和谐相处、关系亲密的动人情景，表达了作者对人与动物相互依存的生命故事的赞美之情。
10.不能删去。这一段有两个作用，一是照应了前文阿吉坎老人对母驼将产下白色幼驼的说法，使文章结构严谨；二是写出了阿吉坎老人对骆驼的关心关爱，突出了人与动物相互依存、亲密美好的生命主题。
11.示例：母驼用自己的身躯保护了幼子的生命，这种母爱的天性令人感动；牧民对骆驼的关心与呵护令人感动；长眉驼对叶赛尔的信任、依恋，他们之间的亲密美好、相互依存让人感动。
(二)12.着迷 责骂 嗔怪 痴迷
13.(1)C (2)D
14.法布尔在放鸭子时花费更多时间观察、捕捉虫子，即使遭到父母的责备，也没有改变对昆虫的喜爱和痴迷
法布尔在花丛里追逐一只“纺织娘”，完全沉浸其中以至于忘记了回家的时间
15.照应题目；突出法布尔对昆虫的喜爱、痴迷。
16.示例：法布尔对昆虫的兴趣让他成为著名的昆虫学家，说明兴趣是让我们获得成功的一个要素。兴趣可以促使一个人主动地去学习和探究。有了兴趣，自己在学习或工作时就不再是枯燥和乏味的，它会让人沉迷其间，乐此不疲。弹钢琴是我的兴趣爱好，每个周末我都主动去上培训班，一点都不觉得累。

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