资源简介

2025-2026学年度第二学期
九年级历史质检练习（一）
（范围：九年级上册，九下1-19课时间：80分钟满分：100分）
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个正确答案，请把正确答案填在相对应的答题卡上。）
1. 公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定（ ）
A. 强调君权来自神授 B. 规范古希腊的合法统治
C. 标榜古罗马军事成就 D. 宣示古巴比伦国王权威
2. 罗马法已经明确了“公平价格”和“合法价格”的概念，强调市场价格应该通过供需关系形成，而非通过人为操纵，这使得市场的各方都能够在公平的基础上进行交易。这说明罗马法（ ）
A. 有利于维护社会经济秩序
B. 形成了完整的法律体系
C. 对后世法律制度影响巨大
D. 是世界上第一部成文法
3. 有学者认为，直到13世纪，拜占庭人才被迫接受如下现实：他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义，这可以用来说明（ ）
A. 皇帝的权力居于法律之下 B. 地中海地区出现资本主义萌芽
C. 拜占庭帝国实力被严重削弱 D. 奥斯曼帝国灭亡西罗马帝国
4. 有同学查阅资料发现，阿拉伯学者花拉子米的《代数学》曾在欧洲大学长期用作教材，哥白尼《天体运行论》也引用了阿拉伯天文学数据。这可以佐证阿拉伯帝国（ ）
A. 建立起辽阔疆域 B. 推动天文学诞生 C. 热衷于对外扩张 D. 沟通东西方文化
5. 文艺复兴时期文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界：薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了许多风趣幽默的故事；达·芬奇的《蒙娜丽莎》中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗教堂巨幅画《创世纪》中的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。此现象说明（ ）
A. 文学艺术家缺乏艺术的想象力 B. 宗教信仰失去了其神圣地位
C. 文学艺术家多出身于平民阶层 D. 文学艺术家深受人文思想影响
6. 欧洲近代某航海壮举使对地球面积和形状的争论就此永远终结，为地球“下面”的另一边是否有人类存在的学术界争论画上了句号。这个航海壮举是（ ）
A. 哥伦布发现美洲 B. 迪亚士到达非洲好望角
C. 达·伽马到达印度 D. 麦哲伦船队的环球航行
7. 下表整理了欧洲某国在殖民地的部分经济活动记录，据此判断该国应是（ ）
时间 地点 行为
16世纪中期 美洲秘鲁 强迫印第安人开采波托西银矿
16世纪后期 菲律宾马尼拉 建立中转站，开展跨太平洋贸易
17世纪初期 美洲加勒比 建立甘蔗种植园，使用奴隶劳作
A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 荷兰 D. 英国
8. 有学者认为，17世纪末的英国“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首。然而，实际权力结构却发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这说明英国（ ）
A. 建立了民主共和制度 B. 国王已“统而不治”
C. 巩固了封建君主专制 D. 议会权力高于王权
9. 下图为1783年的一幅漫画。图中荷兰、西班牙、法国正在嘲笑英国，英国高举双手，一脸无可奈何的表示投降。此漫画创作的背景是（ ）
A. 欧洲经济重心转移 B. 英国建立殖民霸权
C. 英国承认美国独立 D. 美国实现南北统一
10. 1804年，《拿破仑法典》颁布实施。在被拿破仑征服的德意志西部、西南部、意大利北部、比利时、卢森堡都推行过该法典；拉美、亚洲的资本主义国家在编纂自己的民法典时也往往以其为范本。这说明《拿破仑法典》（ ）
A. 把法国大革命推向了高潮 B. 捍卫了法国大革命成果
C. 动摇了欧洲各国封建统治 D. 具有广泛的世界性影响
11. 以前习惯于做农活的工人很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程。相反钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。这种时间观念的变化与什么制度的产生有关（ ）
A. 城市行会制度 B. 手工工场制度 C. 现代工厂制度 D. 垄断组织
12. “巴黎公社以人民武装国民自卫军为唯一的武装力量，所有公职人员实行全面的选举制和撤换制，实行男女平等的社会政策和无产阶级国际主义与和平的对外政策。”这说明巴黎公社（ ）
A. 显现无产阶级的政权特点 B. 组建了强大的工农联盟
C. 取得欧洲各国工人的支持 D. 有无产阶级政党的引领
13. 民族英雄是指在历次反侵略战争中献出宝贵生命和作出杰出贡献的仁人志士。下列两位民族英雄的共同点是（ ）
在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 我绝不放弃我的章西，我将全力以赴，击溃英军！ ——章西女王
A. 都领导了反殖民斗争 B. 都实现了民族的解放
C. 都领导资产阶级革命 D. 都打击了美洲殖民者
14. 有学者提出，俄国之所以废除农奴制，并不是由于道德上的原因，而是因为农奴制度无法与市场社会并存。该学者旨在说明农奴制改革（ ）
A. 是要适应经济的发展 B. 对外战争失败是根源
C. 是出于对农奴的同情 D. 是为了巩固沙皇专制
15. "南北战争有利于全国经济的一体化发展，确立了所有美国公民首先是美国的国家公民，其次才是各州公民的原则。松散的联邦变成了一个真正意义上统一的国家，战争考验了联邦政府非常时期维护国家统一和民主体制的能力。"材料表明南北战争∶
A. 强化了联邦政府的权威和影响 B. 标志美国联邦制度最后形成
C. 增加了州政府与联邦政府对立 D. 消除了美国南北经济的差异
16. 日本学习法国制定《学制》，但其制约教育的普及，于是效仿美国推行非强制性的《教育令》，后来又借鉴普鲁士教育，把“东洋道德”融合进来。据此可知，日本改革（ ）
A. 改变了落后的面貌 B. 依据国情学习西方
C. 提高了国民的素质 D. 得到西方国家扶持
17. 美国著名的快马邮递公司——小马快递，业务鼎盛期拥有400多匹马和大约180名骑手。但它于1860年4月3日开业，1861年10月24日倒闭。其原因就在如图《小马快递员穿过电报杆》油画中。这表明（ ）
A. 邮递公司发展不稳定 B. 科技发展冲击传统行业
C. 骑士制度逆时代潮流 D. 油画作品是第一手史料
18. 19世纪最后30年里，资本主义国家的法律条文中增加了以下内容（如下表），这主要是为了（ ）
1872年 英国 对采矿制定法规：禁止妇女、12岁以下的少女到井下工作
1890年—1894年 德国 禁止工厂雇佣未满13岁的童工。13岁以上的少年工人每天劳动不能超过10小时，女工不能超过11小时
1892年 法国 对工厂使用女工进行管理，禁止工厂雇佣13岁以下的儿童
A. 遏制疾病传播 B. 缓和社会矛盾 C. 控制人口增长 D. 建立福利国家
19. 据记载，贝多芬的《英雄交响曲》原本是献给拿破仑的，当拿破仑称帝并背离法国大革命理想时，贝多芬把题词改成“为纪念一位伟人而作”。这体现出贝多芬（ ）
A. 维护封建制度 B. 崇尚进步和自由 C. 阻碍历史进步 D. 倡导平等和人权
20. 1914年秋，当一个又一个欧洲国家卷入战争之际，有外交官评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”他意在说明第一次世界大战（ ）
A. 加快三国同盟形成 B. 重建亚洲地区秩序
C. 削弱了欧洲的力量 D. 推动世界持久和平
21. 下图立足于战争与革命的视角审视1917年发生在俄国的系列革命。从中可推知（ ）
A. 反战是俄国革命的唯一追求 B. 民心是统治兴亡的重要基础
C. 战争是历史发展的决定因素 D. 革命是变革社会的唯一途径
22. 1922年，华盛顿会议签订的《九国公约》第四款规定，各缔约国“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动”。该条款实质上（ ）
A. 削弱德国在中国的权益 B. 实现了日本独霸中国的企图
C. 维护中国的主权和利益 D. 调整了列强在中国的权益划分
23. 下表展现了苏俄（联）建设社会主义的部分探索过程。这些探索（ ）
时间 1918年 1921年 1936年
探索 实行战时共产主义政策 实行新经济政策 形成苏联模式
A. 都强调优先发展重工业 B. 都在一定程度上巩固了政权
C. 都使经济发展严重失调 D. 都以指令性计划来管理经济
24. 20世纪30年代，墨西哥卡德纳斯改革期间，成立了联邦电力委员会，对私人的（主要是外国人的）电力公司实行监督；修改了关税保护法，禁止进口与本国产品相类似的商品（如纺织品、服装、食品等）。上述改革措施旨在（ ）
A. 提高生活水平 B. 改革政治制度 C. 发展民族经济 D. 推翻殖民统治
25. 下图是发表于1935年的一幅政治漫画。漫画中象征“国联”的女子，试图以一臂之力将“战争”怪兽关在笼子里。该漫画旨在（ ）
A. 表达对国际局势恶化的担忧 B. 呼吁建立国际政治的新秩序
C. 谴责日本侵略者在南京屠杀人民 D. 揭露德国法西斯残酷迫害犹太人
26. 二战后期，美国原计划沿苏联边境两侧同时出兵，但由于交通、航线以及苏联自身的困境，最终决定从英国本土出发，渡过大西洋出兵进攻欧洲，这一战略的调整促使（ ）
A. 第二次世界大战全面爆发 B. 世界大战转折点出现
C. 世界反法西斯同盟的形成 D. 欧洲第二战场的开辟
27. 1948年6月，苏联切断美、英、法占领区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，爆发了战后轰动世界的第一次柏林危机。不过，苏联没有封锁空中通道，美、英通过空运向西柏林供应物资。美国也没有采取武力手段解除苏联对水陆交通的封锁。这表明（ ）
A. 冷战态势尚未形成 B. 柏林危机中美国占优势
C. 两极格局正式形成 D. 美苏对峙中保持着理性
28. 1950年3月，联邦德国总理阿登纳说:“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的 世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。”欧洲人希望联合的出发点是（ ）
A. 对抗社会主义国家 B. 促进经济发展，提高国际地位
C. 世界殖民体系崩溃 D. 维持国际和平安全，制止侵略
29. 下表说明当时东欧国家（ ）
20世纪40-50年代东欧国家经济发展计划
名称 国家 主题
第一个五年计划 捷克斯洛伐克 发展重工业，改变工业结构
第一个五年计划 阿尔巴尼亚 快速地建立社会主义经济基础
第一个五年计划 罗马尼亚 着重发展机器制造工业
第一个六年计划 波兰 实现社会主义工业化
A. 深受苏联模式的影响 B. 意图开展军备竞赛
C. 接受西方“和平演变” D. 重视引进高新设备
30. 1954年底，印尼、缅甸、印度和巴基斯坦等国总理在印尼的茂物举行会谈后发表公报，决定发起召开亚非会议，并向中国等25个亚非国家发出邀请。这一建议得到亚非国家普遍欢迎和支持。这一现象出现的原因是亚非国家（ ）
A. 完成反帝反殖，实现自身的民族独立 B. 构建国家联盟，建立公平合理的秩序
C. 希望团结合作，谋求发展和巩固独立 D. 冲击两极格局，成为多极世界的力量
二、非选择题（本大题共3题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分）
31. 饮食变化反映了时代变迁。阅读材料，回答问题：
时间 地区 食物种类及供给情况 备注
16世纪 欧洲 食物主要以小麦、大麦和稞麦为主。多次陷入粮荒。 14世纪，黑死病在欧洲多次肆虐，欧洲人口迅速减少。
19世纪 欧洲、亚洲 增加了番茄、甘薯、玉米、马铃薯等。粮食产量极大增加。 全球范围内农作物大传播。
19世纪末 欧美地区 出现罐装食品、防腐食品等，食品加工业大发展。 1860年，英国政府制定了第一部《食品安全法》。
20世纪初 欧美地区 出现巧克力棒、人造奶油、高汤等美味食品。 1906年，美国通过了第一部《联邦食品法》。
二战后 世界范围 20世纪六、七十年代欧美出现快餐食品。非洲出现粮食危机，西欧出现食物生产过剩。 1974年，联合国通过了《消灭饥饿和营养不良世界宣言》《世界粮食安全国际约定》。欧盟于2002年出台了《食品通用法》。
——陈炎、李梅《中西饮食文化的古代、现代、后现代特征》
（1）根据材料并结合所学知识，指出从 16 世纪到 19 世纪欧洲粮食产量极大增加的主要原因。
（2）根据材料，概括 19 世纪末 20 世纪初欧美地区饮食方面发展的特点。
（3）根据材料中反映的二战后世界范围内粮食供给存在的问题，请从个人和国家角度谈谈你的建议。
32. 经济政策的调整要根据国情和经济发展的需要进行。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在当时的条件下，新经济政策在恢复时期的主要任务就是发展经济、扩大生产，所以还不能对其他经济成分在生产上加以限制。在这种情况下，就必须利用现有的商业机构建立无产阶级和农民之间在交换关系上的经济结合，苏维埃国家就必须要像列宁所要求的那样亲自经营商业。
——摘编自闫永飞《苏联社会主义过渡时期的新经济政策》
材料二：在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程，这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料三：
——[美]克利福德·肯尼迪·贝里曼，1934年
（1）根据材料一，指出新经济政策的主要任务。“利用现有的商业机构建立无产阶级和农民之间在交换关系上的经济结合”体现出这场改革“新”在哪里
（2）根据材料二，概括斯大林的“创造”的突出特点。结合所学知识，对斯大林的“创造”进行评价。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析罗斯福新政为什么“是渐变，不是革命”。
33. 为了让同学们感受20世纪世界历史的风云变幻，某校组织了以探寻20世纪世界的变革与重塑为主的研学活动。同学们在活动结束后，利用搜集整理的素材设计了板报，其内容如下。阅读材料，完成下列要求。
材料
（1）在板报内容的第一、二、三单元中任选一个单元，运用该单元两幅图片所反映的史事并结合所学知识，解读该单元的主题。
【示例】选择：第四单元。
解读：一战结束后，扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动迫使英国政府有条件地承认埃及独立，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。二战后，埃及在1952年爆发了革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝；次年，埃及共和国成立；1956年，纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。这两幅图片反映的史事，揭示了埃及民族解放运动的壮大，同时也体现了整个非洲民族解放运动的蓬勃发展。
（2）综合材料信息，为板报拟定一个恰当的标题。（要求：价值观正确）
参考答案
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个正确答案，请把正确答案填在相对应的答题卡上。）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】B
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】A
【26题答案】
【答案】D
【27题答案】
【答案】D
【28题答案】
【答案】B
【29题答案】
【答案】A
【30题答案】
【答案】C
二、非选择题（本大题共3题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分）
【31题答案】
【答案】（1）原因：新航路开辟带来物种的交流；高产农作物品种被引进；两次工业革命提高了农业生产力水平。
（2）特点：食品加工业发展；食品种类日益丰富；政府重视食品安全；通过立法方式规范食品生产，保障食品安全。
（3）问题：粮食供给区域不平衡；发达国家食物过剩，发展中国家粮食供给不足。
个人：践行节约理念，减少食物浪费；关注合理膳食结构，支持绿色、可持续农产品消费；学习农业知识，参与粮食安全科普活动，提升认知与责任感。
国家：重视发展农业，提高农业科技水平，增加粮食产量；积极参与联合国领导的消灭世界饥饿与贫困的计划；推动建立人类命运共同体，加强国际合作，加大对贫困国家和地区的援助，促进人类共同发展。
【32题答案】
【答案】（1）主要任务：发展经济、扩大生产。
“新”的体现：利用商品和货币关系来发展经济，允许商品交换与流通。
（2）突出特点：实行高度集中的计划经济体制。
评价：苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。但由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。
（3）罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行的局部调整，没有改变资本主义的本质，所以“是渐变，不是革命”。
【33题答案】
【答案】（1）【示例】
选择：第一单元。
解读：巴黎和会是一战后战胜国召开的会议，由英、法、美三国主导。与会国签订了《凡尔赛条约》等一系列和约；其后，又召开了华盛顿会议，签署了《九国公约》，在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。雅尔塔会议是二战后期美、英、苏三国首脑召开的会议，商讨了战后德国处置方案、联合国成立等议题，确立了雅尔塔体系，进而形成了战后两极格局。这两幅图片反映的史事，揭示了20世纪两次世界大战后世界政治格局的重构及其演变。
（2）标题：《20世纪：全球变革的世纪》；《20世纪：世界历史的变革与挑战》《历史的新纪元：20世纪世界的变革与重塑》；《世界格局的重塑：20世纪的历史轨迹》。（其他答案符合题意亦可）

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