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2025-2026学年山东省德州市德城区七年级（上）期末历史试卷
一、单选题：本大题共25小题，共50分。
1.某处考古遗址中发现有用火的遗迹，发现石块、兽骨和鹿角等制作的工具，经测定该遗址的人类生活在距今约70万-20万年。在该遗址生活的是（　　）
A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人
2.下面图1建筑应位于图2中的位置是（　　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
3.被后人尊崇为中华民族的“人文初祖”的是（　　）
A. 盘古和女娲 B. 黄帝和蚩尤 C. 炎帝和蚩尤 D. 炎帝和黄帝
4.以下博物馆的名称来源于古代一项政治制度。这项制度是（　　）
名称 齐文化博物馆 晋国博物馆 西周燕都遗址博物馆
省份 山东 山西 北京
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 行省制
5.它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，对中国文字的形成与发展有深远的影响。材料中的“它”是（　　）
A. 甲骨文 B. 金文 C. 隶书 D. 楷书
6.某班同学们在一次成语故事会中讲述了以下历史故事，这次故事会的主题应为（　　）
A. 诸侯争霸 B. 战国七雄 C. 西汉建立 D. 东汉兴衰
7.春秋后期，牛耕的出现有利于农业的深耕细作、山林的开发和耕地的扩大，粮食产量不断增长，人口也不断增多。材料反映出（　　）
A. 手工业规模不断扩大 B. 商业贸易发展促进城市繁荣
C. 民族关系进一步发展 D. 耕作技术进步推动经济发展
8.孔子创办私学，打破了贵贱、贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民，这是历史性的进步。与这种做法一致的主张是（　　）
A. 有教无类 B. 无为而治 C. 温故知新 D. 为政以德
9.“在春秋时期……周边少数民族发展壮大时，与中原各国不断发生碰撞，（在方式上）既有军事战争的冲突，也有盟会、联姻等和平的方式。”上述材料表现了春秋时期（　　）
A. 民族之间的交融与交流 B. 文化飞速发展
C. 政治黑暗和落后 D. 汉族同化少数民族
10.2024年夏，四川一座已运转两千多年的古老水利工程迎来了近10年最大洪峰过境，滚滚岷江水四成被引入成都平原用于灌溉，六成被排出起到防洪作用，再现“四六分水、自然分流”奇观。该工程是（　　）
A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 大运河
11.战国时期著书立说盛行，《孟子》《荀子》《墨子》《庄子》《韩非子》等大量著作出现。与这一现象直接相关的是（　　）
A. 兼并战争 B. 百家争鸣 C. 商鞅变法 D. 秦灭六国
12.公元纪年和世纪的换算，是我们要掌握的重要的史学常识。秦朝建立于公元前221年，这一年属于（　　）
A. 公元前2世纪 B. 公元2世纪 C. 公元前3世纪 D. 公元3世纪
13.“该种制度结束了诸侯割据的局面，也被各王朝所沿用，为巩固国家统一和社会稳定做出了巨大贡献。”材料评述的是（　　）
A. 分封制 B. 世袭制 C. 三公九卿制 D. 中央集权制
14.在汉初休养生息政策的基础上，统治者劝农力本，废除一些严刑峻法，使社会趋于稳定，生产得以发展，百姓各安其业，国力有所增益。由此西汉出现的统治局面是（　　）
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世
15.“匈奴未灭，无以为家”、“封狼居胥”等典故和下列哪位历史人物相关（　　）
A. 项羽 B. 霍去病 C. 霍光 D. 卫青
16.有同学在课堂学习中记下了“定都洛阳”“光武中兴”“外戚宦官交替专权”，据此判断他的学习内容是（　　）
A. 西周的兴衰 B. 战国时期的结束 C. 楚汉之争 D. 东汉的兴衰
17.如图示意图呈现了中央政府对某一地区加强管辖的历史脉络，该地区在今（　　）
A. 西藏 B. 新疆 C. 云南 D. 台湾
18.东汉时期，班固等人撰写了《汉书》，共100篇，其中包括纪12篇、表8篇、志10篇、传70篇，继承并发展了纪传体体裁。这种史书编写体裁最早源于（　　）
A. 老子的《道德经》 B. 孔子的《春秋》
C. 司马迁的《史记》 D. 郦道元的《水经注》
19.以下史实说明陈胜、吴广起义和黄巾起义的共同点是（　　）
陈胜、吴广起义 黄巾起义
公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，坚持2个多月后失败，余部加入其他反秦队伍。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。之后建立的西汉王朝吸取了秦朝速亡的教训，调整了统治政策 184年，张角等领导的黄巾起义爆发，历时9个月斗争后被镇压下去，余部坚持斗争多年，沉重打击了东汉统治，使其名存实亡。在镇压黄巾起义的过程中，逐渐形成地方军阀割据的局面
A. 发生在公元前 B. 经过周密的准备和严格训练
C. 持续很长时间 D. 对历史发展产生了深远影响
20.如表表格内容反映出这一时期（　　）
政权 主要措施
魏 重视农业生产，大力兴修水利
吴 发展生产，造船业发达，派船队到达夷洲（今台湾）
蜀 发展经济，改善民族关系，开发西南地区
A. 实行轻徭薄赋的政策，减轻了农民的负担 B. 经济发展，为统一全国作了物质方面准备
C. 形成了世家大族与皇帝共天下的政治格局 D. 扩大了对外交往，增进与周边国家的往来
21.以下示意图反映出（　　）
A. 东汉末年军阀割据 B. 三国鼎立局面形成 C. 魏晋时期政权并立 D. 统一趋势不断加强
22.学史崇德就是要通过学习历史来崇尚和提升个人品德。以下历史人物与其言论或事迹对应准确的是（　　）
选项 人物 言论或事迹
A 孟子 忧国忧民的心志从未改变，带着至死不离开楚国的决心，投江自尽
B 屈原 多次北伐曹魏，病逝于前线，践行了“鞠躬尽力，死而后已”的诺言
C 张骞 在出使西域的途中，历尽艰辛完成使命，体现了“持汉节不失”的精神
D 诸葛亮 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”
A. A B. B C. C D. D
23.如图是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的是（　　）
A. 春秋时期的民族交融 B. “八王之乱”的爆发
C. 江南地区的开发 D. 游牧民族的内迁
24.魏晋南北朝时期，蓟城（今北京地区）是塞外各族人民从游牧生活过渡到农耕生活的良好场所，在这里，少数民族与当地汉人一起发展着蓟城的历史。这说明当时蓟城（　　）
A. 农业经济超过了南方 B. 成为北方地区贸易中心
C. 是北方军事防卫重镇 D. 是民族交融的重要地区
25.以下是一位同学绘制的思维导图，图中①处应填写的是（　　）
A. 西晋的短暂统一 B. 八王之乱与西晋灭亡
C. 江南地区的开发 D. 北朝时期政权的更替
二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。
26.史料实证与历史解释。
材料一：教科书中有大量的青铜器图片。摘录如下表
①商鞅方升 ②战国铜壶及水陆攻战纹饰 ③勾践剑与夫差矛 ④何尊，有“宅兹中国”的铭文
⑤战国时期冰鉴，冰酒用的器皿 ⑥利簋战的铭文 ⑦四羊方尊 ⑧曾侯乙墓出土的编钟
(1) 阅读材料一，完成青铜器分类的表格。结合所学，说一说青铜器对研究中国古代历史的价值。
类型 乐器 兵器 B： 量器
序号 A： ③ ④⑦ C：
材料二：汉初，“关中大饥，米斛万钱（一斛米值万钱）”（《汉书》）。
到汉文帝时，谷价至“石数十钱”（桓谭《新论》），甚至有每石“粟至十余钱，鸣鸡吠狗，烟火万里，可谓和乐者乎!”（《史记》）的记载。
到汉武帝时，“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”（《史记》）。
(2) 指出材料二反映了怎样的历史变化？分析变化的原因。
材料三：
史料 蕴含的信息
① 《晋书 武帝纪》载：（咸宁元年，275年）“西域戊己校尉马循讨叛鲜卑，破之，斩其藻帅）“ 西晋和曹魏一样，在西域设置了戊己校尉。
② 楼兰出土的西晋官府文书：“长史白书一封诣酒泉府二诣敦煌府薄书十六封具泰始六年（270年）三月十五日”（No.296） 除戊己校尉外，西晋还在西域设置西域长史。
——余太山：《两汉魏晋南北朝与西域关系史研究》
(3) 两则史料，能用于探讨西晋对西域管理的情况。指出材料三中①②的史料类型：①是 ______ ；②是 ______ ；（A古代正史，B出土官府文书，把字母填入对应空格处）综合两则史料，说出西晋管理西域的情况。
材料四：西汉时，江南“地广人希（稀）……无积聚而多贫”。（《史记》）
南朝时，江南“地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn,庄稼成熟），则数郡忘饥”。（《宋书》）
(4) 阅读材料四并结合所学，分析西汉到南朝江南经济发展的原因。说明：将下列表述中对此原因叙述正确的序号，填写在答题卡上相应的位置。写对一个得1分，漏写错写一个扣1分。
①中原农业生产中开始使用铁器和牛耕技术。
②北方人南迁，增加了南方的劳动力。
③中原先进的生产工具和技术传到南方，实行精耕细作。
④统治者鼓励经济发展，开垦土地、兴修水利。
⑤南方社会相对安定且自然条件较好。
⑥北方各族从“逐水草而居”的游牧状态过渡到农耕定居生活。
27.阅读材料，结合所学知识完成下列学习任务。
材料一 渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现
①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米
③良渚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少
④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米
材料二 秦始皇与汉武帝时期的治国措施（部分）
①在长安兴办太学 ⑤实行郡县制
②收回铸币权，统一铸造五铢钱 ⑥统一货币为圆形方孔半两钱
③将小篆作为通行文字颁行全国 ⑦采纳“推恩”建议，设置刺史
④派大将蒙恬北击匈奴；夺回被其占领的地区 ⑧派卫青、霍去病北击匈奴
材料三
材料四 丝绸之路开通后，出自中国的精美丝绸制品源源不断贩卖到欧亚各国……丝绸的销售价格几乎与黄金价格持平。除了丝绸，中国商人还把代表先进技术水平的铁制品、金银饰品、镜子等贩运到西方国家。同时，商人们也把西方国家精美的商品贩运回中原，同时带回了很多中国没有的物种，如我们目前常见的葡萄、核桃、胡萝卜、胡椒、胡豆、菠菜、黄瓜等水果和蔬菜。……中国传承至今的儒家文化和汉字影响了东亚和东南亚许多国家和地区文明的进程，古罗马文化也影响了南欧、北非和西亚及地中海沿岸许多国家和地区。中原汉族的文字、语言、先进的铸铁、开渠、打井技术、农耕、纺纱以及金属工具也随着丝绸之路传到西北和西南各地少数民族地区。
——摘编自张强《古丝绸之路时期的交通运输发展简史》
(1) 请用材料一中的史实证明下面的观点。（填写序号）
A当时的统治者有较强的调动和组织能力______ 。
B当时社会贫富分化和阶级分化相当明显______
(2) 结合所学，将上表中的措施按主题分类，填入序号即可。
朝代 政治方面 经济方面 文化方面 军事方面
秦 ______ ______ ______ ______
汉 ______ ______ ______ ______
(3) 依据所学，判断地图所对应的历史事件（或现象）。（填写序号即可）图一：______ 图二：______ ；这两个历史事件（或现象）之间的关系是：______
A丝绸之路开通
B张骞第一次出使西域
(4) 结合材料四和所学，概括丝绸之路的作用
28.某班同学开展了系列研究学习活动，请你一起参与
(1) 根据下列思维导图，分别写出魏晋南北朝时期统一过北方的政权名称，并结合所学知识简述它们统一北方后产生的共同影响。
(2) 同学们开展了主题为“两汉到魏晋南北朝的科技与文化”研究性学习活动。依据同学们搜集的学习材料，从①～⑥中任选一则，完成下面的学习任务单。
学习材料：
①蔡伦邮票 ②祖冲之邮票 ③邮票《编创 五禽戏》
《兰亭集序》（摹本 局部） ⑥《贾思勰》（中华先贤人物故事汇） 《史记》书影
研究性学习任务单
学习主题 两汉到魏晋南北朝的科技与文化
成就简介 选择材料 所选学习材料（填写序号）：
成就（或人物）名称：
简要介绍 成就领域：
产生朝代（或所属朝代）：
内容、特点（或经历）：
作用、贡献：
学习感受 参考角度1：可就两汉到魏晋南北朝的科技与文化成就，谈谈你的认识。
参考角度2：可将你进行研究性学习的方法和体会与同学们分享。可任选其中一个角度，或自选角度作答。
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】B
12.【答案】C
13.【答案】D
14.【答案】A
15.【答案】D
16.【答案】D
17.【答案】B
18.【答案】C
19.【答案】D
20.【答案】B
21.【答案】D
22.【答案】C
23.【答案】D
24.【答案】D
25.【答案】C
26.【答案】【小题1】A
【小题2】B
【小题3】
【小题4】
27.【答案】【小题1】②④;①③
【小题2】⑤;⑥;③;④;⑦;②;①;⑧
【小题3】B;A;张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础
【小题4】丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用
28.【答案】【小题1】曹魏、西晋、前秦、北魏、北周；促进了北方经济的恢复与发展；北方的统一局面在一定程度上减少了内部战乱，为后续更大范围的统一（如西晋的短暂统一或隋朝的统一）积累了政治、军事和经济基础
【小题2】①；蔡伦；科技；东汉；蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，大大提高纸的质量，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广；纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一；国家统一、社会安定、经济繁荣发展，是科技和文学发展的重要条件，科学家和文学家们坚韧不拔、勇于创新，推动科技与文化取得巨大成就，他们的精神永远值得后人学习；（选择②③④⑤⑥亦可，答案须符合题干要求）
第1页，共1页

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