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2.水珠从哪里来
教育科学出版社第二单元第二课
思考：玻璃窗上的水珠来自哪里？
聚焦：水珠来自哪里？
猜测：
玻璃杯外壁的水珠从哪里来？
聚焦：水珠来自哪里？
小组交流：水珠来自于__________________。
聚焦：水珠来自哪里？
探索
怎样验证我的猜想？
实验中要观察什么？
实验中要注意什么？
猜想1：水蒸气从杯口溢出
探索
有水珠，与杯内水蒸气外溢无关。
猜想2：水从杯壁渗出
探索
水珠没有颜色，证明杯子外壁水珠与杯内冰水混合物不是同一来源。
猜想3：是有冰水的原因
探索
有水珠，与杯子低温有关，不是冰水的原因。
记录玻璃杯外壁变化。
探索
注意：从水珠的多少，大小，颜色，位置是否有区分。
对比三组实验结果，玻璃杯外壁的水珠来自哪里？
①
③
②
探索
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杯子外壁的水珠来源于空气中无色无味的水蒸气 ，并且杯子的温度比周围温度低，水珠的出现与温度差有关。
研讨：水珠出现与什么有关？
水蒸气
小水珠
遇冷凝结
（水蒸气和水两者可以互相转换）
生活中产生小水珠的现象
拓展：生活中的小水珠
1、装有冰水混合物的杯子外壁出现小水珠，这些水珠来源是（ ）
A.杯内的水蒸发后跑到外面
B.杯内的水从杯子缝隙渗出
C.空气中的水蒸气遇冷液化
D.杯子本身的材质渗出的水
c
2、向装有冰水的杯子中加入红色色素，一段时间后杯子外壁的水珠颜色是（ ）
A.红色
B.无色
C.粉色
D.无法确定
B
3、下列现象中，与“杯子外壁水珠”形成原理相同的是（ ）
A.夏天，湿衣服变干
B.冬天，窗户玻璃内侧出现水雾
C.春天，冰雪融化成水
D.秋天，树叶上的露珠消失
B
思考：炎热的夏天，打开了车内空调，车玻璃外侧会有小水珠，这是因为什么？
通过今天这节课的学习，你知道了什么？

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