教科版科学三年级上册2.1水到哪里去了课件(共31张PPT+视频)

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教科版科学三年级上册2.1水到哪里去了课件(共31张PPT+视频)

资源简介

(共31张PPT)
2.1 水到哪里去了
列举生活中水“消失”的现象。
黑板上的水消失了
湿衣服晾干了
水洼的水会变干涸
煮食物时,锅里的水越来越少
生活中水“消失”的现象
水慢慢变没,消失后看不见
这些现象的共同点是什么?
湿衣服晾干
杯子里的水变少
黑板水迹变干
镜子水雾消失
水到哪里去了?
1
3
4
水的变化过程
看的见
看不见
有水
没水
探究水的变化过程
实验器材
玻璃
叶片

1、在玻璃片和叶片上各滴1滴清水;
2、观察5分钟内水迹变化并记录。
实验步骤
用画图记录并解释水消失的现象 观察对象 用画图记录 我们的解释
玻璃
叶片
如何让水迹消失更快
用嘴吹/晒太阳/放在通风处
1、在玻璃片和叶片上各滴1滴清水;
2、观察5分钟内水迹变化并记录。
实验结果
用画图记录并解释水消失的现象 观察对象 用画图记录 我们的解释
玻璃
叶片
水蒸发了
蒸发
实验结果
用画图记录并解释水消失的现象 观察对象 用画图记录 我们的解释
玻璃
叶片
水蒸发了
水蒸发到哪里去了?
探索水的去向和变化
实验器材
干燥的杯子
温水
探索水的去向和变化
取一小杯温水,用干燥透明的大杯子罩住它
实验步骤
做个标记
观察水的去向和变化
杯中水量减少
杯壁有水珠
探索水的去向和变化
实验结果
杯壁上的水是怎么来的?
温水蒸发后变成的水蒸气,由于有大杯子罩着,水蒸气没有散发到杯子外的空气中,于是又在大杯子内部变成了小水珠。
水蒸气是气态的水,无色无味透明,看不见、摸不着,没有固定的形状和体积。
水蒸气
水蒸气是透明的,看不见哦!
杯中水量减少
杯壁有水珠
探索水的去向和变化
实验结果
水变成水蒸气进入空气,又受冷,在大杯子内壁上凝结成小水珠。
温水
冷水
你还有什么发现?
温度越高蒸发得越快。
树叶和玻璃片上的水蒸发后到哪里去了?
水蒸发后变成水蒸气进入到空气中了。
研讨
无色、无味、透明
的液体,没有固定的形状,有一定的体积。
会蒸发。
水有哪些特点?
研讨
水蒸气有什么特点?
无色、无味、透明的气体,看不见、摸不着
研讨
水的三种形态
水的三种形态
很多液体也会像水一样蒸发,变成看不见的气体,比如医用酒精。把一些医用酒精涂到手背上、观察发生的变化,并和水的变化进行比较。想一想,生活中还有哪些类似的现象?
都慢慢变没了,变成气体飞到空气中。
拓展举例:
香水挥发/碘酒变干/风油精蒸发
蒸发是液体的共同性质
酒精和水的蒸发有什么相同点
酒精变干,手背感觉凉
选择题:
1、在观察塑料和植物叶片时我们用什么方法加速了水的蒸发? ( )
A.用手扇风
B.什么也没做
C. 手心捂热
2、小明家的鱼缸每隔一段时间水就会减少,大部分水被( )
A.小鱼喝了
B.流到鱼缸外面去了
C.蒸发到空气中去了
A、C
C
3、洗过的衣服晾开,过一会儿就干了,这是因为( )
A.冰融化了 B.水蒸发了
C.水凝结了 D.水结冰了
4、将一个装有水的玻璃杯(如右图)敞口放在通风、向阳的房间,三天后最有可能出现的现象是( )
B
A
5、将医用酒精涂抹在手背上,大部分酒精会( )
A.一直留在手背上
B.渗入皮肤
C.蒸发到空气中
6、两条相同的湿毛巾,一条展开晾晒,另一条用塑料袋包住,一段时间后最有可能出现的现象是( )
A.晾晒的毛巾先变干
B.塑料袋中的毛巾先变干
C.两条毛巾同时变干
C
A
下课!

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