资源简介

浙江省浙派联盟2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷
一、逐梦航天（5分）
阅读下面一则短文，完成下面小题。
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①月圆中秋，会让人不禁联想到圆梦飞天的征程。
②骄傲中带着牵挂。2016年，“玉兔号”完成使命，长留月球。直到今天，网友还在发帖关注：“总有一天会接你回家”……这一中国式浪漫的表达，是对中国航天人智慧结晶的致敬，也是对未来征程的信心。
③今年，新一代载（　　）人飞船“梦舟”完成零高度逃逸飞行试验，月面着陆器“揽月”着陆起飞综合验证试验取得成功，朝着计划2030年前实现载人登月又跨进一步。中国探月工程步履不停，续写着科技史诗，更jiē（　　）示着中华民族自立自强、创新创造的文明基因。
④揽月传奇一页页书写，现代化事业一程程前进。天堑间的桥梁，从“争气桥”到“‘横竖’都是第一”；关键核心技术，从“卡脖子”到“掰手腕”……积跬步以至千里，正是“集中精力办好自己的事”的坚实笃行，赢得了“把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中”的战略主动。
⑤日前，中国嫦娥六号任务团队获bān（　　）2025国际宇航联合会世界航天奖团体组奖项，激励各行各业再攀高峰。望月赏月之余，让我们满载光荣和梦想，跑好历史的接力棒，用新的奋斗创造新的传奇。
（2025年10月06日《人民日报》，作者盛玉雷）
1．根据拼音填写汉字。
①jiē　 　示 ②获bān　 　
2．给加点的“载”字选择正确的读音。（　　）
A．zǎi B．zài
3．请你用简洁的语言给这则短文拟一个标题。
二、重温经典（5分）
4．向阳中学八年级语文备课组于10月15日下午两点，在学校阅览室举行《红星照耀中国》读后感评比活动，遴选出了一等奖6篇，二等奖9篇，三等奖15篇。学校副校长王兵为获奖作品颁发了证书。学校宣传栏就这一事件，拟写了一则消息，请参考下面的背景材料，补写正文部分，字数不超过150字。
通知 为传承红色基因，重温红色经典，学校将开展《红星照耀中国》读后感评比活动。参赛对象为全体八年级学生，作品要求围绕主题，字数800字左右，内容需真实反映个人感悟，避免空泛。10月14日下午5点前，各班选送5篇佳作至学校阅览室，学校将组织相应的评审和作品展览。希望大家积极参与，展现阅读感悟与精神风貌。 八年级备课组
《红星照耀中国》读后感
评比结果揭晓
　 　
三、解锁科考（11分）
学校开展以“阅读新闻，解锁青藏科考”为主题的学习活动，请参与完成任务。
5500米！“极目一号”浮空艇解锁青藏科考新维度
记者 宋雅娟
①近日，西藏鲁朗的高空之上，一艘通体洁白的“巨艇”舒展身姿——我国自主研发的“极目一号”浮空艇成功升空至海拔5500米，搭载着3大类16型、总重约200公斤的科学载荷，通过多载荷协同观测，实现了浮空艇从单点采样到立体监测的技术跨越。
②这是第二次青藏高原综合科学考察研究的又一重大突破，所获的大气组分、污染物分布、云三维微物理参数等关键数据，将为青藏高原研究提供核心数据支撑，助力深度解析高原气候环境变化规律，为“亚洲水塔”及全球气候变化敏感区的动态监测与可持续发展奠定基础，为揭示高原生态系统奥秘提供全新视角。
从可可西里“破冰”到鲁朗“飞跃”
③“极目一号”的背后，是团队近十年深耕高原的技术沉淀。时间回溯至2017年，空天院浮空艇团队首次挺进可可西里腹地，在海拔4700米的无人区开启“云端之约”。
④面对零下30℃的极寒、每秒25米的强风以及海拔4700米的低气压环境，初代浮空艇装备出现了充气速度慢、艇体泄露率较大、设备低温性能下降等问题。针对这些在高原出现的状况，团队以应用为导向，长期攻坚克难，持续对浮空艇艇体、控制、能源、结构等系统的关键技术进行迭代优化，构建了自主可控的技术体系。
⑤如在电磁与温压适配方面，团队针对高原复杂电磁环境，优化供配电系统设计，通过增加电气间隙提升击穿电压，解决高海拔空气稀薄导致的绝缘性能下降问题；同时加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置，确保设备能在高空低温低压环境下稳定运行。
⑥又如，历时3年实现充气效率与安全双升级。团队研发了“硬式充气口”专利技术，采用特殊结构设计与缓冲材料，既降低高压氦气充气时的噪音、避免操作人员听力损伤，又缓解艇体材料振动，实现充气口附近“无人值守”。同时，搭配“快速充气减压装置”对高压气体进行减压、增速，将氦气充气速度提高两倍以上，充气时间缩短一半，极大缩短充气时间，多次试验验证效果显著。
⑦据不完全统计，近5年来，团队围绕浮空艇申请专利60余件，既为浮空艇在升空高度突破、载荷集成效率、数据获取精度等方面实现持续迭代创新提供了核心知识产权支撑，也为空天领域相关技术的创新突破奠定了坚实基础。
从草原到远海的“空中多面手”
⑧浮空器是一种利用内部充填密度低于空气的气体（通常为氦气）而产生浮力的航空器，其出现时间早于飞机，是一种古老的航天器。作为浮空器的重要类别，浮空艇（又名系留气球）凭借其驻空时间长、覆盖范围广、部署灵活、载重能力强以及操控成本低等显著优势，在很多应用场景中具备其他航空器不可比拟的竞争力。因此，它成为构建“空天地”一体化观测体系的核心平台。“极目一号”浮空艇成为体现我国浮空观测领域自主创新水平的标杆产品。
⑨历时数十年深耕，空天院浮空艇产品已实现了从早期单一型号试验的突破，逐步构建起覆盖“小型—中型—大型—超大型”的全规格产品矩阵，形成了极具竞争力的系列化产品谱系。
⑩空天院研究员蔡榕表示：“浮空器也是临近空间开发的核心平台，其技术突破将直接推动相关产业链升级。空天院在该领域已构建完整自主知识产权体系，多项关键指标达国际领先水平。”他提到，目前空天院形成的全规格浮空艇产品谱系，已在科学观测、应急通信、草原生态、海洋中继通信、对地观测及安全防控等场景成功应用，深度赋能生态、应急、通信、科研等关键领域，成为服务国计民生的重要技术支撑。
“浮空艇不仅是科学考察的‘利器’，更是服务国计民生的‘帮手’。”蔡榕表示，目前该团队的浮空艇产品已在10余个领域落地应用，“随着技术持续升级，它还将在智慧海洋、应急救援、生态保护等更多场景发挥作用。”
（2025年09月21日《光明日报》）
5．文章“从可可西里‘破冰’到鲁朗‘飞跃’”部分，团队针对高原环境对浮空艇进行了多项技术优化。请阅读该部分内容，完成下表。
技术优化类别 技术设计细节 解决的高原环境具体问题
电磁与温压适配优化 针对复杂电磁环境优化供配电系统，增加电气间隙以提升击穿电压； （1）　 　。 （2）　 　； 高空低温、低压环境下设备运行不稳定、性能衰减的问题。
充气技术升级 （3）　 　； 搭配“快速充气减压装置”，对高压气体进行减压、增速。 高压氦气充气时噪音大、易损伤操作人员听力，且导致艇体材料振动的问题； （4）　 　。
6．文章“从草原到远海的"空中多面手，”部分提到，浮空艇具备多项独特优势，且已在多领域落地应用。请结合该部分内容，完成下表，分析浮空艇的核心优势与具体应用领域的匹配逻辑。
浮空艇核心优势 对应的具体应用领域 优势与应用的关联逻辑（结合原文内容说明）
驻空时间长、覆盖范围广 青藏高原科学观测 （1）　 　
（2）　 　 应急通信/草原生态监测 部署灵活可快速响应应急场景（如灾害现场通信保障），操控成本低适合长期开展草原生态动态监测，无需高额运维成本，符合这类场景“快速响应、持续监测”的需求
载重能力强 （3）　 　 载重能力强可搭载总重约200公斤的多类型科学载荷（如“极目一号”的3大类16型载荷），也能支撑海洋中继通信所需的重型设备，满足复杂场景下的设备搭载需求
7．某媒体围绕“‘极目一号’技术落地与科考价值”设计采访，需结合文章内容完成表格。
采访场景 采访对象 采访目的 采访问题
“极目一号”青藏科考现场 “极目一号”现场操作工程师 了解5500米升空过程中的技术应急方案，及科学载荷的现场运行保障细节 （1）　 　 （2）3大类16型科学载荷在现场协同工作时，如何解决不同设备的数据传输干扰问题？是否有实时备份机制？
高原生态研究专家 分析“极目一号”所获数据对高原生态保护的实际应用价值，及与传统观测的差异 （1）本次获取的“污染物分布数据”，相较于地面站点观测，能否更精准呈现高原局部区域的环境干扰情况？对制定生态保护政策有何帮助？ （2）　 　
四、辑录古诗文名句，感受自然之美（8分）
8．小明同学辑录古诗文名句时，做了一份“诗文名句整理单”，请你一起完成。
诗文名句整理单
写法 诗文名句 点评
描绘自然风光 ①　 　，山山唯落晖。 （王绩《野望》） 诗人眼前所见，描写秋日树林、落日余晖色彩，给人一种萧瑟落寞之感。
②　 　，③　 　。 （王维《使至塞上》） 白描手法既展现了纵横千里的辽阔，又展现高耸入云的浩瀚，完美呈现塞外雄奇风光。
夏水襄陵，④　 　。 （郦道元《三峡》） 简洁有力地描绘了三峡地区夏季洪水暴涨时的壮观景象和对交通的影响。
借物传情托物言志 ⑤　 　？⑥　 　。 刘桢《赠从弟》（其二） 借松柏之刚劲，明志向之坚贞。
⑦　 　，⑧　 　。 （李白《渡荆门送别》） 表达了诗人恋恋不舍，思乡情深。
五、鉴赏古代名篇，感悟古人情怀（17分）
【甲】
鸟鸣涧
（唐）王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【乙】
山中与裴迪秀才书
（唐）王维
近腊月下，景气①和畅，故山②殊可过。足下方温经，猥③不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外；深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂④，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默⑤。多思曩昔携手赋诗步仄径临清流也。
当待⑥春中，草木蔓发，春山可望。轻鯈⑦出水，白鸥矫翼。露湿青皋，麦陇朝雊⑧。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙⑨者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣，无忽⑩！
（《王右丞集》）
【注释】①景气：风景，气候。②故山，旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。③猥：鄙贱。④夜舂：晚上用臼杵捣谷（的声音）。⑤静默：指已入睡。⑥当待：等到。⑦轻鯈（tiáo）：鱼名，白色，体狭长。⑧雊（gòu）：野鸡鸣叫。⑨天机清妙：性情高远。清妙，指超尘拔俗，与众不同。⑩无忽：不成疏忽错过。
9．请参考表格提示的方法解释文中加点的字。
文中语句 方法指引 字词解释
与山僧饭讫而去。 【词语活用法】“互相轩邈”的“轩”“邈”均是形容词作动词用，可理解为“往高处远处伸展”的意思。 （1）饭：　 　
北涉玄灞，清月映郭 【课内迁移】“从流飘荡，任意东西”的“东西”是“向东或向西（漂流）”的意思 （2）北：　 　
故山殊可过 【词义推断法】“过”在《古汉语字典》中的意思有：①走过，经过；②胜过；③探望，拜访；④错，不正确。 （3）过：　 　（填序号）
辄便往山中 【成语互证法】浅尝辄止 （4）辄：　 　
10．文中画横线的部分有三处需要断句，从下列A-G中选出正确的三处。　 　
多思A曩昔B携手C赋诗D步E仄径F临G清流也。
11．甲诗抒发了诗人怎样的思想感情？
12．甲诗中的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”与乙文中的“深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜春，复与疏钟相间”都采用①　 　写法，甲诗更衬托出②　 　；乙文更映衬出③　 　。
13．《山中与裴迪秀才书》和《与朱元思书》的写景目的有什么不同？请你结合文本简要分析。
【附】
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
六、（5分）
阅读下面名著片段，完成下面小题。
在他们面前的那条路程最危险紧张，因为他们所选择的那条路线经过藏族人部落和川康一带好战的游牧的藏族人所居住的荒野地带。红军一进入藏族地带，就第一次遇到了团结起来敌视他们的人民，他们在这一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前的一切。他们有钱，但是买不到吃的。他们有枪，但是敌人无影无踪。他们走进浓密的森林和跨过十几条大河的源流时，部族的人就从进军途上后退，坚壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去，整个地区没有了人烟。
（选自《红星照耀中国》第五篇）
14．这一片段叙述的是红军长征中的哪一事情？
15．从选段看，红军遭遇的是不可想象的困境，你认为红军凭什么战胜这样的困境？这对我们今天有什么积极的意义？请结合整本书分析。
七、（16分）
阅读下面小说，完成下面小题。
青石岭的信使
张广超
①太阳把青石岭的石头晒得发烫时，李老根正蹲在山楂树丛里嚼干粮。他怀里揣着个油纸包，里面是八路军交通站托付的情报，要在3天内送到30里外的黑风口据点。
②这是他当信使的第3个月。自从儿子在鬼子“扫荡”时被抓走，这个50岁的猎户就把猎枪换成了扁担，靠着对山路的熟稔，成了八路军在山岭间传递情报的交通员。
③头顶的树枝突然晃动。李老根瞬间缩起身子，右手摸向腰间的柴刀——那是他唯一的武器。一只松鼠蹿过树梢，他这才松了口气。
④日头偏西时，他钻进一处废弃的炭窑歇脚。刚把油纸包从贴身处掏出来查看，就听见窑外传来皮鞋踩在碎石上的声音。李老根心一紧，赶紧把情报塞进炭灰堆，用一块焦黑的木炭压住。
⑤3个敌人端着枪出现在窑口，领头的汉奸举着手电来回扫射：“搜！有人藏在这儿。”
⑥光柱扫过李老根的破棉袄时，他故意咳嗽着蜷起身子：“老总，俺是挖草药的，天黑了躲这儿歇脚。”手里的竹篓晃了晃，里面确实装着半篓柴胡和黄芩。
⑦鬼子踢翻竹篓，草药撒了一地。汉奸盯着炭灰堆里那块木炭，正要伸手去翻，远处突然传来几声枪响。一个鬼子叽里呱啦喊了几句，然后带着另外两人端着枪往枪声方向跑去。
⑧李老根趴在地上听着脚步声远去，直到听不见动静才敢起身。他挖出情报，抖落上面的炭灰。油纸包边角已经被蹭黑，但里面的字条完好无损。
⑨月亮升起来时，他沿着崖壁上的羊肠小道前行。这条路是他年轻时打猎踩出来的，最窄的地方只能侧着身子走，底下就是深不见底的山涧。走到一半，他发现前面的路段被新倒下的松树挡住了——肯定是鬼子故意设置的障碍。
⑩李老根摸出柴刀砍断树枝，刚清理出能过人的缝隙，就听见身后传来动静。他转身躲进岩缝，看见两个背着枪的伪军正打着手电巡逻。
“这鬼地方，哪有人会来。”一个伪军抱怨着，“队长就是瞎折腾。”
“听说八路军在黑风口那边活动，他怕有人送情报。”另一个人的声音越来越近，“走快点，巡完这趟就能回棚子烤火了。”
等手电光消失在拐角，李老根才钻出来。他不敢再走这条路，转而钻进齐腰深的榛子丛，衣服被荆棘划破了好几处，胳膊上渗出血珠也浑然不觉。
后半夜起了山雾，几步之外就看不清人影。李老根掏出腰间的铜哨，轻轻吹了声短促的哨音。片刻后，对面山腰传来回应的哨声——那是交通站约定的暗号。
他摸出火折子点燃松明，按照约定左右摇晃3下。黑暗中，对面也亮起一盏马灯，同样晃了3下。
“是老李吗？”山坳里传来压低的声音。
“是俺。”李老根攥紧油纸包，往声音处走去，“情报带来了，路上遇着点麻烦，来晚了。”一个穿着八路军制服的年轻人从树后走出来。他接过情报时发现李老根的手在发抖——不是害怕，是累得脱力了。
“路上出事了？”年轻人看着他渗血的胳膊。
“小意思，”李老根摆摆手，“鬼子在半道设了卡，绕了点远路。”他没说炭窑里的惊险，也没提差点摔下山涧的事。
年轻人要留他歇脚，李老根却摇头拒绝：“得赶在天亮前回村，家里的药摊子还等着俺回去照看。”其实他是怕耽误下一次送信，交通站的人说最近可能还有重要情报要传递。
临走前，年轻人塞给他两个窝头：“老李，你路上垫垫。”李老根揣着窝头往回走，月光照在他背上，影子被拉得很长很长。
路过山楂树丛时，他摘了几颗红透的果子塞进嘴里。酸甜的汁液顺着喉咙流下，让他想起儿子小时候总缠着要吃山楂糕。那时，儿子也是这样跟着李老根在山里转，说长大了要当猎户保护爹娘。
天快亮时，李老根回到村口。他站在老槐树下往山外望，东方已经泛起鱼肚白。揣在怀里的窝头还带着余温，就像他心里那点不灭的火苗。
他知道只要这火苗不熄，总有一天能把鬼子赶出这片山。就像这青石岭的山楂树，就算遭了霜打，开春照样会抽出新枝。
李老根拍了拍身上的尘土，转身往自家院子走去。明天，他还要去交通站看看，看有没有新的任务。这条路，他得一直走下去，直到听见胜利的消息，直到找回儿子。
（2025年9月27日《解放军报》）
【小说·情节】
【小说·语言】
【小说·人物】
【小说·勾连】
16．请结合文章内容，概括李老根此次送信途中遭遇的多重危难。
①　 　→②　 　→③　 　→荆棘划伤
17．文章语言富有细节感，请赏析文中画线句的表达效果。
18．文中多次提及李老根的儿子，如“自从儿子在鬼子”扫荡，时被抓走”“让他想起儿子小时候总缠着要吃山楂糕”，请结合文章内容，分析这些内容在文中的作用。
19．文末李老根坚信“只要这火苗不熄，总有一天能把鬼子赶出这片山”，“火苗”象征着抗战必胜的信念与希望。《红星照耀中国》中亦有诸多对“信念力量”的描写，请结合这部作品的相关人物及内容，谈谈你对“信念支撑人克服困境”的理解。
八、表达内心情感（50分）
20．阅读下面文字，按要求作文。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“天高云淡，秋高气爽”……秋天如诗如画，带给人美的享受。
请你以“金秋，我心中的一首诗”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）融入真情实感；
（2）不得出现真实校名和师生姓名等。
答案解析部分
【答案】1．揭；颁
2．B
3．在中国式浪漫中续写新传奇
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；拟写新闻材料标题
【解析】【点评】（1）本题考查字音字形。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。（2）本题考查字音。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
（3）本题考查拟写标题。遵循拟写原则：目标明确，内容具体；语言简洁，音韵和谐；构思新颖，富有创意；积极向上，传递正能量；掌握拟写技巧——运用修辞手法；结合热点话题；突出亮点特色。
1．本题考查字音字形。
①“ jiē示 ”应写作“揭示”：意思是指揭举事实，公之于众。
②“ 获bān ”应写作“获颁”：获得颁奖或颁布某种荣誉、奖项。
故答案为：①②
2．本题考查字音。
载人（zài rén）：承载着人。
故答案为：B。
3．本题考查拟写标题。
结合第②段“这一中国式浪漫的表达，是对中国航天人智慧结晶的致敬，也是对未来征程的信心”可知，文章强调了中国航天事业中的“浪漫”情怀；结合第③段“中国探月工程步履不停，续写着科技史诗”和第⑤段“用新的奋斗创造新的传奇”可知，文章围绕航天事业的持续发展和创新展开。由此可知标题应体现“中国式浪漫”与“航天新征程/传奇”的结合。
故答案为：在中国式浪漫中续写新传奇。
4．【答案】示例：10月15日下午两点，向阳中学八年级语文备课组在学校阅览室举行了《红星照耀中国》读后感评比活动。经过评委们认真评选，共遴选出一等奖6篇，二等奖9篇，三等奖15篇。此次活动旨在传承红色基因，重温红色经典，让红色文化浸润学生心灵。后期优秀作品将予以展播。学校副校长王兵出席活动，并为获奖作品颁发了证书。
【知识点】应用文
【解析】【分析】本题考查小作文。首先，明确消息结构：消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，本题要求补写正文部分，即导语和主体。导语需概括事件核心信息，主体则详细阐述事件相关内容。接着，提取关键信息：从题目和通知中提取关键要素。时间是10月15日下午两点，地点在学校阅览室，事件是八年级语文备课组举行《红星照耀中国》读后感评比活动，结果遴选出一、二、三等奖作品数量，还有学校副校长王兵为获奖作品颁发证书。最后，组织语言撰写：按照消息特点，用简洁明了的语言将这些关键信息整合起来。先在导语部分点明时间、地点、事件，主体部分详细说明活动结果和颁奖情况。注意字数限制，确保语言精炼，不出现多余表述，准确传达核心内容，让读者快速了解活动概况。
故答案为：示例：10月15日下午两点，向阳中学八年级语文备课组在学校阅览室举行《红星照耀中国》读后感评比活动。此次活动旨在传承红色基因，重温红色经典，全体八年级学生积极参与，各班于10月14日下午5点前选送5篇佳作参赛。经评审，最终遴选出一等奖6篇，二等奖9篇，三等奖15篇。学校副校长王兵亲临现场，为获奖作品颁发证书。
【点评】本题考查微写作。微写作的技巧：①直抒题意，无需铺陈。微写作以精准为手段，以直抒题意为核心。不渲染、不铺陈，围绕主题、按要求直接写中心内容。一般来说，微写作只能写材料要求所制约的某一特定的时间和空间内的人或事，不能超出这一时空范围，不能不受时空限制而任意发挥和联想；②精妙布局，恰当升华。微写作虽“小”但布局谋篇是必须的。同样的事件可以从不同的角度、用不同的方式、采取不同的时空顺序来写，这就需要对文章结构做出必要的布局规划，比如采用象征比喻，倒序，照应，悬念巧合等等，增加布局谋篇的精妙手法，使其具有独具匠心的效果。微写作也要强调“点睛之笔”，也就是要“升华主题”。升华主题就是把在主题的基础上自然延伸或提高的部分，在结尾用简练的语言表达出来。写作技巧是：根据事件，写出感想；通过联想，写出感悟；讴歌赞美，写出感叹；叙述经历，写出感化。这样可以使作文具有更强烈的吸引力和感染力，才会给读者留下更深刻的印象。
【答案】5．加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置；；高海拔空气稀薄导致的设备绝缘性能下降问题；；研发“硬式充气口”专利技术（采用特殊结构设计与缓冲材料）；；高原科考中氦气充气速度慢、耗时久的问题（最终使充气速度提高两倍以上，时间缩短一半）
6．驻空时间长可支持对高原大气组分、云三维微物理参数等数据的连续性采集，覆盖范围广能打破单点采样局限，实现立体监测，契合青藏高原广袤地域的科考需求。；部署灵活、操控成本低。；多载荷协同观测/海洋中继通信
7．本次升空时若遭遇类似可可西里的强风天气，团队有哪些具体措施避免艇体受损或载荷数据丢失？；云三维微物理参数数据是否会用于评估“亚洲水塔”水源补给的稳定性？
【知识点】活动设计；梳理、概括文章情节；概括文章主要内容
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解概括。做题的关键是一定认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。再者逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。（2）本题考查内容理解概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
（3）本题考查内容理解及拟写采访词。首先明确采访的目的 ，再根据目的拟定问题，最后能有针对性地提出问题，表达得体即可。
5．本题考查内容理解概括。
根据第⑤段“同时加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置，确保设备能在高空低温低压环境下稳定运行”可知，加装监测与温控装置的目的就是为了应对高空低温低压导致设备不稳定的问题。由此可知（1）处应填写“加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置”。
根据第⑤段“团队针对高原复杂电磁环境，优化供配电系统设计，通过增加电气间隙提升击穿电压，解决高海拔空气稀薄导致的绝缘性能下降问题”可知，增加电气间隙这一设计，直接针对并解决了因空气稀薄而引发的绝缘性能下降问题。由此可知（2）处应填写“高海拔空气稀薄导致的设备绝缘性能下降问题”。
根据第⑥段“团队研发了‘硬式充气口’专利技术，采用特殊结构设计与缓冲材料，既降低高压氦气充气时的噪音、避免操作人员听力损伤，又缓解艇体材料振动”可知，这项专利技术直接解决了噪音、听力损伤和艇体振动问题。由此可知（3）处应填写“研发‘硬式充气口’专利技术（采用特殊结构设计与缓冲材料）”。
根据第⑥段“搭配‘快速充气减压装置’对高压气体进行减压、增速，将氦气充气速度提高两倍以上，充气时间缩短一半”可知，此项升级最终极大地提升了充气效率，解决了高原充气慢、耗时久的问题。由此可知（4）处应填写“高原科考中氦气充气速度慢、耗时久的问题（最终使充气速度提高两倍以上，时间缩短一半）”。
故答案为：（1）加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置；
（2）高海拔空气稀薄导致的设备绝缘性能下降问题；
（3）研发“硬式充气口”专利技术（采用特殊结构设计与缓冲材料）；
（4）高原科考中氦气充气速度慢、耗时久的问题（最终使充气速度提高两倍以上，时间缩短一半）。
6．本题考查内容理解概括。
根据第⑧段“浮空艇（又名系留气球）凭借其驻空时间长、覆盖范围广、部署灵活、载重能力强以及操控成本低等显著优势”和第①段“通过多载荷协同观测，实现了浮空艇从单点采样到立体监测的技术跨越”以及第②段“所获的大气组分、污染物分布、云三维微物理参数等关键数据，将为青藏高原研究提供核心数据支撑”可知，浮空艇的“驻空时间长”确保了数据的连续性采集，“覆盖范围广”则使其能打破传统单点采样的局限，实现对大范围区域的立体监测。由此可知（1）处应填写“驻空时间长可支持对高原大气组分、云三维微物理参数等数据的连续性采集，覆盖范围广能打破单点采样局限，实现立体监测，契合青藏高原广袤地域的科考需求”。
结合第⑧段“浮空艇（又名系留气球）凭借其驻空时间长、覆盖范围广、部署灵活、载重能力强以及操控成本低等显著优势”和第⑩段“已在科学观测、应急通信、草原生态、海洋中继通信、对地观测及安全防控等场景成功应用”可知，表格中“应急通信/草原生态监测”所对应的核心优势，正是原文中明确列出的“部署灵活”与“操控成本低”。由此可知（2）处应填写“部署灵活、操控成本低”。
根据第①段“搭载着3大类16型、总重约200公斤的科学载荷，通过多载荷协同观测”和第⑩段“已在科学观测、应急通信、草原生态、海洋中继通信、对地观测及安全防控等场景成功应用”可知，“多载荷协同观测”本身就是“极目一号”的核心任务，而“海洋中继通信”同样需要搭载重型通信设备，这两个应用场景都直接依赖于浮空艇的“载重能力强”这一优势。由此可知（3）处应填写“多载荷协同观测/海洋中继通信”。
故答案为：（1）驻空时间长可支持对高原大气组分、云三维微物理参数等数据的连续性采集，覆盖范围广能打破单点采样局限，实现立体监测，契合青藏高原广袤地域的科考需求；
（2）部署灵活、操控成本低；
（3）多载荷协同观测/海洋中继通信。
7．本题考查内容理解及拟写采访词。
（1）根据第④段“面对零下30℃的极寒、每秒25米的强风以及海拔4700米的低气压环境，初代浮空艇装备出现了充气速度慢、艇体泄露率较大、设备低温性能下降等问题”和第⑤段“加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置，确保设备能在高空低温低压环境下稳定运行”可知，团队已针对高原恶劣环境进行了专门的技术优化并拥有监测手段。由此可知，向工程师提问的第一个问题应聚焦于在本次5500米升空这一更高、更严苛的挑战中，团队如何运用这些经验和技术来应对突发恶劣天气，确保浮空艇安全。
示例：本次5500米升空过程中，如果遭遇突发的极端低温或强风，团队有哪些具体的应急预案来确保浮空艇的稳定性和安全回收？
（2）根据第②段“所获的大气组分、污染物分布、云三维微物理参数等关键数据，将为……为‘亚洲水塔’及全球气候变化敏感区的动态监测与可持续发展奠定基础”可知，“云三维微物理参数”是核心观测数据之一，其直接服务于对“亚洲水塔”水源问题的研究。由此可知，向生态专家提出的第二个问题，应聚焦于这批独特数据如何具体应用于评估“亚洲水塔”的水源补给稳定性这一科学前沿问题。
故答案为：本次升空时若遭遇类似可可西里的强风天气，团队有哪些具体措施避免艇体受损或载荷数据丢失；云三维微物理参数数据是否会用于评估“亚洲水塔”水源补给的稳定性？
8．【答案】树树皆秋色；大漠孤烟直；长河落日圆；沿溯阻绝；岂不罹凝寒；松柏有本性；仍怜故乡水；万里送行舟
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溯、罹、凝”等字容易写错。
故答案为：①树树皆秋色；②大漠孤烟直；③长河落日圆；④沿溯阻绝；⑤岂不罹凝寒；⑥松柏有本性；⑦仍怜故乡水；⑧万里送行舟。
【点评】本题考查古诗文默写。答好本题要考熟练地背诵积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。
【答案】9．吃饭；向北；③；就
10．BDF
11．甲诗抒发了诗人闲适、愉悦的心情以及对大自然的热爱之情。
12．以动衬静；深夜空山的寂静；山村冬夜可怕的静寂
13．《与朱元思书》通过对富春江“奇山异水”的细致描绘，反衬自然之美，体现作者对和谐自然的崇尚与向往。明确表达了对追求名利之徒的藐视，含蓄流露出作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。通过写景向友人朱元思传递自己对自然的热爱与人生的感悟，分享游赏中的精神愉悦。《山中与裴迪秀才书》是为了勾起裴迪的回忆，由景生情，以寄托对故人深深的怀念之情，并希望再次享受同游深趣。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；分析文言文的写作特色；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断，考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵通读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。（2）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
（3）本题考查作者的思想感情。表述内容要点和中心思想常用到的技巧有：摘、拼、析。“摘”，就是摘录法。即是直接摘录文章中相关的原词、原句作答，特别要注意抓关键词、中心句和承上启下的过渡句。“拼”，就是拼接法。即将分散在文章各处的词句有机地拼接起来。“析”，就是分析法。即对相关内容进行整合分析、提取归纳等。
（4）本题考查写作手法与环境特点。写作手法及作用：(对比、衬托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议)答题套路：这篇文章采用“…”的手法，作者通过“…(文章相关内容)”，使文章写得“……”。
（5）本题考查写作目的。解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
参考译文：
【乙】现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。
等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。
9．本题考查文言实词。
（1）句意：和山寺的僧人吃完饭就离开了。依据“词语活用法”的方法指引并参考“互相轩邈”中形容词作动词的用法可知，文中的“饭”名词活用作动词，意为“吃饭”。
（2）句意：向北渡过幽深的灞水，清冷的月光映照在城郭之上。按照“课内迁移法”的方法指引，参考“从流飘荡，任意东西”中“东西”表“向东/向西”的用法可知，“北”本是方位名词，此处用作状语，意为“向北”。
（3）句意：旧居的山很值得去游览。通过“词义推断法”的方法指引（结合《古汉语字典》给出的选项），“故山”指旧居的山，结合语境“值得去做某事”，选项③“探望，拜访”可引申为“游览、造访”，因此选择序号③。
（4）句意：就（自行）前往山中。借助“成语互证法”的方法指引“浅尝辄止”里“辄”是“就”的意思，因此此处“辄”也解释成“就”。
故答案为：（1）吃饭；
（2）向北；
（3）③；
（4）就。
10．本题考查文言断句。
本句句意：就想起从前（你与我）搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，来到那清澈流水边的情景。“多思”是谓语，“曩昔”（从前）是“思”的内容，表述完整，应在“曩昔”后B处断句；“携手”是动作，“赋诗”是具体行为，是一个完整的动作单元，应在“赋诗”后D处断句；“步”（走）是动词，“仄径”（狭窄小路）是宾语，是一个独立的动作，应在“步仄径”后F处断句；最后“临清流也”是另一个动作，与“步仄径”连贯，无需额外断句。
故正确的断句为：多思曩昔/携手赋诗/步仄径/临清流也。
故答案为：BDF。
11．本题考查作者的思想感情。
结合《鸟鸣涧》中“人闲桂花落，夜静春山空”可知，“人闲”直接点出诗人内心的宁静淡泊，唯有心境闲适、无俗事纷扰，才能留意到“桂花落”这样极细微的场景。“夜静春山空”勾勒出春夜山涧的空灵静谧，这种宁静的环境与诗人“闲”的心境相互映衬，既体现出诗人远离喧嚣的闲适状态，也暗藏着沉浸其中的愉悦感。后两句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，以“月出”惊起山鸟、偶尔鸣叫的动态场景，反衬山涧的幽静。诗人捕捉到这一鲜活灵动的瞬间，没有丝毫烦躁，反而能欣赏到自然生灵的自在与景致的鲜活，既凸显了内心的愉悦，也体现出对大自然细微之美的敏锐感知与由衷热爱。
故答案为：甲诗抒发了诗人闲适、愉悦的心情以及对大自然的热爱之情。
12．本题考查写作手法与环境特点。
第一空：甲诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中”一句中，“月出”是动态，“惊鸟”“时鸣”是生灵的动态，诗人用鸟的偶尔鸣叫这一动态，凸显春夜山涧无其他喧嚣的静。
乙文“深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜春，复与疏钟相间”：“犬吠”“夜舂”“疏钟”都是听觉上的动态声响，用这些间断的声响，反衬出山村冬夜无多余动静的静。二者均以“动态元素”为依托，突出“静态氛围”，因此第一空答案为“以动衬静”；
第二空：甲诗中“春山”点明地点是山中，“夜静”“月出”明确时间是深夜，整体环境本就宁静。“惊山鸟”“时鸣”并非频繁喧闹，而是偶尔的、细微的声响，这种“动”极淡、极轻，非但没有打破宁静，反而让山涧的“静”更显纯粹，没有世俗喧嚣，只有自然生灵的微弱动静，更衬托出深夜空山无人打扰的极致寂静。故可以概括为：深夜空山的寂静；
第三空：乙文描写的是腊月山中的夜景，文中“寒犬”“吠声如豹”，将犬吠声放大，暗示冬夜山村的空旷，正因四下极静，才让犬吠显得格外响亮、突兀；“夜舂”“疏钟”是间断的声响，声响过后更显沉寂，没有春景的灵动，反而带着冬日的清冷。这种“动”衬托出的不是温和的宁静，而是山村冬夜远离人烟、略显萧瑟的“可怕的静寂”，与甲诗春夜的静谧形成鲜明区别。故可以概括为：山村冬夜可怕的静寂。
故答案为：以动衬静；深夜空山的寂静；山村冬夜可怕的静寂。
13．本题考查写作目的。
《山中与裴迪秀才书》的写景目的是勾起裴迪的回忆，由景生情，寄托对故人的深深怀念之情，并希望再次享受同游深趣。作者先对腊月山中夜景做了极为细腻的刻画：“北涉玄灞，清月映郭”勾勒出月光映照城郭的清澄之态，“寒山远火，明灭林外”捕捉到林间远处灯火时隐时现的朦胧意境，“深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间”更以听觉层次的铺陈，将犬吠的锐利、夜舂的厚重与疏钟的悠远交织，立体呈现出冬夜山村的清寂雅致。这些景致并非单纯的景物描写，而是与过往同游经历深度绑定，正是眼前这般清寂又熟悉的场景，自然触发了“多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也”的深切追忆，让怀念之情借由实景与虚忆的呼应自然流露；随后作者转而畅想春日盛景，“草木蔓发，春山可望”写尽草木抽芽的生机，“轻鯈出水，白鸥矫翼”绘出生灵灵动的姿态，“露湿青皋，麦陇朝雊”衬出春日清晨的鲜活气息，每一处描摹都紧扣“山水深趣”，既展现出同游的绝佳景致，又为“斯之不远，倘能从我游乎？”的邀约做足铺垫，再以“非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？”点明唯有裴迪能懂这份雅致，全程写景皆以“忆旧”为情感纽带，以“邀游”为最终落点，寄托对故人深深的怀念之情，并希望再次享受同游深趣。
《与朱元思书》通过对富春江“奇山异水”的细致描绘，反衬自然之美，体现作者对和谐自然的崇尚与向往。文中以“自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”总领全篇，随后对“异水”展开分层刻画：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”写尽江水的清澈通透，“急湍甚箭，猛浪若奔”凸显水流的湍急雄健，一静一动间尽显水之奇；对“奇山”的描摹则兼顾形态与声响：“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”绘出山峦的挺拔险峻与昂扬气势，“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”以错落的声响勾勒出山林的生机灵动。这些细致入微的写景，既全方位展现了富春江的极致之美，印证了对和谐自然的崇尚与向往；更以自然的纯净与灵动为参照，引出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的核心抒怀，直接将追名逐利的世俗之志与沉浸自然的淡泊之心对立，明确表达对名利之徒的藐视，暗含避世退隐的志趣；而“从流飘荡，任意东西”一句，既写出作者随波而行的游赏之乐，也将这份脱离尘嚣的精神愉悦传递给友人朱元思，含蓄流露出作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。通过写景向友人朱元思传递自己对自然的热爱与人生的感悟，分享游赏中的精神愉悦。
故答案为：《与朱元思书》通过对富春江“奇山异水”的细致描绘，反衬自然之美，体现作者对和谐自然的崇尚与向往。明确表达了对追求名利之徒的藐视，含蓄流露出作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。通过写景向友人朱元思传递自己对自然的热爱与人生的感悟，分享游赏中的精神愉悦。《山中与裴迪秀才书》是为了勾起裴迪的回忆，由景生情，以寄托对故人深深的怀念之情，并希望再次享受同游深趣。
【答案】14．过大草地
15．示例：我认为红军凭坚定的革命信仰、团结协作的领导集体、生死相扶顽强乐观的革命浪漫主义情怀战胜了长征路上遭遇的不可想象的困境。简单地说就是长征精神。长征精神集中体现为坚忍不拔、自强不息、勇往直前的优秀品质，长征精神将永远影响着人类文明进程。长征精神历久弥新，“每一代人都有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”。在新的长征路上，我们还会遇到各种艰险坎坷。我们必须大力弘扬长征精神，时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】（1）本题考查名著内容识记。
《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺于1936年深入中国陕北革命根据地，根据实地采访所见所闻写成的报告文学作品。本书首次向全世界客观、真实地报道了中国共产党、中国红军及其领袖（如毛泽东、周恩来等）的真实情况，描绘了他们的信念、生活和革命理想，揭示了“红星”必将照耀中国的深刻原因，是一部具有重大历史影响力的经典著作。
结合“他们所选择的那条路线经过藏族人部落和川康一带好战的游牧的藏族人所居住的荒野地带”可知，此段描述的地理区域是川康（四川西部和西藏东部）的藏族聚居区；结合“部族的人……把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去”可知，红军面临的最大困难是敌人的“坚壁清野”导致的严重缺粮。由此可知，这一片段描述的正是红军长征中因缺粮而异常艰苦的过草地经历。
相关内容出自《红星照耀中国》第五篇，标题“长征”。红军进入川康边境的松潘草地（若尔盖草原）时，面对恶劣的自然环境和藏族骑兵的骚扰。由于当地人实行坚壁清野，红军几乎无法通过购买或征集获得粮食，许多战士因饥饿、误食毒草而牺牲在沼泽中。这段经历是长征途中最为艰苦的篇章之一，充分体现了红军在极端条件下坚韧不拔的意志。
（2）本题考查内容理解及主观表达。
第一问：从“买不到吃的”“敌人无影无踪”“坚壁清野”可提炼核心困境——物资匮乏、孤立无援。结合书中红军“半条棉被”“同甘共苦”等细节，对应困境找支撑——信仰、团结、乐观。将具体品质归纳为“长征精神”，明确其与战胜困境的直接关联。
示例：红军凭凝聚成的长征精神战胜困境，核心是坚定的革命信仰、团结协作的集体力量与顽强乐观的意志。结合选段“藏族人坚壁清野，地区无人烟”的绝境，《红星照耀中国》中记录的红军“为民族解放”的信仰，让他们即便空腹也坚持行军；书中“战士共享青稞饼、轮流背伤员”的细节，体现出同甘共苦的团结，汇聚成突破绝境的力量；面对“穿森林、跨大河”的阻碍，他们以乐观直面，用坚韧突破生理极限，最终战胜困境。
第二问：衔接前文“长征精神”，明确其传承价值；联当代场景，对应“新长征路”，如科技攻关、职场挑战等，说明精神的现实作用；从个人、集体、国家层面，提炼精神对攻坚克难的指导作用。
示例：长征精神对当代仍有强大指引作用。每一代人都有自己的长征路，如今的科技攻关、乡村振兴等新挑战，都需要这种精神支撑。企业突破技术瓶颈，靠的是红军“团结拼搏”的劲头；个人应对职场挫折，需秉持“坚定目标”的信念；国家脱贫攻坚中，扶贫干部扎根山区，正是“不畏艰难”精神的传承。弘扬长征精神，才能在新征程上应对风险、破解难题，推动个人与国家共同进步。
故答案为：（1）过大草地；
（2）示例：我认为红军凭坚定的革命信仰、团结协作的领导集体、生死相扶顽强乐观的革命浪漫主义情怀战胜了长征路上遭遇的不可想象的困境。简单地说就是长征精神。长征精神集中体现为坚忍不拔、自强不息、勇往直前的优秀品质，长征精神将永远影响着人类文明进程。长征精神历久弥新，“每一代人都有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”。在新的长征路上，我们还会遇到各种艰险坎坷。我们必须大力弘扬长征精神，时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。
【点评】（1）本题考查识记名著内容。遇到长篇幅的名著，可以用“情节拆分法”：把整本书分成几个部分，每读完一部分，用一句话概括主要内容。比如读《水浒传》，可以按“鲁智深拳打镇关西”“林教头风雪山神庙”“武松打虎”等经典情节拆分，逐个击破，避免因篇幅过长而失去耐心。
（2）本题考查名著的阅读评价。评价一篇作品并非易事，但通过内容的深度、语言的艺术性、结构的严谨性、角色的塑造以及文化和时代的反映等多个方面，我们可以更全面地理解和欣赏一部作品的价值。无论是文学、电影还是其他艺术形式，这些标准都能帮助我们在纷繁复杂的作品中，找到真正的艺术珍品。最终，好的作品不仅能够给我们带来美的享受，更能激发我们对生活的思考与感悟。
14．本题考查名著内容识记。
《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺于1936年深入中国陕北革命根据地，根据实地采访所见所闻写成的报告文学作品。本书首次向全世界客观、真实地报道了中国共产党、中国红军及其领袖（如毛泽东、周恩来等）的真实情况，描绘了他们的信念、生活和革命理想，揭示了“红星”必将照耀中国的深刻原因，是一部具有重大历史影响力的经典著作。
结合“他们所选择的那条路线经过藏族人部落和川康一带好战的游牧的藏族人所居住的荒野地带”可知，此段描述的地理区域是川康（四川西部和西藏东部）的藏族聚居区；结合“部族的人……把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去”可知，红军面临的最大困难是敌人的“坚壁清野”导致的严重缺粮。由此可知，这一片段描述的正是红军长征中因缺粮而异常艰苦的过草地经历。
相关内容出自《红星照耀中国》第五篇，标题“长征”。红军进入川康边境的松潘草地（若尔盖草原）时，面对恶劣的自然环境和藏族骑兵的骚扰。由于当地人实行坚壁清野，红军几乎无法通过购买或征集获得粮食，许多战士因饥饿、误食毒草而牺牲在沼泽中。这段经历是长征途中最为艰苦的篇章之一，充分体现了红军在极端条件下坚韧不拔的意志。
15．本题考查内容理解及主观表达。
第一问，从“买不到吃的”“敌人无影无踪”“坚壁清野”可提炼核心困境——物资匮乏、孤立无援。结合书中红军“半条棉被”“同甘共苦”等细节，对应困境找支撑——信仰、团结、乐观。将具体品质归纳为“长征精神”，明确其与战胜困境的直接关联。
示例：红军凭凝聚成的长征精神战胜困境，核心是坚定的革命信仰、团结协作的集体力量与顽强乐观的意志。结合选段“藏族人坚壁清野，地区无人烟”的绝境，《红星照耀中国》中记录的红军“为民族解放”的信仰，让他们即便空腹也坚持行军；书中“战士共享青稞饼、轮流背伤员”的细节，体现出同甘共苦的团结，汇聚成突破绝境的力量；面对“穿森林、跨大河”的阻碍，他们以乐观直面，用坚韧突破生理极限，最终战胜困境。
第二问，衔接前文“长征精神”，明确其传承价值；联当代场景，对应“新长征路”，如科技攻关、职场挑战等，说明精神的现实作用；从个人、集体、国家层面，提炼精神对攻坚克难的指导作用。
示例：长征精神对当代仍有强大指引作用。每一代人都有自己的长征路，如今的科技攻关、乡村振兴等新挑战，都需要这种精神支撑。企业突破技术瓶颈，靠的是红军“团结拼搏”的劲头；个人应对职场挫折，需秉持“坚定目标”的信念；国家脱贫攻坚中，扶贫干部扎根山区，正是“不畏艰难”精神的传承。弘扬长征精神，才能在新征程上应对风险、破解难题，推动个人与国家共同进步。
【答案】16．炭窑遇敌（在废弃炭窑歇脚时，被敌人搜查，情报一度藏于炭灰堆，险些被发现）；山路受阻（行至崖壁羊肠小道时，路段被鬼子故意设置的倒下的松树挡住，需用柴刀清理才能通行）；岩缝避险（清理路障后，遭遇两名持手电巡逻的伪军，需躲进岩缝避险，面临被察觉的生命威胁）。
17．通过动作描写，如“攥紧”一词精准刻画了李老根对情报的珍视与保护；而“路上遇着点麻烦”的轻描淡写，与前文炭窑遇敌、山路受阻等惊险经历形成对比，凸显出他面对危难时的从容淡定、坚韧内敛、无意邀功的质朴品格。
18．①交代动机：点明李老根从猎户转为八路军交通员的深层原因，儿子被鬼子抓走，让他对敌人充满痛恨；②丰富形象：回忆儿子“缠要山楂糕”的温馨场景，与李老根面对敌人时的沉着、穿越险境时的坚韧形成互补，使人物更真实，更有温度；③关联主题：以“盼儿子平安、盼一家团聚”的个人心愿，映射“赶走鬼子、实现家国安宁”的时代主题，更易引发读者对“家国情怀”的共情。
19．示例一：“信念”是困境中的精神支柱，能让人在绝境中坚守方向、突破阻碍。如毛泽东，面对国民党的围追堵截与革命初期的艰难处境，始终以“拯救中国于危难”的信念为支撑，他深入农村调研，提出“农村包围城市”的战略，即便在物资匮乏、环境险恶的苏区，也始终带领军民坚持斗争，用信念凝聚起革命力量。
示例二：红军战士在长征途中遭遇雪山草地、饥饿严寒等绝境，正是“北上抗日、解放民族”的信念，让他们啃草根、煮皮带，跨越天险腊子口，最终完成二万五千里长征的壮举。这些人物的经历印证：当人被坚定信念指引时，便能无视困境的残酷，将苦难转化为前行的动力。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；启发、思考、感悟等开放类型；小说
【解析】【点评】（1）本题考查内容分析与概括。做题的关键是一定认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。再者逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。（2）本题考查句子赏析。赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。
（3）本题考查内容分析与概括。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。
（4）本题考查主观表达。这是答题的基础。同时还要弄清题干要求，对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还要对全文的思想内容提出自己的看法和评价。紧扣文章中的正面观点，与文章的价值取向保持一致。
16．本题考查内容分析与概括。已知信息“荆棘划伤”对应第 段，作答时，要用四字短语概括。
第一空，根据第④段“刚把油纸包从贴身处掏出来查看，就听见窑外传来皮鞋踩在碎石上的声音”、第⑤段“3个敌人端着枪出现在窑口，领头的汉奸举着手电来回扫射：‘搜！有人藏在这儿。’”、第⑦段“汉奸盯着炭灰堆里那块木炭，正要伸手去翻”可知，李老根在废弃炭窑歇脚时，突遇3名敌人搜查，他紧急将情报藏于炭灰堆并用木炭压住，情报险些被发现，遭遇炭窑遇敌的危难。
第二空，根据第⑨段“走到一半，他发现前面的路段被新倒下的松树挡住了——肯定是鬼子故意设置的障碍”可知，李老根沿崖壁羊肠小道前行时，路段被鬼子故意设置的倒下的松树阻断，需用柴刀清理才能通行，遭遇山路受阻的危难。
第三空，根据第⑩段“刚清理出能过人的缝隙，就听见身后传来动静。他转身躲进岩缝，看见两个背着枪的伪军正打着手电巡逻”可知，清理路障后，李老根遭遇两名持手电巡逻的伪军，只能躲进岩缝避险，面临被察觉的生命威胁，遭遇岩缝避险的危难。
17．本题考查句子赏析。
根据第 段“‘是俺。’李老根攥紧油纸包，往声音处走去，‘情报带来了，路上遇着点麻烦，来晚了。’”可知，句中动词“攥紧”是用手握紧的意思，这一动作描写十分传神，精准表现出李老根历经艰险后，对情报完好无损的珍视，以及完成任务前始终紧绷的责任感。同时，“路上遇着点麻烦”的简洁表述，与前文炭窑遇敌、山路受阻、岩缝避险等惊心动魄的经历形成强烈反差，既体现出他不事张扬、质朴内敛的性格，又凸显出他面对危难时的从容淡定与坚韧不拔，让人物形象更显真实可感。
18．本题考查内容分析与概括。
结合第②段“自从儿子在鬼子‘扫荡’时被抓走，这个50岁的猎户就把猎枪换成了扁担，靠着对山路的熟稔，成了八路军在山岭间传递情报的交通员”可知，儿子被鬼子抓走的经历，是李老根放弃猎户身份、成为交通员的核心动机，既解释了他冒险送信的内在驱动力，也暗含着对鬼子的痛恨与反抗决心，让人物行为更具合理性。
结合第 段“酸甜的汁液顺着喉咙流下，让他想起儿子小时候总缠着要吃山楂糕。那时，儿子也是这样跟着李老根在山里转，说长大了要当猎户保护爹娘”可知，回忆儿子缠要山楂糕、立志保护爹娘的温馨场景，与李老根送信途中的惊险、坚毅形成对比，增添了人物的柔情与烟火气，让原本坚毅的英雄形象更鲜活、更真实，避免了人物塑造的扁平化。
根据第 段“直到听见胜利的消息，直到找回儿子”可知，对儿子的牵挂与期盼贯穿全文，将“找回儿子、阖家团聚”的个人心愿，与“赶走鬼子、家国安宁”的时代主题紧密相连，既让李老根的抗争有了更真挚的情感支撑，也使宏大的爱国主题通过个人视角落地，更易引发读者共鸣。
故答案为：①炭窑遇敌（在废弃炭窑歇脚时，被敌人搜查，情报一度藏于炭灰堆，险些被发现）；②山路受阻（行至崖壁羊肠小道时，路段被鬼子故意设置的倒下的松树挡住，需用柴刀清理才能通行）；③岩缝避险（清理路障后，遭遇两名持手电巡逻的伪军，需躲进岩缝避险，面临被察觉的生命威胁）。
19．本题考查主观表达。首先明确核心：需结合《红星照耀中国》中的人物与内容，紧扣“信念支撑人克服困境”的主题，关联李老根的“火苗”象征义。其次梳理思路：先点明信念的核心作用，再选取作品中典型人物（如毛泽东、红军战士），结合具体困境（如革命低谷、长征艰险），分析信念如何支撑他们突破难关。最后衔接文本：将作品中的信念力量与李老根的抗战信念呼应，强化主题理解。
故答案为：示例一：“信念”是困境中的精神支柱，能让人在绝境中坚守方向、突破阻碍。如毛泽东，面对国民党的围追堵截与革命初期的艰难处境，始终以“拯救中国于危难”的信念为支撑，他深入农村调研，提出“农村包围城市”的战略，即便在物资匮乏、环境险恶的苏区，也始终带领军民坚持斗争，用信念凝聚起革命力量。
示例二：红军战士在长征途中遭遇雪山草地、饥饿严寒等绝境，正是“北上抗日、解放民族”的信念，让他们啃草根、煮皮带，跨越天险腊子口，最终完成二万五千里长征的壮举。这些人物的经历印证：当人被坚定信念指引时，便能无视困境的残酷，将苦难转化为前行的动力。
20．【答案】例文：
金秋，我心中的一首诗
当第一片枫叶挣脱枝头的束缚，悠悠然飘向大地，秋天，便以她独有的姿态，悄然降临人间。她，宛如一首悠扬的诗，在我心中缓缓铺展，每一行都镌刻着岁月的温柔与生命的哲思。
金秋，是色彩的盛宴。天空，高远而湛蓝，仿佛被秋水洗涤过一般，纯净得没有一丝杂质。几朵白云，悠然自得地游荡，像是画家随意挥洒的几笔淡墨，轻柔而飘逸。山林间，枫叶如火，层林尽染，红得热烈，红得深沉，仿佛是大自然最炽热的情感在燃烧。而那金黄的银杏叶，则像一把把小扇子，轻轻摇曳，扇走了夏日的炎热，带来了秋日的凉爽。这红与黄的交织，绿与褐的映衬，构成了一幅层次分明、色彩斑斓的画卷，让人沉醉其中，流连忘返。
金秋，是丰收的赞歌。田野里，稻谷金黄，沉甸甸的稻穗压弯了腰，仿佛在向大地母亲致以最深的敬意。农民伯伯的脸上洋溢着满足的笑容，他们挥汗如雨，却满心欢喜，因为这是他们辛勤耕耘的成果，是大地对他们的慷慨馈赠。果园中，苹果红了，柿子黄了，葡萄紫了，各种果实挂满枝头，散发着诱人的香气，吸引着人们前来采摘，享受这份来自大自然的甜蜜与丰盈。金秋，用她那丰硕的果实，诠释了“一分耕耘，一分收获”的真谛。
金秋，更是情感的寄托。在这个季节里，我常常会想起远方的亲人，想起那些共度的美好时光。秋风起时，我会漫步在落叶铺满的小径上，耳边是落叶沙沙作响的声音，仿佛是亲人在耳边低语，诉说着思念与牵挂。我也会登上高处，远眺远方，让心灵随着秋风飘向那遥远的地方，寻找那份深藏在心底的温暖与慰藉。金秋，她以一种温柔而深沉的方式，触动着我的心弦，让我感受到生命的脆弱与坚韧，也让我更加珍惜眼前的一切。
金秋，我心中的一首诗，她以色彩为笔，以丰收为墨，以情感为韵，书写着大自然的壮丽与生命的奇迹。在这首诗里，我读到了岁月的静好，读到了生活的甘甜，更读到了生命的价值与意义。金秋，她不仅仅是一个季节的更迭，更是一次心灵的洗礼，一次灵魂的升华。让我在这首诗的陪伴下，继续前行，在人生的旅途中，书写属于自己的精彩篇章。
【知识点】全命题作文；散文
【解析】【分析】本题考查命题作文。
一、审题立意。“金秋，我心中的一首诗”这一题目，明确了写作对象是“金秋”，且要将金秋比作“心中的一首诗”，这就决定了文章需围绕金秋展开，着重突出金秋给自己内心带来的诗意感受。立意上，可从多个角度切入。可以描绘金秋的自然景色，如金黄的稻田、火红的枫叶、湛蓝的天空等，展现大自然的壮美与和谐，表达对金秋美景的赞美与陶醉；也可以结合金秋的时令特点，联想到收获，写自己在金秋时节在学习、生活等方面取得的成果，抒发通过努力获得收获的喜悦与自豪；还能从情感层面出发，回忆在金秋里与家人、朋友共度的温馨时光，如一起赏秋景、品尝秋果等，表达对亲情、友情的珍视与感恩。总之，立意要积极向上，传递出对金秋独特的感悟与情感。
二、构思选材。构思方面，可以采用总分总的结构。开头以一段优美的文字引出金秋，如“当第一缕秋风轻轻拂过，当第一片枫叶悠悠飘落，我知道，金秋，这位神奇的诗人，正迈着轻盈的步伐，悄然走进我的生活”，点明金秋如诗，引起下文。中间部分是主体，可分几个段落从不同方面描写金秋。比如写金秋的田野，“那金黄的稻田，像一片金色的海洋，微风拂过，泛起层层波浪，农民伯伯们忙碌的身影穿梭其中，脸上洋溢着丰收的喜悦，这是金秋最动人的诗篇”；再写金秋的校园，“校园里的桂花开了，香气弥漫在每一个角落，同学们在树下读书、嬉戏，欢声笑语回荡在校园，这是青春与金秋交织的乐章”。结尾总结全文，再次强调金秋在自己心中的独特地位，如“金秋，你是大自然馈赠给我的最美礼物，是我心中永恒的一首诗，我将永远珍藏这份诗意，带着它勇敢前行”，升华主题。选材上，要选取与金秋紧密相关且能体现诗意的内容。可以是自然景观，如秋天的山林、湖泊；也可以是人文活动，如秋游、中秋团圆等，通过具体事例和细节描写，让金秋的诗意更加生动可感。
【点评】本题考查命题作文的写作。命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
1 / 1浙江省浙派联盟2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷
一、逐梦航天（5分）
阅读下面一则短文，完成下面小题。
________
①月圆中秋，会让人不禁联想到圆梦飞天的征程。
②骄傲中带着牵挂。2016年，“玉兔号”完成使命，长留月球。直到今天，网友还在发帖关注：“总有一天会接你回家”……这一中国式浪漫的表达，是对中国航天人智慧结晶的致敬，也是对未来征程的信心。
③今年，新一代载（　　）人飞船“梦舟”完成零高度逃逸飞行试验，月面着陆器“揽月”着陆起飞综合验证试验取得成功，朝着计划2030年前实现载人登月又跨进一步。中国探月工程步履不停，续写着科技史诗，更jiē（　　）示着中华民族自立自强、创新创造的文明基因。
④揽月传奇一页页书写，现代化事业一程程前进。天堑间的桥梁，从“争气桥”到“‘横竖’都是第一”；关键核心技术，从“卡脖子”到“掰手腕”……积跬步以至千里，正是“集中精力办好自己的事”的坚实笃行，赢得了“把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中”的战略主动。
⑤日前，中国嫦娥六号任务团队获bān（　　）2025国际宇航联合会世界航天奖团体组奖项，激励各行各业再攀高峰。望月赏月之余，让我们满载光荣和梦想，跑好历史的接力棒，用新的奋斗创造新的传奇。
（2025年10月06日《人民日报》，作者盛玉雷）
1．根据拼音填写汉字。
①jiē　 　示 ②获bān　 　
2．给加点的“载”字选择正确的读音。（　　）
A．zǎi B．zài
3．请你用简洁的语言给这则短文拟一个标题。
【答案】1．揭；颁
2．B
3．在中国式浪漫中续写新传奇
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；拟写新闻材料标题
【解析】【点评】（1）本题考查字音字形。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。（2）本题考查字音。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
（3）本题考查拟写标题。遵循拟写原则：目标明确，内容具体；语言简洁，音韵和谐；构思新颖，富有创意；积极向上，传递正能量；掌握拟写技巧——运用修辞手法；结合热点话题；突出亮点特色。
1．本题考查字音字形。
①“ jiē示 ”应写作“揭示”：意思是指揭举事实，公之于众。
②“ 获bān ”应写作“获颁”：获得颁奖或颁布某种荣誉、奖项。
故答案为：①②
2．本题考查字音。
载人（zài rén）：承载着人。
故答案为：B。
3．本题考查拟写标题。
结合第②段“这一中国式浪漫的表达，是对中国航天人智慧结晶的致敬，也是对未来征程的信心”可知，文章强调了中国航天事业中的“浪漫”情怀；结合第③段“中国探月工程步履不停，续写着科技史诗”和第⑤段“用新的奋斗创造新的传奇”可知，文章围绕航天事业的持续发展和创新展开。由此可知标题应体现“中国式浪漫”与“航天新征程/传奇”的结合。
故答案为：在中国式浪漫中续写新传奇。
二、重温经典（5分）
4．向阳中学八年级语文备课组于10月15日下午两点，在学校阅览室举行《红星照耀中国》读后感评比活动，遴选出了一等奖6篇，二等奖9篇，三等奖15篇。学校副校长王兵为获奖作品颁发了证书。学校宣传栏就这一事件，拟写了一则消息，请参考下面的背景材料，补写正文部分，字数不超过150字。
通知 为传承红色基因，重温红色经典，学校将开展《红星照耀中国》读后感评比活动。参赛对象为全体八年级学生，作品要求围绕主题，字数800字左右，内容需真实反映个人感悟，避免空泛。10月14日下午5点前，各班选送5篇佳作至学校阅览室，学校将组织相应的评审和作品展览。希望大家积极参与，展现阅读感悟与精神风貌。 八年级备课组
《红星照耀中国》读后感
评比结果揭晓
　 　
【答案】示例：10月15日下午两点，向阳中学八年级语文备课组在学校阅览室举行了《红星照耀中国》读后感评比活动。经过评委们认真评选，共遴选出一等奖6篇，二等奖9篇，三等奖15篇。此次活动旨在传承红色基因，重温红色经典，让红色文化浸润学生心灵。后期优秀作品将予以展播。学校副校长王兵出席活动，并为获奖作品颁发了证书。
【知识点】应用文
【解析】【分析】本题考查小作文。首先，明确消息结构：消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，本题要求补写正文部分，即导语和主体。导语需概括事件核心信息，主体则详细阐述事件相关内容。接着，提取关键信息：从题目和通知中提取关键要素。时间是10月15日下午两点，地点在学校阅览室，事件是八年级语文备课组举行《红星照耀中国》读后感评比活动，结果遴选出一、二、三等奖作品数量，还有学校副校长王兵为获奖作品颁发证书。最后，组织语言撰写：按照消息特点，用简洁明了的语言将这些关键信息整合起来。先在导语部分点明时间、地点、事件，主体部分详细说明活动结果和颁奖情况。注意字数限制，确保语言精炼，不出现多余表述，准确传达核心内容，让读者快速了解活动概况。
故答案为：示例：10月15日下午两点，向阳中学八年级语文备课组在学校阅览室举行《红星照耀中国》读后感评比活动。此次活动旨在传承红色基因，重温红色经典，全体八年级学生积极参与，各班于10月14日下午5点前选送5篇佳作参赛。经评审，最终遴选出一等奖6篇，二等奖9篇，三等奖15篇。学校副校长王兵亲临现场，为获奖作品颁发证书。
【点评】本题考查微写作。微写作的技巧：①直抒题意，无需铺陈。微写作以精准为手段，以直抒题意为核心。不渲染、不铺陈，围绕主题、按要求直接写中心内容。一般来说，微写作只能写材料要求所制约的某一特定的时间和空间内的人或事，不能超出这一时空范围，不能不受时空限制而任意发挥和联想；②精妙布局，恰当升华。微写作虽“小”但布局谋篇是必须的。同样的事件可以从不同的角度、用不同的方式、采取不同的时空顺序来写，这就需要对文章结构做出必要的布局规划，比如采用象征比喻，倒序，照应，悬念巧合等等，增加布局谋篇的精妙手法，使其具有独具匠心的效果。微写作也要强调“点睛之笔”，也就是要“升华主题”。升华主题就是把在主题的基础上自然延伸或提高的部分，在结尾用简练的语言表达出来。写作技巧是：根据事件，写出感想；通过联想，写出感悟；讴歌赞美，写出感叹；叙述经历，写出感化。这样可以使作文具有更强烈的吸引力和感染力，才会给读者留下更深刻的印象。
三、解锁科考（11分）
学校开展以“阅读新闻，解锁青藏科考”为主题的学习活动，请参与完成任务。
5500米！“极目一号”浮空艇解锁青藏科考新维度
记者 宋雅娟
①近日，西藏鲁朗的高空之上，一艘通体洁白的“巨艇”舒展身姿——我国自主研发的“极目一号”浮空艇成功升空至海拔5500米，搭载着3大类16型、总重约200公斤的科学载荷，通过多载荷协同观测，实现了浮空艇从单点采样到立体监测的技术跨越。
②这是第二次青藏高原综合科学考察研究的又一重大突破，所获的大气组分、污染物分布、云三维微物理参数等关键数据，将为青藏高原研究提供核心数据支撑，助力深度解析高原气候环境变化规律，为“亚洲水塔”及全球气候变化敏感区的动态监测与可持续发展奠定基础，为揭示高原生态系统奥秘提供全新视角。
从可可西里“破冰”到鲁朗“飞跃”
③“极目一号”的背后，是团队近十年深耕高原的技术沉淀。时间回溯至2017年，空天院浮空艇团队首次挺进可可西里腹地，在海拔4700米的无人区开启“云端之约”。
④面对零下30℃的极寒、每秒25米的强风以及海拔4700米的低气压环境，初代浮空艇装备出现了充气速度慢、艇体泄露率较大、设备低温性能下降等问题。针对这些在高原出现的状况，团队以应用为导向，长期攻坚克难，持续对浮空艇艇体、控制、能源、结构等系统的关键技术进行迭代优化，构建了自主可控的技术体系。
⑤如在电磁与温压适配方面，团队针对高原复杂电磁环境，优化供配电系统设计，通过增加电气间隙提升击穿电压，解决高海拔空气稀薄导致的绝缘性能下降问题；同时加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置，确保设备能在高空低温低压环境下稳定运行。
⑥又如，历时3年实现充气效率与安全双升级。团队研发了“硬式充气口”专利技术，采用特殊结构设计与缓冲材料，既降低高压氦气充气时的噪音、避免操作人员听力损伤，又缓解艇体材料振动，实现充气口附近“无人值守”。同时，搭配“快速充气减压装置”对高压气体进行减压、增速，将氦气充气速度提高两倍以上，充气时间缩短一半，极大缩短充气时间，多次试验验证效果显著。
⑦据不完全统计，近5年来，团队围绕浮空艇申请专利60余件，既为浮空艇在升空高度突破、载荷集成效率、数据获取精度等方面实现持续迭代创新提供了核心知识产权支撑，也为空天领域相关技术的创新突破奠定了坚实基础。
从草原到远海的“空中多面手”
⑧浮空器是一种利用内部充填密度低于空气的气体（通常为氦气）而产生浮力的航空器，其出现时间早于飞机，是一种古老的航天器。作为浮空器的重要类别，浮空艇（又名系留气球）凭借其驻空时间长、覆盖范围广、部署灵活、载重能力强以及操控成本低等显著优势，在很多应用场景中具备其他航空器不可比拟的竞争力。因此，它成为构建“空天地”一体化观测体系的核心平台。“极目一号”浮空艇成为体现我国浮空观测领域自主创新水平的标杆产品。
⑨历时数十年深耕，空天院浮空艇产品已实现了从早期单一型号试验的突破，逐步构建起覆盖“小型—中型—大型—超大型”的全规格产品矩阵，形成了极具竞争力的系列化产品谱系。
⑩空天院研究员蔡榕表示：“浮空器也是临近空间开发的核心平台，其技术突破将直接推动相关产业链升级。空天院在该领域已构建完整自主知识产权体系，多项关键指标达国际领先水平。”他提到，目前空天院形成的全规格浮空艇产品谱系，已在科学观测、应急通信、草原生态、海洋中继通信、对地观测及安全防控等场景成功应用，深度赋能生态、应急、通信、科研等关键领域，成为服务国计民生的重要技术支撑。
“浮空艇不仅是科学考察的‘利器’，更是服务国计民生的‘帮手’。”蔡榕表示，目前该团队的浮空艇产品已在10余个领域落地应用，“随着技术持续升级，它还将在智慧海洋、应急救援、生态保护等更多场景发挥作用。”
（2025年09月21日《光明日报》）
5．文章“从可可西里‘破冰’到鲁朗‘飞跃’”部分，团队针对高原环境对浮空艇进行了多项技术优化。请阅读该部分内容，完成下表。
技术优化类别 技术设计细节 解决的高原环境具体问题
电磁与温压适配优化 针对复杂电磁环境优化供配电系统，增加电气间隙以提升击穿电压； （1）　 　。 （2）　 　； 高空低温、低压环境下设备运行不稳定、性能衰减的问题。
充气技术升级 （3）　 　； 搭配“快速充气减压装置”，对高压气体进行减压、增速。 高压氦气充气时噪音大、易损伤操作人员听力，且导致艇体材料振动的问题； （4）　 　。
6．文章“从草原到远海的"空中多面手，”部分提到，浮空艇具备多项独特优势，且已在多领域落地应用。请结合该部分内容，完成下表，分析浮空艇的核心优势与具体应用领域的匹配逻辑。
浮空艇核心优势 对应的具体应用领域 优势与应用的关联逻辑（结合原文内容说明）
驻空时间长、覆盖范围广 青藏高原科学观测 （1）　 　
（2）　 　 应急通信/草原生态监测 部署灵活可快速响应应急场景（如灾害现场通信保障），操控成本低适合长期开展草原生态动态监测，无需高额运维成本，符合这类场景“快速响应、持续监测”的需求
载重能力强 （3）　 　 载重能力强可搭载总重约200公斤的多类型科学载荷（如“极目一号”的3大类16型载荷），也能支撑海洋中继通信所需的重型设备，满足复杂场景下的设备搭载需求
7．某媒体围绕“‘极目一号’技术落地与科考价值”设计采访，需结合文章内容完成表格。
采访场景 采访对象 采访目的 采访问题
“极目一号”青藏科考现场 “极目一号”现场操作工程师 了解5500米升空过程中的技术应急方案，及科学载荷的现场运行保障细节 （1）　 　 （2）3大类16型科学载荷在现场协同工作时，如何解决不同设备的数据传输干扰问题？是否有实时备份机制？
高原生态研究专家 分析“极目一号”所获数据对高原生态保护的实际应用价值，及与传统观测的差异 （1）本次获取的“污染物分布数据”，相较于地面站点观测，能否更精准呈现高原局部区域的环境干扰情况？对制定生态保护政策有何帮助？ （2）　 　
【答案】5．加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置；；高海拔空气稀薄导致的设备绝缘性能下降问题；；研发“硬式充气口”专利技术（采用特殊结构设计与缓冲材料）；；高原科考中氦气充气速度慢、耗时久的问题（最终使充气速度提高两倍以上，时间缩短一半）
6．驻空时间长可支持对高原大气组分、云三维微物理参数等数据的连续性采集，覆盖范围广能打破单点采样局限，实现立体监测，契合青藏高原广袤地域的科考需求。；部署灵活、操控成本低。；多载荷协同观测/海洋中继通信
7．本次升空时若遭遇类似可可西里的强风天气，团队有哪些具体措施避免艇体受损或载荷数据丢失？；云三维微物理参数数据是否会用于评估“亚洲水塔”水源补给的稳定性？
【知识点】活动设计；梳理、概括文章情节；概括文章主要内容
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解概括。做题的关键是一定认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。再者逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。（2）本题考查内容理解概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
（3）本题考查内容理解及拟写采访词。首先明确采访的目的 ，再根据目的拟定问题，最后能有针对性地提出问题，表达得体即可。
5．本题考查内容理解概括。
根据第⑤段“同时加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置，确保设备能在高空低温低压环境下稳定运行”可知，加装监测与温控装置的目的就是为了应对高空低温低压导致设备不稳定的问题。由此可知（1）处应填写“加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置”。
根据第⑤段“团队针对高原复杂电磁环境，优化供配电系统设计，通过增加电气间隙提升击穿电压，解决高海拔空气稀薄导致的绝缘性能下降问题”可知，增加电气间隙这一设计，直接针对并解决了因空气稀薄而引发的绝缘性能下降问题。由此可知（2）处应填写“高海拔空气稀薄导致的设备绝缘性能下降问题”。
根据第⑥段“团队研发了‘硬式充气口’专利技术，采用特殊结构设计与缓冲材料，既降低高压氦气充气时的噪音、避免操作人员听力损伤，又缓解艇体材料振动”可知，这项专利技术直接解决了噪音、听力损伤和艇体振动问题。由此可知（3）处应填写“研发‘硬式充气口’专利技术（采用特殊结构设计与缓冲材料）”。
根据第⑥段“搭配‘快速充气减压装置’对高压气体进行减压、增速，将氦气充气速度提高两倍以上，充气时间缩短一半”可知，此项升级最终极大地提升了充气效率，解决了高原充气慢、耗时久的问题。由此可知（4）处应填写“高原科考中氦气充气速度慢、耗时久的问题（最终使充气速度提高两倍以上，时间缩短一半）”。
故答案为：（1）加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置；
（2）高海拔空气稀薄导致的设备绝缘性能下降问题；
（3）研发“硬式充气口”专利技术（采用特殊结构设计与缓冲材料）；
（4）高原科考中氦气充气速度慢、耗时久的问题（最终使充气速度提高两倍以上，时间缩短一半）。
6．本题考查内容理解概括。
根据第⑧段“浮空艇（又名系留气球）凭借其驻空时间长、覆盖范围广、部署灵活、载重能力强以及操控成本低等显著优势”和第①段“通过多载荷协同观测，实现了浮空艇从单点采样到立体监测的技术跨越”以及第②段“所获的大气组分、污染物分布、云三维微物理参数等关键数据，将为青藏高原研究提供核心数据支撑”可知，浮空艇的“驻空时间长”确保了数据的连续性采集，“覆盖范围广”则使其能打破传统单点采样的局限，实现对大范围区域的立体监测。由此可知（1）处应填写“驻空时间长可支持对高原大气组分、云三维微物理参数等数据的连续性采集，覆盖范围广能打破单点采样局限，实现立体监测，契合青藏高原广袤地域的科考需求”。
结合第⑧段“浮空艇（又名系留气球）凭借其驻空时间长、覆盖范围广、部署灵活、载重能力强以及操控成本低等显著优势”和第⑩段“已在科学观测、应急通信、草原生态、海洋中继通信、对地观测及安全防控等场景成功应用”可知，表格中“应急通信/草原生态监测”所对应的核心优势，正是原文中明确列出的“部署灵活”与“操控成本低”。由此可知（2）处应填写“部署灵活、操控成本低”。
根据第①段“搭载着3大类16型、总重约200公斤的科学载荷，通过多载荷协同观测”和第⑩段“已在科学观测、应急通信、草原生态、海洋中继通信、对地观测及安全防控等场景成功应用”可知，“多载荷协同观测”本身就是“极目一号”的核心任务，而“海洋中继通信”同样需要搭载重型通信设备，这两个应用场景都直接依赖于浮空艇的“载重能力强”这一优势。由此可知（3）处应填写“多载荷协同观测/海洋中继通信”。
故答案为：（1）驻空时间长可支持对高原大气组分、云三维微物理参数等数据的连续性采集，覆盖范围广能打破单点采样局限，实现立体监测，契合青藏高原广袤地域的科考需求；
（2）部署灵活、操控成本低；
（3）多载荷协同观测/海洋中继通信。
7．本题考查内容理解及拟写采访词。
（1）根据第④段“面对零下30℃的极寒、每秒25米的强风以及海拔4700米的低气压环境，初代浮空艇装备出现了充气速度慢、艇体泄露率较大、设备低温性能下降等问题”和第⑤段“加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置，确保设备能在高空低温低压环境下稳定运行”可知，团队已针对高原恶劣环境进行了专门的技术优化并拥有监测手段。由此可知，向工程师提问的第一个问题应聚焦于在本次5500米升空这一更高、更严苛的挑战中，团队如何运用这些经验和技术来应对突发恶劣天气，确保浮空艇安全。
示例：本次5500米升空过程中，如果遭遇突发的极端低温或强风，团队有哪些具体的应急预案来确保浮空艇的稳定性和安全回收？
（2）根据第②段“所获的大气组分、污染物分布、云三维微物理参数等关键数据，将为……为‘亚洲水塔’及全球气候变化敏感区的动态监测与可持续发展奠定基础”可知，“云三维微物理参数”是核心观测数据之一，其直接服务于对“亚洲水塔”水源问题的研究。由此可知，向生态专家提出的第二个问题，应聚焦于这批独特数据如何具体应用于评估“亚洲水塔”的水源补给稳定性这一科学前沿问题。
故答案为：本次升空时若遭遇类似可可西里的强风天气，团队有哪些具体措施避免艇体受损或载荷数据丢失；云三维微物理参数数据是否会用于评估“亚洲水塔”水源补给的稳定性？
四、辑录古诗文名句，感受自然之美（8分）
8．小明同学辑录古诗文名句时，做了一份“诗文名句整理单”，请你一起完成。
诗文名句整理单
写法 诗文名句 点评
描绘自然风光 ①　 　，山山唯落晖。 （王绩《野望》） 诗人眼前所见，描写秋日树林、落日余晖色彩，给人一种萧瑟落寞之感。
②　 　，③　 　。 （王维《使至塞上》） 白描手法既展现了纵横千里的辽阔，又展现高耸入云的浩瀚，完美呈现塞外雄奇风光。
夏水襄陵，④　 　。 （郦道元《三峡》） 简洁有力地描绘了三峡地区夏季洪水暴涨时的壮观景象和对交通的影响。
借物传情托物言志 ⑤　 　？⑥　 　。 刘桢《赠从弟》（其二） 借松柏之刚劲，明志向之坚贞。
⑦　 　，⑧　 　。 （李白《渡荆门送别》） 表达了诗人恋恋不舍，思乡情深。
【答案】树树皆秋色；大漠孤烟直；长河落日圆；沿溯阻绝；岂不罹凝寒；松柏有本性；仍怜故乡水；万里送行舟
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溯、罹、凝”等字容易写错。
故答案为：①树树皆秋色；②大漠孤烟直；③长河落日圆；④沿溯阻绝；⑤岂不罹凝寒；⑥松柏有本性；⑦仍怜故乡水；⑧万里送行舟。
【点评】本题考查古诗文默写。答好本题要考熟练地背诵积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。
五、鉴赏古代名篇，感悟古人情怀（17分）
【甲】
鸟鸣涧
（唐）王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【乙】
山中与裴迪秀才书
（唐）王维
近腊月下，景气①和畅，故山②殊可过。足下方温经，猥③不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外；深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂④，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默⑤。多思曩昔携手赋诗步仄径临清流也。
当待⑥春中，草木蔓发，春山可望。轻鯈⑦出水，白鸥矫翼。露湿青皋，麦陇朝雊⑧。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙⑨者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣，无忽⑩！
（《王右丞集》）
【注释】①景气：风景，气候。②故山，旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。③猥：鄙贱。④夜舂：晚上用臼杵捣谷（的声音）。⑤静默：指已入睡。⑥当待：等到。⑦轻鯈（tiáo）：鱼名，白色，体狭长。⑧雊（gòu）：野鸡鸣叫。⑨天机清妙：性情高远。清妙，指超尘拔俗，与众不同。⑩无忽：不成疏忽错过。
9．请参考表格提示的方法解释文中加点的字。
文中语句 方法指引 字词解释
与山僧饭讫而去。 【词语活用法】“互相轩邈”的“轩”“邈”均是形容词作动词用，可理解为“往高处远处伸展”的意思。 （1）饭：　 　
北涉玄灞，清月映郭 【课内迁移】“从流飘荡，任意东西”的“东西”是“向东或向西（漂流）”的意思 （2）北：　 　
故山殊可过 【词义推断法】“过”在《古汉语字典》中的意思有：①走过，经过；②胜过；③探望，拜访；④错，不正确。 （3）过：　 　（填序号）
辄便往山中 【成语互证法】浅尝辄止 （4）辄：　 　
10．文中画横线的部分有三处需要断句，从下列A-G中选出正确的三处。　 　
多思A曩昔B携手C赋诗D步E仄径F临G清流也。
11．甲诗抒发了诗人怎样的思想感情？
12．甲诗中的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”与乙文中的“深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜春，复与疏钟相间”都采用①　 　写法，甲诗更衬托出②　 　；乙文更映衬出③　 　。
13．《山中与裴迪秀才书》和《与朱元思书》的写景目的有什么不同？请你结合文本简要分析。
【附】
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【答案】9．吃饭；向北；③；就
10．BDF
11．甲诗抒发了诗人闲适、愉悦的心情以及对大自然的热爱之情。
12．以动衬静；深夜空山的寂静；山村冬夜可怕的静寂
13．《与朱元思书》通过对富春江“奇山异水”的细致描绘，反衬自然之美，体现作者对和谐自然的崇尚与向往。明确表达了对追求名利之徒的藐视，含蓄流露出作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。通过写景向友人朱元思传递自己对自然的热爱与人生的感悟，分享游赏中的精神愉悦。《山中与裴迪秀才书》是为了勾起裴迪的回忆，由景生情，以寄托对故人深深的怀念之情，并希望再次享受同游深趣。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；分析文言文的写作特色；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断，考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵通读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。（2）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
（3）本题考查作者的思想感情。表述内容要点和中心思想常用到的技巧有：摘、拼、析。“摘”，就是摘录法。即是直接摘录文章中相关的原词、原句作答，特别要注意抓关键词、中心句和承上启下的过渡句。“拼”，就是拼接法。即将分散在文章各处的词句有机地拼接起来。“析”，就是分析法。即对相关内容进行整合分析、提取归纳等。
（4）本题考查写作手法与环境特点。写作手法及作用：(对比、衬托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议)答题套路：这篇文章采用“…”的手法，作者通过“…(文章相关内容)”，使文章写得“……”。
（5）本题考查写作目的。解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
参考译文：
【乙】现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。
等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。
9．本题考查文言实词。
（1）句意：和山寺的僧人吃完饭就离开了。依据“词语活用法”的方法指引并参考“互相轩邈”中形容词作动词的用法可知，文中的“饭”名词活用作动词，意为“吃饭”。
（2）句意：向北渡过幽深的灞水，清冷的月光映照在城郭之上。按照“课内迁移法”的方法指引，参考“从流飘荡，任意东西”中“东西”表“向东/向西”的用法可知，“北”本是方位名词，此处用作状语，意为“向北”。
（3）句意：旧居的山很值得去游览。通过“词义推断法”的方法指引（结合《古汉语字典》给出的选项），“故山”指旧居的山，结合语境“值得去做某事”，选项③“探望，拜访”可引申为“游览、造访”，因此选择序号③。
（4）句意：就（自行）前往山中。借助“成语互证法”的方法指引“浅尝辄止”里“辄”是“就”的意思，因此此处“辄”也解释成“就”。
故答案为：（1）吃饭；
（2）向北；
（3）③；
（4）就。
10．本题考查文言断句。
本句句意：就想起从前（你与我）搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，来到那清澈流水边的情景。“多思”是谓语，“曩昔”（从前）是“思”的内容，表述完整，应在“曩昔”后B处断句；“携手”是动作，“赋诗”是具体行为，是一个完整的动作单元，应在“赋诗”后D处断句；“步”（走）是动词，“仄径”（狭窄小路）是宾语，是一个独立的动作，应在“步仄径”后F处断句；最后“临清流也”是另一个动作，与“步仄径”连贯，无需额外断句。
故正确的断句为：多思曩昔/携手赋诗/步仄径/临清流也。
故答案为：BDF。
11．本题考查作者的思想感情。
结合《鸟鸣涧》中“人闲桂花落，夜静春山空”可知，“人闲”直接点出诗人内心的宁静淡泊，唯有心境闲适、无俗事纷扰，才能留意到“桂花落”这样极细微的场景。“夜静春山空”勾勒出春夜山涧的空灵静谧，这种宁静的环境与诗人“闲”的心境相互映衬，既体现出诗人远离喧嚣的闲适状态，也暗藏着沉浸其中的愉悦感。后两句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，以“月出”惊起山鸟、偶尔鸣叫的动态场景，反衬山涧的幽静。诗人捕捉到这一鲜活灵动的瞬间，没有丝毫烦躁，反而能欣赏到自然生灵的自在与景致的鲜活，既凸显了内心的愉悦，也体现出对大自然细微之美的敏锐感知与由衷热爱。
故答案为：甲诗抒发了诗人闲适、愉悦的心情以及对大自然的热爱之情。
12．本题考查写作手法与环境特点。
第一空：甲诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中”一句中，“月出”是动态，“惊鸟”“时鸣”是生灵的动态，诗人用鸟的偶尔鸣叫这一动态，凸显春夜山涧无其他喧嚣的静。
乙文“深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜春，复与疏钟相间”：“犬吠”“夜舂”“疏钟”都是听觉上的动态声响，用这些间断的声响，反衬出山村冬夜无多余动静的静。二者均以“动态元素”为依托，突出“静态氛围”，因此第一空答案为“以动衬静”；
第二空：甲诗中“春山”点明地点是山中，“夜静”“月出”明确时间是深夜，整体环境本就宁静。“惊山鸟”“时鸣”并非频繁喧闹，而是偶尔的、细微的声响，这种“动”极淡、极轻，非但没有打破宁静，反而让山涧的“静”更显纯粹，没有世俗喧嚣，只有自然生灵的微弱动静，更衬托出深夜空山无人打扰的极致寂静。故可以概括为：深夜空山的寂静；
第三空：乙文描写的是腊月山中的夜景，文中“寒犬”“吠声如豹”，将犬吠声放大，暗示冬夜山村的空旷，正因四下极静，才让犬吠显得格外响亮、突兀；“夜舂”“疏钟”是间断的声响，声响过后更显沉寂，没有春景的灵动，反而带着冬日的清冷。这种“动”衬托出的不是温和的宁静，而是山村冬夜远离人烟、略显萧瑟的“可怕的静寂”，与甲诗春夜的静谧形成鲜明区别。故可以概括为：山村冬夜可怕的静寂。
故答案为：以动衬静；深夜空山的寂静；山村冬夜可怕的静寂。
13．本题考查写作目的。
《山中与裴迪秀才书》的写景目的是勾起裴迪的回忆，由景生情，寄托对故人的深深怀念之情，并希望再次享受同游深趣。作者先对腊月山中夜景做了极为细腻的刻画：“北涉玄灞，清月映郭”勾勒出月光映照城郭的清澄之态，“寒山远火，明灭林外”捕捉到林间远处灯火时隐时现的朦胧意境，“深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间”更以听觉层次的铺陈，将犬吠的锐利、夜舂的厚重与疏钟的悠远交织，立体呈现出冬夜山村的清寂雅致。这些景致并非单纯的景物描写，而是与过往同游经历深度绑定，正是眼前这般清寂又熟悉的场景，自然触发了“多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也”的深切追忆，让怀念之情借由实景与虚忆的呼应自然流露；随后作者转而畅想春日盛景，“草木蔓发，春山可望”写尽草木抽芽的生机，“轻鯈出水，白鸥矫翼”绘出生灵灵动的姿态，“露湿青皋，麦陇朝雊”衬出春日清晨的鲜活气息，每一处描摹都紧扣“山水深趣”，既展现出同游的绝佳景致，又为“斯之不远，倘能从我游乎？”的邀约做足铺垫，再以“非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？”点明唯有裴迪能懂这份雅致，全程写景皆以“忆旧”为情感纽带，以“邀游”为最终落点，寄托对故人深深的怀念之情，并希望再次享受同游深趣。
《与朱元思书》通过对富春江“奇山异水”的细致描绘，反衬自然之美，体现作者对和谐自然的崇尚与向往。文中以“自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”总领全篇，随后对“异水”展开分层刻画：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”写尽江水的清澈通透，“急湍甚箭，猛浪若奔”凸显水流的湍急雄健，一静一动间尽显水之奇；对“奇山”的描摹则兼顾形态与声响：“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”绘出山峦的挺拔险峻与昂扬气势，“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”以错落的声响勾勒出山林的生机灵动。这些细致入微的写景，既全方位展现了富春江的极致之美，印证了对和谐自然的崇尚与向往；更以自然的纯净与灵动为参照，引出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的核心抒怀，直接将追名逐利的世俗之志与沉浸自然的淡泊之心对立，明确表达对名利之徒的藐视，暗含避世退隐的志趣；而“从流飘荡，任意东西”一句，既写出作者随波而行的游赏之乐，也将这份脱离尘嚣的精神愉悦传递给友人朱元思，含蓄流露出作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。通过写景向友人朱元思传递自己对自然的热爱与人生的感悟，分享游赏中的精神愉悦。
故答案为：《与朱元思书》通过对富春江“奇山异水”的细致描绘，反衬自然之美，体现作者对和谐自然的崇尚与向往。明确表达了对追求名利之徒的藐视，含蓄流露出作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。通过写景向友人朱元思传递自己对自然的热爱与人生的感悟，分享游赏中的精神愉悦。《山中与裴迪秀才书》是为了勾起裴迪的回忆，由景生情，以寄托对故人深深的怀念之情，并希望再次享受同游深趣。
六、（5分）
阅读下面名著片段，完成下面小题。
在他们面前的那条路程最危险紧张，因为他们所选择的那条路线经过藏族人部落和川康一带好战的游牧的藏族人所居住的荒野地带。红军一进入藏族地带，就第一次遇到了团结起来敌视他们的人民，他们在这一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前的一切。他们有钱，但是买不到吃的。他们有枪，但是敌人无影无踪。他们走进浓密的森林和跨过十几条大河的源流时，部族的人就从进军途上后退，坚壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去，整个地区没有了人烟。
（选自《红星照耀中国》第五篇）
14．这一片段叙述的是红军长征中的哪一事情？
15．从选段看，红军遭遇的是不可想象的困境，你认为红军凭什么战胜这样的困境？这对我们今天有什么积极的意义？请结合整本书分析。
【答案】14．过大草地
15．示例：我认为红军凭坚定的革命信仰、团结协作的领导集体、生死相扶顽强乐观的革命浪漫主义情怀战胜了长征路上遭遇的不可想象的困境。简单地说就是长征精神。长征精神集中体现为坚忍不拔、自强不息、勇往直前的优秀品质，长征精神将永远影响着人类文明进程。长征精神历久弥新，“每一代人都有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”。在新的长征路上，我们还会遇到各种艰险坎坷。我们必须大力弘扬长征精神，时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】（1）本题考查名著内容识记。
《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺于1936年深入中国陕北革命根据地，根据实地采访所见所闻写成的报告文学作品。本书首次向全世界客观、真实地报道了中国共产党、中国红军及其领袖（如毛泽东、周恩来等）的真实情况，描绘了他们的信念、生活和革命理想，揭示了“红星”必将照耀中国的深刻原因，是一部具有重大历史影响力的经典著作。
结合“他们所选择的那条路线经过藏族人部落和川康一带好战的游牧的藏族人所居住的荒野地带”可知，此段描述的地理区域是川康（四川西部和西藏东部）的藏族聚居区；结合“部族的人……把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去”可知，红军面临的最大困难是敌人的“坚壁清野”导致的严重缺粮。由此可知，这一片段描述的正是红军长征中因缺粮而异常艰苦的过草地经历。
相关内容出自《红星照耀中国》第五篇，标题“长征”。红军进入川康边境的松潘草地（若尔盖草原）时，面对恶劣的自然环境和藏族骑兵的骚扰。由于当地人实行坚壁清野，红军几乎无法通过购买或征集获得粮食，许多战士因饥饿、误食毒草而牺牲在沼泽中。这段经历是长征途中最为艰苦的篇章之一，充分体现了红军在极端条件下坚韧不拔的意志。
（2）本题考查内容理解及主观表达。
第一问：从“买不到吃的”“敌人无影无踪”“坚壁清野”可提炼核心困境——物资匮乏、孤立无援。结合书中红军“半条棉被”“同甘共苦”等细节，对应困境找支撑——信仰、团结、乐观。将具体品质归纳为“长征精神”，明确其与战胜困境的直接关联。
示例：红军凭凝聚成的长征精神战胜困境，核心是坚定的革命信仰、团结协作的集体力量与顽强乐观的意志。结合选段“藏族人坚壁清野，地区无人烟”的绝境，《红星照耀中国》中记录的红军“为民族解放”的信仰，让他们即便空腹也坚持行军；书中“战士共享青稞饼、轮流背伤员”的细节，体现出同甘共苦的团结，汇聚成突破绝境的力量；面对“穿森林、跨大河”的阻碍，他们以乐观直面，用坚韧突破生理极限，最终战胜困境。
第二问：衔接前文“长征精神”，明确其传承价值；联当代场景，对应“新长征路”，如科技攻关、职场挑战等，说明精神的现实作用；从个人、集体、国家层面，提炼精神对攻坚克难的指导作用。
示例：长征精神对当代仍有强大指引作用。每一代人都有自己的长征路，如今的科技攻关、乡村振兴等新挑战，都需要这种精神支撑。企业突破技术瓶颈，靠的是红军“团结拼搏”的劲头；个人应对职场挫折，需秉持“坚定目标”的信念；国家脱贫攻坚中，扶贫干部扎根山区，正是“不畏艰难”精神的传承。弘扬长征精神，才能在新征程上应对风险、破解难题，推动个人与国家共同进步。
故答案为：（1）过大草地；
（2）示例：我认为红军凭坚定的革命信仰、团结协作的领导集体、生死相扶顽强乐观的革命浪漫主义情怀战胜了长征路上遭遇的不可想象的困境。简单地说就是长征精神。长征精神集中体现为坚忍不拔、自强不息、勇往直前的优秀品质，长征精神将永远影响着人类文明进程。长征精神历久弥新，“每一代人都有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”。在新的长征路上，我们还会遇到各种艰险坎坷。我们必须大力弘扬长征精神，时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。
【点评】（1）本题考查识记名著内容。遇到长篇幅的名著，可以用“情节拆分法”：把整本书分成几个部分，每读完一部分，用一句话概括主要内容。比如读《水浒传》，可以按“鲁智深拳打镇关西”“林教头风雪山神庙”“武松打虎”等经典情节拆分，逐个击破，避免因篇幅过长而失去耐心。
（2）本题考查名著的阅读评价。评价一篇作品并非易事，但通过内容的深度、语言的艺术性、结构的严谨性、角色的塑造以及文化和时代的反映等多个方面，我们可以更全面地理解和欣赏一部作品的价值。无论是文学、电影还是其他艺术形式，这些标准都能帮助我们在纷繁复杂的作品中，找到真正的艺术珍品。最终，好的作品不仅能够给我们带来美的享受，更能激发我们对生活的思考与感悟。
14．本题考查名著内容识记。
《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺于1936年深入中国陕北革命根据地，根据实地采访所见所闻写成的报告文学作品。本书首次向全世界客观、真实地报道了中国共产党、中国红军及其领袖（如毛泽东、周恩来等）的真实情况，描绘了他们的信念、生活和革命理想，揭示了“红星”必将照耀中国的深刻原因，是一部具有重大历史影响力的经典著作。
结合“他们所选择的那条路线经过藏族人部落和川康一带好战的游牧的藏族人所居住的荒野地带”可知，此段描述的地理区域是川康（四川西部和西藏东部）的藏族聚居区；结合“部族的人……把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去”可知，红军面临的最大困难是敌人的“坚壁清野”导致的严重缺粮。由此可知，这一片段描述的正是红军长征中因缺粮而异常艰苦的过草地经历。
相关内容出自《红星照耀中国》第五篇，标题“长征”。红军进入川康边境的松潘草地（若尔盖草原）时，面对恶劣的自然环境和藏族骑兵的骚扰。由于当地人实行坚壁清野，红军几乎无法通过购买或征集获得粮食，许多战士因饥饿、误食毒草而牺牲在沼泽中。这段经历是长征途中最为艰苦的篇章之一，充分体现了红军在极端条件下坚韧不拔的意志。
15．本题考查内容理解及主观表达。
第一问，从“买不到吃的”“敌人无影无踪”“坚壁清野”可提炼核心困境——物资匮乏、孤立无援。结合书中红军“半条棉被”“同甘共苦”等细节，对应困境找支撑——信仰、团结、乐观。将具体品质归纳为“长征精神”，明确其与战胜困境的直接关联。
示例：红军凭凝聚成的长征精神战胜困境，核心是坚定的革命信仰、团结协作的集体力量与顽强乐观的意志。结合选段“藏族人坚壁清野，地区无人烟”的绝境，《红星照耀中国》中记录的红军“为民族解放”的信仰，让他们即便空腹也坚持行军；书中“战士共享青稞饼、轮流背伤员”的细节，体现出同甘共苦的团结，汇聚成突破绝境的力量；面对“穿森林、跨大河”的阻碍，他们以乐观直面，用坚韧突破生理极限，最终战胜困境。
第二问，衔接前文“长征精神”，明确其传承价值；联当代场景，对应“新长征路”，如科技攻关、职场挑战等，说明精神的现实作用；从个人、集体、国家层面，提炼精神对攻坚克难的指导作用。
示例：长征精神对当代仍有强大指引作用。每一代人都有自己的长征路，如今的科技攻关、乡村振兴等新挑战，都需要这种精神支撑。企业突破技术瓶颈，靠的是红军“团结拼搏”的劲头；个人应对职场挫折，需秉持“坚定目标”的信念；国家脱贫攻坚中，扶贫干部扎根山区，正是“不畏艰难”精神的传承。弘扬长征精神，才能在新征程上应对风险、破解难题，推动个人与国家共同进步。
七、（16分）
阅读下面小说，完成下面小题。
青石岭的信使
张广超
①太阳把青石岭的石头晒得发烫时，李老根正蹲在山楂树丛里嚼干粮。他怀里揣着个油纸包，里面是八路军交通站托付的情报，要在3天内送到30里外的黑风口据点。
②这是他当信使的第3个月。自从儿子在鬼子“扫荡”时被抓走，这个50岁的猎户就把猎枪换成了扁担，靠着对山路的熟稔，成了八路军在山岭间传递情报的交通员。
③头顶的树枝突然晃动。李老根瞬间缩起身子，右手摸向腰间的柴刀——那是他唯一的武器。一只松鼠蹿过树梢，他这才松了口气。
④日头偏西时，他钻进一处废弃的炭窑歇脚。刚把油纸包从贴身处掏出来查看，就听见窑外传来皮鞋踩在碎石上的声音。李老根心一紧，赶紧把情报塞进炭灰堆，用一块焦黑的木炭压住。
⑤3个敌人端着枪出现在窑口，领头的汉奸举着手电来回扫射：“搜！有人藏在这儿。”
⑥光柱扫过李老根的破棉袄时，他故意咳嗽着蜷起身子：“老总，俺是挖草药的，天黑了躲这儿歇脚。”手里的竹篓晃了晃，里面确实装着半篓柴胡和黄芩。
⑦鬼子踢翻竹篓，草药撒了一地。汉奸盯着炭灰堆里那块木炭，正要伸手去翻，远处突然传来几声枪响。一个鬼子叽里呱啦喊了几句，然后带着另外两人端着枪往枪声方向跑去。
⑧李老根趴在地上听着脚步声远去，直到听不见动静才敢起身。他挖出情报，抖落上面的炭灰。油纸包边角已经被蹭黑，但里面的字条完好无损。
⑨月亮升起来时，他沿着崖壁上的羊肠小道前行。这条路是他年轻时打猎踩出来的，最窄的地方只能侧着身子走，底下就是深不见底的山涧。走到一半，他发现前面的路段被新倒下的松树挡住了——肯定是鬼子故意设置的障碍。
⑩李老根摸出柴刀砍断树枝，刚清理出能过人的缝隙，就听见身后传来动静。他转身躲进岩缝，看见两个背着枪的伪军正打着手电巡逻。
“这鬼地方，哪有人会来。”一个伪军抱怨着，“队长就是瞎折腾。”
“听说八路军在黑风口那边活动，他怕有人送情报。”另一个人的声音越来越近，“走快点，巡完这趟就能回棚子烤火了。”
等手电光消失在拐角，李老根才钻出来。他不敢再走这条路，转而钻进齐腰深的榛子丛，衣服被荆棘划破了好几处，胳膊上渗出血珠也浑然不觉。
后半夜起了山雾，几步之外就看不清人影。李老根掏出腰间的铜哨，轻轻吹了声短促的哨音。片刻后，对面山腰传来回应的哨声——那是交通站约定的暗号。
他摸出火折子点燃松明，按照约定左右摇晃3下。黑暗中，对面也亮起一盏马灯，同样晃了3下。
“是老李吗？”山坳里传来压低的声音。
“是俺。”李老根攥紧油纸包，往声音处走去，“情报带来了，路上遇着点麻烦，来晚了。”一个穿着八路军制服的年轻人从树后走出来。他接过情报时发现李老根的手在发抖——不是害怕，是累得脱力了。
“路上出事了？”年轻人看着他渗血的胳膊。
“小意思，”李老根摆摆手，“鬼子在半道设了卡，绕了点远路。”他没说炭窑里的惊险，也没提差点摔下山涧的事。
年轻人要留他歇脚，李老根却摇头拒绝：“得赶在天亮前回村，家里的药摊子还等着俺回去照看。”其实他是怕耽误下一次送信，交通站的人说最近可能还有重要情报要传递。
临走前，年轻人塞给他两个窝头：“老李，你路上垫垫。”李老根揣着窝头往回走，月光照在他背上，影子被拉得很长很长。
路过山楂树丛时，他摘了几颗红透的果子塞进嘴里。酸甜的汁液顺着喉咙流下，让他想起儿子小时候总缠着要吃山楂糕。那时，儿子也是这样跟着李老根在山里转，说长大了要当猎户保护爹娘。
天快亮时，李老根回到村口。他站在老槐树下往山外望，东方已经泛起鱼肚白。揣在怀里的窝头还带着余温，就像他心里那点不灭的火苗。
他知道只要这火苗不熄，总有一天能把鬼子赶出这片山。就像这青石岭的山楂树，就算遭了霜打，开春照样会抽出新枝。
李老根拍了拍身上的尘土，转身往自家院子走去。明天，他还要去交通站看看，看有没有新的任务。这条路，他得一直走下去，直到听见胜利的消息，直到找回儿子。
（2025年9月27日《解放军报》）
【小说·情节】
【小说·语言】
【小说·人物】
【小说·勾连】
16．请结合文章内容，概括李老根此次送信途中遭遇的多重危难。
①　 　→②　 　→③　 　→荆棘划伤
17．文章语言富有细节感，请赏析文中画线句的表达效果。
18．文中多次提及李老根的儿子，如“自从儿子在鬼子”扫荡，时被抓走”“让他想起儿子小时候总缠着要吃山楂糕”，请结合文章内容，分析这些内容在文中的作用。
19．文末李老根坚信“只要这火苗不熄，总有一天能把鬼子赶出这片山”，“火苗”象征着抗战必胜的信念与希望。《红星照耀中国》中亦有诸多对“信念力量”的描写，请结合这部作品的相关人物及内容，谈谈你对“信念支撑人克服困境”的理解。
【答案】16．炭窑遇敌（在废弃炭窑歇脚时，被敌人搜查，情报一度藏于炭灰堆，险些被发现）；山路受阻（行至崖壁羊肠小道时，路段被鬼子故意设置的倒下的松树挡住，需用柴刀清理才能通行）；岩缝避险（清理路障后，遭遇两名持手电巡逻的伪军，需躲进岩缝避险，面临被察觉的生命威胁）。
17．通过动作描写，如“攥紧”一词精准刻画了李老根对情报的珍视与保护；而“路上遇着点麻烦”的轻描淡写，与前文炭窑遇敌、山路受阻等惊险经历形成对比，凸显出他面对危难时的从容淡定、坚韧内敛、无意邀功的质朴品格。
18．①交代动机：点明李老根从猎户转为八路军交通员的深层原因，儿子被鬼子抓走，让他对敌人充满痛恨；②丰富形象：回忆儿子“缠要山楂糕”的温馨场景，与李老根面对敌人时的沉着、穿越险境时的坚韧形成互补，使人物更真实，更有温度；③关联主题：以“盼儿子平安、盼一家团聚”的个人心愿，映射“赶走鬼子、实现家国安宁”的时代主题，更易引发读者对“家国情怀”的共情。
19．示例一：“信念”是困境中的精神支柱，能让人在绝境中坚守方向、突破阻碍。如毛泽东，面对国民党的围追堵截与革命初期的艰难处境，始终以“拯救中国于危难”的信念为支撑，他深入农村调研，提出“农村包围城市”的战略，即便在物资匮乏、环境险恶的苏区，也始终带领军民坚持斗争，用信念凝聚起革命力量。
示例二：红军战士在长征途中遭遇雪山草地、饥饿严寒等绝境，正是“北上抗日、解放民族”的信念，让他们啃草根、煮皮带，跨越天险腊子口，最终完成二万五千里长征的壮举。这些人物的经历印证：当人被坚定信念指引时，便能无视困境的残酷，将苦难转化为前行的动力。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；启发、思考、感悟等开放类型；小说
【解析】【点评】（1）本题考查内容分析与概括。做题的关键是一定认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。再者逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。（2）本题考查句子赏析。赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。
（3）本题考查内容分析与概括。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。
（4）本题考查主观表达。这是答题的基础。同时还要弄清题干要求，对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还要对全文的思想内容提出自己的看法和评价。紧扣文章中的正面观点，与文章的价值取向保持一致。
16．本题考查内容分析与概括。已知信息“荆棘划伤”对应第 段，作答时，要用四字短语概括。
第一空，根据第④段“刚把油纸包从贴身处掏出来查看，就听见窑外传来皮鞋踩在碎石上的声音”、第⑤段“3个敌人端着枪出现在窑口，领头的汉奸举着手电来回扫射：‘搜！有人藏在这儿。’”、第⑦段“汉奸盯着炭灰堆里那块木炭，正要伸手去翻”可知，李老根在废弃炭窑歇脚时，突遇3名敌人搜查，他紧急将情报藏于炭灰堆并用木炭压住，情报险些被发现，遭遇炭窑遇敌的危难。
第二空，根据第⑨段“走到一半，他发现前面的路段被新倒下的松树挡住了——肯定是鬼子故意设置的障碍”可知，李老根沿崖壁羊肠小道前行时，路段被鬼子故意设置的倒下的松树阻断，需用柴刀清理才能通行，遭遇山路受阻的危难。
第三空，根据第⑩段“刚清理出能过人的缝隙，就听见身后传来动静。他转身躲进岩缝，看见两个背着枪的伪军正打着手电巡逻”可知，清理路障后，李老根遭遇两名持手电巡逻的伪军，只能躲进岩缝避险，面临被察觉的生命威胁，遭遇岩缝避险的危难。
17．本题考查句子赏析。
根据第 段“‘是俺。’李老根攥紧油纸包，往声音处走去，‘情报带来了，路上遇着点麻烦，来晚了。’”可知，句中动词“攥紧”是用手握紧的意思，这一动作描写十分传神，精准表现出李老根历经艰险后，对情报完好无损的珍视，以及完成任务前始终紧绷的责任感。同时，“路上遇着点麻烦”的简洁表述，与前文炭窑遇敌、山路受阻、岩缝避险等惊心动魄的经历形成强烈反差，既体现出他不事张扬、质朴内敛的性格，又凸显出他面对危难时的从容淡定与坚韧不拔，让人物形象更显真实可感。
18．本题考查内容分析与概括。
结合第②段“自从儿子在鬼子‘扫荡’时被抓走，这个50岁的猎户就把猎枪换成了扁担，靠着对山路的熟稔，成了八路军在山岭间传递情报的交通员”可知，儿子被鬼子抓走的经历，是李老根放弃猎户身份、成为交通员的核心动机，既解释了他冒险送信的内在驱动力，也暗含着对鬼子的痛恨与反抗决心，让人物行为更具合理性。
结合第 段“酸甜的汁液顺着喉咙流下，让他想起儿子小时候总缠着要吃山楂糕。那时，儿子也是这样跟着李老根在山里转，说长大了要当猎户保护爹娘”可知，回忆儿子缠要山楂糕、立志保护爹娘的温馨场景，与李老根送信途中的惊险、坚毅形成对比，增添了人物的柔情与烟火气，让原本坚毅的英雄形象更鲜活、更真实，避免了人物塑造的扁平化。
根据第 段“直到听见胜利的消息，直到找回儿子”可知，对儿子的牵挂与期盼贯穿全文，将“找回儿子、阖家团聚”的个人心愿，与“赶走鬼子、家国安宁”的时代主题紧密相连，既让李老根的抗争有了更真挚的情感支撑，也使宏大的爱国主题通过个人视角落地，更易引发读者共鸣。
故答案为：①炭窑遇敌（在废弃炭窑歇脚时，被敌人搜查，情报一度藏于炭灰堆，险些被发现）；②山路受阻（行至崖壁羊肠小道时，路段被鬼子故意设置的倒下的松树挡住，需用柴刀清理才能通行）；③岩缝避险（清理路障后，遭遇两名持手电巡逻的伪军，需躲进岩缝避险，面临被察觉的生命威胁）。
19．本题考查主观表达。首先明确核心：需结合《红星照耀中国》中的人物与内容，紧扣“信念支撑人克服困境”的主题，关联李老根的“火苗”象征义。其次梳理思路：先点明信念的核心作用，再选取作品中典型人物（如毛泽东、红军战士），结合具体困境（如革命低谷、长征艰险），分析信念如何支撑他们突破难关。最后衔接文本：将作品中的信念力量与李老根的抗战信念呼应，强化主题理解。
故答案为：示例一：“信念”是困境中的精神支柱，能让人在绝境中坚守方向、突破阻碍。如毛泽东，面对国民党的围追堵截与革命初期的艰难处境，始终以“拯救中国于危难”的信念为支撑，他深入农村调研，提出“农村包围城市”的战略，即便在物资匮乏、环境险恶的苏区，也始终带领军民坚持斗争，用信念凝聚起革命力量。
示例二：红军战士在长征途中遭遇雪山草地、饥饿严寒等绝境，正是“北上抗日、解放民族”的信念，让他们啃草根、煮皮带，跨越天险腊子口，最终完成二万五千里长征的壮举。这些人物的经历印证：当人被坚定信念指引时，便能无视困境的残酷，将苦难转化为前行的动力。
八、表达内心情感（50分）
20．阅读下面文字，按要求作文。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“天高云淡，秋高气爽”……秋天如诗如画，带给人美的享受。
请你以“金秋，我心中的一首诗”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）融入真情实感；
（2）不得出现真实校名和师生姓名等。
【答案】例文：
金秋，我心中的一首诗
当第一片枫叶挣脱枝头的束缚，悠悠然飘向大地，秋天，便以她独有的姿态，悄然降临人间。她，宛如一首悠扬的诗，在我心中缓缓铺展，每一行都镌刻着岁月的温柔与生命的哲思。
金秋，是色彩的盛宴。天空，高远而湛蓝，仿佛被秋水洗涤过一般，纯净得没有一丝杂质。几朵白云，悠然自得地游荡，像是画家随意挥洒的几笔淡墨，轻柔而飘逸。山林间，枫叶如火，层林尽染，红得热烈，红得深沉，仿佛是大自然最炽热的情感在燃烧。而那金黄的银杏叶，则像一把把小扇子，轻轻摇曳，扇走了夏日的炎热，带来了秋日的凉爽。这红与黄的交织，绿与褐的映衬，构成了一幅层次分明、色彩斑斓的画卷，让人沉醉其中，流连忘返。
金秋，是丰收的赞歌。田野里，稻谷金黄，沉甸甸的稻穗压弯了腰，仿佛在向大地母亲致以最深的敬意。农民伯伯的脸上洋溢着满足的笑容，他们挥汗如雨，却满心欢喜，因为这是他们辛勤耕耘的成果，是大地对他们的慷慨馈赠。果园中，苹果红了，柿子黄了，葡萄紫了，各种果实挂满枝头，散发着诱人的香气，吸引着人们前来采摘，享受这份来自大自然的甜蜜与丰盈。金秋，用她那丰硕的果实，诠释了“一分耕耘，一分收获”的真谛。
金秋，更是情感的寄托。在这个季节里，我常常会想起远方的亲人，想起那些共度的美好时光。秋风起时，我会漫步在落叶铺满的小径上，耳边是落叶沙沙作响的声音，仿佛是亲人在耳边低语，诉说着思念与牵挂。我也会登上高处，远眺远方，让心灵随着秋风飘向那遥远的地方，寻找那份深藏在心底的温暖与慰藉。金秋，她以一种温柔而深沉的方式，触动着我的心弦，让我感受到生命的脆弱与坚韧，也让我更加珍惜眼前的一切。
金秋，我心中的一首诗，她以色彩为笔，以丰收为墨，以情感为韵，书写着大自然的壮丽与生命的奇迹。在这首诗里，我读到了岁月的静好，读到了生活的甘甜，更读到了生命的价值与意义。金秋，她不仅仅是一个季节的更迭，更是一次心灵的洗礼，一次灵魂的升华。让我在这首诗的陪伴下，继续前行，在人生的旅途中，书写属于自己的精彩篇章。
【知识点】全命题作文；散文
【解析】【分析】本题考查命题作文。
一、审题立意。“金秋，我心中的一首诗”这一题目，明确了写作对象是“金秋”，且要将金秋比作“心中的一首诗”，这就决定了文章需围绕金秋展开，着重突出金秋给自己内心带来的诗意感受。立意上，可从多个角度切入。可以描绘金秋的自然景色，如金黄的稻田、火红的枫叶、湛蓝的天空等，展现大自然的壮美与和谐，表达对金秋美景的赞美与陶醉；也可以结合金秋的时令特点，联想到收获，写自己在金秋时节在学习、生活等方面取得的成果，抒发通过努力获得收获的喜悦与自豪；还能从情感层面出发，回忆在金秋里与家人、朋友共度的温馨时光，如一起赏秋景、品尝秋果等，表达对亲情、友情的珍视与感恩。总之，立意要积极向上，传递出对金秋独特的感悟与情感。
二、构思选材。构思方面，可以采用总分总的结构。开头以一段优美的文字引出金秋，如“当第一缕秋风轻轻拂过，当第一片枫叶悠悠飘落，我知道，金秋，这位神奇的诗人，正迈着轻盈的步伐，悄然走进我的生活”，点明金秋如诗，引起下文。中间部分是主体，可分几个段落从不同方面描写金秋。比如写金秋的田野，“那金黄的稻田，像一片金色的海洋，微风拂过，泛起层层波浪，农民伯伯们忙碌的身影穿梭其中，脸上洋溢着丰收的喜悦，这是金秋最动人的诗篇”；再写金秋的校园，“校园里的桂花开了，香气弥漫在每一个角落，同学们在树下读书、嬉戏，欢声笑语回荡在校园，这是青春与金秋交织的乐章”。结尾总结全文，再次强调金秋在自己心中的独特地位，如“金秋，你是大自然馈赠给我的最美礼物，是我心中永恒的一首诗，我将永远珍藏这份诗意，带着它勇敢前行”，升华主题。选材上，要选取与金秋紧密相关且能体现诗意的内容。可以是自然景观，如秋天的山林、湖泊；也可以是人文活动，如秋游、中秋团圆等，通过具体事例和细节描写，让金秋的诗意更加生动可感。
【点评】本题考查命题作文的写作。命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
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