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小学五年级语文（下）《草船借箭》练习题
我能写好字。
给加点字选择正确的读音，打“√”。
草船借箭（jiàn jiān） 周瑜（yú yǔ） 调度(diào tiáo) 擂鼓（léi lèi）
丞相（chéng chén） 弓弩（nǔ nú） 呐喊（nà nǎ） 忌讳（huì wěi）
看拼音，写词语。
cǎo chuán jiè jiàn zhào yún gōng jìng duàn liàn tuī jiàn
bēn fù yí huò chí yán zhē dǎng nù qì chōng chōng
比一比，再组词。
妒（ ） 私（ ） 擂（ ） 延（ ）
护（ ） 和（ ） 蕾（ ） 廷（ ）
补充词语，并选合适的词语填空。
神机（ ）算 大雾（ ）天 顺风顺（ ）
饮酒取（ ） （ ）心（ ）力 自叹不（ ）
诸葛亮 提前算准三天后会有大雾，顺利完成了借箭任务。
周瑜看着诸葛亮如期交来十万支箭，只能 。
那天 ，江面上能见度极低，正好为诸葛亮借箭创造了条件。
选择题。
周瑜让诸葛亮造十万支箭，其实真正的目的是（ ）。
军中确实缸箭，需要诸葛亮帮忙造箭。
嫉妒诸葛亮的才干，想借机刁难、处罚他。
考验诸葛亮的能力，为后续重用他做准备。
担心诸葛亮背叛。想借机试探他。
诸葛亮敢立下军令状，三天造好十万支箭，是因为他（ ）。
有高超的造箭技术，能快速造好十万支箭。
已经想好了借箭的计策，胸有成竹。
有神仙相助，能凭空变出箭。
不怕处罚，敢于冒险。
下列语句中同，最能体现诸葛亮“识人心”的一项是（ ）。.
A、诸葛亮说：“只要三天。”
B、诸葛亮说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”
C、诸葛亮下令把船头朝东，船尾朝西，一字摆开。
D、诸葛亮让鲁肃不要告诉周瑜借箭的事。
4、课文中诸葛亮“笑着说”的场景，体现了他的（ ）。
A、骄傲自满，看不起周瑜和曹操。
B、胸有成竹，从容不迫的大将风范。
C、幸灾乐祸，嘲笑曹操多疑。
D、内心怀疑，强装镇定。
七、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
1、草船借箭的故事发生在三国时期，涉及的主要人物有诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操。（ ）。
2、诸葛亮借箭，让军士擂鼓呐喊，只为了向曹操炫耀自己的兵力。（ ）。
3、周瑜最终明白了诸葛亮的计谋，也承认了自己不如诸葛亮。（ ）。
八、按要求写句子。
1、诸葛亮对周瑜说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。（改为转述句）
周瑜派来的人到江边搬箭，总共搬了十万多支。（改为“把”字句）
诸葛亮是一位足智多谋的军师。（扩写句子，至少两处）
按课文内容填空。
《草船借箭》的主要人物有： 、 、 、 。
诸葛亮借箭的关键条件有： 、 、 。
课文按照“ → → ”的顺序，讲述了草船借箭的全过程。
阅读理解。
课内阅读。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了，水上交战，用什么
兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：”对，先生跟我想的一样。现在军中缺
箭，想请先生负责赶造十万只箭，这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，
当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既
然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问、“先生预计凡天可以造好？”诸葛亮
说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，你不能开玩笑。”、诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑？
我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又
摆了酒席招待他，诸葛亮说：“今天来不及了，从明天起，到第三天，请派五百军士到江边
搬箭。”诸葛亮又喝了几杯酒就走了。
文段中“周瑜很高兴’的原因正确的一项是（ ）。
他为能假借造箭来陷害诸葛亮而高兴。
他为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴。
他为能证明诸葛亮的才干不如自己而高兴。
他为有充裕的十天造箭时间而高兴。
《草船借箭》选自元末明初罗贯中写的长篇小说《 》，你还知道这本名著中的
这个小故事 。（写出名称即可)
文段通过对话描写刻画人，请把下列的人物特点填在横线上。
周瑜： 诸葛亮：
文段选自《草船借箭》，叙述的是故事的起因，请你用简洁的语言把故事的起因概括出来。
文段面中的“公事”是指 。周瑜把这件事交给诸葛亮，实际上是在逼迫他，
此时周瑜心里可能会想： 。
阅读短文，回答问题。
三顾茅庐（节选）
①徐庶向刘备热忱地推荐诸葛亮，刘备很高兴，便决定去访聘。当时，诸葛亮正在襄阳城外隆中隐居。刘备携同关羽、张飞到隆中，不巧诸葛亮出门，没见到。过了几天，刘备再冒着风雪去拜访，诸葛亮又跟朋友闲游去了。两次见不到孔明，刘备有些失望，但是为了成就大业，他求才心切，不顾张飞、关羽的埋怨，又安排第三次拜访。
②他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清淤见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮住处还有半里多路，刘备就下马步行 ，来到诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻走进去，恭恭敬敬在站在草堂台阶下等候，等了半晌工夫。诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才忽然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
用“ ”画出描写隆中“景色秀丽宜人”的相关句子。
读下面的句子，体会加点词语表现刘备怎样的心情。
离诸葛亮的住处半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。
刘备离诸葛亮的住处那么远就下马步行 。是因为 。刘备轻轻敲门
表现了他 .
判断下面的句子的理解是否正确。
只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
这句话把隆中的山冈比作一条卧龙。（ ）
“等待时机腾飞的卧龙”暗指诸葛亮。（ 0
这句话指刘备求贤士，待时机，暗示他即将像卧龙一样完成统一中国的大业。（ ）
附参考答案
一、我能写好字。略
二、选正确读音。jiàn。yú ，diào，léi，chéng，nǔ，nà，huì。
三、看拼音，写词语，草船借箭 ，赵云，恭敬，锻炼，推荐，
奔赴，疑惑，迟延，遮挡，怒气冲冲。
四、组词。嫉妒，爱护，私信，和平 ，擂鼓，花蕾 延迟，朝廷。
五、补充词语。选词填空。妙，满，水，乐，同协，如
1、神机妙，2、自叹不如，3、大雾满天。
六、选择题。1、D，2、B，3、B，4、B
七、判断题。1、√，2、×，3、√。
八、按要求 写句子。1、诸葛亮对周瑜说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
2、周瑜派人到江边把箭搬走，总共搬了十万多支。
3、诸葛亮是一位三国时期蜀国有名的足智多谋的军师。
九、按课文内容填空。1、诸葛亮。 鲁肃，周瑜，曹操。 2、船、大雾天，五百军士、
3、起因，借箭过程，结果.
十、阅读理解。（一）1、A，2、《三国演义》，火烧赤壁， 3、狡诈多疑，忌贤妨能，
足智多谋 ，神机妙算、 4、略 5、和曹军打仗的事，我校内你
可能完不成任务而甘受惩罚，
（二）1、只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前。
几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清淤见底，茂密的竹林青翠欲滴。
2、略 3、(1)× ，(2)√，(3)√。

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