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二年级语文下册期末高频考点综合测试卷(六)
建议用时：60分钟 满分：100分 得分：_______等级：_____
自然之美，在于名山大川；人文之美，藏于民俗传说；智慧之美，蕴于寓言故事……一起参与本次“发现美好”主题班会，让我们发现美，感受美，品读美，书写美。
发现祖国之美
一、主题班会上，同学们纷纷展示自己眼中的祖国美景。(35分)
1.文文分享了和写景有关的词语。用“ ”画出加点字的正确读音。(6分)
停泊(bó pó) 尽管(jǐn jìn) 提供(gōng gòng)
荆棘(cì jí) 蝉鸣(chán cán) 牛棚(pén péng)
2.乐乐分享了一段描写祖国美景的文字。读一读，根据语境看拼音写字词。(9分)
行走 shén zhōu 大地,xún zhǎo 祖国之美。撑一把油纸伞，漫步江南。西湖边，liǔ 条随风飘dàng ,水面bō 光粼(lín)粼, lián huā 在阳光下展露笑颜。此情此景，不禁让人追忆起断桥边那神秘又浪漫的传说。
3.绘画爱好者小奇展示了一幅春天的图画。照样子，补充词语。(8分)
(轻柔)的微风
( )的田野 ( )的小河
( )的小草 ( )的燕子
4.小语分享了自己在植物园中观察到的景物。读一读，根据要求写出你眼中的美景。(12分)
(1)大树像一位挺立的战士。(照样子，补充句子)(6分)
①云朵像_______________________________________。
②______像_______________________________________。
(2)小鸟一会儿欢快歌唱，一会儿梳理美丽的羽毛，一会儿和同伴低声交谈。(照样子，补充句子)(6分)
小朋友们一会儿_________________，一会儿______________,一会儿_____________________。
感受文化之美
二、主题班会上，大家还一起感受了中华优秀传统文化之美。按要求完成练习。(17分)
1.根据提示将表格补充完整。(10分)
美景 诗人 诗句
杨柳 贺知章 ______________________，万条垂下绿丝绦。
荷花 ________ ______________________，映日荷花别样红。
小草 ________ 野火烧不尽，______________________。
2.根据所学知识填空。(7分)
(1)【传统节日之美】中秋节那天，月亮圆圆，象征着团圆，我知道这个节日的习俗有______________________。(1分)
(2)【典籍名言之美】在中华优秀传统文化中，诚信是人与人之间交往的基础。正如《管子》中所说：“诚信者，_______________。”(1分)
(3)【四时节气之美】《二十四节气歌》中关于夏天的一句是“ _______________________”，句中的两个“夏”字分别指的是___________和________________。(3分)
(4)【行为准则之美】在日常生活中，我们的行为要符合一定的要求，我们应该做到“____________，___________，袜与履，俱紧切”。(2分)
品读智慧之美
三、主题班会上，同学们分享了自己喜欢的故事，并对故事内容进行了讨论。读一读，完成练习。(31分)
(一)青蛙卖泥塘(节选)(13分)
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢
1.根据字形，我推测“吆喝”的意思是________________。(2分)
2.为什么说泥塘是“这么好的地方” 根据选文内容，补充思维导图。(6分)
3.青蛙卖泥塘时把泥塘的优点都说了出来，大家才会有兴趣买泥塘。如果你想向同学推荐一本书，你会怎么说呢 (5分)
_____________________________________________________
____________________________________________________
(二)矮虎摸鱼(18分)
①从前，有个货郎因为个子矮，被人称为“矮虎”。这天，矮虎看到很多人在河里摸鱼，他突然想起来，他娘说想吃鱼，于是就打算下去摸几条。
②一入河水，矮虎弯腰去摸鱼，却滑进了一个深水坑，多亏旁边一个人拉了他一把。矮虎打算知难而退，可他刚走了几步，又返回来，他放下装货的担子，坐在河堤上，不急不躁地看着。
③天色渐晚，有一些人提着鱼走上堤来。这时，矮虎便大声吆喝起来：“糖果糖豆糖葫芦，针头线脑擦脸油！都可以拿鱼来换喽！”有人拿一条鱼换两串糖葫芦给儿子吃，有人用一条鱼换一瓶擦脸油给妻子用。不一会儿，矮虎就有了好几条活蹦乱跳的鱼。他看着鱼，说道：“这些鱼够我娘吃好几顿啦！”接着，矮虎便提着鱼回家给他娘做鱼吃了。
1.货郎被叫“矮虎”的原因是________________________；他下河摸鱼的原因是_______________________________。(4分)
2.根据故事内容补全思维导图。(填序号)(6分)
①以物换鱼 ②摸鱼滑倒 ③返回等待
3.读画“_______”的句子时，应该用( )的语气。(填序号)(3分)
①焦急 ②高兴 ③悲伤
4.你喜欢文中的矮虎吗 说说理由。(5分)
_____________________________________________________
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书写图画之美
四、主题班会上，老师给大家展示了一组图片。请观察图片，完成写话。(没学过的字写拼音)(17分)
观察图片，想一想：小山雀分别跟谁学习了本领 在学习的过程中发生了什么事 最后小山雀为什么哭了
100
200
参考答案
1.bó jǐn gōng jí chán péng
2.神州 寻找 柳 荡 波 莲花
3.【示例】碧绿 弯弯 绿油油 可爱
4.(1)①【示例】软软的棉花糖
②【示例】牵牛花 一个个小喇叭
(2)【示例】自由自在地玩耍 围在一起聊天 静静地坐着欣赏风景
二、1.碧玉妆成一树高 杨万里 接天莲叶无穷碧 白居易 春风吹又生
2.(1)【示例】赏月、吃月饼
(2)天下之结也
(3)夏满芒夏暑相连 立夏 夏至
(4)冠必正 纽必结
三、 (一)青蛙卖泥塘(节选)
1.大声喊叫
2.(1)树、花、草、水塘 (2)飞舞 唱歌
(3)游泳 晒太阳 (4)城里
3.【示例】你看，这是多么好的一本书！里面的故事生动有趣，插图十分精美。阅读这本书，不仅能让你陶醉在故事中，还能让你懂得许多道理，快去读读吧。
(二)矮虎摸鱼
1.他个子矮 他娘想吃鱼
2.② ③ ①
3.②
4.【示例】我喜欢文中的矮虎。因为矮虎很聪明，他发现鱼不好摸，就用自己的货物和别人换鱼。
四、【示例】小山雀看到松鼠在树上跳，便说：“松鼠姐姐，我跟你学跳跃，行吗 ”小松鼠答应了。小山雀练了一会儿，感觉很累，便放弃了。第二天，小山雀看到大雁准备飞向天空，便说：“大雁阿姨，我跟你学飞翔，行吗 ”大雁便热心地教小山雀。小山雀发现自己飞不高，便放弃了。后来，他看见鸭子在游泳，说：“鸭子叔叔，我跟你学游泳，行吗 ”鸭子爽快地答应了。小山雀刚把脚伸到了水里就急忙缩了回去，说：“水真凉，我还是不学了！”小山雀什么都没有学会，哭着回了家。妈妈问他怎么了，他把发生的事情告诉了妈妈。妈妈说：“学习要持之以恒(héng)，只有付出努力才会有收获呀！”
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