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三年级语文下册期末综合测试卷
时间：90 分钟 满分：100 分
班级：________ 姓名：________ 得分：________
主题情境：走进奇妙世界
为了解锁大自然的隐藏惊喜，学校开启了“走进奇妙世界”主题研学活动，让我们一起在自然中发现生机，在寓言里汲取智慧，在阅读中探寻奥秘，在想象中奔赴奇遇。
一、走进自然课堂（共26分）
下面是研学营同学写下的观察笔记，请你帮忙完善内容。
春天的大自然处处藏着惊喜。轻风拂过，野花的qīng xiāng 混着ní tǔ 的气息扑面而来。biàn huàn 的云朵似棉花糖，悠闲地飘在天上。zhèn jìng 的湖面像一面镜子，倒映着wēi wǔ
的远山。傍晚，天边的火烧云染上红彤彤的霞光，给huáng hūn 添了几分梦幻。让人不禁gǎn tàn ：这世界可真奇妙！
1.看拼音，写词语。(6分)
2.用“ ”选出笔记中加点字的正确读音。(2分)
模型（mó mú） 红彤彤（tōng tóng）
一模一样（mó mú） 缝补（féng fèng）
3.找出笔记中字形有误的两个词语，并改正。(4分)
______改为______ ______改为______
4.结合词典释义，笔记中“奇妙”的意思是( )（填序号），下列句子中“奇妙”意思和它相同的是( )。(2分)
【奇妙】形 ①稀奇巧妙（多形容令人感兴趣的新奇事物）；②奇特美妙。
A.这个发明的设计十分奇妙，解决了很多难题。
B.海底是一个奇妙的世界，藏着无数新鲜事物。
5.观察笔记是围绕一个意思写的，请你根据给出的开头，用两三句话写一写冬天的奇妙。(3分)
冬天的大自然藏着别样的奇妙。____________________________________________
________________________________________________________________________
6.根据所学内容填空。(9分)
(1)春日里，闻着花草的芬芳，我想到杜甫《绝句》中的“迟日江山丽，____________________”；看到竹林外桃花初绽、春水游鸭，我想起苏轼的“____________________，春江水暖鸭先知”；灵动的燕子为春光添趣，《燕子》中写道：一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样________________的小燕子。
(2)傍晚的火烧云变幻万千，课文里写道：这地方的火烧云________，一会儿红彤彤的，一会儿________的，一会儿半紫半黄，一会儿________________。
(3)传统文化中蕴藏着智慧：“文房四宝”指的是________、墨、纸、砚；“雅人四好”指的是琴、棋、书、________；中医看病讲究“四诊”，即望、闻、问、________。
二、走进智慧课堂（共13分）
在寓言智慧屋中，我们能读懂许多深刻的道理。
7.仿照例句中的加点部分，把句子补充完整。(2分)
例：发令声刚响，兔子就嗖的一声蹿了出去，把乌龟远远甩在身后。
《掩耳盗铃》里的小偷刚碰到铃铛，铃铛____________________响了起来，把他吓了一大跳。
8.同学们畅所欲言，分享了很多寓言故事。(8分)
①邯郸( )( ) ②杞( )忧( ) ③( )舟求( )
④滥竽( )( ) ⑤( )蛇( )足 ⑥( )( )矛盾
(1)请将上面的寓言成语补充完整。(6分)
(2)请为下面的生活情景选出对应的寓言故事。（填序号）(2分)
情景1：小明不会背课文，混在集体里假装会背，这就像寓言__________________。
情景2：丽丽总担心天会塌下来，每天愁眉苦脸，这就像寓言____________________。
9. 班委会写了一则“奇妙世界发现展”的通知，里面有三处不恰当的地方（2处语病，1处格式错误），请用修改符号改正。(3分)
通知
全体同学：
学校即将马上要举办奇妙世界发现展，4月20日下午2点，请集合到阶梯教室，准时参加开展活动。
4月19日
班委会
三、走进阅读课堂（共31分）
（一）课内阅读《我们的奇妙世界》（节选）(17分)
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
10.选文是从________和________两个方面，写出了世界的奇妙。(2分)
11.根据选文内容，梳理“天空的珍藏”，完成填空。(4分)
清晨：粉红天空、旭日东升
↓
多云时：________________
↓
下雨时：雨点降落
↓
雨后：________________
↓
傍晚：________________
↓
黑夜：________________
12.文中有很多生动的比喻句，请用“____”画出你最喜欢的一句，并说说这样写的好处。(4分)
________________________________________________________________________
13.判断下列说法是否正确，正确的画“ ”，错误的画“×”。(3分)
(1) 作者写天空的奇妙，是按照时间顺序来写的。( )
(2) 大地的珍藏只写了春天植物生长和秋天的景色。( )
(3) 作者通过写常见的事物，展现了世界的奇妙。( )
14.选文告诉我们“世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找”。请你结合生活，写一写你发现的奇妙事物。(4分)
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（二）课外阅读《小露珠的奇妙旅行》(14分)
夜幕降临，草叶上凝结了一颗小小的露珠。它睁着圆溜溜的眼睛，好奇地打量着周围的世界。
“我是谁呀？”小露珠小声嘀咕。风婆婆笑着说：“你是小露珠，是空气中的水汽遇冷变成的小水珠。”
天亮了，太阳慢慢升起来，阳光洒在小露珠身上。小露珠觉得身体越来越轻，慢慢飘了起来。“呀，我飞起来啦！”它变成了水汽，慢悠悠地飞向天空。
飘呀飘，小露珠遇到了好多小伙伴，它们聚在一起，变成了一朵白白的云。云越积越厚，身体越来越重。“我们要变成雨落下去啦！”小伙伴们喊道。
“哗啦啦——”小露珠和伙伴们一起变成雨滴，落回了大地。它有的钻进泥土里，滋润刚发芽的种子；有的流进小溪里，跟着溪水向前奔跑；有的挂在花瓣上，变成了晶莹的露珠。
小露珠开心极了，原来自己的旅行这么奇妙！它还知道了，自己一直在大自然里循环，永远不会消失。
15.小露珠的旅行顺序是怎样的？请按顺序填一填。(4分)
凝结成露珠 → ____________ → 聚成白云 → ____________ → 回到大地
16.读文中画横线的句子，小露珠变成雨滴落回大地后，做了哪些事？请用简洁的语言概括。(4分)
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17.下列对短文内容理解正确的一项是( )(2分)
A.小露珠是太阳公公变出来的。
B.小露珠变成水汽是因为天气变冷了。
C.小露珠的旅行其实是水的循环过程。
D.小露珠最后消失了，再也不会出现了。
18.如果你是小露珠，结束这次奇妙旅行后，你最想做什么？请写一写。(4分)
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四、走进想象课堂（共30分）
19.假如你走进了《我们的奇妙世界》，变成了其中的一样事物（比如一朵云、一颗小水滴、一粒种子……），会发生什么奇妙的故事呢？请你发挥想象写一篇作文。题目自拟，语句通顺，300字左右。
100
200
300
参考答案
一、走进自然课堂
1.清香 泥土 变幻 镇静 威武 黄昏 感叹
2.mó tóng mú féng
3.示例：“镇静”改为“平静”；“威五”改为“威武”（合理即可）
4.② B
5.示例：雪花慢悠悠地从天上飘落，给大地盖上厚厚的白棉被，屋檐下的冰柱像水晶一样闪着光。
6.(1) 春风花草香 竹外桃花三两枝 乌黑 轻快有力 可爱的活泼的
(2) 变化极多 金灿灿 半灰半百合色
(3) 笔 画 切
二、走进智慧课堂
7.示例：叮铃一声
8.(1) ①学步 ②人 天 ③刻 剑 ④充数 ⑤画 添 ⑥自相
(2) ④ ②
9.修改要点：①删去“即将”或“马上”（语义重复）；②删去“开展”（搭配不当）；③署名和日期调换位置（格式错误）
三、走进阅读课堂
（一）课内阅读
10.天空 大地
11.云彩变幻形状 水洼如镜 余晖变色 群星闪烁
12.示例：句子：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
好处：把群星比作蜡烛，生动形象地写出了星星小而亮的特点，画面感很强。
13.(1) (2)× (3)
14.示例：我发现含羞草的叶子一碰就会合拢，就像害羞的小姑娘，特别奇妙。
（二）课外阅读
15.变成水汽 变成雨滴
16.滋润种子、汇入小溪、挂在花瓣上。
17. C
18.示例：我最想飞到田野里，给干渴的禾苗浇浇水，让它们长得更茂盛。
四、走进想象课堂
19.评分标准：
一等（25-30分）：想象丰富合理，故事完整有趣，语句通顺，细节生动，错别字少。
二等（20-24分）：想象基本合理，故事完整，语句通顺，有少量错别字。
三等（15-19分）：内容较简单，想象不够丰富，语句大体通顺，错别字较多。
四等（14分及以下）：内容不完整，语句不通顺，字数不足。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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