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宝安区 2024-2025学年第二学期学情调研问卷
七年级 历史 2025.7
说明：
1．全卷共 18小题，满分 70分，考试时间 60分钟。
2．答题前，请检查试卷和答题卡是否完整无破损；然后将考生信息用
规定的笔填涂在答题卡的指定位置。
3．答题时将答案写在答题卡的指定位置；作文写在作文格内；不得使
用涂改液。
4．保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。
第一部分 单项选择题（共 17 小题，每小题 2 分，共 34 分）
1.唐太宗时，增加科举考试的科目，鼓励士人报考；武则天时期，创立殿试
开创武举，鼓励举荐与自荐。科举制得到发展，没有显赫家世的普通人得
以晋升。由此可知，此时科举制
A.打破世袭，寒门成为主导 B.背诵为主，忽视实际才能
C.不断完善，推动阶层流动 D.诗赋为重，世家仍具优势
2.“黄河中下游的河北、河南地区，是唐前期国家财政收入的主要来源之一。
可是，经历叛军与唐军反复践踏的祸乱后，两河地区经济凋残。”材料中
的“祸乱”指的是
A.安史之乱 B.黄巢起义
C.李自成起义 D.白莲教起义
3.某学校历史社团准备在公众号出一篇文章，社团成员选择了“唐蕃会盟碑”
“文成公主入藏”作为素材，该文章标题的关键词是
A.中外交流 B.民族交融
C.经济生活 D.水陆交通
4.林老师在探究曲辕犁的发展历程时，找到了下列两则材料。据此可知，
辕之上又有如槽形，亦如箭
焉，……曰评。进之则箭下，入土也
深；退之则箭上，入土也浅。
——唐代陆龟蒙《耒耜经》
敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁
A．壁画反映经济重心南移 B．文献比壁画史料价值高
C．两则材料可以相互印证 D．曲辕犁在江南地区推广
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5.在北宋历史上，枢密院作为掌管军事的中央机构存在了 167 年。枢密院正
职官员文、武出身者的人数和任职时间进行如下统计，这反映了北宋
A.崇文抑武 B.分化事权
C.外重内轻 D.人才辈出
6.小宝同学最近对介绍历史故事的连环画产生了浓厚的兴趣，下图是其中的
一页。这幅图讲述了“靖康之变”的
A.背景 B.过程 C.特点 D.结果
7.七年级历史社团编写题为《北宋城市生活的时代气息》的历史剧。剧中可
能出现的场景是
A．张三去店铺喝红薯粥 B．李四购买商帮贩卖的绫罗绸缎
C．王五到瓦子听人说书 D．赵六只能在东市西市进行交易
8.1307年，元朝全国财赋收入 400万锭，上交中央与留用地方的分配比例为
7:3。行省对地方留用的财赋有支配权，但超过 1000锭必须由中书省批准，
否则就会受到朝廷责罚。这说明行省制的设立
A.弱化了地方叛乱的可能 B.提高了地方行政的效率
C.扩大了行省长官的职权 D.成为了我国省制的开端
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9.七年级正在开展“图说历史”的探究性活动，这是 1班同学收集到的图片，
请你帮他们选择一个贴切的主题
秧马 南宋海船 北宋纸币铜板拓片
A.民族交融的加强 B.中外交通的繁荣
C.科技文化的兴盛 D.社会经济的发展
10.七年级某班开展《资治通鉴》读书会，以下是小安同学对于书籍的介绍，
如果按照对 1句得 1分，这份发言可以得
《资治通鉴》的作者是北宋的史学家司马迁。这是一部编年体的通史
巨著，记载了从战国到宋代共 1300多年的历史。这部书意在使君主借鉴
其中经验教训，对研究我国古代历史具有重要价值。
A.0分 B.1分 C.2分 D.3分
11.识读地图是学习历史的重要途径，为了研究宋元时期交通路线的发展，
小史同学收集了下列两幅地图。对比两幅地图可知，元与南宋相比，
A.海上交通范围持续扩展 B.海外航行路线直达欧洲
C.陆上交通路线走向衰落 D.经济重心南移最终完成
12.明太祖将大都督府改为五军都督府，都督府的最高统兵之权虽得以保留，
但丧失了调兵之权，仅能对卫所军官进行日常管理。此举旨在
A.削弱相权 B.强化皇权
C.治理地方 D.缓和矛盾
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13.万历初年，张居正在将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两
收税，称为“一条鞭法”，这一做法
A．避免了盘剥民众 B．杜绝了土地兼并
C．简化了税收手续 D．解决了财政危机
14.戚继光基本平息倭寇后，明朝于 1567年开放福建月港为合法贸易口岸。
对比 1567年，1572年福建月港关税增长逾 16倍。这一现象最能说明
A.军事胜利促使财政收入增加 B.海疆稳固有利于经济发展
C.月港开放使得走私贸易消失 D.明朝经济重心向沿海转移
15.小史同学学习某课时绘制了以下思维导图，它的主题应该是
西北：新疆
史事：康熙三征噶尔丹 东北：黑龙江流域
乾隆平定大小和卓叛乱 史事：
设置伊犁将军 雅克萨之战
土尔扈特回归祖国 签订《尼布楚条约》
？
西南：西藏 东南：台湾
史事：册封达赖、班禅 史事：
雍正设置驻藏大臣 1683年康熙统一台湾
乾隆设立噶厦 1684年设置台湾府
颁布《钦定藏内善后章程》29条
颁行金瓶掣签制度
A.清朝君主专制的强化 B.清朝的对外关系
C.清朝社会经济的发展 D.清朝的边疆治理
16.康熙时期，部分官员向皇帝秘密呈送报告，经皇帝亲手批阅后返回，形
成奏折制度。这一制度使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，进一步
A.控制士人思想 B.导致政治腐败
C.增加财政负担 D.强化君主专制
17.明清时期，白银是世界贸易的主要交易媒介。1781年至 1793年，英国销往
中国的全部工业品，仅及同时期中国销往英国茶叶总价的 1/6。这一现象造
成了
A.中国国力下降 B.中英贸易萎靡
C.白银流入中国 D.中国商品畅销
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第二部分 非选择题（共 36 分）
18.本学期，某校组织七年级学生开展项目式学习，开设中华优秀传统文化
主题展览（隋—鸦片战争前）。
任务一：收集资料
七年级某学习小组整理了七年级下册中与任务相关的部分历史信息：
材料一：
类别 辉煌文明成就
1 科举制、《大衍历》《千金方》
2 《授时历》、行省制、《窦娥冤》
3 明长城、北京城、《本草纲目》《红楼梦》
（1）请指出该学习小组的分类依据。若将表格中的文明成就进行重新
分组，请任选两个文明成就组成一类，给该类别命名。结合所学知识，为该
类别补充一个文明成就。（8分）
任务二：布置展览
七（1）班同学负责其中一个板块的布展，展厅资料呈现如下：
材料二：
唐宋时期，中华民族的有声文化发展到了高峰，唐诗宋词的吟诵和吟唱
已十分普及，语言上遵循《广韵》。
——孔江平《有声文化：中华优秀文化的一颗明珠》
材料三：
元杂剧是在宋金杂剧和诸宫调的直接影响下，融合了讲唱、舞蹈等表演
形式而形成的。
——宁欣主编《中国古代史》（下册）
材料四：
文学
作品摘选
体裁
寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四
唐诗
邻何所有，一二老寡妻。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。
宋词
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
（正旦再跪科，云）大人，如今是三伏天道，若窦娥委实冤枉，
元曲 身死之后，天降三尺瑞雪，遮掩了窦娥尸首。（监斩官云）这等三
伏天道，你便有冲天的怨气，也召不得一片雪来，可不胡说！
明清 贾妃满眼垂泪……隔帘含泪谓其父曰：“田舍之家，虽齑盐布
小说 帛，终能聚天伦之乐；今虽富贵已极，骨肉各方，然终无意趣！”
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（2）根据材料二、三，概括从唐到元文学表现（演）形式的演变历程。
结合所学知识，指出上述变化出现的原因。（6分）
（3）在材料四中任选一首（部）文学作品，分析其产生的时代背景。
结合任务二的三则材料，分析文学作品与社会生活之间的关系。（6分）
七（2）班同学负责另一个板块的布展，展厅资料呈现如下：
材料五：
代表建筑示意图 推介词
▲
隋朝大运河示意图
今天我们看到的长城主要是明长城，东
起鸭绿江边，西至嘉峪关。长城反映了中国
古代农耕文明和游牧文明的相互碰撞与交
流。今天长城已成为中华民族的代表性符号
明长城示意图 和中华文明的重要象征。
北京中轴线贯穿北京老城南北，包括诸
多文化遗产，承载着中华民族的宇宙观、价
值观、理想诉求。中轴线见证了中华民族多
元一体格局的形成。它是中华文明五大突出
特性的典型例证，是中华文明的独特象征。
明清北京城平面图
（4）根据材料五，为隋朝大运河撰写推介词。概括三个建筑共同体现
的历史价值。（8分）
（5）请你从本项目的所有资料中提取信息，并结合所学，以“中华优
秀传统文化推动了社会的发展”为论题展开论述。（要求：观点明确，史论
结合，论证充分，价值观正确。）（8分）
七年级 历史 第 6 页 共 6 页宝安区 2024-2025 学年第二学期学情调研问卷
七年级 历史 参考答案
一、单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
C A B C A D C A D B A B C
14 15 16 17
B D D C
二、非选择题
18.（共 36分）
（1）（8分）①分组依据：文明成就出现的时期（2分）
②评分建议：写出两个同类型的文明 2 分，命名 2 分，命名言之有理即可，补充的文明成就 2 分。
文明成就与命名不匹配酌情扣分。（6分）
答题示例：
任选两个文明成就：科举制、行省制 命名：政治制度 补充文明成就：三省六部制
（2）（6分）演变历程：从吟诵、吟唱到表演（2分）
原因：商品经济的发展、市民文化的兴盛/市民阶层壮大（每点 2分，共 4分）
（3）（6分）评分建议：文学体裁不占分，时代背景 2分。如果时代背景与体裁不相符，时代背景
部分不得分。
答题示例：
选择的体裁是唐诗。该文学作品产生的时代背景：材料中的唐诗反映了安史之乱后，北方经济造成
严重破坏，土地荒芜，百姓四处逃难，北方人口大量减少的社会现象。（2分）
关系：社会生活是文学创作的来源；文学作品是对社会现实的反映。（学生应辩证看待二者的关系，
从不同的角度作答，4分）
（4）（8分）评分建议：学生可从时空定位、概况、作用、评价/历史地位等角度作答，
答题示例：
隋朝时期（605年）开通的大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，全长 2700多千米，是
当时世界上最长的运河。大运河的贯通带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治经济文
化上的交流，有利于国家统一和民族交融。大运河是中华民族最伟大的文明创造标志之一，推动中
华文明多元一体。（6分）
共同体现的历史价值：他们都是中华民族的代表性符号/中华文明的重要象征/见证了中华民族多元
一体格局的形成。（任答一点 2分，言之有理即可）
（5）（8分）【本题主旨】本题考查隋到鸦片战争前，中华优秀传统文化的相关内容，侧重考查学
生的历史解释素养。学生要在理解材料的基础上，围绕论题加以论述。本题旨在通过考查学生历史
阐释能力。坚持论从史出、史论结合的原则；阅卷可对学生答卷从整体上进行分层评价。
第一层，学生能紧扣主旨，围绕论题“中华优秀传统文化推动了社会的发展”，从两个方面（事例）
进行论述；
第二层，学生仅能从一个方面（事例）进行评述；
第三层，完全偏离题目主旨。
1
在评述时，要注意坚持正确的价值引领。
阅卷步骤要求：
1、通读学生答案，确定学生全文观点，视学生观点与题目主旨契合程度对应到相关档位；
2、根据具体档位的相关要求，判断学生最终得分。
阅卷步骤要求：
1、通读学生答案，确定学生全文观点，视学生观点与题目主旨契合程度对应到相关档位；
2、根据具体档位的相关要求，判断学生最终得分。
档位 分值 要求
第一档 8分 ①结构完整（观点、论证 2个、结论齐备）；
（观点完 ②史论结合，论证充分（2个论据）；
全切合题 ③无史实错误；
目主旨） ④逻辑严密；
⑤拓展升华充分合理。
7分 ①结构完整（观点、论证 2个、结论齐备）；
②史论结合，论证充分（2个论据）；
③无史实错误；
④逻辑严密；
⑤拓展升华不够充分合理。
6分 ①结构完整（观点、论证 2个、结论齐备）；
②史论结合，论证充分（2个论据）；
③有史实错误，但不影响论证；
④逻辑较为严密；
⑤拓展升华不够充分合理。
第二档 5分 ①结构完整（观点、论证 2个、结论齐备）；
（观点部 ②史论结合，论证充分（2个论据）；
分切合题 ③有史实错误，但不影响论证；
目主旨） ④逻辑较为严密；
⑤拓展升华不够充分合理。
4分 ①结构比较完整（观点、论证、结论齐备）；
②史论结合，仅有 1个论据切合主题；
③有史实错误，但不影响论证；
④逻辑较为松散；
⑤拓展升华不够充分合理。
3分 ①结构不完整；
②论述较为简单，无法完全体现主题；
③有史实错误，但不影响论证；
④逻辑较为松散；
⑤拓展升华不够充分合理。
第三档 2分 ①结构不完整（仅有观点、或一个论据、或一个结论）；
（观点完 ②论述较为简单，无法完全体现主题；
全偏离题 ③有史实错误，但不影响论证；
目主旨） 1分 ①有与历史相关的文字表述，可根据具体表述判断是否给分；
0分 完全空白；完全照搬材料；主题完全偏离；有非法不当言论。
2宝安区 2024-2025 学年第二学期学情调研问卷 请注意每题答题空间，预先合理安排，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
七年级 历史答题卡 （3）我选择的是表格中的 （填文学体裁）。时代背景：
学校： 班级： 姓名：
1.选择题必须使用 2B 铅笔填涂，正确方法是 。答案框内必须涂
注 满、涂黑，否则无效；修改时用橡皮擦干净；
意 关系： 事 2.非选择题使用黑色墨水的钢笔或签字笔，在各题目的答题区域内作
项
答，超出答题区域的书写答案无效；
（6 分）
3.保持答题纸面清洁，不要折叠、不要弄皱。
（4）推介词：
缺考标记
对缺考考生，由监 条 形 码 粘 贴 处
考员用 2B 铅笔填涂此
(请 核 对 条 形 码 上 的 准 考 证 号 和 姓 名 ）
信息点。其他考生禁止
填涂。
以下为选择题答题区，必须使用 2B 铅笔正确填涂，否则答案无效。
一、选择题：本大题共 17 小题，每小题 2 分，共 34 分。
历史价值： （8 分）
1 A B C D 5 A B C D 9 A B C D 13 A B C D 17 A B C D
2 A B C D 6 A B C D 10 A B C D 14 A B C D
3 A C D 7 A C D 11 A C D 15 A C D （5）论题：中华优秀传统文化推动了社会的发展 B B B B
4 A B C D 8 A B C D 12 A B C D 16 A B C D
论证： 以下为非选择题答题区，必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，否则答案无效。
二、非选择题：1 小题，共 36 分。
18．（36 分）
（1）分类依据：
任选两个文明成就：
命名： 以 下 为 非 选 择 题 答 题 区 ， 必 须 使 用 黑 色 字 迹 的 钢 笔 或 签 字 笔 书 写 ， 否 则 答 案 无 效 。
补充文明成就： （8 分）
（2）演变历程：
结论：
原因：
（6 分）
（8 分）
请注意每题答题空间，预先合理安排，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请注意每题答题空间，预先合理安排，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
七年级 历史答题卡 第 1 页 共 1 页

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