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用责任书写育人的初心
广东省南粤德育名师陈春妹工作坊
高州市第一职业技术学校 温泉
担任24艺术1班的班主任以来，我始终牢记自己的职责和使命，也始终坚信，中职教育不仅仅是传授专业技能，更重要的是培育学生的品格，培养他们的责任意识和担当精神。毕竟，我们培养的学生，不仅要掌握一技之长，更要成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。
刚开学的时候，班级里存在很多问题：卫生没人主动打扫，值日的同学总是敷衍了事，甚至互相推诿；上课有人迟到早退，却从不主动承认错误，也不主动弥补落下的功课；小组合作学习的时候，有些同学敷衍了事，把所有的工作都推给其他同学。看着这样的班级氛围，我心里很着急，知道必须尽快改变这种状况。
我没有在班会上大发雷霆，批评同学们不负责任，因为我知道，指责解决不了问题，只会让同学们产生抵触情绪。我决定通过实际活动，让同学们在实践中明白责任的意义，学会承担责任。
首先，我组织全班同学召开了“我的班级我做主”的主题班会，让同学们一起讨论，制定详细的班级公约和岗位责任制。我们设立了卫生委员、纪律委员、学习委员等岗位，还设立了“关灯员”“饮水机管理员”“图书管理员”等微小岗位，确保每个同学都有自己的岗位，都能承担起自己的责任，主动参与到班级管理中来。
我还经常跟同学们说：“班级是我们共同的家，每个人都是这个家的一分子，都有责任维护这个家的荣誉和秩序，都有义务为这个家贡献自己的力量。不管是打扫卫生，还是遵守纪律，都是我们的责任，不能推诿，也不能敷衍。”
有一次，班级里的一扇窗户被不小心打碎了，当时在场的同学都不敢承认，大家互相推诿，没有人愿意站出来承担责任。我没有急于调查是谁打碎的，也没有批评在场的同学，而是在班级里召开了一次“责任与担当”的主题班会。
班会上，我跟同学们说：“犯错并不可怕，可怕的是不敢承认自己的错误，不敢承担自己的责任。每个人都会犯错，关键是犯错之后，要勇于承认、勇于承担，并且努力改正。作为新时代的青年，我们要学会勇于承担责任，敢于正视自己的错误，只有这样，才能不断成长，才能成为一个有担当的人。”
班会结束后，班里的小豪同学主动找到我，低着头，诚恳地说：“老师，窗户是我不小心打碎的，对不起，我愿意赔偿，以后我一定会小心，也会勇于承担自己的责任。”我没有批评他，反而拍着他的肩膀，表扬了他的勇气和担当：“小豪，你能主动承认错误，承担责任，这是非常可贵的品质，老师为你感到骄傲。老师相信，你以后一定会成为一个有责任、有担当的人。”
在小豪的带动下，班级里的氛围发生了很大的变化。同学们不再互相推诿责任，而是主动承担起自己的责任：值日的同学认真打扫卫生，把教室打扫得干干净净；迟到的同学主动向老师道歉，并且利用课余时间弥补落下的功课；小组合作的时候，大家齐心协力，主动承担自己的任务，不再敷衍了事。
有一次，学校组织义务植树活动，同学们都积极报名参加，不怕苦、不怕累，认真完成自己的植树任务，得到了学校领导和老师的一致表扬。看到同学们的变化，我心里很欣慰，也更加坚定了自己的育人初心。
作为一名中职班主任，我深知自己肩负的责任和使命。我会一直坚守育人初心，用爱心、耐心、责任心，陪伴每一位学生成长，用德育润心，以责任引路，让每一位中职学生都能在职业教育的沃土上，绽放属于自己的光彩，成为有理想、有本领、有担当的新时代职业青年。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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