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（祝你们考试成功！）
四川省绵阳市普明中学 2025 -2026 学年度高 2025 级高一上期中考试
历史学科试题
考试时间：75 分钟 满分：100 分 命题人：李丹妮
注意事项:
1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干
净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3 .考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题：本大题共 16 小题，共 48 分。
1 .有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周
之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩”。这表明（ ）
A. 官僚体制成为当时社会的主宰 B. 素养不同的人享有同等的国家管理权
C. 以分封制构架国家垂直管理地方形式 D. 国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
2 .钱穆认为：“封建制逐步破坏，郡县制逐步推行，自春秋至战国已然。虽封建遗形尚未全绝，然终不能
再兴……此自景、武下逮东汉，封建名存实亡，尺土一民，皆统于中央。”这说明秦汉（ ）
A. 结束分封制，实施郡县制 B. 开创并巩固中央集权制度
C. 建立统一多民族封建国家 D. 以官僚政治取代贵族政治
3 .秦末，“天下苦秦久矣”，但在推翻秦朝的战争中各地的表现不同：表现最激烈的是南方的楚人，其次
是齐和赵，再次是韩、魏、燕；至于关中秦地，则完全没有发生反秦暴动。由此可知（）
A. 秦王朝未能实现文化心理统合 B. 东方六国受暴政的摧残更严重
C. 关中秦地的政治经济优势明显 D. 郡县制的推行激化了社会矛盾
4 .某同学参加历史知识竞赛，遇到一道四大发明的题，难以确定，向你求助，你认为下列正确的选项是（ ）
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A. “蔡侯纸”是中国古代最早的纸 B. 火药在唐代开始应用于军事
C. 活字印刷书籍出现于元朝 D. “司南”最早出现于春秋时期
5 .武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低
品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是（ ）
A. 扩大中书、门下二省的职权 B. 为官员提供迅速晋升的机会
C. 便于实现对朝政的全面控制 D. 强化宰相参政议政职能
6 .唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；
一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地
方就是政事堂。政事堂的设立反映了（ ）
A. 相权有所分散 B. 官僚政治趋向贵族化
C. “外朝”参议要政 D. 政治决策走向透明开放
7 .“逢场作戏”一词的历史来源，是在宋每逢市集，都有演戏活动，郊区的皇家园林在对外开放时，艺人
商贩可以临时作场演戏，城内的瓦肆勾栏成为作场演戏的常设场所。“逢场作戏”的出现表明（ ）
A. 宋代人们生活富裕 B. 人们娱乐生活丰富 C. 戏曲发展达到鼎盛 D. 城市商业经济发展
8 .宋代瓷器强调制作中精神性的“道”的主导性。宋代不少瓷器采用传统青铜器形制，整体造型规整，大
多呈对称形式，给人强烈的庄严、肃穆的视觉感受（如下图所示）。据此可知，宋瓷（ ）
宋钧窑月白釉出戟尊
A. 追求浪漫奔放 B. 理学色彩浓厚 C. 凸显个性解放 D. 注重简单实用
9 .“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事……并不是地方
政府，只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。”材料意在说明元代的行中书省（ ）
A. 一定程度上限制了皇权 B. 使地方保持相当大的权力
C. 调动了地方政府的积极性 D. 加强了中央对地方的控制
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10 .下面是中国古代各历史时期古建筑遗产数量分布图。其中明清时期达到顶峰的主要原因是（）
A. 地理因素及自然环境适宜 B. 传统科技焕发出生命力
C. 历史积累和社会稳定性强 D. 文物保护意识持续提升
11 .有学者指出，明清时期的商人没能够养成自成一格的举止礼仪和生活方式。他们一掷千金、大肆效仿士
绅的举止，放弃了更有成效的投资，转而重申文人高雅文化的霸权地位。该学者旨在说明（）
A. 明清商人崇尚儒家文化 B. 明清儒家思想居于主导地位
C. 明清缺乏独立商业文化 D. 工商业缺乏持续发展的动力
12 .据《明经世文编》记载，明中叶以后“赋繁役重而力不能支，则其势不容于不逃”，逃亡者渐多致使“一
里之中二户在逃，则八户代偿（赋役）”，即使如此“公家之赋税日益不给矣”。据此可判断，当时（）
A. 人地矛盾趋向失衡局面 B. 自耕农经济面临困境
C. 户籍管理政策全面放松 D. 地区间赋役负担不均
13 .金田起义时，太平军明令禁止收藏买卖儒家经籍，甚至“出示以读孔孟书及诸子百家者立斩”。但定都
天京不久，杨秀清就假托天父下凡称儒家经典“未便一概令废”。太平天国又“连出三示，许存圣人之书”。
这一变化反映了太平天国（）
A. 政治形势发生变化 B. 领导集团出现分歧 C. 照搬明清科举制度 D. 获得地主官僚支持
14 .浙江北部湖州长兴、安吉等地，分布着当地的主要方言吴语苕溪小片。至 19 世纪 60 年代中期以后，
出现了很多外地方言岛，如河南话、安庆话、江北话等。这些外地方言岛的形成主要缘于（）
A. 太平天国运动的影响 B. 洋务运动的实施
C. 商品经济发展的推动 D. 外国势力的入侵
15 .1906 年，朱执信在《民报》撰文主张：“吾人所以主张政治革命、社会革命之并行者，诚欲一劳永逸，
毕其功于一役。”对此，梁启超在《新民丛报》反驳：“今日中国不可行社会革命，若强行之，必酿成经
济阶级流血之惨祸。”这反映了两者（）
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A. 对社会变革方式有分歧 B. 对革命目标的主张差异
C. 对社会变革主体认知的迥异 D. 对社会主要矛盾的认识不同
16 .有学者指出，辛亥革命终结帝制、建立共和国的过程是相当独特的。在这一过程中，南北政权政治相互
妥协，共同坚持国家统一，亦未引发国际层面的大国对抗。其过渡之迅疾，无论在世界史还是在中国史上
都是少见的。该学者意在强调（）
A. 民国政府坚持反帝反封建立场 B. 辛亥革命重要的历史价值
C. 政治变革凝聚了社会各界共识 D. 民国政权获得了列强认可
二、材料解析题：本大题共 3 小题，共 52 分。
17 .中国古代十分重视人才的选拔。阅读下列材料，回答问题。（12 分）
材料一 汉武帝时，只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏，但后来孝廉充斥仕途，别的进仕之路都为之阻塞
了，于是大家都争要为孝廉。本来所谓孝廉，一种是孝子，另一种是廉吏。后来规定每郡满二十万户口的
只能举一个，如是则孝廉不分，仅成一个参政入仕的资格而已。后来又请托舞弊，逼得朝廷于察举孝廉后
再加上一番考试。如是则全失却原来察举孝廉之用意。从此以后，无论选举或考试，都是分区定额的。经
济文化落后的地区和经济文化进步的地区，都一样照人口比例来考选。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二 科举制大事年表
(1 )据材料一，概括指出汉代选官制的依据和方式前后有何变化？结合所学知识，指出魏晋时期选官依据与
汉代有何不同。
(2 )据材料二并结合所学知识，概括指出科举制演变的基本特征。
(3 )综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对古代中国人才选拔制度的基本认识。
18 .阅读材料，完成下列要求。（20 分）
材料一 从叶卡捷琳娜大帝（1762—1796 年在位）以来，俄国就开始逐渐向中亚和东亚扩张……高加索俄
军总司令罗森男爵在 1833 年就设想，中亚的棉花种植者“就是我们的黑人奴隶”。
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从 1842 年至 1859 年，俄国从英国购进机器，满足了生产需求，俄国的纺纱工业开始快速发展。但
是，1860 年之前，中亚的棉花产业发展速度都慢于俄国人的想象。19 世纪 60 年代，美国发生的大事件
又导致美国出口俄国的棉花缩减到原来的六分之一，俄国的棉花缺口增大。俄国认为这是中亚棉花产业崛
起的好机会，中亚贸易协会的一群商人在莫斯科向帝国决策层游说，提出了自己的诉求。莫斯科上层认可
了这个判断，响应商人们的诉求，派出军队继续东扩，入侵浩罕国，由此形成的是一个浩罕国和清帝国从
来都没有想到的地缘政治局面。
——摘编自张笑宇《产业与文明：复杂社会的兴衰》
材料二
左宗棠收复新疆军费收入情况表（1874—1877）
项目 协饷 洋款 华商商款礼部拨款西北捐输 其他 总计
数额 2049 万 800 万 560 万 450 万 167 万 245 万 4271 万
注：清代对地方贫瘠、收支不能平衡的省份，规定由税收富裕的省份拨款协助称为协饷，晚清协饷主要来
自东南省份和各海关。礼部拨款受到同光年间清朝各地督抚的本位主义影响，“不惟统兵大臣及粮台百呼
周应，即奉谕旨严催，部文敦促，若用闻知”。
——摘编自蒋致洁《左宗棠收复新疆战役军饷问题探讨》
（1）根据材料一并结合所学，指出 19 世纪 60 年代俄国商人的“诉求”，并分析其提出的必然性。简述
俄国响应其“诉求”对当时“地缘政治”产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学，简析左宗棠收复新疆军费收入的主要结构及其形成原因，并指出左宗棠的历
史地位。
19 .阅读材料，完成下列要求。（20 分）
材料一 晚明诸老对中国传统政治制度，皆抱一种彻底革新之主张；而其立论根源，皆能从民权方面着想。
尤其是梨洲、亭林两家，他们均有极详明方案。大抵梨洲注重提高相权与清议之地位。其理想中相权与清
议之实用，大体有似近代西方之责任内阁与国会。梨洲谓自秦以下国家立法“乃一家之法，而非天下之法”，
故主以最高行政职权操诸宰相，而“治天下之具皆出于学校”。“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，
而公是非存于学校。此等议论，皆从政治组织之最高机构上立论。而亭林则注重下层机构，尤行着眼于县
行政与地方自治。
——摘编自钱穆《中国历史精神》
材料二 尽管整个北洋时期，辛亥革命的两个成果基本延续，真正失败是在 1926 年 4 月 20 日段祺瑞宣布
下台，他的执政府垮台了。在此以后，中国长时间没有了三权分立的政治体制。……整个国民政府时期都
是独裁专制体制。
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——摘编自袁伟时《中国近代史教学的几个问题》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别写出“梨洲”“亭林”的代表作品，比较二人“革新中国传统政治
制度”方案的不同。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“辛亥革命的两个成果”，概括辛亥革命“真正失败”的表现。
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四川省绵阳市普明中学 2025 -2026 学年度高 2025 级高一上期中考试
历史学科试题答案
1.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查西周分封制，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.周实行贵族政治不是官僚体制，故 A项错误。
B.该项属于雅典民主政治的弊端，题干没有反映出分封对象的素养差异，故排除 B项。
C.分封制不是垂直管理地方的形式，故 C项错误。
D.据题干可知，分封对象包括“昆弟甥舅”，”以王室至亲为东方大藩“可知国家制度受到宗族血缘关系
的明显影响，故 D项正确。
故选 D。
2.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查郡县制的实行，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
B.根据题干“封建制逐步破坏，郡县制逐步推行，自春秋至战国已然……皆统于中央”可知，从春秋战国时
期郡县制的推行到西汉时期“皆统于中央”，说明郡县制的实行，开创并巩固了中央集权制度，故 B项正
确。
A.根据题干“封建遗形尚未全绝”“封建名存实亡”可知，分封制在一定程度上仍然存在，排除 A项。
CD.题干反映的是郡县制的实行，开创并巩固了中央集权制度，没有体现出统一多民族封建国家的建立及官
僚政治取代贵族政治的内容，排除 CD两项。
3.【答案】A
【解析】春秋战国时期，长期的分裂割据造成了各国狭隘的国家民族认同观念，秦统一后也并未实现文化
心理的统合，因此与秦距离最远、文化和社会心理差异最大的南方楚地反秦最激烈，秦直接统治下的关中
秦地“则完全没有发生反秦暴动”，故选 A项。
东方六国受暴政摧残更严重不能解释楚地的反秦斗争最为激烈，排除 B项；
关中秦地的政治经济优势明显，不能解释各地的反秦斗争，排除 C项；
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郡县制的推行并未激化社会矛盾，郡县制为秦朝在全国范围内推行的政策，不能解释各地反秦斗争有差异，
排除 D项。
故选：A。
本题考查秦朝文化政策的影响。主要考查秦朝统一后的措施。
本题考查秦朝文化政策的影响，意在考查学生获取和解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的能力。
4.【答案】B
【解析】火药在唐代末年开始应用于军事，故 B项正确。
结合所学可知，中国古代最早的纸出现在西汉，“蔡侯纸”是改进后的纸，故 A项错误；
活字印刷书籍出现是在北宋，故 C项错误；
“司南”最早出现于战国时期，故 D项错误。
故选：B。
本题考查中国古代的四大发明。需要掌握四大发明发明和运用的时间。
本题考查对四大发明发明和运用的时间的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。
5.【答案】C
【解析】武则天时期，中书、门下二省的名称改为凤阁、鸾台，且低等级的官员可以参与议政，宰相数量
大增且更换频繁，这些制度加强了君主专制，便于实现对朝政的全面控制，故 C项正确。
题干信息只说中书、门下二省名称发生了变化，并没有提及职权扩大的相关内容，排除 A项；
题干信息没有反映官员晋升的相关内容，排除 B项；
题干没有反映宰相参政议政职能的加强，排除 D项。
故选：C。
本题考查三省六部制。要求运用所学解读题干信息。
本题考查三省六部制，旨在考查学生对材料的分析和解读能力。
6.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查唐朝三省六部制相关知识，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.依据题干中“唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂”并结合所学可知，政事堂的设
立是加强皇权、分散相权的反映，故 A正确。
B.题干信息和官僚政治趋向贵族化无关，B错误。
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C.结合所学可知，“内朝”“外朝”是西汉的政治制度，与题干中“唐代”不符，C项错误。
D.结合所学可知，中国封建社会是专制主义中央集权制，古代的政治决策不可能走向透明开放，D错误。
7.【答案】D
【解析】根据材料“每逢市集，都有演戏活动，郊区的皇家园林在对外开放时，艺人商贩可以临时作场演
戏，城内的瓦肆勾栏成为作场演戏的常设场所”，这表明宋代城市商业经济发展繁荣，D项正确。
材料只能体现宋代商品经济较繁荣，无法得出生活富裕，A项排除；
材料主要讲述宋朝的演戏没有体现其他娱乐生活，B项排除；
材料只能体现宋代商品经济较繁荣，没有体现戏曲发展怎么样，C项排除。
故选：D。
本题考查宋朝商业和城市的繁荣。应重点掌握商业和城市繁荣的表现及原因。
本题考查宋朝商业和城市的繁荣，考查对材料的理解分析能力和对所学知识的识记能力。
8.【答案】B
【解析】根据图文可知，宋瓷整体造型规整，大多呈对称形式，体现的是中庸、庄重的设计理念，通过瓷
器造型，宋人摆脱了以物役心的精神桎梏，使心灵得以解放和净化，达到人与宇宙浑然一体的境界，即道
的境界，据此可知，宋瓷在设计制造上理学色彩较为浓厚，B项正确。图文中描述的宋瓷庄严、肃穆，而
非浪漫奔放，排除 A项。图文中描述的宋瓷采用传统青铜器形制，整体造型规整，大多呈对称形式，而非
凸显个性解放，以及简单实用，排除 CD项。
9.【答案】D
【解析】根据材料“元代的行中书省”“并不是地方政府，而只是流动的中央政府”“是中央侵入了地方”
可知行中书省是中央权力在地方的外延，有利于加强中央对地方的控制，故 D项正确。
A项与材料无关，材料中未体现皇权问题，故错误；
B项与材料意思相反，行省设立是削弱了地方权力，故错误；
C项在材料中未有体现，故错误。
故选：D。
本题主要考查元朝的行省制度。解答本题需要根据题意并结合行省制的相关知识分析。
本题主要考查元朝的行省制度，考查学生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。
10.【答案】C
【解析】明清时期政治、经济、文化都得到了较大的发展。长时间的和平与稳定为建筑业的繁荣提供了良
好的社会环境。同时，经过前朝历代的建设和积累，明清时期在建筑技术和艺术方面也有了深厚的底蕴，
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这有助于建筑数量的增加和质量的提升，故选 C项。地理和自然环境在长时间内相对稳定，不足以解释明
清时期建筑数量的显著增长，排除 A项；科技的发展促进了建筑技术的进步，但不是建筑数量激增的主要
原因，排除 B项；文物保护意识的提升更多是在近现代才逐渐显现的，排除 D项。
11.【答案】D
【解析】学者指出明清商人效仿士绅举止、放弃更有成效的投资，重申文人文化霸权，这导致工商业缺乏
资本积累和扩大再生产的动力，从而抑制了工商业的持续发展，故选 D项。
12.【答案】B
【解析】材料显示明中叶以后赋役繁重导致农民逃亡，逃亡后剩余农户需代偿赋役，但赋税仍然不足，这
直接反映了自耕农因负担过重而破产，经济陷入困境。结合所学可知，明中叶土地兼并加剧，赋役制度如
一条鞭法改革前农民负担沉重，故选 B项。
13.【答案】A
【解析】根据材料信息可知，太平天国在定都天京前后对儒家经典的态度截然不同。结合所学知识可知，
金田起义前洪秀全提出拜上帝的主张，因此对儒家经典明令禁止。而定都天京后，太平天国逐渐成为封建
政权，需要儒家学说来维护专制统治，故选 A项。
14.【答案】A
【解析】太平天国运动在 19世纪中叶席卷江南地区，包括浙江北部。这场运动导致大量人口流动和迁徙，
这些移民带来了他们的方言，从而在当地形成了外地方言岛，故选 A项。洋务运动主要关注的是军事和工
业化建设，与方言岛的形成无直接关联，排除 B项；题干中并未提及商品经济与方言岛形成的直接联系，
排除 C项；外国势力的入侵主要影响的是沿海和开放城市，对内陆地区方言岛的形成影响有限，排除 D项。
15.【答案】A
【解析】朱执信主张政治革命与社会革命并行，梁启超反对强行社会革命，认为会酿惨祸，两人在社会变
革采取何种方式上存在分歧，故选 A项。
16.【答案】B
【解析】从材料可知，辛亥革命终结帝制、建立共和国过程独特，南北政权政治妥协、坚持国家统一且未
引发大国对抗，过渡迅速，这些特点在世界史和中国史上少见，体现出辛亥革命对中国历史发展具有重要
推动作用，反映其重要的历史价值，故选 B项。民国政府并未坚持反帝反封建，辛亥革命也没有完成这一
任务，排除 A项；革命过程中存在南北政权政治相互妥协，并非凝聚社会各界共识，排除 C项；材料内容
未体现民国政权得到列强认可，排除 D项。
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17.【答案】【小题 1】变化：从单纯地方官举孝廉到孝廉仅成为参政入仕的资格；增加考试环节；选举或
考试都分区定额，按地区人口比例推选。
不同：注重血缘门第。
【小题 2】特征：单科走向多科，分科设目，方式多样，内容丰富；严谨公平，择优录取；由全国统一卷到
南北分卷，兼顾地域平衡；考试形式和内容逐步僵化，最终被废除；带有较强时代色彩。
【小题 3】认识：古代人才选拔根本服务于封建统治；人才选拔逐步制度化；古代人才选拔制度各有利弊；
古代人才选拔制度因时代变迁而不断调整。
【解析】1.
第一小问的变化，依据材料一“汉武帝时，只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏，但后来孝廉充斥仕途，
别的进仕之路都为之阻塞了”可以得出从单纯地方官举孝廉到孝廉仅成为参政入仕的资格；“逼得朝廷于
察举孝廉后再加上一番考试”可以得出增加考试环节；“无论选举或考试，都是分区定额的。经济文化落
后的地区和经济文化进步的地区，都一样照人口比例来考选”可以得出选举或考试都分区定额，按地区人
口比例推选。第二小问的不同，结合所学可知，魏晋时期选官制度是九品中正制，其依据是注重血缘门第。
2.本小问的特征，依据材料二的图示内容，结合所学可知，特征是单科走向多科，分科设目，方式多样，
内容丰富；严谨公平，择优录取；由全国统一卷到南北分卷，兼顾地域平衡；考试形式和内容逐步僵化，
最终被废除；带有较强时代色彩。
3.本小问的认识，属于开放性题，依据两则材料，结合所学可知，古代人才选拔根本服务于封建统治；人
才选拔逐步制度化；古代人才选拔制度各有利弊；古代人才选拔制度因时代变迁而不断调整。
本题考查中国古代选官制度的演变。考查汉代选官制的依据和方式前后的变化；魏晋时期选官依据与汉代
的不同；科举制演变的基本特征；对古代中国人才选拔制度的基本认识。需要掌握汉代察举制的特点；九
品中正制的依据；科举制的特点。
18.【答案】诉求：向中亚和东亚扩张，将中亚地区变成俄国的商品市场和棉花产业基地。
必然性：俄国有对外扩张的历史传统；俄国开展工业革命；俄国进行农奴制改革，资本主义发展；美国内
战导致俄国棉花缺口增大。
影响：中亚成为俄国的势力范围；推动浩罕国军事首领阿古柏入侵新疆；俄国出兵占领伊犁地区。
主要结构及形成原因：①协饷占比将近一半，原因是东南省份经济相对发达；随着中国的对外贸易扩大，
海关税收增加，国境关税重要性日益凸显。②洋款占比较大，原因在于西方资本主义国家在中国开办银行，
实力雄厚，对中国的经济侵略日益深入。③华商商款也有一定占比，是因为近代民族资本主义的发展。④
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礼部拨款较少，原因是太平天国运动后，中央权力下移，地方官僚集团崛起，地方时常不服从中央指令。
⑤西北捐输几乎可以忽略，原因在于西北地区经济本就落后，加之战争的破坏。
历史地位：维护国家领土完整的民族英雄；中国近代化的先行者之一（或洋务运动代表人物）。
【解析】略
19.【答案】（1）梨洲代表作是《明夷待访录》，亭林代表作有《天下郡国利病书》《日知录》。
黄宗羲方案：侧重对中央权力机构进行革新（提高相权与清议的地位）；主张学校是决定是非的最高机构。
顾炎武方案：侧重对地方政治机构进行革新；提倡“众治”（以天下之权，寄天下之人）。
（2）两个成果：结束了封建君主专制制度；建立资产阶级民主共和国。失败表现：三权分立政体长时间缺
失；没有改变旧中国半殖民地半封建社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现民族独立、
人民解放的历史任务。
【解析】略
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