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四年级语文下册期末高频考点综合测试卷（四）
建议用时：90分钟 满分：100分 得分：______等级：_______
腹有诗书气自华，读书使人充实。世界读书日到了，学校要举办“畅游书海”主题活动，现诚邀同学们走进知识的宝库，探索书籍的奥秘。
活动宣传语
1.下面是活动宣传语的部分内容，请阅读语段，完成练习。(14分)
书,为我们揭开了世界的méng lóng( )面纱。跟随一段段精美的文字，我们穿越时空suì dào( ):来到远古,探寻恐龙的zōng jì( );重回古代,体会车胤náng yíng y è dú( )、自强不息的精神；漫步乡村，欣赏hé xié( )的田园风光；同游海上，观看日出时chà nà( )间的灿烂；在母亲的膝上仰望fán xīng( )，享受那份亲情……书中的世界如同一幅幅精心绘制的画卷，每一个细节都散发着魅力，我们怎能不沉浸其中呢
(1)根据语境，看拼音写词语。(8分)
(2)语段中画“____”的“强”字的读音和意思都正确的一项是( )(3分)
A.qiáng 使用强力。 B.jiàng 强硬不屈。
C.qiáng 使强大或强壮。 D.qiǎng 勉强。
(3)下面的句子与语段中加点部分表达的情感不同的一项是( )(3分)
A.妹妹在台上跳着舞，就像一只翩翩飞舞的小蝴蝶。
B.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C.远远望去，父亲的菜园像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上
D.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。
活动一：文学交流分享会
在文学的浩瀚宇宙中，大家都是探索者。快来参加文学交流分享会，让知识碰撞出智慧的火花吧。
2.首先，小文认为用动物比喻人的词语很有趣，并举了例子。其中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.叔叔在单位里任劳任怨，是出了名的老黄牛。
B.童童喜欢唱歌，有一副好嗓子，大家都叫她百灵鸟。
C.小辉跑步很厉害，每次运动会都拿冠军，教练说他是匹千里马。
D.班主任张老师是我们班的铁公鸡，他一来，教室就安静了。
3.接着，小语介绍了关联词语的使用方法，并用它们造句。其中使用有误的一项是( )(3分)
A.尽管有生客进来，鹅还是会厉声叫嚣。
B.无论遇到多大困难，中国人都不会放弃遨游太空的梦想。
C.我们的李老师虽然已年过半百，但是还像年轻人那样充满朝气。
D.即使冒着生命危险，解放军战士们也会冲到一线，守护人民的安全。
4.随后，进入自由分享环节。同学们纷纷分享了自己写的句子。其中没有语病的一项是( )(3分)
A.妈妈，看到您温暖的笑容和温柔的声音，我觉得特别幸福。
B.妹妹非常喜欢读童话故事，她一拿起童话书就舍不得放下。
C.遇到不懂的问题时，我们要及时向别人请教，防止不要不懂装懂。
D.《海上日出》一文的作者是巴金先生写的。
5.最后，同学们还针对自己读到的文学作品发表了看法。其中你不认同的一项是( )(3分)
A.《母鸡》中，作者对母鸡的态度变化是“喜爱→讨厌→不敢再讨厌”。
B.《琥珀》一文中，作者通过大胆合理的想象，推测出了几千万年前这块琥珀形成的过程。
C.《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。
D.《我们家的男子汉》《芦花鞋》这两篇课文都很长。阅读时，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。
活动二：读书笔记展览会
不动笔墨不读书，阅读与记笔记是相辅相成的。走进读书笔记展览会，看看大家在笔记中都写了什么心！
6.小奇的一篇笔记中积累了一些优美生动的句子和小诗。请按要求完成练习。(8分)
(1)照样子，写拟人句。(3分)
当秋天的脚步走近，原野中的菊花绽开了笑脸，欢笑着，摇曳着，原野上顿时热闹了起来。
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________________________________________________________________________
(2)照样子，注意加点的部分，写一首小诗。(5分)
午后的天池， ___________________
怎样的美丽呢！ ___________________
高大的云杉， ___________________
碧绿的枝叶， ___________________
湛蓝的湖水。 ___________________
7.小美将学习诗歌的感受和对名言警句的理解写在了笔记中。请将空缺处补充完整(每空2分，共10分)
(1)品读诗句，有所感悟。读冰心的诗句“心中的风雨来了， ____________________”，我感受到了母爱的伟大；读罗隐的诗句“ _________________________，为谁辛苦为谁甜 ”，我感受到了他对劳动者的赞美；读王昌龄的诗句“洛阳亲友如相问，___________
______________”，我感受到了他洁身自好的志向和品格。
(2)名言警句，点亮人生。晓星平时总觉得自己年龄还小，不需要刻苦学习，我用“_________________________ ，老来方知读书迟”来劝他。他听了我的劝告，决定好好学习，但是又因基础差有点儿灰心，我打算用“学习不怕根底浅,________________
_________”鼓励他只要开始努力就永远都不算晚。
8.还有同学将感兴趣的新闻摘抄到了笔记本里。阅读新闻报道、完成练习。(7分)
新华社：2025年9月28日、贵州花江峡谷大桥正式通车。大桥桥面距水面625米，高度超过北盘江第一桥近60米，成为新的世界第一高桥；大桥主桥跨径1420米，居山区桥梁跨径世界第一，可谓“横竖”都是世界第一！
(1)这则新闻来源于_________________________ ,其主要内容是___________
________________________________________________________________。(1+2,共3分)
(2)新考法开放性试题 读了这则新闻，你有什么感受 结合材料内容说一说。(4分)
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活动三：经典诗文赏析会
文字如画，意境悠长 请你参加经典诗文赏析会，感受文字传达的情感和展现的美景，从中品味独特韵味。
9.读古诗，分析诗句，体会其中传达的情感。(7分)
墨 梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，_________________________
_________________________，只留清气满乾坤。
(1)将古诗补充完整。(2分)
(2)判断下列说法的对( )错(×)。(3分)
①“只留清气满乾坤”中的“乾坤”指“空气”。( )
②诗的前两句描写了墨梅的形态，展现了墨梅素洁、淡雅的特点。 ( )
③这首诗是一首题画诗，诗人借墨梅自喻，表达自己的志向。 ( )
(3)诗的后两句表现了诗人怎样的精神品格 (2分)
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10.阅读《我爱这片竹林》，通过文字感受竹林的自然之美与作者的情感。(12分)
我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃，真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近相和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。哦，它们今天是在竹林里开歌咏会，要“八仙过海——各显神通”了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头示意；__________________________________________________。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然大物，到这里来捣乱
有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色的。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚的流动声，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光快活地从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地跳动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
(1)读第2~5自然段，照样子，概括每段描绘的竹林图景。(3分)
竹林私语图 一_______________ 一_______________ 一_______________ 一_______________
(2)读第3自然段，鸟儿见到“我”还会有什么表现 联系上下文，将句子补写在文中横线上。(2分)
(3)文中画“ ”的句子运用了 _______________的修辞手法，描绘出 __________
_______________________________________________的景象。(1+2,共3分)
(4)读最后一个自然段，作者为什么说“每次来了就不肯离去” 这样写表达了作者什么样的情感 (4分)
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活动四：优秀习作创作会
11.书籍是知识的源泉，真诚是相识的桥梁。活动的最后，请根据下面的要求写一篇习作，相信你一定能写出优秀的作品，快来试试吧。(30分)
马上就要升入五年级，来到一个新的班级，面对新的老师、新的同学，怎样才能让大家尽快熟悉你呢 请以“我的‘自画像’”为题，向老师和同学们介绍一下自己。注意抓住自己的外貌和性格特点，把自己的特长、兴趣爱好等方面写清楚，也可以写自己的缺点，注意要结合具体事例来说明。400字左右。
100
200
300
400
500
参考答案
1.(1)朦胧 隧道 踪迹 囊萤夜读
和谐刹那 繁星
(2)C
(3)B
2. D 3. A 4. B 5. A
6.(1)【示例】秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。她拂一拂衣袖，天空霎时变得湛蓝澄澈。
(2)【示例一】
乡间的早晨，
怎样的闲适呢！
灿烂的朝霞、
袅袅的炊烟、
清脆的鸟鸣。
【示例二】
春天的校园，
怎样的迷人呢！
娇嫩的绿草，
鲜艳的花朵，
欢乐的笑脸。
7.(1)我只躲到你的怀里采得百花成蜜后一片冰心在玉壶
(2)少年不知勤学苦 只要迈步总不迟
8.(1)新华社 2025年9月28日,在桥面高度和主桥跨径两方面均创下世界第一的贵州花江峡谷大桥正式通车
(2)【示例】读了这则新闻，我感到非常自豪。贵州花江峡谷大桥在桥面高度和主桥跨径两方面都创造了世界纪录，这充分展现了中国基建的强大实力。我要努力学习，将来为祖国建设贡献自己的力量。
9.(1)朵朵花开淡墨痕 不要人夸好颜色
(2)①× ② ③
(3)诗的后两句表现了诗人不媚俗，坚守内心追求的精神品格。
10.(1)【示例】群鸟歌唱图 多彩繁花图小河流动图
(2)【示例】有的对我的到来并不在意，仍旧陶醉地唱着自己的歌
(3)拟人 阳光下竹林里的小河河面金光闪闪
(4)因为竹林里有可爱的鸟雀，有多彩的花儿，有清澈的小河，宛若世外桃源，让作者心生喜爱，不肯离去。这样写表达了作者对竹林的喜爱与留恋之情。
11.略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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