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2026年五年级下册语文期末冲刺押题卷
一、请将汉代学者刘向的名言正确、工整地抄写下来。（5分）
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
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二、读语段，根据拼音写词语。（11分）
在智能实验室里，研究人员调试机械关节 luó sī( )时的专注令人 sù rán qǐ jìng( )。当四足机器人稳定完成 jiāo wàn( )负重测试，研究人员 hàn càn( )的时候，他们紧绷的神经才逐渐松弛下来。这种将抽象算法转化为钢铁脉搏的能力，yíng dé( )了大家 yóu zhōng( )的 zūn zhòng( )和 zàn xǔ( )。人从来不是技术的 fù yōng( )，而是让AI真正融入物理世界的 qiáo liáng( )建造者。
三、选择正确的答案。（填序号）（8分）
1. 下列加点字的读音有误的一项是( )
A. 踌躇(chóu) 霹雳(lì) 襄阳(xiāng) 自惭形秽(huì)
B. 阔绰(chuò) 忌讳(huì) 蓬莱(lái) 踉踉跄跄(niàng)
C. 迸发(bèng) 揪住(jiū) 发怔(zhèng) 万物萌生(méng)
D. 碗碟(dié) 土匪(fěi) 玷污(diàn) 秉公执法(bǐng)
2. 下列词语中书写完全正确的一项是( )
A. 水瓢 危杆 半截 神机妙算
B. 包袱 簇拥 难堪 一声不吭
C. 遮掩 飞弛 摔跤 胸有成竹
D. 蜻蜓 牲畜 吓唬 半夜三更
3. 下列选项中，加点字的意思相同的一项是( )
A. 物莫能陷也 陷害
B. 冀复得兔 日复一日
C. 又誉其矛曰 享誉世界
D. 却看妻子愁何在 盛情难却
4. 下面是同学们表演课本剧后一位同学记录的片段，其中加点词语使用有误的一项是( )
①表演前我们兴致勃勃地讨论《景阳冈》的情节，大家出谋划策，力求成为最出色的团队。②正式表演时，“老虎”卖力地龇牙咧嘴，上蹿下跳；“武松”手忙脚乱，沉着地连踢带打。③“老虎”快死时，掏出一颗丹药吃下，复活了，同学们的心情从心惊胆战变为哭笑不得，最后哄堂大笑。④好在“武松”手疾眼快，又制服了“老虎”，最后“老虎”一动也不动了。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
四、根据情境完成相关练习。（20分）
1. 同学们正围绕“山”玩“飞花令”，晓清率先吟诵了《村晚》中的“山衔落日浸寒漪”。同样是描写乡村景色，小杰想到的是《乡村四月》中的诗句“”。瑶瑶的思绪却飘到了塞外，她吟诵的是《从军行》中的诗句“”，那绵延千里的雪山使司雨受到启发，她的脑海中浮现出另外一片荒凉孤寂的景色，便吟诵出了《凉州词》里的诗句“________________________”。
2. 古诗文中饱含的爱国之情激动人心。想到在金统治区的原宋朝百姓，陆游不禁悲叹：“，南望王师又一年。”得知失地被收复，杜甫及家人欣喜万分：“却看妻子愁何在，。”古诗文中的童真童趣又令人忍俊不禁。学种瓜的孩子勤劳可爱：“童孙未解供耕织，。”聪慧有礼的孩子讨人喜爱：“，果有杨梅。”“应声答曰：‘________________。’”
3. 乐乐认为读古诗文还能让我们明白道理：“夫______与______，不可同世而立”提醒我们说话做事不能前后矛盾。
五、语文与生活。（5分）
名楼特色我讲解——在游览过程中，导师邀请你担任“黄鹤楼·金牌讲解员”。下面是搜集到的一些资料。
名称 黄鹤楼
地理位置 湖北省武汉市武昌区
建筑特色 黄鹤楼外观五层，内部实际有九层，隐含九五至尊之意。八方飞檐的鹤翼造型不但展现了黄鹤楼的独特文化，但是中国传统建筑与文化意蕴的完美结合。
名称由来 有“因仙得名说”和“因山得名说”两种说法。
夜间开放时间 19:30～22:00
1. 资料中画“___”的句子有一处语病，请你把正确的句子改写到下面的横线上。（2分）
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2. 请你结合资料内容写一段讲解词，介绍黄鹤楼。（3分）
亲爱的小学员们，________________________________________________
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六、非连续性文本阅读。（9分）
【材料一】行者换开步，走近前观看，那怪物假变一婆婆，两鬓如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷包褶。
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”唐僧道：“有甚话说！出家人耳听善言，不堕地狱。我这般劝化你，你怎么只是行凶？把平人打死一个，又打死一个，此是何说？”行者道：“他是妖精。”唐僧道：“这个猴子胡说！就有这许多妖怪！你是个无心向善之辈，有意作恶之人，你去罢” （选自《西游记》）
【材料二】中国正在用创新的方式讲述中国故事，传递中国声音。继国产动画电影《哪吒之魔童降世》取得近50亿票房的优异成绩后，其续作《哪吒之魔童闹海》更以超150亿的票房缔造了国产动画神话，展现了中国文化的璀璨光芒。
文化自信的底气，源自五千年文明的厚积薄发。从商周时期的神话传说，到敦煌壁画中的风火轮形象，当“我命由我不由天”的呐喊响彻全球影院时，哪吒故事历经千年，在当代电影人手中焕发新生。其自强不息、不畏强权的奋斗精神已跨越文化边界，与世界各地的年轻人产生共鸣。
（选自《学习强国》平台，有改动）
1. 下列对两则材料的理解不正确的一项是（3分）( )
A. 材料一中“伶仃”的意思是孤独。
B. 材料一中“更不理论”的意思是行者不再与妖精变的老婆婆讲道理。
C. 《哪吒之魔童闹海》取得了超150亿的票房，展现了中华文化的魅力。
D. 哪吒自强不息、不畏强权的精神已跨越文化边界。
2. 材料一中唐僧惦念宽恕，材料二中哪吒喊“我命由我不由天”。如果唐僧和哪吒相遇，按哪吒的性格，他可能会怎样回答？（5分）
唐僧说：“少年，若人人都不守天道规则，都想逆天改命，这世道岂不就乱了？”
哪吒答道：“________________________________________________”
七、阅读短文，完成练习。（13分）
失去了的书桌
①我有张小书桌，三十年来一直放在我房间的窗前。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它……
②幼时的事，都是穿不成串儿的珠子，很难抓住它们——我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧！我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！
③这些只有我才知道的故事，早已融进童年生活。为此，我很少用湿布去抹它。
④只有一次例外。那是上小学四年级时，我前排坐着个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅背上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬，一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了，他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气，气呼呼地直喘，只指着门瞪圆眼对我吼：“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家。手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了“我讨厌李老师”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
⑤后来我长大了，桌上那几个字却不那么神气了，反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩。我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹去。真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。
⑥工作后的一天，我在家画画。画幅大，桌面小。我不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道：“真该死，这破桌子！”它听着，不吭一声。等我画好了画，张挂起来，画面却意外地好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢？依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心一意地跟随着我。
⑦我过去生活的一切，无论是快乐和幸福的，还是忧愁和不幸的，都留在桌上了。哪怕我忘了，它也会无声地提醒我。
1. 默读文中画“___”的句子，从人物细节描写的角度进行赏析。（5分）
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2. 下列对短文内容理解不正确的一项是（3分）( )
A. 第②自然段中运用排比的修辞手法，列举了童年时在书桌上发生的小事，强调了书桌承载着“我”丰富的童年记忆，并表达了“我”对那段时光的怀念。
B. 第④自然段中“我眼泪汪汪地在桌上写了‘我讨厌李老师’”是因为“我”被突然变凶的李老师听到了。
C. 第⑤自然段中，加点词语“不光彩”是指“我”觉得脸上无光，很难为情。
D. 第⑥自然段中，即便“我”愤怒骂书桌，它仍对“我”一心一意、不离不弃。
3. 有人认为，本文的题目应改为“难以忘怀的书桌”，而另一些人则认为原题“失去了的书桌”更为恰当，对此，你怎么看？请结合短文及补充资料，阐述你的观点。（5分）
【补充资料】最终，我还是失去了它，在地震中，塌落下来的屋顶把它压垮，我的孩子正好躲在桌下，保住了生命。它真正地为我献出了一切哪！等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了。
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八、习作。（30分）
我们的生活中，总有一些身边的tā像点点微光，照亮前路……同学们决定发起“身边的tā”征稿活动，请你按要求写作，积极投稿。
征稿主题：身边的tā
征稿内容：生活中，我们身边的tā，或许是家人、伙伴，也可能是陌生人。tā的身影或高大挺拔，或平凡普通……构成了我们美好温暖的生活。让我们一起写一写身边的人吧。
征稿要求：①介绍身边的一个人，选取一两件典型事例，运用描写人物的方法，把人物的特点写具体；②题目自拟，不少于450字；③语句通顺，会使用正确的修改符号修改习作。
参考答案
一、抄写（5分）
评分标准：抄写无错字、标点规范，字迹工整美观得满分，漏字、涂改酌情扣分。
原文：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
二、看拼音写词语（11分）
螺丝 肃然起敬 脚腕 汗涔涔 赢得 由衷 尊重 赞许 附庸 桥梁
三、选择题（8分）
1. B
2. D
3. C
4. B
四、情境古诗文填空（20分）
1. 绿遍山原白满川；青海长云暗雪山；黄河远上白云间
2. 遗民泪尽胡尘里；漫卷诗书喜欲狂；也傍桑阴学种瓜；孔指以示儿曰；未闻孔雀是夫子家禽
3. 矛 盾
五、语文与生活（5分）
1. 病句修改：八方飞檐的鹤翼造型不但展现了黄鹤楼的独特文化，更是中国传统建筑与文化意蕴的完美结合。
2. 讲解词示例：
亲爱的小学员们，欢迎来到黄鹤楼！黄鹤楼坐落于湖北武汉武昌区，外观五层、内藏九层，暗含九五至尊的寓意，独特的飞檐鹤翼造型融合了传统建筑与传统文化。它名称由来有仙、山两种说法，每天19:30至22:00夜间开放，历史底蕴深厚，十分值得细细观赏。
六、非连续性文本阅读（9分）
1. B
2. 示例回答：
天道规则不该束缚人的本心！若命运生来注定不公，人人都要逆来顺受，那世间才是真的混乱。我抗争不是作乱，是为自己、为众生争一份公平，凭本心活，何错之有？
七、阅读理解《失去了的书桌》（13分）
1. 句子赏析：
这句话运用动作、神态、语言细节描写，“拉、打、瞪圆眼、吼”一连串动作，加上“气呼呼直喘”的神态，生动写出李老师当时极度生气的模样。后文交代老师平时温和，前后对比，突出“我”恶作剧让老师忍无可忍，也为后文“我”内心愧疚、擦去字迹埋下伏笔。
2. B
解析：写字是因为当众挨打，自尊心受挫，并非被老师听见恶作剧。
3. 观点：原题《失去了的书桌》更好。
理由：①书桌承载了作者全部童年、成长、工作回忆，是情感寄托；②文末补充资料交代书桌在地震中损毁，真正“失去”，书桌用自身护住孩子性命，升华主题；③“失去”带有惋惜、怀念、感恩的多层情感，而“难以忘怀”只侧重怀念，情感单薄，无法贴合文章结尾书桌牺牲的情节。
八、习作范文（30分）
微光般的外婆
在我的生活里，外婆就像一束温柔微光，平凡普通，却时时刻刻温暖着我成长的路。
外婆头发花白，脊背微微弯曲，双手布满粗糙老茧，可那双眼睛永远温和透亮。她没读过多少书，却总用细碎小事默默照顾我。
去年冬天我半夜发烧，爸妈出差不在家。外婆摸出我滚烫的额头，急得立刻裹紧我的大衣，背着我往社区诊所走。夜里寒风刺骨，外婆把围巾一层层裹在我脖子上，自己耳朵冻得通红。她年纪大了，走几步就要喘粗气，却全程稳稳托住我的后背，一步都不肯停下。挂水时她守在我身边，搓热我的手，轻声给我讲故事，熬到后半夜也没有合眼。
平日里外婆也总把最好的留给我。我爱吃桂花糕，她每年秋天都会蹲在楼下桂花树下捡花瓣，洗净晒干，亲手蒸软糯香甜的糕点。写作业到深夜，桌上总会悄悄摆上温好的牛奶；我考试失利难过落泪，她不会讲大道理，只是轻轻拍我的背，告诉我尽力就好。
外婆从不会说华丽的话，没有耀眼的本事，可她日复一日的陪伴，细碎温柔的付出，照亮了我的日常。这束藏在烟火里的微光，是我一生最珍贵的温暖。

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