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第4章　水与人类 4.2生活中的水溶液(2) 学生 用书A66
分值：51分
选择题每小题3分，共21分；填空题每空2分。
1.如图所示，将少量蔗糖和松香粉末分别放入水中和酒精中并振荡，结果发现a、d两支试管内的粉末消失了，b、c试管内粉末没有减少。这个实验不能说明
(　A　)
第1题图
A.作为溶剂，酒精的溶解能力更强
B.同一种物质在不同的溶剂中溶解能力不同
C.不同物质在同一种溶剂中的溶解能力不同
D.溶解能力与溶质和溶剂都有关系
2.如图所示，将5 mL液体加入装有一小粒固体的试管中充分振荡，实验现象如表所示，下列所得结论错误的是(　C　)
第2题图
实验编号 固体 液体 实验现象
Ⅰ 碘 水 固体不消失
Ⅱ 碘 汽油 固体消失
Ⅲ 高锰酸钾 水 固体消失
Ⅳ 高锰酸钾 汽油 固体不消失
A.实验Ⅰ和Ⅱ对比——碘几乎不溶于水，却能溶解在汽油中
B.实验Ⅱ和Ⅳ对比——汽油不能溶解高锰酸钾，却能溶解碘
C.实验Ⅱ和Ⅲ对比——不同物质在不同溶剂中的溶解性相同
D.实验Ⅲ和Ⅳ对比——同种物质在不同溶剂中的溶解性不同
3.某同学做“比较硫酸铜和食盐在水中的溶解能力”的实验的，对实验提出的下列要求中，不必要的是(　D　)
A.取质量相同的硫酸铜和食盐
B.取质量相同的水
C.两杯水的温度应当相同
D.硫酸铜和食盐放入水中后都不能进行搅拌
4.有一杯经充分搅拌后，尚存部分蔗糖未能溶解的蔗糖水溶液(如图所示)，下列操作能使未溶解的蔗糖进一步溶解的是(　C　)
第4题图
A.将溶液放入冰箱进行冷冻
B.将水蒸发掉一部分
C.将溶液加热使温度升高
D.向溶液中再加入蔗糖
5.下列有关物质的溶解性的说法中错误的是(　C　)
A.在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的
B.相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的
C.影响物质溶解性的因素只有物质的性质
D.物质溶解时，有的放热，有的吸热
6.某同学往如图所示的烧杯(用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起)中加入一种固体物质，搅拌后，发现石蜡熔化，塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是
(　D　)
第6题图
A.蔗糖 B.硝酸铵
C.氯化钠 D.氢氧化钠
7.(4分)如图所示为溶液中部分概念间的关系。请回答下列问题。
第7题图
(1)图中“？”是指　溶剂　。
(2)将5 g食盐固体放入盛有20 g蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。确定食盐固体“完全溶解”的现象是　烧杯底部观察不到食盐固体颗粒　。
8.如图所示为某品牌的“一摇就冰”罐装饮料的内部结构简图，饮用前转动旋钮开关，使储水包的水与固体接触即可获得冰凉饮料。根据所给资料判断，其罐底的固体可以是(　B　)
第8题图
A.氢氧化钠 B.硝酸铵
C.氯化钠 D.氢氧化钙
9.(6分)在配制食盐溶液过程中，同学们发现，精制盐比粗盐溶解得更快。阅读配料表发现，这两种食盐的成分相同，只是精制盐颗粒比较小，而粗盐颗粒比较大。
同学们猜测食盐溶解快慢与其颗粒大小有关。为验证假设，准备了如图所示实验装置。
第9题图
(1)要验证假设，应当选择图中的实验装置　b、c　(填字母)开展实验对照；若观察到　实验装置c烧杯中食盐全部溶解消耗的时间比b少　
(填实验现象)，则说明食盐颗粒越小，溶解越快。
(2)观察实验装置a和c，发现c中烧杯里的食盐溶解得更快，能不能说明温度越高，食盐溶解得越快？请说明理由：　不能，因为a、c实验有温度和颗粒大小两个变量　。
10.(12分)为研究固体物质的溶解性与哪些因素有关，小莲设计了如表所示的实验方案。
组别 第1组 第2组
温度/℃ 20 20 20 　20　
溶剂种类 水 酒精 水 水
溶剂质量/g 20 20 10 　10　
固体溶质种类 硝酸钾 硝酸钾 硝酸钾 　蔗糖(或其他种类固体溶质)　
加入固体质量/g 10 10 10 　10　
？
(1)表中“？”处应填　剩余固体的质量/g　，以此来比较物质的溶解性。
(2)第1组实验中研究的问题是　固体物质的溶解性是否与溶剂种类有关　。
(3)(8分)第2组实验中要研究固体物质的溶解性与溶质种类的关系，运用控制变量法将表中内容填写完整。
11.(8分)[科学探究]方方陪妈妈到医院输液，不小心将护士手中的盘子打翻，碘酒洒在了方方的白衬衣上，白衬衣上立即出现了一大块紫黑色的痕迹。为找到能去掉白衬衣上痕迹的最好方法，方方与几名同学进行了探究，提出了以下几个方案并进行实验：①用水洗；②用酒精洗；③用汽油洗；④用肥皂水洗；⑤用淀粉液洗。请你与方方一起探究，并回答下列问题。
(1)你认为留在白衬衣上的紫黑色物质是什么？　碘　。
(2)衣服上能留下痕迹的原因是　分子是不断运动的，分子间有空隙　。
(3)如果用白布条进行实验，为使实验结果更加准确， 你认为该实验中需控制哪些实验条件？　白布条与白衬衣的布料相同，白布条大小相同(或观察时间相同，清洗时间相同等，合理即可)　(写出2条即可)。
(4)为了去掉白衬衣上的痕迹，方方和几名同学用浸有碘的白布条按如图所示方法进行了实验，结果是④⑤几乎完全褪色；②略带颜色；③略微变浅；①几乎不变。
第11题图
由此你得出的结论是　方方的白衬衣用肥皂水或淀粉液清洗效果会更好(合理即可)　
(答出一点即可)。第4章　水与人类 4.2生活中的水溶液(2) 学生 用书A66
分值：51分
选择题每小题3分，共21分；填空题每空2分。
1.如图所示，将少量蔗糖和松香粉末分别放入水中和酒精中并振荡，结果发现a、d两支试管内的粉末消失了，b、c试管内粉末没有减少。这个实验不能说明
(　 　)
第1题图
A.作为溶剂，酒精的溶解能力更强
B.同一种物质在不同的溶剂中溶解能力不同
C.不同物质在同一种溶剂中的溶解能力不同
D.溶解能力与溶质和溶剂都有关系
2.如图所示，将5 mL液体加入装有一小粒固体的试管中充分振荡，实验现象如表所示，下列所得结论错误的是(　 　)
第2题图
实验编号 固体 液体 实验现象
Ⅰ 碘 水 固体不消失
Ⅱ 碘 汽油 固体消失
Ⅲ 高锰酸钾 水 固体消失
Ⅳ 高锰酸钾 汽油 固体不消失
A.实验Ⅰ和Ⅱ对比——碘几乎不溶于水，却能溶解在汽油中
B.实验Ⅱ和Ⅳ对比——汽油不能溶解高锰酸钾，却能溶解碘
C.实验Ⅱ和Ⅲ对比——不同物质在不同溶剂中的溶解性相同
D.实验Ⅲ和Ⅳ对比——同种物质在不同溶剂中的溶解性不同
3.某同学做“比较硫酸铜和食盐在水中的溶解能力”的实验的，对实验提出的下列要求中，不必要的是(　 　)
A.取质量相同的硫酸铜和食盐
B.取质量相同的水
C.两杯水的温度应当相同
D.硫酸铜和食盐放入水中后都不能进行搅拌
4.有一杯经充分搅拌后，尚存部分蔗糖未能溶解的蔗糖水溶液(如图所示)，下列操作能使未溶解的蔗糖进一步溶解的是(　 　)
第4题图
A.将溶液放入冰箱进行冷冻
B.将水蒸发掉一部分
C.将溶液加热使温度升高
D.向溶液中再加入蔗糖
5.下列有关物质的溶解性的说法中错误的是(　 　)
A.在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的
B.相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的
C.影响物质溶解性的因素只有物质的性质
D.物质溶解时，有的放热，有的吸热
6.某同学往如图所示的烧杯(用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起)中加入一种固体物质，搅拌后，发现石蜡熔化，塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是
(　 　)
第6题图
A.蔗糖 B.硝酸铵
C.氯化钠 D.氢氧化钠
7.(4分)如图所示为溶液中部分概念间的关系。请回答下列问题。
第7题图
(1)图中“？”是指 。
(2)将5 g食盐固体放入盛有20 g蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。确定食盐固体“完全溶解”的现象是 。
8.如图所示为某品牌的“一摇就冰”罐装饮料的内部结构简图，饮用前转动旋钮开关，使储水包的水与固体接触即可获得冰凉饮料。根据所给资料判断，其罐底的固体可以是(　 　)
第8题图
A.氢氧化钠 B.硝酸铵
C.氯化钠 D.氢氧化钙
9.(6分)在配制食盐溶液过程中，同学们发现，精制盐比粗盐溶解得更快。阅读配料表发现，这两种食盐的成分相同，只是精制盐颗粒比较小，而粗盐颗粒比较大。
同学们猜测食盐溶解快慢与其颗粒大小有关。为验证假设，准备了如图所示实验装置。
第9题图
(1)要验证假设，应当选择图中的实验装置 (填字母)开展实验对照；若观察到
(填实验现象)，则说明食盐颗粒越小，溶解越快。
(2)观察实验装置a和c，发现c中烧杯里的食盐溶解得更快，能不能说明温度越高，食盐溶解得越快？请说明理由： 。
10.(12分)为研究固体物质的溶解性与哪些因素有关，小莲设计了如表所示的实验方案。
组别 第1组 第2组
温度/℃ 20 20 20
溶剂种类 水 酒精 水 水
溶剂质量/g 20 20 10
固体溶质种类 硝酸钾 硝酸钾 硝酸钾
加入固体质量/g 10 10 10
？
(1)表中“？”处应填 ，以此来比较物质的溶解性。
(2)第1组实验中研究的问题是 。
(3)(8分)第2组实验中要研究固体物质的溶解性与溶质种类的关系，运用控制变量法将表中内容填写完整。
11.(8分)[科学探究]方方陪妈妈到医院输液，不小心将护士手中的盘子打翻，碘酒洒在了方方的白衬衣上，白衬衣上立即出现了一大块紫黑色的痕迹。为找到能去掉白衬衣上痕迹的最好方法，方方与几名同学进行了探究，提出了以下几个方案并进行实验：①用水洗；②用酒精洗；③用汽油洗；④用肥皂水洗；⑤用淀粉液洗。请你与方方一起探究，并回答下列问题。
(1)你认为留在白衬衣上的紫黑色物质是什么？ 。
(2)衣服上能留下痕迹的原因是 。
(3)如果用白布条进行实验，为使实验结果更加准确， 你认为该实验中需控制哪些实验条件？ (写出2条即可)。
(4)为了去掉白衬衣上的痕迹，方方和几名同学用浸有碘的白布条按如图所示方法进行了实验，结果是④⑤几乎完全褪色；②略带颜色；③略微变浅；①几乎不变。
第11题图
由此你得出的结论是
(答出一点即可)。

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