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2026年陕西省西安市高新区第三初级中学中考化学模拟试卷
一、选择题
1.化学物质使世界异彩纷呈。下列物质含有金属元素且属于化合物是( )
A. 五氧化二磷 B. 纯碱 C. 不锈钢 D. 大理石
2.斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是( )
A. 铜雕锈蚀 B. 枯木腐朽 C. 冰雪消融 D. 火山烈燃
3.下列实验操作正确的是( )
A.测溶液 B.二氧化碳的验满 C.稀释浓硫酸 D.加入锌粒

A. B. C. D.
4.学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会从化学的视角去认识问题，健康生活。下列做法不利于人体健康的是( )
A. 霉变大米、花生中含有黄曲霉素，要反复清洗，煮熟后再食用
B. 碘盐是在食盐中添加了适量的碘酸钾，是为了预防甲状腺肿大
C. 钙是构成人体的重要组分，人体每日必须摄入足量的钙
D. 油脂是引起肥胖的主要物质之一，要适当摄入
5.对于下列几种化学符号，有关说法正确的是 ( )
．
A. 能表示一个分子的是
B. 表示物质组成的化学式是
C. 中的数字“”表示五氧化二磷中有个氧原子
D. 是不同的离子，所以它们的质子数不相同，化学性质也不相同
6.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是( )
A. B. 甲是化合物
C. 该反应是分解反应 D. 反应生成的丙和丁的质量之比是：
7.下列实验方案可以达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
除去中混有的少量 通过足量灼热的
分离和的固体混合物 加足量水溶解，蒸发
鉴别、、三种溶液 取样，滴加稀硫酸，观察现象
检验生石灰中是否含有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液
A. B. C. D.
8.用下列对比实验探究碱的性质，下列说法正确的是( )
A. 称量氢氧化钠固体时在托盘天平左右两边各放大小相同的称量纸
B. 实验中软塑料瓶变瘪的程度为
C. A、、三个实验除了瓶子变瘪程度不同，其它现象均相同
D. 饱和氢氧化钠溶液比饱和石灰水吸收二氧化碳的效果好
9.某溶液可能含有、、中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列说法正确的是( )
A. 点后，溶液的保持不变
B. 、、三点对应的溶液中均有两种溶质
C. 点到点的过程中，没有发生化学变化
D. 原溶液含有、和三种溶质
二、非选择题
10.化学在科技、健康、材料、生活等方面均有广泛的应用。
科技节学生施展冰霜绝技使水变成冰，水变成冰后化学性质 填“改变”或“不变”。
中药中含有三七、红花等药材。三七中止血的活性成分主要是三七素，其中碳、氧元素的质量比为 填最简整数比。三七在生长过程中可施用硫酸钾，硫酸钾属于 填“氮”、“磷”、“钾”或“复合”肥。
衣物上的蜀绣针法精美、色彩绚丽，它所用的蚕丝属于天然纤维。鉴别天然纤维与合成纤维的简单化学方法是 。
11.化学就在我们身边，化学与生活息息相关。
米饭，面条中富含的有机营养物质主要是 。
幼儿及青少年缺 填元素的名称元素可引发佝偻病或影响身高。
“共享单车”自行车的构件有：橡胶轮胎铁车架塑料把手不锈钢钢圈等。其制作材料中属于有机合成材料的是 填序号。
12.年月日，陕西某公司顺利产出优级碳酸二甲酯产品，未来或将成为国内规模最大的电池电解液溶剂生产基地，其原材料主要是甲醇。下图为甲醇充分燃烧的微观示意图。
图中保持乙化学性质的最小粒子是 ______ 填化学符号。
从反应规律看，该反应前后 ______ 选填“分子”或“原子”的种类未发生改变。
从微观构成看，反应消耗的甲和反应生成的丁的分子个数比是 ______ 填最简整数比。
13.某化学兴趣小组同学要探究、、三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案。
【实验与探究】
试管乙中观察到铁表面有红色物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色。试管乙中发生反应的化学方程式为 ______ 。
同学们经讨论后认为该方案可以优化，去掉 ______ 填“甲”、“乙”或“丙”试管的实验就能够得出三种金属的活动性顺序。
去掉多余的实验，小明将另外两支试管中反应后的物质倒入同一烧杯中，一段时间后过滤，得到滤渣和滤液。为了探究滤渣的成分，同学们经讨论后认为可向滤渣中加入稀硫酸。
Ⅰ若无气泡产生，则滤液中一定有的成分有 ______ ，可能有 ______ 。
Ⅱ若有气泡产生，则下列对滤渣的成分判断正确的是 ______ 填字母序号。
A.一定含有，可能含有、
B.一定含有、，可能含有
C.一定含有，可能含有、
D.一定含有、，不可能含有
14.天工开物中记载“凡海水自具咸质。海滨地高者名潮墩，下者名草荡，地皆产盐”，“天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎炼”表明古人已经掌握了制盐工艺。结合氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，回答下列问题：
温度
溶解度
古人的制盐工艺属于 ______ 填“蒸发”或“降温”结晶。
时，将氯化钠溶解到水中，可配得氯化钠 ______ 填“饱和”或不饱和”溶液。
将等质量氯化钠和硝酸钾的饱和溶液分别由降温至所得氯化钠溶液中溶质的质量分数 ______ 填“大于”“小于”或“等于”硝酸钾溶液中溶质的质量分数。
甲烧杯中为时含有水的硝酸钾溶液，经过如图操作，得到硝酸钾固体。
对以上过程的分析，正确的是 ______ 填字母。
A.甲烧杯中溶液的质量等于
B.若使丙中析出的固体恰好完全溶解，至少加入水
C.乙烧杯中溶液的溶质与溶剂质量比为：
D.若使丁烧杯中溶液的溶质质量分数减小一半，可加入水
15.已知、、、为初中常见的化合物，其中的俗名是苛性钠，是一种红棕色固体，其转化关系如图所示，“表示能反应，“”表示能进行一步转化，回答下列问题：
写出和反应的方程式 ______ 。
和反应的现象为 ______ 。
关于几种物质的说法，下列正确的是 ______ 。
A.和的反应通常无明显现象
B.和反应，固体由黑色变为红色
C.生成的反应中，碳元素化合价一定发生变化
D.图中涉及的基本反应类型有三种
16.实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。
仪器的名称是 ______ 。
实验室用装置制取氧气的化学方程式为 ______ ，用装置收集氧气时，气体应从导管口 ______ 填字母通入。
将收集的氧气倒入装置的烧杯中，观察到带火星的木条 ______ 。
实验室用装置制取二氧化碳，将产生的通入装置，若干燥的紫色石蕊试纸没有变红，则试剂可能是 ______ 填字母。
A.溶液
B.溶液
C.浓硫酸
D.稀盐酸
17.小组同学以洗涤剂为主题展开项目式学习，了解到古人常用“灰水洗浣”，就是用草木灰浸出液来洗衣，于是对灰水的成分及去污原理产生了浓厚的兴趣，展开如下探究：
【查阅资料】
“灰”就是草木灰，其主要成分为碳酸钾。
碱性溶液可清洗油污，碱性越强，去油污效果越好。
氯化钾溶液、氯化钡溶液呈中性。
【实验探究】将植物秸秆烧制成灰，向草木灰中加水搅拌、过滤，自制“灰水”。
任务一：探究灰水的酸碱性
测草木灰浸出液的酸碱性。
实验操作 实验现象 实验结论
取少量滤液于试管中，滴加 ______ 溶液 溶液变红色 草木灰浸出液显碱性
另取少量草木灰浸出液，向其中加入氢氧化钙溶液，产生白色沉淀，写出该反应的化学方程式 ______ 。
任务二：废液处理再探究
实验结束后，同学们将上述反应后的所有物质倒入同一个废液缸中。发现废液缸中的溶液呈红色，于是小组的同学对废液呈红色的原因进行了如下探究：
【猜想与假设】使废液呈碱性的物质有：
猜想：猜想：猜想：
上述猜想中的物质一种或几种最终使溶液呈红色。
有同学提出猜想无需验证，理由是：______ 。
【实验探究】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量废液于试管中，向其中加入足量碳酸钠溶液，振荡 ______ 猜想不成立
另取少量废液于试管中，向其中加入 ______ 溶液 产生白色沉淀，溶液仍为红色 猜想成立
【实验结论】废液中的碱性物质有和。
【拓展延伸】同学们向废液中加入适量稀盐酸处理成中性后，将废液蒸发结晶得到了一种白色晶体，该晶体可作化肥，它对农作物的主要作用是 ______ 填字母。
A.促进作物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿
B.促进作物生长，增强作物抗病虫害和抗倒伏能力
C.促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力
18.向盛有氧化铜样品含少量碳粉中加入稀硫酸至过量，剩余固体与加入稀硫酸的质量关系如图所示。请完成下列分析及计算。
样品中氧化铜的质量为 ______ 。
计算该稀硫酸中溶质的质量分数。
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】不变
：
钾
灼烧闻气味

11.【答案】糖类
钙

12.【答案】 原子 ：
13.【答案】 丙 、
14.【答案】蒸发 饱和 大于
15.【答案】 红棕色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色
16.【答案】铁架台；
；；
自下而上依次复燃；

17.【答案】无色酚酞；
；
碳酸钾与氢氧化钙反应一定生成氢氧化钾；
无明显现象；
足量氯化钡；

18.【答案】
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