资源简介

(共15张PPT)
口语交际：趣味故事会
同学们一定都很喜欢听故事吧！这个单元我们学习了很多有趣的故事，相信大家在课外还听过许多故事，今天，我们就来试试看互相讲述故事。
口语交际：
趣味故事会
交际内容
本次口语交际的内容是讲有趣的故事。同学们可以选一个故事，多读几遍，记住故事的内容，然后运用合适的方法，把故事讲给大家听。
交际指导
课前：
课前搜集一个自己觉得最有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容，先自己讲一讲，找到合适的方法，注意语气、表情的变化，可以加上适当的动作，把故事讲得吸引人。
上课：
1.大胆交流，展示自我。在小组或班上讲故事，注意吐词清晰、语言生动，把故事讲清楚。
2.学会倾听，精诚合作。别人讲故事时，要认真倾听，并给予别人鼓励和赞美。
交际要求
1.讲故事要注意语气、表情的变化，加上适当的手势，表情要自然大方。
2.讲的故事要生动、有趣。
3.讲故事的时候可以预先准备一些头饰、面具等，增强故事的感染力，吸引大家的注意力，使故事更生动形象。
1.听故事要认真听，记住故事的主要内容。
2.听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣。
3.有问题可以等别人讲完故事再提出来。
交际训练
试着分角色朗读下面这段话，注意语气，可适当做出动作和表情使故事更精彩！
哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪……哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！
老树爷爷，风魔王要来了，这可怎么办呢？
孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！
小组评价：同学们在表演的时候你觉得怎么样？
表演“风魔王”的同学，表演时候运用夸张的语气和表情，真是活灵活现。
大树爷爷的语速还可以慢一些，语气可以坚定一些。
小组评价：你觉得这个同学讲得怎么样？
表情丰富，适当运用一些动作，很好地起到画龙点睛的作用。
语速快慢恰当，语气活泼，使我们犹如身临其境。
课堂总结
1.学会把故事讲述得清楚明白。
2.用自己喜欢的方式讲故事，提高语言表达能力和沟通能力。
3.培养认真、耐心倾听他人的良好习惯。
我们学到了什么？
课外延伸，再次表达
请你回家后给家人讲述今天课堂上听到的有趣的故事吧！
课堂演练

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