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五年级语文下册期末高频考点综合测评（六）
建议用时：90分钟 满分：100分 得分：_________等级：________
美无处不在，它藏在童年的时光里，潜在清晨的第一缕阳光里，躲在厚厚的典籍里，藏在一篇篇诗文里……让我们捕捉美好，一起开启这场奇妙的寻美旅程吧！
童年之美
一、童年之美，美在纯粹与天真。阅读下面的语段，完成练习，探寻童年之美。(19分)
童年生活趣味无穷，是那样令人①juàn liàn。春暖花开，白云在天空中悠闲地飘荡着，就像闲适的少女在轻松地逛街。我和伙伴在②yīng tao树下欣赏美丽的花儿,在绿草中逮③mà zha,在小溪边垂钓，在淤( )泥中捉泥鳅。夏日炎炎，花儿热得耷拉着脑袋，蝉热得高声喊叫，大黄狗热得直吐舌头，而我们却在小溪里咧( )着嘴嬉笑、打水仗。秋高气爽，大人在田间辛勤地④gēng yún,而我们在⑤liáo kuò无垠( )的田野中⑥yuǎn tiào、⑦nà hǎn、奔跑。寒冬腊月,我们又⑧xìng zhì bó bó地围在一起，生起篝( )火，烤起了红薯、栗子……
童年是一杯咖啡，越品越有滋味；童年是一首老歌，越听越觉得回味无穷；童年是一本书，每一页都记录着我们的喜怒哀乐。童年的时光，会在每个人的记忆里熠( )熠生辉。
1.根据语境，看拼音写词语。(9分)
①( ) ②( ) ③( ) ④( )
⑤( ) ⑥( ) ⑦( ) ⑧( )
2.在语段中的括号内写出加点字的正确读音。(5分)
3.读画“ ”的句子，照样子，把事物比作人来写。(2分)
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4.画“____”部分描写的是炎炎夏日的情景。从下面的词语中选一个，照样子写句子。(3分)
亮 冷 饿 辣
_______：_______________________________________________________________
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文化之美
二、汉字是文化的基本记录符号，词语的演变与文化的变迁息息相关。完成下面的练习，探寻文化之美。(每题2分，共6分)
1.【汉字字形】下图是早期的“酌”字。“酌”的本义是斟酒。根据字形特点，联系其本义，可以分析出这个字的右边表示( )
A.酒杯 B.酒坛 C.木棍 D.舀酒的工具——勺
2.【古典词语】下列对加点词语理解有误的一项是( )
李郎中行至庙前，见这庙门上贴着一张榜文，知晓官府急招懂药理之人。于是他便回到客舍，告别店家，急奔县衙而去。
A.郎中：医生。
B.榜文：贴在墙上公布成绩的榜单。
C.客舍：旅店。
D.店家：旧指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。
3.中国航天成就【歇后语】填入语段中的歇后语恰当的一项是( )
2025年，我有幸见证了中国航天的成长：卫星互联网低轨04组卫星成功发射，“神舟二十一号”载人飞船成功发射……这些成就令世界瞩目，真是“_______________”。
A.外甥打灯笼——照旧(舅)
B.咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
C.飞机上挂暖瓶——高水平(瓶)
D.唐僧的书——一本正(真)经
三、诗文承载着丰富的历史文化内涵。根据所学知识填空，探寻诗文之美。(每空1分，共7分)
在诗中，我们可以观地域风情。“________________________，孤城遥望玉门关”展现了壮阔苍凉的边塞风景；“________________________，子规声里雨如烟”描绘了乡村四月欣欣向荣的景象；“月出惊山鸟，________________________ ”呈现了山中月鸟相映的趣景。
在诗文中，我们可以感童趣。“________________________，也傍桑阴学种瓜”展现了乡村儿童的纯朴可爱；孔君平以姓氏做文章调侃杨氏之子，杨氏之子用“ ________________________ ”应答，让我们感受到儿童的聪慧。
在诗文中，我们可以悟哲理。人要有廉耻之心，正如《朱子语类》中说的那样：“人有耻，________________________。”人还要有感恩之心，正如孟郊吟诵的那样：“谁言寸草心，________________________。”
语言之美
四、语言能够将景物的美全方位地展现出来，带给读者美妙的体验。请你担任小小讲解员，为大家介绍美景。(4分)
提示：公园里、小路上、湖边……生活中处处有美景，选择一处你熟悉的地方，为大家讲解这个地方的美丽之处。
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阅读之美
五、阅读是获取知识和文化的源泉。阅读像一把钥匙，能打开知识的大门，拓宽认知的边界。完成下面的练习，感受阅读之美。(39分)
(一)顾悦①妙喻(12分)
顾悦与简文②同年而发蚤③白。简文曰：“卿何以先白?”对曰：“蒲柳④之姿，望秋而落；松柏之质，经霜弥茂。”
【注释】①顾悦：晋代名士，字君叔。②简文：即简文帝，名司马昱。③蛋：同“早”。④蒲柳：即水杨，枝叶易凋。
1.给下列句中的加点字选择正确的解释。(3分)
(1)蒲柳之姿( )
A.姿势。 B.资质。 C.资产。
(2)望秋而落( )
A.望着。 B.接近。 C.向往。
(3)经霜弥茂( )
A.变得。 B.弥漫。 C.更加。
2.用自己的话说说下面句子的意思。(3分)
蒲柳之姿，望秋而落；松柏之质，经霜弥茂。
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3.下列说法正确的一项是( )(2分)
A.“顾悦与简文同年/而发蚤白”，这样划分朗读停顿正确。
B.“卿何以先白?”这一句中的“卿”代指的是简文帝。
C.“而发蚤白”与“望秋而落”中的“而”都表示转折关系，解释为“但是”。
4.顾悦的回答巧妙在哪里?想一想、写一写。(4分)
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(二)买鹿制楚(14分)
管仲辅助齐桓公治理齐国，称霸中原，只有楚国不听齐国的号令，齐国若不征服楚国，华夏就不能统一。那么，如何征服楚国呢?当时，齐国有好几位大将军纷纷向齐桓公请战，要求率重兵去攻打楚国。但担任相国的管仲连连摇头，说：“齐楚两国交战，旗鼓相当，够一阵拼杀的。一则会耗尽粮草，再有齐楚两国数万生灵将成尸骨。”一番话把大将军们说得哑口无言。管仲说完，带大将军们看炼铜去了。他们不知道管仲有何妙计征服楚国。
一天，管仲派百余名商人到楚国去购鹿。当时鹿是比较稀少的动物，仅楚国有。但人们只把鹿作为一般的可食动物，两枚铜币就可买一头。管仲派商人在楚国到处扬言：“齐桓公好鹿，不惜重金。”楚国商人见有利可图，争相购买鹿，十几天便加价至五枚铜币。
楚成王与大臣们知晓后，想起卫懿公好鸩亡国之事，认定齐国将步其后尘，便坐等齐国衰败。
这时，管仲又把鹿价提高到四十枚铜币一头。楚人见一头鹿的价钱与数百斤粮食相同，纷纷弃农具、换猎具上山捕鹿，连官兵都停止训练加入其中。一年内，楚地大荒，铜币却堆积如山。
楚人欲用铜币去买粮食，却因菅仲禁止各诸侯国与楚通商而无处可买粮食。这样一来，楚军人黄马瘦，战斗力大丧。管仲见时机已到，即集合八路诸侯之军，浩浩荡荡开往楚境，大有席卷之势。而楚成王此时已内外交困，毫无招架之力了，无可奈何，只得赶忙派大臣前去求和，同意不再割据一方，欺凌小国，保证接受齐国的号令。
管仲不动干戈，就征服了本来很强大的楚国。
1.联系上下文可知，加点部分的“管仲见时机已到”中，“时机”具体指_______
__________________________________________________。(2分)
2.表格梳理阅读短文，推测管仲买鹿制楚的过程，用简洁的语言写一写，补充表格。(5分)
遇到的问题 分析情况 选择合适的办法
楚国不听齐国 号令，华夏不能统一；齐楚两国旗鼓相当，若交战，① _______________
___________________
___________________。 鹿比较少，仅楚
国有，且价廉。如果② ______________________
______________________
_____________________
____________________。 扬言“齐桓公好鹿，
不惜重金”；③ _____________________；④_______________________；⑤ _____________________
___________________。
3.根据短文内容可知，下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.管仲“带大将军们看炼铜去了”，“炼铜”有可能是为了制作铜币，为买鹿作准备。
B.“齐国将步其后尘”的意思是说齐桓公好鹿很可能会导致齐国灭亡。
C.管仲把鹿价提高到四十枚铜币一头，是为了让楚人放弃本业而疯狂捕鹿。
D.“楚成王此时已内外交困”，内部困境是钱多腐败，外部困境是外敌压境。
4.楚国向齐国求和后，楚成王进行了反思，他可能会从这件事中吸取什么教训?(4分)
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(三)(13分)
①老街的茶馆，并非我想象中那种气派的、有着雕花门窗的大茶楼。它就在我家巷口，是一间普通的平房，也是我童年的乐园。
②每年盛夏，蝉鸣最盛的时候，茶馆的王师傅总要炒消暑的薄荷茶。我们一群孩子，总是在门口蹲成一排，看着王师傅炒茶。他撸起袖子，站在大铁锅前，将新鲜的薄荷叶和绿茶胚倒进去，然后不停地翻炒。薄荷的清凉和茶叶的焦香混合在一起，弥漫了整个巷口。那香味，仿佛能把夏日的燥热都驱散了。过了半个月，王师傅会招呼我们这些“小馋猫”过去，给每人一小杯新茶。喝下去，我们从喉咙一直凉快到肚脐眼儿。
③在更多的日子里，茶馆后院是我们游戏的天堂。我们把硬纸壳剪成一张张“纸牌”，一边画上各式各样的图案，一边期待着即将到来的对战。画好后，“纸牌”平铺在地上，我们便会用自己手里的另一张轮流去拍对方的“纸牌”，谁能把对方的“纸牌”拍得翻个面，就归谁所有。我们一个个屏住呼吸，瞄准目标，用力一拍——赢了，便激动得欢呼雀跃；输了，则心疼得龇牙咧嘴。我们总以为能这样玩到天荒地老。可每当茶馆打烊，王师傅的一声吆喝便把我们拉回现实，心里顿时空落落的，并立刻对明天的到来充满了期盼。
④老街有集市的时候，茶馆里会有许多客人路过歇脚。我们常常挤着去看他们带来的新奇玩意儿，有竹编的蝈蝈笼、木头削的小手枪、甜丝丝的麦芽糖……那些新奇玩意儿连同茶馆里氙氲(yīn yūn)的茶香，深深地烙进了童年的记忆里。
⑤年岁渐长，蓦然回首，才发现这一方小小的茶馆，给我的童年烙下了多么温暖的印记。对于茶馆，我总怀着一份难以割舍的依恋。
1.短文主要回忆了“我”童年时的哪三件事?补全示意图。(2分)
2.表格梳理读第③段，体会“我们”的心理变化，补充表格。(4分)
过程 制作“纸牌” 轮流拍对方的“纸牌” 游戏结束
心理 ______________ 赢了→____________输了→____________________ 心里______的，并期盼明天的到来
3.请你读文中画“___”的部分，说说这样写的好处。(可以从描写方法、用词等方面来分析)(4分)
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4.如果给短文选个题目，你会选择哪一个?为什么?(3分)
A.茶馆 B.童年的茶馆 C.童年趣事
我会选择________(填序号)，理由是：_______________________________________
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思想之美
六、思想是文化的核心与灵魂。观察下面的漫画，用心思考，写一篇作文。(25分)
请你先仔细观察这幅漫画，想一想画上画的是什么内容，再借助文字提示，联系生活中的人或事，写一写漫画的含义，以及你从中获得的启示。题目自拟。不少于400字。































































































100































































































200































































































300































































































400































































































500



















参考答案
一、1.①眷恋 ②樱桃 ③蚂蚱 ④耕耘 ⑤辽阔⑥远眺 ⑦呐喊 ⑧兴致勃勃
2. yū liè yín gōu yì
3.【示例】雨点儿真调皮，噼里啪啦地落在窗玻璃上、像小朋友在欢快地嬉闹着。
4.【示例】辣 火锅真辣啊，辣得妈妈满脸通红，辣得我龇牙咧嘴，辣得爸爸不停地喝水。
二、1. D 2. B 3. C
三、青海长云暗雪山 绿遍山原白满川
时鸣春涧中 童孙未解供耕织
未闻孔雀是夫子家禽
则能有所不为报得三春晖
四、【示例】大家好，我最喜欢的地方是屋后的那条小路。你看，草叶上那晶莹的水珠，在阳光下闪闪发光。小路两旁开着红的、黄的、紫的花儿，花儿星星点点地散落在草丛中，散发着迷人的芬芳。沿着小路漫步，我的心情总会格外舒畅。
五、 (一)顾悦妙喻
1.(1)B (2)B (3)C
2.我就像蒲柳一样，资质柔弱，一到秋天就凋零了；而您却像松柏一样，质地坚韧，经历风霜后反而更加茂盛。
3. A
4.顾悦用“蒲柳之姿”自比，用“松柏之质”来形容简文帝。他没有直接说自己和简文帝的差异，而是通过形象的比喻，既巧妙地解释了自己头发早白的原因，又夸赞了简文帝具有松柏般的品质。
【译文】顾悦和简文帝同岁，但是顾悦的头发早白了。简文帝问：“你的头发为什么先白了?”顾悦回答：“我就像蒲柳一样，资质柔弱，一到秋天就凋零了；而您却像松柏一样，质地坚韧，经历风霜后反而更加茂盛。”
(二)买鹿制楚
1.楚军人黄马瘦，战斗力大丧
2.①不仅会耗尽粮草，还会有数万生灵将成尸骨②以高价收购鹿，楚国人就会为捕鹿而奔忙，放弃种地，停止训练，到时候再攻打楚国、楚国自然会投降
③把鹿价逐步提高到四十枚铜币一头
④发出号令，禁止各诸侯国与楚通商买卖粮食
⑤集合军队，开往楚境
3. D
4.【示例】粮食富足和劳动力充足是一个国家稳定的基础。
(三)
1.【示例】看王师傅炒茶 挤着去看客人带来的新奇玩意儿
2.期待 激动 心疼 空落落
3.【示例】画“——”的部分中，前一句是对王师傅的动作描写，写出了王师傅炒茶的熟练，表现了他技艺的高超；后一句的“弥漫”一词突出了茶香浓郁的特点、也说明了茶馆给“我”留下了难忘的记忆。
4.【示例】B短文围绕“茶馆”写了王师傅炒茶、孩子们在茶馆后院拍“纸牌”，以及看客人带来的新奇玩意儿这三件事，表达了作者对童年生活的怀念。因此用“童年的茶馆”作为题目，更能表现作者内心对童年茶馆生活的喜爱与怀念之情。
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