资源简介 绝密★启用前2026届高三全真模拟适应性考试历史注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。一、单选题:本大题共 16小题,共 48分。1.秦朝时始设朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果由丞相领衔上奏,最后经过皇帝裁决方能施行。朝议制度的优势在于( )A.确保军国大事最终由朝臣议定 B.有利于皇帝决策集思广益C.通过礼仪突出皇帝的独尊地位 D.起到限制监督皇权的作用2.三国时期,孙吴立国江东 59年,前后四帝共有 18个年号,如黄龙、赤乌、神凤、天册、天玺、天纪等,而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知,孙吴政权( )A.推崇天人感应思想 B.权力更迭导致年号更换频繁C.借助年号宣扬正统 D.大力削弱儒家思想主导地位3.唐代李逢吉做科举主考官时,一次性录取的几十位进士,均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”,以致被贬谪时,“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代科举( )A.加强了君主集权 B.促进了阶级流动 C.消除了门第观念 D.激化了政治矛盾4.在元代纂修宋辽金三史过程中,撰述诸臣围绕三个政权的“正统性”问题争论不绝,主要有以下三种意见:意见一 独尊宋统,仿照《晋书》以宋为正统,以辽金为《载记》。意见二 以辽金为《北史》,两宋为《宋史》,实际上以宋和辽金为南北朝。意见三 三国各为正统,三史各自成书。最后,丞相脱脱采纳了第三种意见。这一决定A.强调了传统的华夷之辨 B.造成了国家的长期分裂C.顺应了民族交融的趋势 D.反映了汉法治国的策略第 1页,共 1页5.“石龙对石虎,金银万万五;谁人能识破,买尽成都府。”一首关于江口沉银的民谣在四川地区流传了300多年。相传,明朝末年著名农民起义首领张献忠在彭山江口处战败船沉,有 1000船金银财宝沉于江底。与张献忠同时代的彭遵泗写《蜀碧》时,也称“献忠率兵十数万,装金宝数千艘,顺流东下,与展决战。展闻,逆于彭山之江口……”2017年 4月,四川彭山江口明末战场遗址水下考古首期收官,出水的金册、银锭及“西王赏功”金币、银币等文物为我们解决有关张献忠的诸多历史传说提供了科学依据。上述材料表明( )A.考古研究是找寻历史真相的主要途径 B.部分民间传说,可能成为考古的参考C.历史最终都会以考古文物的形态呈现 D.还原历史,必须经各种史料对比研究6.三藩之乱后,清政府与盘踞台湾岛的郑氏集团再一次进行谈判。郑经要求“请照琉球、高丽外国之例,称臣奉贡,奉朝廷正朔,受朝廷封爵”,而康熙坚决不同意台湾比照琉球、高丽之例,认为“台湾人皆闽人,不得与琉球、高丽比”。这说明康熙对待台湾问题的态度是()A.不允许台湾变相的独立 B.将其纳入对外政策中管理C.通过谈判方式逐步解决 D.要求其接受中央政府册封7.面对外商轮船航运势力进一步扩展,李鸿章认为:“各口岸轮船生意已被洋商占尽,华商领官船另树一帜,洋人势必挟重资以侵夺”,因此“须华商自立公司,自建行栈,自筹保险”。这表明( )A.商战成为对外交往中心 B.清政府鼓励民间投资设厂C.求富以自强方针的改变 D.洋务派准备创办民用企业8.一位同学在进行学习中国近代某一历史事件时,做了以下笔记:“它表现了被侵略者对于侵略者郁积已久的愤怒。”“包含着一种文化对另一种文化的抵抗。”“包含着旧式小农和手工业者因自然经济分解而蒙受的痛苦。”该事件( )A.说明了基层民众已形成了近代民族主义意识B.彰显了先进中国人积极寻求救国真理的愿望C.沉重打击了帝国主义列强侵略中国的势力D.推动了中国资本主义走上独立发展的道路9.如表为中共中央及相关组织颁发的部分文件。这些文件集中反映了中国共产党( )1935年 《关于进遵义城的口号和八项注意通令》《关于争取少数民族的指示》《总政治部关于地方工作的指示信》1月第 1页,共 1页1935年 《中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书》8月1935年《中央关于发展陕甘游击战争的决定》11月1936年 《中央关于土地政策的指示》7月1936年《中央关于青年工作的决定》11月A.完成革命中心转移 B.高度重视群众工作C.将武装斗争与土地革命相结合 D.倡导革命统一战线10.1940年,毛泽东在一篇文章中指出,中国是一个半殖民地半封建社会,资产阶级还具有一定的革命性,这是中国与俄国的不同之点,在俄国“无产阶级的任务,是反对资产阶级,而不是联合它”。毛泽东的分析意在( )A.借鉴俄国革命的经验 B.扩大中国共产党的阶级基础C.阐释中国革命的性质 D.批判右倾错误的危害11.中华人民共和国成立后,中国领导人对世界局势认知的不断变化,这种变化( )战争的危险性是一直存在的,世界大战的危险已经迫在眉睫,并在国内做好早打、大新中国成立后打及打核战争的准备十一届三中全会后 “世界战争不可避免”。但不是“迫在眉睫”,有可能争取延缓战争的爆发20世纪 80年代中期 和平与发展是当今世界两个主题A.随着国际格局的剧变而变化 B.受党的工作重心转移影响较大C.是中美关系改善的根本原因 D.推动了第三世界的不结盟运动12.以下史事和结论对应准确的是( )第 1页,共 1页史事 结论恰塔尔 休于遗址位于今土耳其境内,是迄今最早的城市遗A 人类文明诞生于今天的土耳其境内址前 4世纪晚期,马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士三世B 印欧人大迁徙改变了亚洲的政治格局在叙利亚北部决战,最终灭亡波斯入侵印度西欧城市通过与封建主谈判、或金钱赎买或武装暴动,获得C 西欧城市是封建领主土地的一部分封建主颁发的特许状进而获得自治权12世纪末,源赖朝建立镶仓幕府,将军为首的幕府掌握实D 日本模仿中国建立了中央集权国家权A. A B. B C. C D. D13.如图所示纲领性文献最早发表于 1848年,文中提到,“在危机期间……仿佛是工业和商业全被毁灭了,这是什么缘故呢?因为社会上文明过度,生活资料太多,工业和商业太发达……资产阶级用什么办法来克服这种危机呢?一方面不得不消灭大量生产力,另一方面夺取新的市场,更加彻底地利用旧的市场”。对这一论断,认识正确的是( )A.它预见到了 1929—1933年的经济危机 B.经济危机只能通过消灭生产力来缓解C.当时欧洲资本主义文明已经发展过度 D.资本主义生产关系会阻碍生产力进步14.如表是德国纳粹党在德国参与选举的数据统计(部分),据此可知( )获得议会席位(个) 获得选票数(万张) 占票数的比例1924年 14 90.8 2.9%1928年 12 81 2.6%1930年 107 64.7 20.5%1932年 230 1379.9 44.3%A.德国右翼势力开始抬头 B.世界大战欧洲的策源地已经形成C.纳粹党非法夺取了政权 D.纳粹党上台是经济危机下的产物第 1页,共 1页15.如图显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了( )A.受援国已经成为援助国的经济附庸 B.资本主义世界经济国际化空前加强C.意识形态成为能否提供援助的前提 D.援助的多寡取决于是否为战时盟国16.如图是 20世纪下半叶美国实施经济制裁案例统计表,这反映了( )类别 年份 总数 成功案例数 失败案例数单方面或参与 1945—1970年 30 16 14实施的经济制1970—1990年 48 10 38裁单方面实施的 1945—1970年 16 11 5经济制裁 1970—1990年 39 5 34A.经济多极化趋势的发展 B.美国霸权地位的丧失C.国际经济新秩序的建立 D.世界政治局势的动荡二、材料解析题:本大题共 2小题,共 36分。17.阅读材料,完成下列要求。材料一 7世纪初的唐朝,内部组织结构按照当时的标准来看,近于至善,中央政府的一大特色为“三省分工”。这种体系与后世西洋所谓的“互相制衡”截然不同,不论唐太宗如何开明,他的政府无可避免地成第 1页,共 1页为一种专制体制。——摘编自黄仁宇《中国大历史》材料二 皇帝作为最高领导,看问题不免带有很大个人色彩;宰相代表政府官僚机构,一般强调要按制度办事,要遵循官僚机构的运行规律。所以双方的冲突时有发生。宋代为了削弱相权,中央曾增设“参知政事”,同时设置枢密院、三司,形成“三权鼎立”的局面。——摘编自马克垚《世界文明史》材料三 明前期由于皇帝都比较勤勉政事,内阁还只是作为一个“垂询”机构,同时为了避免内阁专权,成祖时期规定阁臣不得设立官署,不得专制诸司。阁臣的品位很低甚至不如外省的知府。更不用说节制六部的尚书了。但是到了明仁宗朝的时候就发生了变化,内阁的职权和地位得到快速发展,其位高权重丝毫不亚于隋唐时期的宰相,《明史》载:“仁宗而后,诸大学士历晋尚书、(太)保、(太)傅,品位尊崇,地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟。”——摘编自徐德亮《浅析明朝的内阁制度及其作用》(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐初内部组织“近于至善”的表现。(2)根据材料二并结合所学知识,概述宋朝中央官制形成“三权鼎立”局面的表现。(3)根据材料三,指出明代阁臣地位的变化,并结合所学知识说明导致变化的原因。第 1页,共 1页18.【明清军费与财政】材料一:明万历四十六年(1618)至崇祯四年(1631)辽饷结构表注:明万历末年,为应对辽东战事而加派赋税,称“辽饷”。材料二:清咸丰同治时期(1851—1874)主要财政收入趋势表注:清咸丰年间,“盐引停运,关税难征,地丁钱粮复间因兵荒而蠲免(注:免除)缓征”。清政府为镇压太平天国,在国内交通要道设立关卡,依商品数量或价值加征约百分之一的税,称为“厘金”。(1)明代为应对辽东战事、清代为镇压太平天国而筹措军费。阅读上述材料,指出两者增加军费的主要来源有何不同。(2)结合材料及所学,概括 19世纪 60—70年代清政府财政收入结构变化的总体趋势,并分析导致这一趋势的原因。第 1页,共 1页三、开放性试题:本大题共 1小题,共 16分。19.人口迁移材料一 19 世纪中期,欧洲人外迁大部分是自愿的。1846—1875 年,900多万人离开欧洲,大部分流入美国。移民的动力来自于对政治自由、人身安全和更多的社会经济机会的强烈要求。欧洲强国在军事和技术上的优势是它不断扩张的重要条件,也是引起劳动力迁移的因素之一。欧洲移民改变了一些地区的人口结构和政治版图,使商品生产在世界各地实现分工,移民家庭将自己的母语带到了当地,改变了世界语言的分布,也将世界上的许多地区联系起来。材料二材料三 第二次世界大战后,经济全球化的深入导致世界人口迁移出现了新的特点,世界人口迁移的流向发生了很大的变化。与传统的从较发达地区流向不发达地区及新开发地区不同,从 20 世纪 60 年代起,世界人口迁移的主要方向是从亚非拉发展中地区向欧美、大洋洲发达地区迁移。另一个特点是:国际移民成分的多样化。随着新的国际分工的出现,不同的劳动力满足了不同的市场需求,由此构成了多样性的移民群体。经济全球化为具有技术专长的人才提供了更广阔的生存和发展空间。因此,技术移民剧增成为全球化的一个突出现象,并呈膨胀之势。同时,从发展中地区向发达地区迁移的工人逐渐增多。世界人口迁移对各国经济发展和社会生活都产生了重要影响,这种影响是双重的,既有积极的,又有消极的。(1)依据材料一,概括 19世纪欧洲人口迁移的主要特点。结合所学分析欧洲对外移民的背景。(2)依据材料二、三并结合所学,对第二次世界大战后世界人口迁移提炼一个观点,进行论述。第 1页,共 1页要求:观点明确,史实准确,史论结合,逻辑清晰。第 1页,共 1页绝密★启用前2026届高三全真模拟适应性考试历史注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。一、单选题:本大题共 16小题,共 48分。1.秦朝时始设朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果由丞相领衔上奏,最后经过皇帝裁决方能施行。朝议制度的优势在于( )A.确保军国大事最终由朝臣议定 B.有利于皇帝决策集思广益C.通过礼仪突出皇帝的独尊地位 D.起到限制监督皇权的作用【答案】B【解析】根据材料“凡遇军国大事,皇帝往往‘下其议’于群臣,议定的结果由丞相领衔上奏,最后经过皇帝裁决方能施行”可知,朝议可以集思广益,有利于皇帝决策,所以 B项正确。封建社会中皇权至上,因此军国大事最终由皇帝裁决,所以 A项错误;朝议制度是一种议事制度,不属于礼仪,所以 C项错误;根据材料可知,军国大事最后经过皇帝裁决方能施行,因此不会起到限制监督皇权的作用,所以 D项错误。本题主要考查朝议制度,要求学生结合秦朝政治制度的特征和影响来分析。2.三国时期,孙吴立国江东 59年,前后四帝共有 18个年号,如黄龙、赤乌、神凤、天册、天玺、天纪等,而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知,孙吴政权( )A.推崇天人感应思想 B.权力更迭导致年号更换频繁C.借助年号宣扬正统 D.大力削弱儒家思想主导地位【答案】C【解析】材料“黄龙、赤乌、神凤、天册、天玺、天纪”等年号,挂有“龙”“天”等字眼,这些字眼体现了孙吴政权借助年号宣扬正统的思想,故 C项正确;A项推崇天人感应思想是为了巩固统治,不是使用符瑞年号的目的,故排除;第 1页,共 1页材料“前后四帝”说明东吴政权更迭不频繁,B项也体现不出材料年号的特点,故排除;材料没有涉及孙吴政权对儒家思想的态度,故排除 D项。故选:C。本题旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力,结合所学知识可用排除法解决问题,难度适中。3.唐代李逢吉做科举主考官时,一次性录取的几十位进士,均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”,以致被贬谪时,“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代科举( )A.加强了君主集权 B.促进了阶级流动 C.消除了门第观念 D.激化了政治矛盾【答案】B【解析】结合所学知识可知,科举制使出身贫寒的士子有机会步入上流社会,有利于阶级的流动,材料“一次性录取的几十位进士,均为出身贫寒的士子”“颇为寒素开路”等信息均是具体表现,故 B项正确;A项不符合题干主旨,排除;C项“消除”表述错误,排除;D项说法片面,不符合题干主旨,排除。故选:B。本题考查科举制的作用,依据材料“一次性录取的几十位进士,均为出身贫寒的士子”“颇为寒素开路”等信息并结合所学知识进行归纳分析。本题考查的是唐科举制的变化,主要考查的是学生的概括能力和知识迁移能力。4.在元代纂修宋辽金三史过程中,撰述诸臣围绕三个政权的“正统性”问题争论不绝,主要有以下三种意见:意见一 独尊宋统,仿照《晋书》以宋为正统,以辽金为《载记》。意见二 以辽金为《北史》,两宋为《宋史》,实际上以宋和辽金为南北朝。意见三 三国各为正统,三史各自成书。最后,丞相脱脱采纳了第三种意见。这一决定A.强调了传统的华夷之辨 B.造成了国家的长期分裂C.顺应了民族交融的趋势 D.反映了汉法治国的策略【答案】C【解析】根据材料“三国各为正统,三史各自成书”可知,在元代纂修宋辽金三史过程中,丞相脱脱认为宋辽金三国各为正统,三史各自成书,顺应了民族交融的趋势,C项正确。脱脱将三国历史各自成书,没有传统的华夷之辨思想,排除 A项;B项与史实不符,元朝国家统一,排除 B项;材料没有涉及治国的策略,排除 D项。故选 C项。5.“石龙对石虎,金银万万五;谁人能识破,买尽成都府。”一首关于江口沉银的民谣在四川地区流传了300多年。相传,明朝末年著名农民起义首领张献忠在彭山江口处战败船沉,有 1000船金银财宝沉于江底。第 1页,共 1页与张献忠同时代的彭遵泗写《蜀碧》时,也称“献忠率兵十数万,装金宝数千艘,顺流东下,与展决战。展闻,逆于彭山之江口……”2017年 4月,四川彭山江口明末战场遗址水下考古首期收官,出水的金册、银锭及“西王赏功”金币、银币等文物为我们解决有关张献忠的诸多历史传说提供了科学依据。上述材料表明( )A.考古研究是找寻历史真相的主要途径 B.部分民间传说,可能成为考古的参考C.历史最终都会以考古文物的形态呈现 D.还原历史,必须经各种史料对比研究【答案】B【解析】根据材料“2017年 4月,四川彭山江口明末战场遗址水下考古首期收官,出水的金册、银锭及‘西王赏功’金币、银币等文物为我们解决有关张献忠的诸多历史传说提供了科学依据”可以看出部分民间传说,可能成为考古的参考,故 B项正确。材料体现不出考古研究是找寻历史真相的主要途径,A项错误;“历史最终都会以考古文物的形态呈现”表述错误,C项错误;“还原历史,必须经各种史料对比研究”表述错误,D项错误。故选:B。本题考查口述史料的价值,解题的关键是解读材料“2017年 4月,四川彭山江口明末战场遗址水下考古首期收官,出水的金册、银锭及‘西王赏功’金币、银币等文物为我们解决有关张献忠的诸多历史传说提供了科学依据”,由此可得出民间传说作为口述史料有一定的参考价值。本题考查口述史料的价值,侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。6.三藩之乱后,清政府与盘踞台湾岛的郑氏集团再一次进行谈判。郑经要求“请照琉球、高丽外国之例,称臣奉贡,奉朝廷正朔,受朝廷封爵”,而康熙坚决不同意台湾比照琉球、高丽之例,认为“台湾人皆闽人,不得与琉球、高丽比”。这说明康熙对待台湾问题的态度是()A.不允许台湾变相的独立 B.将其纳入对外政策中管理C.通过谈判方式逐步解决 D.要求其接受中央政府册封【答案】A【解析】【分析】本题考查康熙对待台湾问题的态度,要求运用所学分析解读题干信息。【解答】A.根据材料“台湾人皆闽人,不得与琉球、高丽比”可知,康熙认为台湾人是中华民族的一部分,即台湾必须为中国领土的一部分,不允许台湾变相的独立,故 A正确。第 1页,共 1页B.材料中康熙认为台湾属于中国内政问题,故不可能将其纳入对外政策管理中去的,故不选 B。C.材料仅是显示当时清朝采取了谈判方式解决台湾问题,不等于清政府主张通过谈判方式解决,故不选 C。D.材料中康熙坚决不同意台湾比照琉球、高丽之例,反对对台湾实行册封制度,故不选 D。故选 A。7.面对外商轮船航运势力进一步扩展,李鸿章认为:“各口岸轮船生意已被洋商占尽,华商领官船另树一帜,洋人势必挟重资以侵夺”,因此“须华商自立公司,自建行栈,自筹保险”。这表明( )A.商战成为对外交往中心 B.清政府鼓励民间投资设厂C.求富以自强方针的改变 D.洋务派准备创办民用企业【答案】D【解析】依据题干,结合所学可知,由于列强的侵略,垄断中国的轮船生意,因此李鸿章主张建立轮船招商局,与外国资本主义争夺市场。由此可以看出题干反映了洋务派准备创办民用企业以抵制外国侵略,故D项正确。商战是早期维新派的主张,李鸿章是洋务派的代表,故 A项错误;清政府鼓励民间投资设厂出现在甲午中日战争后,题干反映的是洋务运动时期,故 B项错误;题干反映了洋务派以求富为目的,创办民用工业,并没有发生变化,故 C项错误。故选 D。本题考查洋务运动,要求运用所学分析解读题干信息。8.一位同学在进行学习中国近代某一历史事件时,做了以下笔记:“它表现了被侵略者对于侵略者郁积已久的愤怒。”“包含着一种文化对另一种文化的抵抗。”“包含着旧式小农和手工业者因自然经济分解而蒙受的痛苦。”该事件( )A.说明了基层民众已形成了近代民族主义意识B.彰显了先进中国人积极寻求救国真理的愿望C.沉重打击了帝国主义列强侵略中国的势力D.推动了中国资本主义走上独立发展的道路【答案】C【解析】据材料可知该事件为义和团运动,而义和团运动沉重打击了帝国主义列强侵略中国的势力,C项正确;在义和团运动时,中国的基层民众尚未形成近代民族意识,排除 A项;旧式小农与手工业者并非先进的中国人,排除 B项;中国在 1901年《辛丑条约》签订后走上独立发展之路,排除 D项。故选:C。第 1页,共 1页本题主要考查义和团运动,要求学生结合义和团运动的特征和影响来分析。本题主要考查义和团运动,侧重考查学生灵活运用所学知识,准确把握材料主旨的能力。9.如表为中共中央及相关组织颁发的部分文件。这些文件集中反映了中国共产党( )1935年 《关于进遵义城的口号和八项注意通令》《关于争取少数民族的指示》《总政治部关于地方工作的指示信》1月1935年 《中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书》8月1935年《中央关于发展陕甘游击战争的决定》11月1936年 《中央关于土地政策的指示》7月1936年《中央关于青年工作的决定》11月A.完成革命中心转移 B.高度重视群众工作C.将武装斗争与土地革命相结合 D.倡导革命统一战线【答案】B【解析】依据表格信息并结合所学知识可知,20世纪 30年代中期,中国共产党就人民军队的纪律、争取少数民族、开展地方工作、游击战争、土地政策和青年工作等群众关心的问题,专门发布指示和公告,集中反映出我党高度重视群众工作,故 B项正确。中共中央就具体工作下发相关文件,不能集中说明革命中心转移的完成,故 A项错误;材料中的文件并未集中体现“武装斗争与土地革命的结合”,故 C项错误;革命统一战线早在 1927年时就已经破裂,故 D项错误。故选:B。本题主要考查党的政策之一——群众路线。第 1页,共 1页10.1940年,毛泽东在一篇文章中指出,中国是一个半殖民地半封建社会,资产阶级还具有一定的革命性,这是中国与俄国的不同之点,在俄国“无产阶级的任务,是反对资产阶级,而不是联合它”。毛泽东的分析意在( )A.借鉴俄国革命的经验 B.扩大中国共产党的阶级基础C.阐释中国革命的性质 D.批判右倾错误的危害【答案】C【解析】依据材料可知,毛泽东分析了中国的社会性质和资产阶级的作用,与俄国无产阶级革命的不同,旨在说明中国革命的性质是反帝反封建的民主革命,故 C项正确。材料体现的是中国革命性质与俄国的不同,不能说明借鉴俄国革命的经验,故 A项错误。材料没有涉及工农,故 B项错误。材料没有体现右倾错误,故 D项错误。故选:C。11.中华人民共和国成立后,中国领导人对世界局势认知的不断变化,这种变化( )战争的危险性是一直存在的,世界大战的危险已经迫在眉睫,并在国内做好早打、大新中国成立后打及打核战争的准备十一届三中全会后 “世界战争不可避免”。但不是“迫在眉睫”,有可能争取延缓战争的爆发20世纪 80年代中期 和平与发展是当今世界两个主题A.随着国际格局的剧变而变化 B.受党的工作重心转移影响较大C.是中美关系改善的根本原因 D.推动了第三世界的不结盟运动【答案】B【解析】根据材料“中国领导人对世界局势认知的不断变化”可知,冷战时期,受国际局势影响,以及党的工作重心强调阶级斗争,所以预言战争爆发的危机。改革开放后,随着党的工作重心转向经济建设,对国际局势的判断也随之发生变化,B项正确;材料信息反映国际格局对认知有影响,但并非国际格局剧变产生的影响,排除 A项;中美关系改善的根本原因是中国综合国力的提升和国际影响力的扩大,排除 C项;材料信息与第三世界的不结盟运动没有直接关联,排除 D项。故选:B。本题主要考查新中国的外交,要求学生结合我国外交政策的特征和影响因素来分析。本题主要考查新中国的外交,侧重考查学生灵活运用所学知识,准确把握材料主旨的能力。12.以下史事和结论对应准确的是( )第 1页,共 1页史事 结论恰塔尔 休于遗址位于今土耳其境内,是迄今最早的城市遗A 人类文明诞生于今天的土耳其境内址前 4世纪晚期,马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士三世B 印欧人大迁徙改变了亚洲的政治格局在叙利亚北部决战,最终灭亡波斯入侵印度西欧城市通过与封建主谈判、或金钱赎买或武装暴动,获得C 西欧城市是封建领主土地的一部分封建主颁发的特许状进而获得自治权12世纪末,源赖朝建立镶仓幕府,将军为首的幕府掌握实D 日本模仿中国建立了中央集权国家权A. A B. B C. C D. D【答案】C【解析】从材料中“西欧城市通过与封建主谈判、或金钱赎买或武装暴动,获得封建主颁发的特许状进而获得自治权”可以看出西欧城市是封建领主土地的一部分,城市的市民获得了自治权利,故C项正确;ABD选项的表述都是错误的,排除。故选:C。本题主要考查史料的作用,要求学生结合古代东西方政治制度发展的特征来分析。本题主要考查史料的作用,侧重考查学生灵活运用所学知识,准确把握材料主旨的能力。13.如图所示纲领性文献最早发表于 1848年,文中提到,“在危机期间……仿佛是工业和商业全被毁灭了,这是什么缘故呢?因为社会上文明过度,生活资料太多,工业和商业太发达……资产阶级用什么办法来克服这种危机呢?一方面不得不消灭大量生产力,另一方面夺取新的市场,更加彻底地利用旧的市场”。对这一论断,认识正确的是( )A.它预见到了 1929—1933年的经济危机 B.经济危机只能通过消灭生产力来缓解C.当时欧洲资本主义文明已经发展过度 D.资本主义生产关系会阻碍生产力进步【答案】D【解析】依据题干材料时间可知,预见到了 1929—1933年会发生经济危机明显错误,故 A项错误;第 1页,共 1页B项表述错误,排除;“社会上文明过度”并不是说当时欧洲资本主义文明已经发展过度,是对题干误读,故 C错误;“生活资料太多,工业和商业太发达”、“一方面不得不消灭大量生产力,另一方面夺取新的市场,更加彻底地利用旧的市场”反映了资本主义根本矛盾,表明资本主义生产关系会阻碍生产力进步,故 D正确。故选:D。本题考查《共产党宣言》,解题的关键是对“生活资料太多,工业和商业太发达”、“一方面不得不消灭大量生产力,另一方面夺取新的市场,更加彻底地利用旧的市场”的分析理解。本题考查《共产党宣言》,揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律,论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性。14.如表是德国纳粹党在德国参与选举的数据统计(部分),据此可知( )获得议会席位(个) 获得选票数(万张) 占票数的比例1924年 14 90.8 2.9%1928年 12 81 2.6%1930年 107 64.7 20.5%1932年 230 1379.9 44.3%A.德国右翼势力开始抬头 B.世界大战欧洲的策源地已经形成C.纳粹党非法夺取了政权 D.纳粹党上台是经济危机下的产物【答案】D【解析】根据表格可以看出,德国纳粹党在议会中的支持率在 1930—1932年间猛然升高,说明在经济危机的冲击下人们迫切需要寻找新的出路,纳粹党的上台实际上是经济危机下的产物,D项正确;“开始抬头”和“已经形成”的说法无从体现,排除 AB项;纳粹党是通过合法的选举获得了政权,排除 C项。故选:D。本题主要考查德国法西斯专政,要求学生结合德国法西斯专政建立的背景来分析。本题主要考查德国法西斯专政,侧重考查学生灵活运用所学知识,准确把握材料主旨的能力。第 1页,共 1页15.如图显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了( )A.受援国已经成为援助国的经济附庸 B.资本主义世界经济国际化空前加强C.意识形态成为能否提供援助的前提 D.援助的多寡取决于是否为战时盟国【答案】C【解析】从提供地图显示来看,被援助的国家绝大部分是西欧资本主义国家,而不被援助的绝大部分是中东欧社会主义国家。结合二战后马歇尔经济援助计划的目的来看,是为了遏制社会主义苏联。所以意识形态成为能否提供援助的前提。故选:C。本题主要考查二战后美国对西欧所推行的马歇尔计划。本题旨在考查学生对二战后美国对西欧所推行的马歇尔计划的理解,考查学生历史知识的迁移和地图解读能力。16.如图是 20世纪下半叶美国实施经济制裁案例统计表,这反映了( )类别 年份 总数 成功案例数 失败案例数单方面或参与 1945—1970年 30 16 14实施的经济制1970—1990年 48 10 38裁第 1页,共 1页单方面实施的 1945—1970年 16 11 5经济制裁 1970—1990年 39 5 34A.经济多极化趋势的发展 B.美国霸权地位的丧失C.国际经济新秩序的建立 D.世界政治局势的动荡【答案】A【解析】依据材料表格信息可知,美国实施经济制裁次数增多,制裁结果从成功为主到制裁多以失败告终,结合所学知识可知,20世纪 70年代后,布雷顿森林体系的瓦解和新兴力量的崛起,美国单方面实施的经济制裁案例明显增多,美国综合国力相对衰弱制约了制裁的成功率,这体现了世界经济的多极化趋势,A项正确。美国霸权地位受到冲击,但仍是头号强国,排除 B项;当今国际经济新秩序尚未建立,材料未涉及政治局势,排除 CD项。故选 A项。二、材料解析题:本大题共 2小题,共 36分。17.阅读材料,完成下列要求。材料一 7世纪初的唐朝,内部组织结构按照当时的标准来看,近于至善,中央政府的一大特色为“三省分工”。这种体系与后世西洋所谓的“互相制衡”截然不同,不论唐太宗如何开明,他的政府无可避免地成为一种专制体制。——摘编自黄仁宇《中国大历史》材料二 皇帝作为最高领导,看问题不免带有很大个人色彩;宰相代表政府官僚机构,一般强调要按制度办事,要遵循官僚机构的运行规律。所以双方的冲突时有发生。宋代为了削弱相权,中央曾增设“参知政事”,同时设置枢密院、三司,形成“三权鼎立”的局面。——摘编自马克垚《世界文明史》材料三 明前期由于皇帝都比较勤勉政事,内阁还只是作为一个“垂询”机构,同时为了避免内阁专权,成祖时期规定阁臣不得设立官署,不得专制诸司。阁臣的品位很低甚至不如外省的知府。更不用说节制六部的尚书了。但是到了明仁宗朝的时候就发生了变化,内阁的职权和地位得到快速发展,其位高权重丝毫不亚于隋唐时期的宰相,《明史》载:“仁宗而后,诸大学士历晋尚书、(太)保、(太)傅,品位尊崇,第 1页,共 1页地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟。”——摘编自徐德亮《浅析明朝的内阁制度及其作用》(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐初内部组织“近于至善”的表现。(2)根据材料二并结合所学知识,概述宋朝中央官制形成“三权鼎立”局面的表现。(3)根据材料三,指出明代阁臣地位的变化,并结合所学知识说明导致变化的原因。【答案】【小题 1】表现:三省六部制趋于成熟,行政效率提高;相权一分为三,防止宰相权力过于集中;宰相共同议政,利于减少决策失误。【小题 2】措施:增设“参知政事”,作为副宰相,分割宰相的行政权;设枢密院,长官为枢密使,分割宰相的军事权;设三司以总理财政,长官为三司使,分割宰相的财政权。【小题 3】变化:由备皇帝咨询到参与决策;由官位品级较低到位高权重。原因:皇帝的政务繁重;为保证国家政治事务的及时解决;维护皇权,加强君主专制的需要。【解析】1.本题主要考查唐代政治制度。根据材料“7世纪初的唐朝,内部组织结构按照当时的标准来看,近于至善,中央政府的一大特色为‘三省分工’”并结合所学知识可知,三省六部制趋于成熟,行政效率提高;相权一分为三,防止宰相权力过于集中;宰相共同议政,利于减少决策失误。本题主要考查唐代政治制度,侧重考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。2.本题主要考查宋代政治制度。根据材料“宋代为了削弱相权,中央曾增设‘参知政事’,同时设置枢密院、三司,形成‘三权鼎立’的局面”并结合所学知识可知,增设“参知政事”,作为副宰相,分割宰相的政权;设枢密院,长官为枢密使,分割宰相的军事权;设三司以总理财政,长官为三司使,分割宰相的财政权。本题主要考查宋代政治制度,考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。3.本题主要考查明代政治制度。根据材料“仁宗而后,诸大学士历晋尚书、(太)保、(太)傅,品位尊崇,地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟”可知,由备皇帝咨询到参与决策;根据材料“但是到了明仁宗朝的时候就发生了变化,内阁的职权和地位得到快速发展,其位高权重丝毫不亚于隋唐时期的宰相"可知,由官位品级较低到位高权重。根据所学知识,可从皇帝的政务繁重;为保证国家政治事务的及时第 1页,共 1页解决;维护皇权、加强君主专制的需要等方面分析。本题主要考查明代政治制度,考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。18.【明清军费与财政】材料一:明万历四十六年(1618)至崇祯四年(1631)辽饷结构表注:明万历末年,为应对辽东战事而加派赋税,称“辽饷”。材料二:清咸丰同治时期(1851—1874)主要财政收入趋势表注:清咸丰年间,“盐引停运,关税难征,地丁钱粮复间因兵荒而蠲免(注:免除)缓征”。清政府为镇压太平天国,在国内交通要道设立关卡,依商品数量或价值加征约百分之一的税,称为“厘金”。(1)明代为应对辽东战事、清代为镇压太平天国而筹措军费。阅读上述材料,指出两者增加军费的主要来源有何不同。(2)结合材料及所学,概括 19世纪 60—70年代清政府财政收入结构变化的总体趋势,并分析导致这一趋势的原因。【答案】(1)明代为应对辽东战事,征收“辽饷”,主要是加派田赋。清代镇压太平天国时,原有的税收难以增加,新增商税厘金。(2)趋势:19世纪 60—70年代,厘金和关税收入超越田赋,成为清政府最主要的财政来源。第 1页,共 1页原因:第二次鸦片战争和太平天国运动等使得清政府财政支出剧增,需要另辟财源。一系列不平等条约的签订导致外国商品大量涌入中国,同时中国原材料出口增加。洋务运动和早期民族资本主义企业的兴起,也推动了国内商品经济的发展。【解析】本题通过历史数字图表,考查考生史学分析的能力,考生可结合历史数字图表信息联系所学知识进行解答。(1)不同:根据曲线图可以看出,明代:田赋占比最高。清代:关税和厘金占比逐渐超过了田赋。(2)趋势:根据曲线图可以看出,晚清时期,田赋比例下降,关税和厘金在财政中的比例上升。原因:根据所学知识可知,太平天国运动导致人口流失,大量田地抛荒;根据材料“盐引停运,关税难征,地丁钱粮复间因兵荒而蠲免(注:免除)缓征”可知,政府蠲免田赋;根据所学知识可知,商品经济发展,商税收入增加;根据所学知识可知,通商口岸增多,对外贸易额上升,关税收入增加。三、开放性试题:本大题共 1小题,共 16分。19.人口迁移材料一 19 世纪中期,欧洲人外迁大部分是自愿的。1846—1875 年,900多万人离开欧洲,大部分流入美国。移民的动力来自于对政治自由、人身安全和更多的社会经济机会的强烈要求。欧洲强国在军事和技术上的优势是它不断扩张的重要条件,也是引起劳动力迁移的因素之一。欧洲移民改变了一些地区的人口结构和政治版图,使商品生产在世界各地实现分工,移民家庭将自己的母语带到了当地,改变了世界语言的分布,也将世界上的许多地区联系起来。材料二材料三 第二次世界大战后,经济全球化的深入导致世界人口迁移出现了新的特点,世界人口迁移的流向发生了很大的变化。与传统的从较发达地区流向不发达地区及新开发地区不同,从 20 世纪 60 年代起,世界第 1页,共 1页人口迁移的主要方向是从亚非拉发展中地区向欧美、大洋洲发达地区迁移。另一个特点是:国际移民成分的多样化。随着新的国际分工的出现,不同的劳动力满足了不同的市场需求,由此构成了多样性的移民群体。经济全球化为具有技术专长的人才提供了更广阔的生存和发展空间。因此,技术移民剧增成为全球化的一个突出现象,并呈膨胀之势。同时,从发展中地区向发达地区迁移的工人逐渐增多。世界人口迁移对各国经济发展和社会生活都产生了重要影响,这种影响是双重的,既有积极的,又有消极的。(1)依据材料一,概括 19世纪欧洲人口迁移的主要特点。结合所学分析欧洲对外移民的背景。(2)依据材料二、三并结合所学,对第二次世界大战后世界人口迁移提炼一个观点,进行论述。要求:观点明确,史实准确,史论结合,逻辑清晰。【答案】(1)特点:移民动机:多种因素影响;移民态度:自愿移民;移民方向:主要是美国;移民规模:人口众多。背景:19世纪中期,欧洲普遍发生革命,大量底层人民因政治、经济原因为改善自身生活状况而向外迁出;工业革命后,新式交通工具的出现,为大规模移民提供了条件;随着欧洲国家加快对外殖民扩张和开拓海外市场,大量欧洲人口移民到殖民地及美国,世界市场初步形成。美国领土的不断扩张,西部大片的土地需要开发,需要大量的劳动力。(2)示例:人口迁移促进世界经济发展。论述:二战结束以后,经济全球化进一步推进,世界贸易迅速增长,大批人口迁移到发达国家(如美国、欧洲等),促进当地的经济发展;经济发展导致跨国公司的大量增加,造成劳动力的全球流动,又进一步促进世界经济发展;随着欧洲一体化推进,大量移民涌入欧洲,推动欧洲经济高速发展;二战后亚洲经济崛起,增强了地区吸引力,大批移民涌入东南亚,促进了该地区的经济发展;20世纪七八十年代,中东地区的石油业快速发展,大量人口涌入中东产油国,促进了中东石油的开发。总之,二战后经济全球化加速,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强,全球劳动力市场逐步形成,人口迁移成为常态。人口迁移和经济发展相互促进。发达国家拥有较高的生活水平和社会保障体系,所以对现代移民更有吸引力。【解析】(1)据本题时间信息可知准确时空是:近代(世界)。特点:根据材料“移民的动力来自于对政治自由、人身安全和更多的社会经济机会的强烈要求”可知,多种因素影响(动机);根据材料“19世纪中期,欧洲人外迁大部分是自愿的”可知,自愿移民(态度);根据材料“1846—1875年,900多万人离开欧洲,大部分流入美国”可知,移民主要流向美国(方向),移民人口众多(规模)。第二小问是背景类材料分析题。时空是近代(世界)。背景:根据材料“1846—1875年”“移民的动力来自于对政治自由、人身安全和更多的社会经济机会的强烈要求”,并所学知识可知,19世纪中期,欧洲普遍发生革命,大量第 1页,共 1页底层人民因政治、经济原因为改善自身生活状况而向外迁出;根据材料“欧洲强国在军事和技术上的优势是它不断扩张的重要条件,也是引起劳动力迁移的因素之一”,并所学知识可知,随着欧洲国家加快对外殖民扩张和开拓海外市场,大量欧洲人口移民到殖民地及美国,世界市场初步形成;结合所学,工业革命后,新式交通工具的出现,为大规模移民提供了条件;美国领土的不断扩张,西部大片的土地需要开发,需要大量的劳动力。(2)据本题时间信息可知准确时空是:二战后(世界)。首先,根据题意要求,根据材料“第二次世界大战后世界人口迁移示意图”、“从 20世纪 60年代起,世界人口迁移的主要方向是从亚非拉发展中地区向欧美、大洋洲发达地区迁移”、“经济全球化为具有技术专长的人才提供了更广阔的生存和发展空间。因此,技术移民剧增成为全球化的一个突出现象,并呈膨胀之势。同时,从发展中地区向发达地区迁移的工人逐渐增多”等信息,可拟定论题:人口迁移促进世界经济发展。结合材料和所学知识,可从二战后经济全球化的发展、欧洲一体化推进、亚洲经济崛起以及中东地区的石油业快速发展等方面分析。综上所述,可知二战后经济全球化加速,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强,全球劳动力市场逐步形成,人口迁移成为常态。人口迁移和经济发展相互促进。发达国家拥有较高的生活水平和社会保障体系,所以对现代移民更有吸引力,等等。第 1页,共 1页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高三历史答案.pdf 高三历史试题.pdf