山西省实验中学2025-2026学年第二学期第三次模拟测验九年级历史试卷(扫描版,含答案)

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山西省实验中学2025-2026学年第二学期第三次模拟测验九年级历史试卷(扫描版,含答案)

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山西省实验中学2025—2026学年第二学期第三次模拟测验(卷)
历史参考答案
1-5 DBACC 6-10BCABD 11-15CCADA
16.(1)《论语》核心观点:核心为“仁”,主张“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”。政治上提倡“为
政以德”,教育上倡导“有教无类”“因材施教”等。(1分)
《伤寒杂病论》中医理论:强调“治未病”,重视疾病预防,整体调理;对症下药,提出“辨证施治”原则,
即根据症状差异制定治疗方案等。(1分)
《兰亭集序》艺术特色:书法风格“飘若浮云,矫若惊龙”,被誉为“天下第一行书”;笔法精妙、结构多
变、章法自然,兼具文学意境与书法艺术巅峰等。(1分)
《红楼梦》思想价值:以四大家族兴衰为背景,揭示封建社会末期的制度腐朽与人性悲剧;批判封建礼教,
展现深刻社会矛盾,代表中国古典小说最高成就等。(1分)
(2)影库(一):②③ 影库(三):⑤⑥影库(四):①○8(每空1分,共3分)
主题:国共对峙 探索道路;星星之火 可以燎原;武装斗争 转危为安等(符合题意的表述即可得1分。)
17.(1)特点:以大都为中心,驿站遍布全国(范围广);水陆并用(包含海运航线);功能多样(兼具交
通、通信、物资运输等);设有专门的文书传递系统(急递铺)(两点2分)
影响:便利了政令的上传下达,加强了中央对地方的管辖,巩固了国家统一;促进了南北物资交流(或保
障了南方物资北运),有利于商业贸易的发展;加强了各地之间的联系,促进了经济文化的交流与发展;有
利于中外交往(或海外贸易)等。(两点2分)
(2)原因:工业革命的推动(蒸汽机车的成功应用与客运铁路的开通);政府政策支持(1846年议会立法
推行标准轨距);私营公司的市场化运营与扩张需求;人口流动的加快;商业贸易发展的推动;城市化的推
进;技术的创新与应用等。(3分)
(3)变化:从依赖(仿制)苏联技术到自主研发;从艰难起步到领先世界;进行新能源转型;智能化水平不断提
高;从最大消费市场向全球制造与销售双领先迈进等。(任意一点得1分)
因素:国家政策扶持;改革开放引进先进技术;加人世界贸易组织激发活力;技术创新;市场需求扩大;企业自主
品牌崛起;等等。(两点2分)
18.(1)19世纪末美国的入侵,使日本社会陷入空前的危机,为挽救危机,日本揭开了明治维新的序幕;
通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列;(2
分)
第二次世界大战后,美国在日本推行非军事化和民主化改革,推动日本政府颁布“和平宪法〞;冷战开始
后,美国出于本国的战略需要,开始积极扶持日本,促使了日本经济的迅速发展,成为资本主义世界仅次于
美国的第二经济大国。(2分)
(2)联系:苏联工业化建设为中国“一五”计划提供借鉴;中国仿效苏联模式,优先发展重工业;中国“一五”
计划得到了苏联的援助,初步建成了以国有企业为主体的中国工业化基本框架。(答出任意一点得1分)
区别:苏联始终坚持片面重工业化的发展战略,最终导致国家解体;苏联工业化损害了农民利益,积累了大
量矛盾。中国在改革开放后,结合国情优化调整工业发展战略,实现均衡发展;中国始终以人民为中心。(从
不同国家,分别答出任意一点得1分,共2分)
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(3)变化:由二战前的敌对、战争关系(如普法战争、两次世界大战中的对抗)转变为二战后的合作、
联合关系(如建立欧共体、欧盟)。(1分)
影响:促进了法德两国经济的迅速发展;推动了欧洲一体化进程(或欧洲的联合);有利于欧洲的和平与
稳定;提高了欧洲的国际地位等。(2分)
(4) 国家利益是外交政策的出发点;合作共赢是历史潮流;大国关系直接影响世界格局的稳定与发展;我们
要坚持和平共处五项原则,致力于构建人类命运共同体。(2分)
19.(1)唐太宗重视人才的选拔与任用,通过完善科举制度,打破门阀士族对政权的垄断,扩大了统治基础,
将天下英才纳入国家治理体系,从而加强了中央集权,巩固了唐朝的统治。(2分)
查士丁尼高度重视法律在国家治理中的作用,认为法律是巩固皇权和维持国家秩序的重要支柱。他通过组织
编纂《查士丁尼法典》(或《罗马民法大全》),以法律规范社会行为,调节社会矛盾,实现了战时与平时
的有效国家治理。(2分)
(2)美国:1929-1933年经济危机引发政治危机,美国国民生产总值急剧下降,罗斯福实施“新政”,采用
国家干预手段(如整顿金融、调整工业、以工代赈等)扭转经济形势,促进了经济的恢复和发展,维护了美
国的资本主义民主制度。(2分)
苏(俄):经过三年国内战争与战时共产主义政策的实行,1921年苏俄粮食产量处于低谷,引发严重的经济
与政治危机。列宁于1921年开始实施新经济政策,以征收粮食税代替余粮收集制,允许农民自由买卖纳税
后的剩余产品。这一政策调整调动了农民的生产积极性,粮食产量提高,缓解了危机,巩固了工农联盟。(2
分)
(3)示例:
观点一:团结合作有利于国家间互利共赢
二战期间,美、英、苏、中等 26 个国家签署《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯同盟
的正式形成,各国协同作战,最终取得了战争的胜利。1955 年召开的万隆会议上,中国提出的
“求同存异”方针受到与会国家的认可,促进了亚非国家的团结合作,友好相处,发展中国家
作为新兴的政治力量登上了历史舞台。世界贸易组织的成立,制定贸易协定,组织贸易谈判,
解决贸易争端,有力推动了全球贸易和世界经济的发展。
历史证明,面对全球问题,只有加强国际合作,互利共赢,才能实现世界的持久和平与繁
荣。
观点二:中国智慧推动世界和平与发展
西汉时期,张骞通西域后,陆上丝绸之路开通,成为古代东西方往来的大动脉,促进了东
西方贸易与文化。新中国成立后,中国提出的和平共处五项原则,体现了我国独立自主的和平
外交政策,被世界上越来越多的国家接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。进入新时代,
中国提出“一带一路”倡议,为构建人类命运共同体提供了实践平台,为世界经济增长开辟了
新空间。
综上所述,从古至今,中国始终秉持和平、合作的理念,用开放,包容的东方智慧为解决
人类面临的共同问题提供了中国方案,贡献了中国力量。
评分说明:观点正确得 1分,选择三个史事紧扣观点进行有理有据的论述得 6分,共 7 分。
观点不正确或没有作答不得分,论述不足依次酌情赋分。
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